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        二年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2023-06-23 10:29:23 二年級(jí) 我要投稿

        【精華】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          暑假來(lái)了,我回了農(nóng)村爺爺奶奶家玩,此次回農(nóng)村,讓我感到了一幅全新的鄉(xiāng)下風(fēng)光。

          清晨,公雞“喔喔喔”地叫我們起床,而且叫的很有規(guī)律,一只叫,另一只應(yīng),一聲長(zhǎng),一聲短,此起彼伏,聲聲不斷。起床后,站在樓房上遠(yuǎn)眺,滿是金黃的稻田,一片連一片,在這金黃的稻田在有許多白點(diǎn),還有一些飛了起來(lái)。我猜那些白點(diǎn)應(yīng)該是某種鳥在田間覓食,后來(lái)經(jīng)詢問(wèn),我才得知那是一群野鴨子。真有趣,原來(lái)鴨子也有野的呀。

          中午,公雞又開(kāi)始“喔喔喔”叫了,它們會(huì)爬上一個(gè)高高的土堆,傲然地挺立著,伸長(zhǎng)著脖子,拼命地喊,它是在催人們趕緊給它喂食嗎?還是在炫耀它的王者氣質(zhì)呢?母雞帶著小雞在竹林中覓食,“咕咕”地哼個(gè)不停,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,這里啄啄,那里放放,一派寧?kù)o安然的的農(nóng)家風(fēng)光。

          晚上,田里的青蛙“呱呱呱”地打著鼓,蛙聲不斷從稻田里傳來(lái);大樹上還有一種不知名蟲子在“吱吱吱”叫著,兩種聲音交雜在一起,像一首歡樂(lè)的歌曲。我們把桌子擺在屋門口吃著晚飯,傍晚的`微風(fēng)拂過(guò)臉上,涼爽爽的,帶走了農(nóng)民伯伯一天的辛勞。黑的夜空中,散落著許多星星,它們一眨一眨的,像我們的眼睛。如果我跑來(lái)跑去,星星、月兒也跟著我跑,尾隨在我的身后,像一條忠實(shí)的小狗。

          鄉(xiāng)下人家,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論什么季節(jié),都有一派迷人的風(fēng)光。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          秋天到了,秋天的稻子黃了,金黃金黃的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一層金黃的地毯。

          秋天到了,鴨梨黃了,大大的,看著就讓人非常喜愛(ài)。

          秋天到了,石榴紅了,像一個(gè)個(gè)小娃娃。它們有的笑開(kāi)了嘴,有的笑破了肚皮,露出了紅得像瑪瑙般的子兒,像是在告訴我們,它們已經(jīng)成熟了,可以摘了。

          秋天到了,蘋果也成熟了,吃在嘴里甜滋滋的.,清爽無(wú)比。

          秋天到了,大雁排成“人”字型,向南方飛去,準(zhǔn)備過(guò)寒冷的冬天。等來(lái)年春天,再飛回來(lái)。

          而我喜歡吃的螃蟹,它卻出來(lái)了,長(zhǎng)得又肥又壯,讓等了許久的我,又可以飽餐一頓了。

          秋天是豐收的季節(jié),所以我最喜歡秋天。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          今天是個(gè)湛藍(lán)晴朗的日子,春風(fēng)把暖暖的陽(yáng)光吹遍了大地,我們二(8)班全體同學(xué)和爸爸媽媽來(lái)到岳莊敬老院看望那里的老人。

          到達(dá)集合點(diǎn)排好隊(duì)后,老師帶著我們進(jìn)了敬老院。一進(jìn)去,我就看見(jiàn)院子里坐著許多老人,有白發(fā)蒼蒼的老奶奶,也有胡子長(zhǎng)溜溜的老爺爺。今天,我們要給爺爺奶奶表演節(jié)目。你看,第一個(gè)上臺(tái)表演的張賀欣已經(jīng)在《茉莉花》的樂(lè)曲中跳起了拉丁舞,第二個(gè)上臺(tái)耍了一套跆拳道的`張丁文把臺(tái)下的爺爺奶奶都逗笑了。接著,第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……。輪到我啦!我和我的伙伴手拉手走上舞臺(tái),隨著伴奏輕輕地唱了起來(lái):“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”我緊張得手腳發(fā)軟,卻能感覺(jué)到我的歌聲里有一種快樂(lè)。下臺(tái)后,我的好朋友吳帥婕給了我一顆糖,我才慢慢地好起來(lái)。

          表演完節(jié)目后,我們又幫爺爺奶奶打掃房間,把亂七八糟的房間收拾的干干凈凈,明明亮亮,我想他們會(huì)住得舒服又開(kāi)心吧。集合了,我和同伴告別老奶奶飛奔回我們的隊(duì)伍,然后排著整齊的隊(duì)出了敬老院,高高興興地回家了。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          在一次“手拉手”活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)了你們——貴州昆寨鄉(xiāng)小學(xué)。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),在茫茫人海中,我們相識(shí),這就叫緣分。

          雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,但是我覺(jué)得你們好熟悉。黝黑的皮膚,彎如月牙的眉毛,咧開(kāi)的小嘴時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。通過(guò)書信,我知道你們是很獨(dú)立的孩子,你們的學(xué)習(xí)和生活是那么艱苦。有的小朋友天沒(méi)亮就起床,摸著黑來(lái)上學(xué)。校舍破爛不堪,有時(shí)還得伴著風(fēng)聲雨滴上課。比起你們,我很慚愧。我們這些衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大,受不了一丁點(diǎn)兒的苦。我常問(wèn)媽媽:“同在一片藍(lán)天下,為什么有那么大的'差別?”媽媽輕聲地說(shuō):“孩子,只要你好好學(xué)習(xí),以后全天下的孩子都一樣幸福。”我一開(kāi)始還不理解這句話的意思,但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。我明白了……

          朋友,遠(yuǎn)方的朋友,讓我們一起努力,互相學(xué)習(xí),相互幫助,建設(shè)祖國(guó)美好家園。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

          “吃西瓜嘍!” 我一聲令下,正在玩積木的小小外甥樂(lè)顛顛地跑了過(guò)來(lái),這小家伙兒,最愛(ài)吃西瓜了。只見(jiàn)他從茶幾桌上,拿起一塊西瓜就啃,啃一口放下又拿起一塊兒啃,每塊只啃一口……不一會(huì)兒,桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲,孬乖乖,這么霸道啊,都占住了,你吃得了?我們不閑你臟,吃你啃過(guò)的!毙⌒⊥馍哪棠虡(lè)呵呵地邊吃邊說(shuō)道。 不到兩歲的小小外甥沒(méi)有任何反映,見(jiàn)沒(méi)有完整的西瓜塊了,只好拿起剛才自己啃過(guò)一塊啃起來(lái),吃了兩口,扔下就去玩了。 “哎喲,這孩子吃西瓜,跟他爸小時(shí)侯一樣!蹦棠桃廊粯(lè)呵道。 “冤枉,才不是呢,這樣吃是因?yàn)閯偳虚_(kāi)的西瓜塊的頂端沒(méi)籽,小孩子不會(huì)吐西瓜籽,吃起來(lái)省事啊。”在一旁的小小外甥的爸爸分辯道。 “有道理,我怎么沒(méi)想到。吭趺磸膩(lái)沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呀?”奶奶一臉感慨。 “你們沒(méi)人問(wèn)過(guò)我呀?再說(shuō),我像他這么小的時(shí)候也不會(huì)表達(dá)這個(gè)意思呀!”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過(guò)的一個(gè)故事,故事的'內(nèi)容是一個(gè)小女孩把蘋果嘗了個(gè)遍,當(dāng)媽媽問(wèn)她為什么這么做時(shí),她說(shuō),嘗嘗哪個(gè)蘋果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情,我們?cè)谝恍┖⒆由砩峡赡芙?jīng)常見(jiàn)到,因是自己的孩子或親朋,更因源于對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)而一笑了之,笑得意識(shí)里是不是潛藏著對(duì)孩子的評(píng)定:乖乖耶,吃東西太霸道了,年齡小,不懂事,長(zhǎng)大就不這樣了。 長(zhǎng)大了以后,孩子是不“這樣”了,可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在,有時(shí)候,我們從沒(méi)懷疑過(guò)自己的“這樣”,從沒(méi)把自己的“這樣”跟孩子交流過(guò),以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”,甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后,是大人的主觀臆斷在作祟,大人閱歷廣,有思想,再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),判斷能有錯(cuò)嗎?事實(shí)是那時(shí)我們真的錯(cuò)了,而且,有時(shí)候,還要一錯(cuò)再錯(cuò)。 一個(gè)孩子一個(gè)世界,無(wú)論他有多小。作為孩子的守護(hù)者、養(yǎng)育者、教育者,我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界?我們是否真正猜測(cè)得到孩子的心聲?我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽(tīng)孩子的聲音?我們?cè)趦A聽(tīng)孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定? 帶著兒時(shí)的那份純?nèi)A聽(tīng)吧,帶著兒時(shí)的那份真去交流吧,帶著兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長(zhǎng)度,我們也要等,因?yàn)槟鞘且环萋收媾c尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語(yǔ)錯(cuò)定了孩子的心聲。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

          冬爺爺悄悄的走了,讓美麗善良的春姑娘來(lái)接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師,她讓小草更綠了;小花更美了;柳條更柔了;帶來(lái)柔和的春風(fēng);帶來(lái)的淅淅瀝瀝的春雨……

          這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的耗牛毛,落下來(lái),一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,馬上就成了一滴滴小水珠,特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽,讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜,它的味道。

          這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的繡花針,落下來(lái),卻沒(méi)有繡花針的尖銳和疼痛的感覺(jué)。這與如同一位高大堅(jiān)強(qiáng)的爸爸,讓路邊的小柳樹們茁壯成長(zhǎng)。

          這與像是大自然里的小精靈,給大地、給我們帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)。這雨給莊稼們帶來(lái)水分,到了秋天,給予農(nóng)民伯伯們幸福的`感覺(jué)。讓他們覺(jué)得,自己的努力沒(méi)有白費(fèi)啊!

          這雨是大自然里最美的,當(dāng)我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時(shí),他帶來(lái)了一種蒙蒙的感覺(jué)。他們?cè)谕饷骈_(kāi)心的又蹦又跳,讓我都有一點(diǎn)嫉妒的感覺(jué)。他們就像小仙子一樣,好像和他們一起去玩哦。

          你若問(wèn)我最喜歡什么季節(jié),我會(huì)毫不猶豫的告訴你:春天。因?yàn)槲覑?ài)春天,我更愛(ài)那春天里的春雨。

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