實(shí)用的二年級(jí)植物作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)植物作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)植物作文 篇1
大自然的植物無(wú)奇不有，下面我就為大家介紹一種奇妙的植物吧！
舞草，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，這是一種會(huì)跳舞的.草。當(dāng)人們對(duì)它講話或唱歌，小葉片會(huì)左右舞動(dòng)，宛如小草聽(tīng)到你的聲音翩翩起舞，因而人們稱它為舞草。
舞草屬豆科植物，生長(zhǎng)于南方。當(dāng)今許多植物園都種植有舞草，作為會(huì)動(dòng)的寵物，受到很多人的喜愛(ài)。
大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級(jí)植物作文 篇2
星期六，爸爸、媽媽帶我去超市。在超市里，我看到了許多小植物，有：發(fā)財(cái)樹(shù)、郁金香、發(fā)財(cái)竹、文竹、風(fēng)信子，還有各種各樣的多肉植物。一盆一盆的植物擺放在那里，像威武的軍人排列成整齊的隊(duì)伍在迎接我們。
我看到這些可愛(ài)的'小植物，非常想把它們帶回家。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我很喜歡這些小植物，給我買一盆吧？”媽媽說(shuō)：“不行。我和爸爸都要上班，沒(méi)有時(shí)間照顧它們�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)：“媽媽，你就給我買吧。我天天放學(xué)早，我來(lái)給它澆水，我來(lái)照顧它�！眿寢屨f(shuō)：“行，那我給你買，但是你要負(fù)責(zé)照顧它�！碧袅税胩欤疫x了一盆特別可愛(ài)的多肉植物，它叫“觀音蓮”，長(zhǎng)得像池塘里開(kāi)的荷花，也像觀音菩薩坐的蓮花寶座。爸爸看到我買的小多肉，也吵著要買一盆。最后他選了一盆發(fā)財(cái)樹(shù)。發(fā)財(cái)樹(shù)長(zhǎng)得有點(diǎn)像海灘上的椰子樹(shù)，但是它比椰子樹(shù)小了好多好多，樹(shù)葉有點(diǎn)像路邊的楓葉，只是發(fā)財(cái)樹(shù)的樹(shù)葉是綠色的。選好了各自的小植物，我們歡聲笑語(yǔ)的回家了。
回到家后，爸爸把我們買的小植物移到了另外的花盆里，然后我給它們澆了水。綠油油的小植物變得更精神了，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我澆了水，這下我喝飽了，可以快快長(zhǎng)大了。”
我非常喜歡這兩盆小植物。我以后要好好照顧它們，讓它們可以健康茁壯地成長(zhǎng)。
二年級(jí)植物作文 篇3
今天，是游植物園的好日子。
植物園有我們的許多機(jī)密林地和林子，所以我們很喜歡和森森在這兒玩藏貓貓。
我們來(lái)到一片草地上，這里只有一棵梅花樹(shù)，它是粉的，我們拍了一張相處，就往左邊，到別的地方游玩去了。
唉，又要爬山！我看這臺(tái)階，至少也有一百層了吧！沒(méi)辦法，我們只能爬了，累了，吃東西；累了，吃東西；累了，吃東西我們都搞不清吃了幾次東西了。
終于到山頂了，又要走下去！不過(guò)，這兒景色很美麗，一邊一棵梅樹(shù)，另一邊也是一棵，這里可真美！
可以野餐了！爸爸媽媽喊叫道。嗯，知道啦！我們的聲音傳過(guò)來(lái)。
開(kāi)始！我們坐在墊子上，大吃一頓。
我們開(kāi)始辦活動(dòng)：收集藍(lán)果子，條件是：
第一條：分二隊(duì)：黃隊(duì)、棕隊(duì)。棕隊(duì)隊(duì)員：森森。黃隊(duì)隊(duì)員：我、姐姐。
第二條：不準(zhǔn)摘爛果子，不然別的`隊(duì)獲勝！
知道條件了嗎？
準(zhǔn)備——開(kāi)始！
停！黃隊(duì)獲勝！耶！我們叫道。
該回家了。
我們告別了美麗的風(fēng)景。
二年級(jí)植物作文 篇4
春天來(lái)了，植物園是一個(gè)不錯(cuò)的地方，我最喜歡去的就是植物園了，植物園在銅陵市的東面，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
星期六，媽媽帶我去植物園……一走進(jìn)大門，滿地的蝴蝶花各種各樣，有紅的，有黃的，還有紫的。山包上的小草從土里探出頭來(lái)，好像在看春天有沒(méi)有到來(lái)。
順著山坡往下走，來(lái)到小河邊，里面有許許多多的小金魚(yú)，在爭(zhēng)先恐后地?fù)屩杂稳藗內(nèi)韵碌氖澄�。河邊的柳�?shù)才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。細(xì)細(xì)的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在跳舞一樣。
還有一座座石橋，彎彎曲曲的，我從橋上蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，清澈的河水從橋縫里流過(guò)，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響。
我們走到一大片寬闊的.草地上，有幾只小麻雀在嘰嘰喳喳地叫著，我一走近，它們就拍拍翅膀飛走了。我躺在柔軟的草地上，看著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，幾朵白云飄過(guò)，突然，一陣歌聲傳過(guò)來(lái)，我順著歌聲走過(guò)去，看見(jiàn)四五位爺爺奶奶在唱黃梅戲，唱的可好聽(tīng)了！還有一位老奶奶在伴舞。
沿著鵝卵石小路走出植物園，我們就坐公交車回家了，真是充實(shí)又高興的一天。
二年級(jí)植物作文 篇5
4月12日,我們一到三年級(jí)一起去辰山植物園春游。
一進(jìn)大門，我們就看見(jiàn)五顏六色的“迎賓大道”，經(jīng)過(guò)展覽溫室，我們來(lái)到了“綠色廣場(chǎng)”，它很寬廣，雜草少，空氣也很清新。
在這么多地方里，我最喜歡“展覽溫室”了，它分成三個(gè)小溫室,一個(gè)是“沙漠植物區(qū)”,另一個(gè)是“熱帶植物區(qū)”，還有一個(gè)是“珍奇植物區(qū)”。在“沙漠植物區(qū)”里，我們看見(jiàn)了金琥、巨人掌等仙人掌科的植物，還有微型的仙人掌呢�！盁釒е参飬^(qū)”里有椰子等熱帶植物。在“珍奇植物區(qū)”里，我們見(jiàn)到了“見(jiàn)血封喉”的`箭毒木，同學(xué)們一見(jiàn)到它都特別高興，因?yàn)樗谖覀兊恼Z(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)過(guò)！
我們最后去了“礦坑花園”和“巖石和藥用植物園”——花園后是個(gè)山洞，洞里有蝙蝠聲，還有鬼畫(huà)呢。
就這樣，我們的春游結(jié)束了，那天我們玩得很開(kāi)心。
二年級(jí)植物作文 篇6
我今天很早就起來(lái)了，因?yàn)閷W(xué)校組織去章丘植物園玩，我們上了車，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑到了章丘植物園。
我們下了車，我看到了一排一排的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)，有黃的、有紅的、有藍(lán)的、有綠的、還有粉紅的……五顏六色，好看極了！我們沿彎彎的小路往前走看見(jiàn)美麗的櫻花和郁金香，有許多小蜜蜂從他倆的花里鉆來(lái)鉆去，郁金香的花像一個(gè)小酒杯，美麗極了！我們到了小河邊，河里有很多小蝌蚪和小魚(yú)，小蝌蚪長(zhǎng)著又大又圓的頭，又細(xì)又短的尾巴，游起來(lái)尾巴一搖一搖得，有的'小蝌蚪貼在水邊上。我們走到游樂(lè)園，這里有吊床、秋千和蹺蹺板，同學(xué)們像風(fēng)一樣的奔向游樂(lè)園，有的玩吊床，有的玩秋千，還有的玩蹺蹺板，我們真開(kāi)心呀！
今天，我很快樂(lè)。因?yàn)槲覀儾坏芸吹矫利惖幕�，而且我們還能玩到秋千。
二年級(jí)植物作文 篇7
誰(shuí)都知曉植物的生命是短暫的，而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香，留下了美的感受，燦爛，輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇！他們因此而美麗。而我對(duì)仙人掌情有獨(dú)鐘也是這個(gè)原因：
仙人掌長(zhǎng)得很不普通：全身布滿了像針一樣的“葉子；身軀著實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護(hù)得好好的，不像普通的植物那樣柔弱不堪：風(fēng)一吹，葉子便不由的凋零了。
是因?yàn)橄扇苏瞥绺叩木袷刮覍?duì)其他的花產(chǎn)生了“鄙視”，它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強(qiáng)。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個(gè)令我聽(tīng)而生畏的地方，那里確實(shí)很可怕，沒(méi)有充足的水源，炎熱又干旱的天氣，實(shí)在是讓人窒息。能從這么險(xiǎn)惡環(huán)境下生存下來(lái)，難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅(jiān)強(qiáng)的意志？
家家戶戶都知道種仙人掌不需要澆水，試問(wèn)如果其他的花缺少了水，他還能這么生長(zhǎng)下去嗎？他的頑強(qiáng)家喻戶曉，是他，使我們明白了生命的頑強(qiáng)。
他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了綠洲。
一個(gè)微不足道的生命卻有如此震懾人心的品質(zhì)，論品質(zhì)，也許人們都需對(duì)此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義：在于勇敢地同困難作斗爭(zhēng)，而不是像一株溫室里的花朵，處處需要?jiǎng)e人的護(hù)助；光線的外表下不總是高尚的`品質(zhì)，隱藏的也可能是怯弱，無(wú)能。
“所謂人不可貌相”，仙人掌就驗(yàn)證了這個(gè)道理，他不會(huì)讓人看到自己崇高的內(nèi)涵，但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào)，高雅。
它使我明白，只有腳踏實(shí)地的努力，才會(huì)創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的，而是美麗的。
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