二年級(jí)作文(必備5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼亩昙(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
一天,我和爸爸在吃西瓜。吃完西瓜我看著西瓜皮想到了一個(gè)好主意。就是把西瓜皮做成西瓜船。想做就馬上開始做,我去拿來了三根小木棍和紙,做成了西瓜船的旗幟。然后我就拿著西瓜船去洗澡了。我一邊洗澡一邊玩西瓜船,玩得可有勁了。
二年級(jí)作文 篇2
我相信每個(gè)人都有一個(gè)愿望,當(dāng)然我也有,我的愿望是當(dāng)一位老師,教導(dǎo)每一位生動(dòng)活潑的小朋友, 看到她們燦爛的笑容就像一位位動(dòng)人的小天使。
我覺得當(dāng)老師能夠天天看到可愛的'小朋友,不過有時(shí)也會(huì)因小朋友不乖而生氣,我想當(dāng)老師因?yàn)槟軌蚋鷮W(xué)生一起唱歌,玩游戲。。。等,我會(huì)讓她們變成最快樂的小天使,不會(huì)讓她們孤單可憐,而且會(huì)讓她們的成績(jī)進(jìn)步。
當(dāng)老師真的很偉大且不容易 ,我很想實(shí)現(xiàn)我的愿望,但是首先我必須先要把書讀好才能夠朝著我的愿望前進(jìn)。
二年級(jí)作文 篇3
秋天是豐收的季節(jié)。金燦燦的稻子熟了,它們笑彎了腰,風(fēng)兒一吹,就像是一排排金色的波浪涌向天邊。
田野里棉花白了,它們裂開了嘴,成片的棉花就像是遍地的雪花,為大地鋪上了一層暖和的棉被。
高梁紅了,秋風(fēng)一吹,發(fā)出了嘩啦啦的聲音,演奏出歡快的`音樂,高梁就像是高舉的火把為奧運(yùn)助威。
大豆成熟了,飽滿的豆粒脹開了,從狹長(zhǎng)的豆莢里跳出來好像是歡迎秋天的到來。
秋天的田野真是美不勝收,我喜歡秋天的田野。
二年級(jí)作文 篇4
從前,一只鴨媽媽孵出了九只小鴨?墒区唻寢尦鋈フ沂澄飼r(shí)被捉走了。
小鴨們等不到媽媽,它們要去找媽媽。其中一直小鴨說:“我我們連媽媽在哪都不知道。怎么找媽媽呀?”剩下的八只小鴨異口同聲地說:“對(duì)呀,我們?nèi)ツ恼覌寢屟?”有一只小鴨說:“我們還是去問問兔姐姐吧!
他們一起到了兔姐姐家!巴媒憬隳阒牢覀兊膵寢屧谀膬?jiǎn)?”兔姐姐說:“你們到附近的小屋去問一問。那里可能找到你們的媽媽!毙▲唫冏叩搅烁浇男∥荨K鼈兦昧饲瞄T,一只狗走了出來說:“你們要干什么?”“我們要找我們的媽媽!薄斑@里沒有你們的媽媽,快走開!”
小鴨們剛要走開,忽然聽到了媽媽的叫聲。他們偷偷的'溜到了房子的后面。哦,原來媽媽被他們抓起來了。怎么辦呢?有了,咱們?nèi)フ彝媒憬銕兔Α?/p>
小鴨們找到了兔姐姐,求兔姐姐在房子的后面打了一個(gè)洞。它們悄悄的把媽媽救了出來。
這就是小鴨歷險(xiǎn)記,我們也要向它們學(xué)習(xí),變得勇敢起來。
二年級(jí)作文 篇5
換個(gè)位置對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)來說,都是芝麻小事,根本算不了什么。而這次小明換了個(gè)位置,卻讓他刻骨銘心,改變了他。
事情是這樣的,小明是個(gè)不愛讀書的孩子,每次媽媽叫他做作業(yè),他就翹起小嘴說:“當(dāng)媽媽多好,不用讀書、做作業(yè)。”今天又來了,這下可惹火了媽媽。媽媽想了一下,按住了火氣,不動(dòng)聲色地說:“明天正好是周末,我們換個(gè)位,你當(dāng)媽媽,我也來做回小明。”小明聽了以后,高興得手舞足蹈,馬上就爽快答應(yīng)了。
第二天,剛吃完早飯,媽媽就坐在客廳的沙發(fā)上,津津有味地吃著薯?xiàng)l,還邊看著電視,真是不亦樂乎。小明看著媽媽吃著薯?xiàng)l,饞得把手指伸進(jìn)嘴里當(dāng)薯?xiàng)l啃了起來。心想:這薯?xiàng)l在以前可是屬于我的'呀?蓩寢寘s不理他,反而用手指向洗衣間說:“‘媽媽’,你先去把衣服洗干凈了,再準(zhǔn)備做午飯!毙∶骱懿磺樵,可是,一言既出,駟馬難追。小明無可奈何地走進(jìn)洗衣間。一看,哇!這么一大堆衣服,小明頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大,這要洗到何時(shí)?等一下還要洗菜、做飯……小明不敢再往下想了,還是做回我自己的好,就轉(zhuǎn)身走到客廳,低著頭,紅著臉說;“媽媽,我錯(cuò)了,以后我一定聽媽媽的話,努力學(xué)習(xí)!睆拇艘院螅∶骱芘ψx書,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直直線上升。