【精選】二年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　眾所周知，中華民族是禮儀之邦。講禮儀是祖先留下的寶貴財富。

　　禮儀是在人際交往過程中，以約定俗成的方式來展現(xiàn)出自己律己敬人的過程，也可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

　　講禮儀是體現(xiàn)人教養(yǎng)的一種標(biāo)志。有這樣一個例子：學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教師送學(xué)生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時皇帝都為之震驚。其中有一個細節(jié)說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當(dāng)大家聽完這個故事之后，才記起還有兩個老師為了送學(xué)生過馬路還沒來吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。雖然這是一件普通的事，但卻也體現(xiàn)出了陳校長十分的講禮儀，非常的有教養(yǎng)。

　　作為一個人，講禮儀是最起碼的準(zhǔn)則。連狗都知道講禮儀，更何況一個人呢！

　　講禮儀為擺脫低級庸俗。車上擠滿了人，似乎稍一動，就會磕碰到別人。而此時，又上來了一位中年婦女，她勉勉強強站了上來，接著，又緩緩地向里走。但不小心踩到了另一個人的腳，但自己卻沒感覺到。此時，被踩人要求道歉，但她卻硬說沒踩，反倒不屑一顧。然后就是，一場不可避免的口水戰(zhàn)，最后也就不了了之了。其實，我作為一個旁觀者，覺得如果中年女子及時道歉，就不會有接下來的麻煩了。而中年女子卻未辦到，從而未能化解矛盾沖突。

　　講禮儀為擺脫低級庸俗，會以尊重換來真誠；講禮儀為處理好人際關(guān)系，讓人與人更和諧融洽；講文明為成為一個優(yōu)秀的'公民，以此來提高整個城市的整體素質(zhì)……

　　禮儀其實都是在小事或細節(jié)方面體現(xiàn)的，這樣才能體現(xiàn)一個人的心靈美！

　　不過，要做到讓世界成為一個沒有污染的”世外桃源”，還是需要那句銘記于心的話：講禮儀從我做起，只有你我他都”從我做起”，才能實現(xiàn)如此美好的希望！

二年級作文 篇2

　　我們每個人都有一個俠客夢，像俠客一樣飛檐走壁，行俠仗義。電影里頭的俠客渾身是膽，為了社會安定不惜一切，卻為兒女情長牽腸掛肚。多么完美，多么高大上的形象啊，所有過著平平凡凡生活的人心中難道沒有一個成為俠客的夢想嗎？

　　當(dāng)然許許多多的人都想成為俠客，可是隨著人漸漸長大，發(fā)現(xiàn)電影里的神功都是不存在的.，對俠客的崇拜又淡了幾分。而且生活會帶來種種選擇，小時候想當(dāng)俠客的人都將進去工作崗位結(jié)婚生子，壓力多了以后，對俠客又淡了幾分，既做不到像俠客一樣飛檐走壁，也做不到像俠客一樣淡漠名利。

　　難道俠客就這樣消失了嗎？其實也沒有，扶老人家過馬路的年輕人，制服小偷的中年大叔，給孕婦讓座的中學(xué)生，這些行為同樣是在行俠仗義，每個人都可以成為自己心中的俠客。你有顆與人為善的心就夠了，你為這個世界的美好做出了貢獻，你也絕對是個俠客。社會就是你的江湖，善良就是你的寶劍，像俠客一樣戰(zhàn)斗吧！

二年級作文 篇3

　　我懷著既激動又好奇的心情跟著老師排隊下了車。站在門口，映入眼簾的是四個紅色大字“陶藝中心”，在陽光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個專作陶藝的地方。只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細別致的畫作，有小巧玲瓏的陶瓷??應(yīng)有盡有，無所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來。

　　首先，我們要學(xué)的是利用機器做出一個花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導(dǎo)下進行。機器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當(dāng)按起開關(guān)時，它便會旋轉(zhuǎn)起來。這時你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機器旋轉(zhuǎn)就可以了，那位老師說的倒是簡單，可真正做起來就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個人廢了九牛二虎之力，也沒能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥，手就像在泥沼中浸過似的，真是賠了夫人又折兵��！

　　接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見跟我同組的其他五個同學(xué)都開動了，只有我在那遲遲未動手。在最后關(guān)頭，我決定做一個水晶球，首先，我要捏一個圓球，再捏一個底座，再把球放在底座上，就大功告成了。

　　最好玩最有趣的莫過于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛不釋手地把玩起它來，觀察著要給它上什么顏色。剛開始，我還很耐心，但當(dāng)老師提醒我們時間快到的`時候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過思想斗爭，我做下了一個震重的決定。唉，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛的小白兔終究還是被我毀了。

　　雖然在這場旅途中，我沒能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。

二年級作文 篇4

　　一天，大象想出去洗個澡。

　　大象來到池塘，看見了小豬、小猴子和小兔正在洗澡。小豬大聲叫喊：“大象，快下來和我們一起洗澡吧！”大象說：“好�！闭f完，大象連忙跳進了池塘里�？墒�，正當(dāng)大象洗澡時，它們已經(jīng)被大象搞了上來，因為大象太大了。大象看見了，連聲向他們道歉。機靈的小猴子想了一個好辦法�；锇閭兟犃硕键c頭贊同。小猴子幫大象洗澡，大象幫小豬、兔子和小猴子洗澡。

　　結(jié)果，它們笑了。

二年級作文 篇5

　　上午，奶奶答應(yīng)我買幾本書。她讓我先去書城，我蹦蹦跳跳地到了書城找我要買的書�？晌艺襾碚胰ゾ褪钦也坏�。

　　我看見許多小朋友在看書，我也坐下來看書。過了一會兒，奶奶來了，說：“你在這看書，我來幫你找書�！钡攘艘粫�兒，奶奶找到了我們要買的書。奶奶花錢買了三本書，我拿著書高高興興地回家了。

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