二年級(jí)作文9篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)空氣清新的周末上午，我和爸爸去鄉(xiāng)間踏青。
到了那里，我看到了萬(wàn)物生長(zhǎng)，眼前一片花紅柳綠。于是，我先來(lái)到了一片生長(zhǎng)燕麥的田里。我剛剛要摘到燕麥，雙腳卻陷到了爛泥地里，我扒住田邊，用力一撐就上來(lái)了�？墒�，一雙鞋卻水淋淋的'。我只好脫下鞋，赤著腳在草堆上爬上爬下……很快，吃飯的時(shí)間到了，我們?nèi)ビH戚家吃飯了。
吃過(guò)飯，我又爬上草堆，在草堆里抽了幾根燕麥桿，走進(jìn)雞群。我用麥稈追趕雞群。有一次，兩只雞站在樹枝上，我準(zhǔn)備去趕，一只雞飛快地跑走了，另一只來(lái)不及跑，就跳下了水，用翅膀當(dāng)雙槳?jiǎng)澋搅藢?duì)岸……
玩過(guò)這些后，車子到了，我們高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)活潑開朗的小男子漢，我這么一說(shuō)，有人就以為我的愛好一定是打乒乓球、踢足球等運(yùn)動(dòng)，No No No，我的愛好是畫畫。
很小的時(shí)候，我就鬧著媽媽給我報(bào)一個(gè)畫畫興趣班，媽媽同意了。不久，我就坐在明亮的教室里，和其他喜愛畫畫的'小朋友一起學(xué)習(xí)繪畫。在學(xué)畫的過(guò)程中，我的勤奮好學(xué)得到老師的喜愛，我的繪畫作品也受到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。從一開始學(xué)習(xí)的兒童畫到水粉畫、線描畫、裝飾畫，到現(xiàn)在學(xué)的貼畫，每次老師都把我的作品給其他同學(xué)展示、參考�，F(xiàn)在我繼續(xù)在學(xué)習(xí)繪畫，每學(xué)過(guò)一節(jié)新課我都特開心。
我長(zhǎng)大就是想當(dāng)一名畫家，你呢？
二年級(jí)作文 篇3
星期五，我們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏覀兤谂我丫玫娜兆?--秋游。
這次去的地方是省自然博物館。到了之后，大家排好隊(duì)就進(jìn)去了。講解員阿姨告訴大家這是什么動(dòng)物，這是哪個(gè)動(dòng)物的標(biāo)本，這是哪個(gè)動(dòng)物的骨骼……大家還看到了在遠(yuǎn)古時(shí)期的'恐龍長(zhǎng)什么樣，動(dòng)物的祖先是什么樣的，它們生活在什么地方等。里面還有許多昆蟲標(biāo)本，恐龍骨架。更令同學(xué)們驚奇的是博物館里的立體動(dòng)物描繪得簡(jiǎn)直就像是真的一樣。大家也知道了人是由猩猩進(jìn)化而來(lái)的，看了一段猩猩進(jìn)化成人的短視頻�？吹搅说厍蛟谟钪嬷惺嵌嗝吹拿煨�，水星離太陽(yáng)最近，也是最小的一顆星了。
參觀完以后，大家就在附近的草坪上就餐了，就這么坐下來(lái)，你吃一口我吃一口，無(wú)憂無(wú)慮的，這種感覺真輕松，真開心！
這一天，大家玩得很開心，也懂得了許多知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇4
毛毛蟲，
你要快快長(zhǎng)大，
等你變成蝴蝶，
你就會(huì)看到美麗的鮮花。
小蝌蚪，
你要快快長(zhǎng)大，
等你變成青蛙，
你就會(huì)吃到美味的害蟲。
筍芽?jī)海?/p>
你要快快長(zhǎng)大，
不然，
你會(huì)變成我們的`美餐。
指導(dǎo)教師：俞可
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二年級(jí)作文 篇5
昨天晚上，我和媽媽去院子里鍛煉，我先跳了繩，跳了130個(gè)。然后我又蕩了秋千，忽悠、忽悠，真好玩。
我在蕩秋千時(shí)，媽媽跑了三圈。我蕩完秋千后，就和媽媽跑了三圈，媽媽教我了口令節(jié)奏，我很快就學(xué)會(huì)了。跑完后，又玩了雙杠（就是那個(gè)走路的）。等我蕩秋千腰酸了的時(shí)候，就扭了會(huì)兒身子。我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，就回家了。
二年級(jí)作文 篇6
我愛故鄉(xiāng)的江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪的吮吸著春天的甘露。他們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑。
端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了果實(shí)。
楊梅圓圓的.，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖融倒仰沒那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人吃月愛吃。我小時(shí)候，又一次吃楊梅吃得太多了，發(fā)覺呀吃又酸有甜，連豆腐也要不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還有的，因?yàn)樗鹆�，吃起�?lái)就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。
二年級(jí)作文 篇7
今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們?nèi)Q鶴古鎮(zhèn)。到了鳴鶴古鎮(zhèn)，我們沿著白洋湖往里走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風(fēng)招展，擺動(dòng)著美麗的身姿。
我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對(duì)大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時(shí)的情景。走進(jìn)大門，我看見了一個(gè)個(gè)“小蘿卜”，正躺在大缸蓋上，享受著陽(yáng)光浴。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這些‘小蘿卜’怎么還長(zhǎng)著尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看著他們，爸爸說(shuō)：“這是大頭菜�！蔽疫@才恍然大悟。
再往里走，就來(lái)到了銀號(hào)。我把銀號(hào)誤解為銀色的`號(hào)子，看到了里面的簡(jiǎn)介，我才知道銀號(hào)是沈氏大屋，傳說(shuō)是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財(cái)捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號(hào)。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側(cè)。
我們參觀完銀號(hào)后，就往下一個(gè)景點(diǎn)。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。再仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一座像黑貓一樣的房屋。走進(jìn)一看才知道這是小五間房。在小五間房里有一口井，幾個(gè)小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過(guò)去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會(huì)兒就灌滿了一桶水，我費(fèi)力地往上提，這時(shí)妹妹也跑過(guò)來(lái)幫我一起提了上來(lái)，用手一摸，神奇的是這水是溫的。
欣賞完了小五間房，我們就迎著早春溫煦的陽(yáng)光，高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇8
開學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，寒假給我?guī)?lái)太多的快樂，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里想著開學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(zhǎng)得怎么樣了。
第二天下午，我把書包整理好，我對(duì)了一遍又一遍，生怕少帶了一樣?xùn)|西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到教師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來(lái)的'比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補(bǔ)著作業(yè)，嚴(yán)格的李教師不放過(guò)每一位同學(xué)，我也成了補(bǔ)作業(yè)的一員，早知今日，何必當(dāng)初。
回到寢室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著，一個(gè)月沒見了有好多話都要說(shuō)。這學(xué)期我們沒有迎來(lái)新同學(xué)，但沒有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。
全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書，高興地翻來(lái)翻去，語(yǔ)文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力！
二年級(jí)作文 篇9
什么是合作呢？
在我看來(lái)，合作就是大家一起去做好一件事情。記得前段時(shí)間在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一句話“一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園�！�
在我的記憶中，對(duì)我印象最深的一次合作，是在前年的寒假。因?yàn)槲覀冧撉侔嘁e辦新年音樂會(huì)，所以鋼琴老師讓我和趙洢李合奏一首四手聯(lián)彈的曲子《鈴兒響叮當(dāng)》，趙洢李是個(gè)活潑可愛的小女生，我們同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，是關(guān)系很好的'朋友，而且學(xué)琴的時(shí)間差不多，進(jìn)度也差不多，所以，老師讓我和她合作。
剛開始時(shí)，我們都不習(xí)慣，各自彈各自的，不是快了就是慢了，彈出的調(diào)子用老師的話講就是噪音，不能入耳。但慢慢地，我們通過(guò)互相了解、互相學(xué)習(xí)、共同合作融入到對(duì)方所彈的音調(diào)中去，找到了協(xié)調(diào)的感覺。我們一起一遍又一遍的練習(xí)，終于，我們的四手聯(lián)彈彈得非常的嫻熟自如了。
在音樂會(huì)表演中，我們的四手聯(lián)彈獲得了老師家長(zhǎng)和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們看著對(duì)方開心地笑了。通過(guò)這次合作，我們的友誼也更深了。
這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，但在我的腦海中卻是記憶猶新�，F(xiàn)在，我們都上了小學(xué)，也有了新的集體。在新集體中，我也一定要學(xué)習(xí)繼續(xù)與他人合作，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中。也讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中發(fā)揮合作精神，使我成為一個(gè)更加積極向上的好學(xué)生。
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