二年級(jí)優(yōu)秀作文大全[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我的理想是當(dāng)一名空姐，我認(rèn)為當(dāng)空姐是一件很光榮的事情，讓很多人都會(huì)有一種羨慕的眼光看待你，當(dāng)你走在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，有很多人都想跟你打招呼“啊！多美��！”。

　　有時(shí)抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的天空時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有飛機(jī)從天邊滑過，只留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的煙。我總是想，我長(zhǎng)大了一定要成為一名空姐，能天天坐飛機(jī)，和白云.藍(lán)天成為好朋友。我知道當(dāng)空姐很難，更多的.是自我修養(yǎng)程度，要學(xué)會(huì)外語(yǔ)，與人溝通，與人交談，要有耐心，要自信大方，要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)微笑和禮貌用語(yǔ)，這就是要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在很小的時(shí)候，那是，一個(gè)女孩子們都很期待的理想，因?yàn)榭战憧梢栽谑澜绺鞯仫w來飛去，還能穿上美麗漂亮的制服。所以我們要竟?fàn)�，但是她這么強(qiáng)，壓力肯定是有的。但我應(yīng)該化壓力為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)我最渴望的理想。

　　我已有了自己遠(yuǎn)大的理想，他像夢(mèng)一樣指引這我前進(jìn)。理想一但失去，青春之花也便調(diào)零了，我會(huì)牢牢的把握自己的理想，并朝著我的理想不斷努力。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　“小A你在哪？”小主人呼叫我了，又到了他寫作業(yè)的時(shí)間啦，于是，我啟動(dòng)了懸浮功能，飛到了小主人身邊。

　　我是誰？對(duì)呀，我就是未來筆小A，我穿著一身粉紅色的衣裳，戴著一個(gè)星星公主蝴蝶結(jié)，我漂亮吧！我不僅外形漂亮，而且我的筆桿上有一個(gè)小而酷炫的屏幕，屏幕不用時(shí)是和筆身一個(gè)顏色的'，但用手一觸摸，就會(huì)顯示個(gè)人信息，所以我是專屬于一個(gè)主人的哦！

　　我來到小主人身邊，跳上小主人的書桌，小主人拿起我開始寫作業(yè)。作業(yè)過半，我發(fā)現(xiàn)主人寫了一個(gè)錯(cuò)別字，“等待”寫成了“侍”，唉，我的小主人好馬虎。我急忙亮起了筆桿末端的紅燈，小主人一看，知道自己錯(cuò)字了，馬上停止尋找，可找了一遍又一遍，還沒找著，唉，我身上的顯示屏字幕不斷地滾動(dòng)播放著：小主人，錯(cuò)別字就在上一行，努力找，加油！小主人又找了一遍，終于找到了，但她忘了怎么寫了，于是，她使出我的第二個(gè)強(qiáng)大功能一一字典。主人問我：“小A小A，‘等待’的‘待’怎么寫？”筆桿的屏幕上立刻出現(xiàn)正確的字來，并滾出解釋為什么用這個(gè)字，這樣既讓小主人記住了字，又學(xué)到了知識(shí)。怎么樣？

　　哈哈，不要大驚小怪，我還有防盜、防寫作業(yè)走神、自動(dòng)轉(zhuǎn)換筆等功能呢。

　　“小A，作業(yè)寫完了，快去休息吧！”我又啟動(dòng)懸浮功能，去客廳的小茶幾上充電，等待下一次為小主人服務(wù)啦！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，是三八婦女節(jié)。是我的媽媽、老師、奶奶、阿姨的節(jié)日。我正在想：送我的媽媽什么好呢？送一幅畫，沒新藝。送一支康乃馨，沒錢。送什么呀！我正煩著，忽然。陳鍇爸爸說：“要不，我教你做一朵用彩紙做的彩色花吧！”我開心極了，然后，陳鍇爸爸一邊說我一邊做。很快我就好了。陳鍇爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“做得很好，如果加點(diǎn)裝飾就更好了！”我想了想，忽然，我眼睛一亮，大叫起來還差幾片葉子！

　　陳鍇爸爸微笑著說：“嗯，這幾片葉子我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”說著把葉子貼了上去。我開心地拿著花正要送給我的媽媽。忽然，陳鍇爸爸又說：“等一下，我再教你疊紙鶴吧！”我想：“紙鶴是代表祝福，如果我把紙鶴送給我的媽媽就是把祝福送給她呀！”我學(xué)了疊紙鶴，把彩色花和紙鶴一起送過了我的媽媽。我的`媽媽很高興，今天真是一個(gè)讓我難忘的婦女節(jié)��！

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