二年級(jí)有趣的作文（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)有趣的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
五月十八日，我們?nèi)ラL(zhǎng)沙動(dòng)物園。我們迫不及待的上了車，大家一路上唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲到了動(dòng)物園。
在步行區(qū)，風(fēng)景如畫(huà)的當(dāng)然是白鳥(niǎo)林了。那里百鳥(niǎo)朝風(fēng)，有潔白如玉的丹頂鶴，有輕盈優(yōu)美的孔雀。一群白天鵝掠過(guò)湖面，舒展著翅膀，時(shí)而飛翔，時(shí)而落在水面，喧嘩地戲水。
我最喜歡的就是白白胖胖的大熊貓了，大熊貓毛茸茸的整合同伴們嬉戲呢！吃著嫩綠的竹葉，美滋滋的拍了拍自己的小肚皮，熊貓如同一個(gè)黑白相間的皮球。
在車行區(qū)時(shí)，一進(jìn)門，我們就開(kāi)到威風(fēng)凜凜的老虎，它們正在覓食。那老虎性子暴烈。兇惡，兩眼大如乒乓球，頭上的'王格外讓人覺(jué)得提心吊膽。
已經(jīng)游覽完了動(dòng)物園，我們戀戀不舍的離開(kāi)了那些可愛(ài)的動(dòng)物。我的心依舊還在動(dòng)物那里。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
在我童年的回憶中，有很多有趣的事。不過(guò)有一件事，只要想起來(lái)就令我發(fā)笑。那就是“護(hù)蛋行動(dòng)”了。
有一天，品生老師說(shuō)，要我們每人帶一個(gè)雞蛋，看誰(shuí)的'雞蛋明天還沒(méi)有被碰碎，那誰(shuí)就是贏家了！
到了第二天早上，我們興致勃勃的地來(lái)到美麗的校園。我們都提心吊膽地保護(hù)自己的雞蛋，使它不被碰碎。
“哈哈哈，太好了，我的雞蛋還沒(méi)碎！”我高興地跳了起來(lái)。第三節(jié)課下課后，大多數(shù)同學(xué)的蛋都碎了。我問(wèn)了下許盛磊，他說(shuō)他的雞蛋還沒(méi)到學(xué)校就“完了”！我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。
終于等到了最后一節(jié)課，做完眼保健操后，大家紛紛把自己的雞蛋拿出來(lái)，“哈哈，太好了！太好了！我的雞蛋還沒(méi)碎！”
放學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到“啪”的一聲響，就低頭一看，“媽呀，怎么會(huì)這樣！”我又要哭又要笑��！原來(lái)雞蛋一不小心就掉到了地上。旁邊的同桌正在哈哈大笑呢！
這件事是不是很有趣啊！
二年級(jí)有趣的作文 篇3
漢字作為中國(guó)人的母語(yǔ)，自從出生起，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)漢字更喜愛(ài)了。
你瞧，我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來(lái)的。比如“水”“火”，是從大自然得來(lái)的；又比如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像一個(gè)愛(ài)哭的小孩，“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼，在微笑。
漢字不僅字形有趣，而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲，我先出題，用“果然”造句，我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，第二天果然下雨了�！陛喌桨职至�，狡詐地一笑，說(shuō)：“我吃了個(gè)蘋(píng)果，然后出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�，這．．．．．．也行？爸爸見(jiàn)我滿臉疑惑，樂(lè)呵呵地解釋道：“這就是漢字的`妙處。每個(gè)詞都有它的意思，而分開(kāi)，變成兩個(gè)或三個(gè)字，又有了新的、完全不同的意思。”我們又用這種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”，“牛頓被蘋(píng)果砸到頭，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力�！薄盁艄狻�，“橋上有許多路燈，光線明亮�！保习终f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我明白了漢字的意思變化多端。
漢字真有趣，我被深深地吸引了。一起到漢字王國(guó)里來(lái)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的奧秘！
二年級(jí)有趣的作文 篇4
隨著一陣陣清新的海風(fēng)，我們來(lái)到了美麗的斐濟(jì)TOKORIKI島游玩。
坐上搖搖晃晃的小船，沒(méi)過(guò)多久，大家便登上了一個(gè)無(wú)人島。我們迫不及待地?fù)Q上泳衣，戴好浮潛用具，爭(zhēng)先恐后地跳入海中。
剛跳下海里，一天五彩斑斕的小丑魚(yú)便朝我這個(gè)方向游來(lái)，一看見(jiàn)我，它馬上扭動(dòng)它扇子一樣的尾巴，飛快地溜走了；一條全身都藍(lán)色的小魚(yú)兒從一簇天藍(lán)色的珊瑚叢中鉆進(jìn)鉆出，還瞪著亮晶晶的大眼睛好奇地看著我；有一種上半身透明、下半身有黑色環(huán)紋的魚(yú)兒成群的從我面前游過(guò)，有幾條還“吻”了我一下呢！
潛到相對(duì)深的海面，向下望去，五顏六色的珊瑚鋪滿了地面，就像一幅美麗的畫(huà)卷，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、橙的、甚至還有紫的`珊瑚人目不暇接。睜大眼睛，仔細(xì)尋找，我發(fā)現(xiàn)珊瑚底下隱藏了許多動(dòng)物，有水母、魚(yú)兒、蝦、蟹、海星、海鰻，巨大的貝殼……數(shù)不勝數(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，三個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我戀戀不舍地朝大海望了一眼，無(wú)可奈何地回島了，不過(guò)回住的島的路上，還看到了會(huì)飛的魚(yú)——飛魚(yú)！就像以前在電視里看到的一樣，魚(yú)兒一不留神在我們的視線中躍出海面，以神奇的身姿在海面上迎風(fēng)飛翔，然后靈活的潛入水中，那大概是為我們表演和送行吧！
二年級(jí)有趣的作文 篇5
星期六的下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到陳寨的花卉市場(chǎng)。這里面有好多鸚鵡，有雪白色的、有翠綠色的、還有淡紫色的……其中我最喜歡的是兩只嫩黃色的鸚鵡。
這兩只小鸚鵡披著嫩黃色的`大衣，腦袋上戴著紅帽子，它那小巧玲瓏的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)黑寶石般的小眼睛，還有彎彎的嘴巴和鮮艷的羽毛，真是漂亮極了！
這兩只小鸚鵡非常淘氣，在啄食兒的時(shí)候，你頂頂我的嘴，我頂頂你的嘴，互不相讓。等吃飽了，他們就在籠子里上下飛舞，有時(shí)還用小爪子倒掛在籠子上，就像體操運(yùn)動(dòng)員一樣。
二年級(jí)有趣的作文 篇6
早上，毛毛蟲(chóng)和螞蟻在悠閑地散步，走著走著，它們驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，螞蟻對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“不如我們來(lái)用它做一個(gè)蹺蹺板吧！”說(shuō)完毛毛蟲(chóng)馬上找來(lái)了一塊木板，搭在了半圓形的雞蛋殼上，它們倆小心翼翼地爬上蹺蹺板的兩端，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)重吧！”螞蟻爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)蹺蹺板一會(huì)兒上升一會(huì)兒下降，難以分出勝負(fù)。這時(shí)，一只飛過(guò)的蝴蝶看到這情景，忽扇著絢麗多彩的翅膀?qū)λ鼈冋f(shuō)：“不如我來(lái)為你們助威加油吧！”螞蟻和毛毛蟲(chóng)都拍手叫好。
過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)和螞蟻玩累了，蝴蝶說(shuō)：“我?guī)銈兊教焐贤嬉煌姘�！”于是它們把雞蛋殼做成了一個(gè)美麗的熱氣球飛上了天。毛毛蟲(chóng)往下一看，說(shuō)：“哇，大地原來(lái)這么小呀！人兒也小，樹(shù)也小，房子也��！”蝴蝶解釋道：“不是它們小，而是我們飛得高了呀！”大家聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。熱氣球一會(huì)飛到山上，一會(huì)兒飛到云彩上，一會(huì)兒飛到城市里，瞧！他們玩得多么快樂(lè)，多么無(wú)憂無(wú)慮！
到了下午，漫天的烏云黑沉沉地壓了下來(lái)，閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，眼見(jiàn)暴雨就要來(lái)臨，毛毛蟲(chóng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只見(jiàn)螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們把雞蛋殼當(dāng)雨傘吧！”于是，他們齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，果真，嘩，嘩，嘩，下起了傾盆大雨，他們躲在“蛋殼傘”下，一點(diǎn)兒也沒(méi)有被淋濕，三個(gè)小伙伴聽(tīng)著外面的'“雨滴曲”得意地笑了。
天黑了，月亮阿姨帶著小星星們出來(lái)做游戲，毛毛蟲(chóng)、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼搖籃里，靠得緊緊的，看著深邃的夜空，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，三個(gè)小伙伴度過(guò)了豐富多彩而有趣的一天！
二年級(jí)有趣的作文 篇7
海星是一種棘皮動(dòng)物。海星很美麗，身上的顏色很漂亮，有紅色、橘色、藍(lán)色、紫色或混合色。海星有五只手，每個(gè)手上都有一只眼睛。
海星的`生命力很強(qiáng)，把它的手全砍了，也會(huì)長(zhǎng)出新手，如果切成五片就會(huì)變成五個(gè)海星，海星的生命可真強(qiáng)！
海星真奇特�。�
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