[通用]二年級(jí)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　自閉癥兒童被稱作“來自星星的孩子”，他們來自遙遠(yuǎn)的星空，在黑夜里獨(dú)自閃爍著。因?yàn)樯缃荒芰Σ�，所以很少人能和他們接觸，自閉癥兒童非常孤單。

　　為了呼吁更多愛心人士幫助星星寶貝，今天，唐山市心靈家園愛心團(tuán)隊(duì)、唐山市幸福搖籃特殊培訓(xùn)學(xué)校和河北省愛心志愿服務(wù)協(xié)會(huì)唐山分會(huì)舉辦了“藍(lán)色健走，與星同行”的大型健步走活動(dòng)。我作為河北廣播電視臺(tái)唐山站小記者，有幸參加了這次活動(dòng)。

　　在開幕式上，第一個(gè)節(jié)目是“俏夕陽(yáng)”舞蹈隊(duì)給星星寶貝們打氣。接下來，叔叔阿姨的歌曲和詩(shī)朗誦也很精彩，更為引人注目的.是一位9歲的小姐姐給我們帶來的歌曲，用歌聲奉獻(xiàn)愛心；最后一個(gè)環(huán)節(jié)是給星星寶貝贈(zèng)送禮品，有玩具、衣服等各式各樣的禮品，還有許多叔叔阿姨和星星寶貝手牽手結(jié)對(duì)子，真是“你我手牽手，愛心天地間”�。�

　　開幕式結(jié)束后，我們?yōu)樾切菍氊惾ソ∽撸�大家統(tǒng)一著裝，藍(lán)絲帶、藍(lán)T恤、藍(lán)氣球、藍(lán)帽子，匯成一片藍(lán)色的海洋，藍(lán)色的隊(duì)伍在“愛心旗幟”的引導(dǎo)下，浩浩蕩蕩地從學(xué)校出發(fā)，整齊的隊(duì)伍一隊(duì)接著一隊(duì)地穿過龍澤路、西北井、鳳凰山公園東門后轉(zhuǎn)到鳳凰山西門，從文化路繞回出發(fā)點(diǎn)。

　　這次健步走活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。但我們的愛心卻沒有終止，會(huì)一代一代地傳下去，用我們的雙手為他們撐起一片更美的天空！

二年級(jí)作文 篇2

　　我對(duì)玉的鐘情，一直以來沒有人知道，因?yàn)槲覐哪且院髲膩聿辉�買過玉，只是哥到云南旅游時(shí)知道我對(duì)玉的鐘愛，給我?guī)Щ匾粋�(gè)玉鐲，我一直戴著，在一次體育活動(dòng)中，我不慎跌倒，玉鐲摔了一道裂縫，雖然每每看到那玉上的傷痕心底有些隱痛，但我一直留著那有暇的玉不曾更換。對(duì)玉我相信那句話，玉是給有緣人的，我就在等那塊兒有緣的玉，到時(shí)候，不管世人給她的`定價(jià)是高是低，那塊玉對(duì)我來說，都將是無價(jià)之寶！

　　古人云：君子無故，玉不離身。是說玉一定要貼身而戴，人不亡，玉不離身。玉是活的，老人常說：玉越戴越活，人養(yǎng)玉三年，玉養(yǎng)人一世。人以血養(yǎng)玉，玉以氣還人，它有點(diǎn)類似于補(bǔ)品中的人參，貼身而戴，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使人氣脈貫通、精氣充沛，同樣，玉得人氣滋潤(rùn)，它也會(huì)變得更加溫潤(rùn)細(xì)滑，晶瑩剔透，連細(xì)微的裂紋也會(huì)愈合。

　　只是我不知道，把一塊玉戴活需要多少年的肌膚相親，才能使它與自己血脈相通、呼吸相和，我愿意首先活過來的是自己，讓我更加的溫潤(rùn)瑩秀，清音遠(yuǎn)揚(yáng)，每一個(gè)日子都瑩彩煥然。

二年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)油桃，它穿著一身橘黃色的外衣，長(zhǎng)得像顆愛心，可愛極了。

　　我摸摸油桃的果皮，感覺又滑又嫩。再聞一聞，一股清香撲鼻而來。一定很好吃吧！

　　我忍不住吃了一大口，又酸又甜的味道，我又舔了舔流出來的果汁，嗯，味道不錯(cuò)！吃到最后，就有一個(gè)像果肉一樣的.硬殼兒，我沒注意，一口咬了上去，“哎喲，真硬呀！”可我還是要把這個(gè)殼咬開，因?yàn)槲蚁肟纯蠢锩孢�有沒有東西，果然，殼兒里還有兩粒軟軟的小籽，再把籽剝開，就會(huì)看見白色帶一點(diǎn)透明的東西。

　　這可愛的油桃真好吃！它的甜味到下午還在我的嘴巴里呢！

二年級(jí)作文 篇4

　　玉蘭花有的一簇簇開在假山前面，有的從假山后面伸出來，在假山前的玉蘭花像一個(gè)個(gè)小喇叭，后面的像一只只小手，好像隨時(shí)都會(huì)爬出一個(gè)人來。

　　海棠花的'形狀像小狗的腳印，紅的像踩了紅顏料，藍(lán)色好像海水，白色好像鴿子，五顏六色真好看。

　　特丹花有三種顏色，分別是紅、白、黃，它的樣子好像一朵七色花，有時(shí)想摘下一片許愿，可看著柔軟的花瓣又舍不得。

　　桂花很小，葉子很大，好像小船上坐著小人，很不顯眼，香味卻是百里飄香，讓人流連往返。

　　這就是花的盆景“玉海富貴”。

二年級(jí)作文 篇5

　　在一個(gè)春暖花開的日子，一只可愛的小螞蟻在土坡上發(fā)現(xiàn)了一塊小面包。小螞蟻心想：“這一塊面包我一定要搬回去，和大家一起吃�！庇谑牵�它搬了一下。哎呀！這塊面包搬不動(dòng)，怎么辦呢？

　　小螞蟻想了又想，飛快地跑回家，把這件事告訴大家，大家聽了像風(fēng)似地跑出洞去搬面包。一二三，一二三，面包終于搬動(dòng)了，螞蟻們高興極了。

二年級(jí)作文 篇6

　　微風(fēng)一吹，小樹沙沙響著，好像在說：“謝謝你們，等我長(zhǎng)成參天大樹，歡迎你們來乘涼。”在一個(gè)初夏的早晨，小明、小剛和小花一起去上學(xué)，上學(xué)的'路上它們七嘴八舌地討論著。小花說：“昨天晚上的雨下得可真大呀！”小剛說“不僅雨下得大，風(fēng)刮得也很大�！闭f著說著，他們看見前面路旁有一棵新栽的小樹被風(fēng)吹歪了，有氣無力的立在那里。小明說：“這棵小樹快斷了，我們來幫幫它吧�！毙�剛連忙說：“不行，不行，上課的時(shí)間快到了�！毙』ㄕf：“對(duì)，對(duì)，等到放學(xué)后我們?cè)賮韼椭�小樹吧！”說完他們?nèi)齻�(gè)小朋友就急匆匆地向?qū)W校跑去。

　　放學(xué)了，小明、小花和小剛像離弦的箭一樣沖出教室。他們跑到小樹旁，哎呀，小樹快支撐不住了。小剛說：“看來我們得快點(diǎn)想辦法了。”小明靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，他們仨按照小明提議的方法分頭行動(dòng)，拿來了繩子、木棍和木牌。小明把木棍插在小樹旁，把小樹扶正，小花小心翼翼地用繩子把小樹和木棍綁在一起，小剛在木牌上寫下“愛護(hù)樹木”，然后吃力地把牌子插在小樹旁，他們仨高興地笑了。

　　微風(fēng)一吹，小樹沙沙響著，好像在說：“謝謝你們，等我長(zhǎng)成參天大樹，歡迎你們來乘涼�！�

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