精選小學(xué)二年級(jí)作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天下午，我剛睡醒。媽媽告訴我表姐曼曼從渭南來(lái)了，是因?yàn)樽蛱彀职秩ノ寄希裉煜挛缁貋?lái)，所以把表姐順路帶到西安來(lái)，聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我非常高興，于是決定不睡了，一咕嚕爬起來(lái)穿衣服去了。我很希望媽媽盡早把我送到爺爺奶奶哪里去呀！去跟曼曼玩和讀書(shū)。
我的'表姐胖胖的，名叫顏舒曼，小名叫曼曼，我想是因?yàn)樗墒裁词露己苈�，所以小名叫曼曼。媽媽在給她定減肥計(jì)劃呢！我的表姐還是一個(gè)活潑開(kāi)朗很愛(ài)笑的姐姐，我很喜歡她，可是，她過(guò)不了多久就要回渭南去了。我真希望她能整個(gè)寒假都呆在西安呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
一場(chǎng)風(fēng)雨后，泥土濕漉漉的，露珠在樹(shù)葉上滾來(lái)滾去。這是一個(gè)多么美好的日子。
可是，一只小麻雀找不到家了。它傷心地哭著，“嗚嗚嗚……”
小花姐姐說(shuō)：“小妹妹，你可以找家呀！”
小麻雀恍然大悟。它飛呀飛，飛呀飛……來(lái)到了兔子家。它傷心地說(shuō)：“白兔阿姨，這是我的家嗎？”
小兔阿姨親切地說(shuō)：“這哪兒是你的家呀。你的家在樹(shù)上。”
小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了樹(shù)上的蜘蛛家。它問(wèn)：“蜘蛛哥哥，這是不是我的家呀？”
蜘蛛哥哥說(shuō)：“這不是你的家，你的'家在樹(shù)杈上的鳥(niǎo)巢里�！�
小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了一個(gè)有鳥(niǎo)巢的樹(shù)杈上。它想，這可能是我的家。于是，它有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這是我的家嗎？”
樹(shù)上的一只鳥(niǎo)回過(guò)頭來(lái)。小麻雀一看，這不是自己的媽媽嗎？麻雀媽媽說(shuō)：“當(dāng)然了，孩子，媽媽想你呀。”
小麻雀聽(tīng)了，高興極了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，覺(jué)得溫暖極了。
小麻雀動(dòng)情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
“媽媽也愛(ài)你，我的孩子。”麻雀媽媽溫柔地說(shuō)。
白楊樹(shù)在微風(fēng)中嘩嘩響，好像在唱著：“世上只有媽媽好……”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇見(jiàn)了梅花鹿就說(shuō)：“梅花鹿姐姐，你好��！我們來(lái)一個(gè)比賽好嗎？”梅花鹿就說(shuō)“：好啊”，小猴子說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)、我還會(huì)表演雜技呢，你會(huì)不會(huì)呀？”梅花鹿說(shuō)：“你才這一點(diǎn)小本領(lǐng)呀，我的本領(lǐng)比你還要多著呢！我是跑步冠軍，而且還是動(dòng)物王國(guó)的巨人呢，你能嗎！”小猴說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大！”小鹿說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，我的本領(lǐng)更大！”正當(dāng)它們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，大象走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到那邊果樹(shù)上的果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。就這樣，它們就開(kāi)始比賽了。
小猴會(huì)摘桃子，但不會(huì)過(guò)河，小鹿會(huì)過(guò)河，但不會(huì)摘桃子，它們二個(gè)小動(dòng)物都有自己的`特點(diǎn)。大象說(shuō)：”你們二人都有各自的本領(lǐng)，小猴不會(huì)過(guò)河，但能摘到桃子，小鹿會(huì)過(guò)河，但不能摘到桃子。這次比賽你們都輸了，不過(guò)你們肯動(dòng)一動(dòng)腦筋就一定能成功的�！毙÷购托『镆粍�(dòng)腦筋就想出了一個(gè)好辦法來(lái)，叫小鹿把腳跪下，它們馬上就摘了一大堆桃子。最后，小猴和小鹿都贏了。它們也成了好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)乞丐身背一個(gè)破舊的褡褳袋，一面挨家挨戶(hù)乞討，一面抱怨自己的命運(yùn)太壞。突然，命運(yùn)女神出現(xiàn)在乞丐面前，和藹地說(shuō)：“請(qǐng)你把袋子打開(kāi)，我要用金幣把它裝滿(mǎn)。不過(guò)有一個(gè)條件：落入袋子的將全是金子，如果金子從袋子里掉在地上，那就會(huì)立刻化為塵埃。你的袋子已經(jīng)破舊不堪，可別裝得太多，免得被撐破。”
乞丐聽(tīng)罷，高興得幾乎無(wú)法呼吸，他覺(jué)得自己似乎飄了起來(lái)，一時(shí)間有些忘乎所以!他連忙把袋子奮力撐開(kāi)，于是閃閃發(fā)光的金幣，就像黃金雨似的流進(jìn)褡褳袋，袋子越來(lái)越沉。
“夠了嗎?”
“不夠。”
“可不要把袋子撐破！”
“無(wú)須顧慮�！�
“瞧，你現(xiàn)在已經(jīng)十分有錢(qián)，就要成為大財(cái)主啦。”
“請(qǐng)?jiān)俳o一點(diǎn)，哪怕是一小攢金幣!”
“喂，滿(mǎn)了!你看，袋子要破了!”
“再給一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
袋子突然被撐破，金幣全都灑在地上，變成了一堆破爛貨。命運(yùn)女神不見(jiàn)了，眼前只剩下一個(gè)破了的褡褳袋。乞丐只好繼續(xù)沿街乞討。
讀完后我問(wèn)爸爸：“為什么乞丐不找一個(gè)好一點(diǎn)的褡褳袋？”
“褡褳袋是乞丐放多余食物或雜物的袋子，大多是別人不用遺棄的袋子，乞丐撿來(lái)用。你想能好么？”爸爸之后反問(wèn)我：“乞丐有時(shí)間找么？命運(yùn)女神會(huì)等他找么？”
“乞丐是沒(méi)時(shí)間找，命運(yùn)女神不會(huì)等著他找好一點(diǎn)褡褳袋�！蔽医又鴨�(wèn)：“為啥乞丐不等到袋子快破時(shí)就趕緊讓命運(yùn)女神停住呢？”
“你知道啥時(shí)間袋子破么？袋子裝多少不破，裝多少破你知不知道？”
這還真不好說(shuō)，見(jiàn)我搖頭爸爸問(wèn)：“那咋辦呢？”
“見(jiàn)好就收，裝一點(diǎn)就算了�！�
“那會(huì)是什么結(jié)果？”
“乞丐過(guò)上了富足的生活�！�
“現(xiàn)在呢？”
“一無(wú)所有，繼續(xù)乞討�！�
“乞丐會(huì)不會(huì)后悔？”
“肯定后悔得要死�！�
“有用嗎？”
“沒(méi)用�！�
“說(shuō)明了啥道理？”
“人不能過(guò)分貪心，過(guò)于貪婪有可能變得一無(wú)所有。到時(shí)候后悔也來(lái)不及了。”
“對(duì)，人要知足常樂(lè)。知足常樂(lè)并不是安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，而是保持一種良好的心態(tài)，樂(lè)觀(guān)的精神，不過(guò)分貪求。命運(yùn)女神在褡褳袋快要破時(shí)給乞丐提醒了嗎？”
“提醒了，但他沒(méi)聽(tīng)而是乞求再多給一點(diǎn)�！�
“說(shuō)明了啥問(wèn)題？”
“我們要虛心接受別人的建議。另外，有命運(yùn)女神嗎？命運(yùn)女神有一天也會(huì)眷顧我嗎？”
“先聽(tīng)我給你講一個(gè)故事�！�
從前，有個(gè)人做生意了賠錢(qián)，老婆又離家出走。他認(rèn)為是自己的命不好，失落到了極點(diǎn)，就跋山涉水找到一個(gè)著名的'相士，求給看看。相士讓他伸出手?jǐn)傞_(kāi)，仔細(xì)看了一會(huì)。
“你的婚姻線(xiàn)分叉，說(shuō)明會(huì)經(jīng)歷多次婚姻。你的財(cái)運(yùn)線(xiàn)不長(zhǎng)，說(shuō)明財(cái)運(yùn)不旺。你的生命線(xiàn)雖長(zhǎng)但不粗，說(shuō)明長(zhǎng)壽但多坎坷……”
“那可怎么辦呢？求求您幫幫我！”
“我?guī)筒涣四�，只有一個(gè)人能幫你�！�
“誰(shuí)？快告訴我，我一定求求他幫幫我。”
“好了。握緊拳頭�！�
那人依言握緊拳頭。
“你看到了什么？”
“啥也沒(méi)有，就我的手�！�
“那生命線(xiàn)、婚姻線(xiàn)、財(cái)運(yùn)線(xiàn)呢？”
“在手里，手握住看不見(jiàn)了�！�
“對(duì)，生命線(xiàn)、婚姻線(xiàn)、財(cái)運(yùn)線(xiàn)都在自己手里，命運(yùn)就在自己手里，只有自己能把握！”
講完故事爸爸問(wèn)我：“現(xiàn)在，還用我說(shuō)有沒(méi)有命運(yùn)女神？命運(yùn)女神會(huì)不會(huì)眷顧你了嗎？”
“不用了，命運(yùn)掌握在自己手里！”
是的，自己是自己的上帝，命運(yùn)掌握在自己手里！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
“下面是內(nèi)容簡(jiǎn)介，美國(guó)出現(xiàn)大雨并有破壞性龍卷風(fēng)……，北京沙塵暴還將持續(xù)2~3天……，東南亞海嘯的救援工作正在緊張的進(jìn)行著……，京珠高速公路發(fā)生泥石流……。”我仔細(xì)地看著這些新聞，里面不停的傳來(lái)了令人悲傷的消息。
我再也不想看了，便深思起來(lái)，最近大自然怎么會(huì)有這么多“嘮叨”呢？這又說(shuō)明了什么呢？媽媽看著我那疑惑不解的樣子，便走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，大自然之所以這樣嘮叨，是因?yàn)槿祟?lèi)正在無(wú)休止的破壞環(huán)境，大自然已經(jīng)忍無(wú)可忍了，所以它要用毀滅和災(zāi)難來(lái)告訴人類(lèi)，不要再破壞環(huán)境了！”媽媽用手撫摩著我的小腦袋，接著說(shuō)：“所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，要從小事做起。”媽媽這番意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)使我茅塞頓開(kāi)，是呀！人類(lèi)自出現(xiàn)以來(lái)，破壞環(huán)境的情況越來(lái)越嚴(yán)重，在日常生活中，工廠(chǎng)排放出烏黑的廢氣，使城市整天籠罩在煙霧之中。
城市大面積擴(kuò)張、森林肆意砍伐破壞、植被和動(dòng)物的日益減少、土地日益沙化，這就是我們現(xiàn)在的生存環(huán)境。在《生態(tài)系統(tǒng)與人類(lèi)幸福報(bào)告》中說(shuō)，自工業(yè)化初期至今，全球漁業(yè)資源減少了90%，1/3的兩棲動(dòng)物、1/5的哺乳動(dòng)物和1/4的針葉樹(shù)種瀕臨滅絕……。這份報(bào)告告訴我們，人類(lèi)現(xiàn)在所處的.環(huán)境中，環(huán)境的破壞相當(dāng)嚴(yán)重。由于人類(lèi)對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐，造成水土流失，經(jīng)常發(fā)生泥石流、沙塵暴等多種自然災(zāi)害。如果要人類(lèi)制止這些行為，我想那是不可能的，因?yàn)�，人�?lèi)做的任何一件事情都是和生活密切相關(guān)的，但是，我們可以減少對(duì)大自然的破壞，用心去呵護(hù)我們的家園，這樣，人類(lèi)的環(huán)境就會(huì)改善許多，大自然的“嘮叨”也會(huì)減少很多。不知大自然那無(wú)聲的“嘮叨”何時(shí)才會(huì)停止。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
愛(ài)，像鏡子里自己的臉，越靠近越看不完全。
愛(ài)，像空氣，看不到，摸不到，但卻能感覺(jué)得到。
在人的一生中，會(huì)遇到很多不同的愛(ài)，但能從我們一出生就伴隨著我們直到我們長(zhǎng)大的愛(ài)，只有母愛(ài)和父愛(ài)。母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩。父愛(ài)如山，往往深沉嚴(yán)格。父母對(duì)我們的恩，比山高，比海深。
有時(shí)候，你覺(jué)得這種愛(ài)，離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，它就是洋溢在你生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，而我們卻只知道，拿著父母，辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)吃喝玩樂(lè)，我們可曾想過(guò)父母的辛苦。
每個(gè)星期放學(xué)回家后，媽媽連忙問(wèn)我：“吃飯了沒(méi)？零花錢(qián)還有沒(méi)？在寢室里冷不冷？”盡管我覺(jué)得媽媽有一點(diǎn)啰嗦，但她也是因?yàn)閻?ài)我，為了我著想，我能理解媽媽?zhuān)钐蹛?ài)我這個(gè)小女兒了。每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽就會(huì)更開(kāi)心，我難過(guò)的時(shí)候，媽媽就會(huì)安慰我，帶我出去玩。
每當(dāng)我認(rèn)為自己考試考得很好，分?jǐn)?shù)卻很不理想時(shí)。媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要你努力了，我就很開(kāi)心�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，看到媽媽這種鼓勵(lì)的眼神，我的眼角就會(huì)泛起淚花。
父母是我們最?lèi)?ài)的人，那似乎是兒時(shí)的事了。但是隨著我們漸漸長(zhǎng)大，我們覺(jué)得父母沒(méi)有那么愛(ài)我們。因?yàn)樯钪械姆N種原因，我們經(jīng)常與他們產(chǎn)生沖突。上了政治課才知道，原來(lái)是我們青春期的逆反在作祟。
天下的每一個(gè)父母，不管以何種方式對(duì)待自己的孩子，最根本的都是源于對(duì)孩子的愛(ài)。所以我們要多體諒父母，站在他們的角度想一想，多溝通，讓我們開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。
父母的養(yǎng)育之恩，我們無(wú)以為報(bào)，所以我們只能加倍珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，人欲孝而親不待。不要留下人生的遺憾！
讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的未來(lái)，為了父母的養(yǎng)育之恩，好好努力吧！不辜負(fù)那些沉甸甸的愛(ài)……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
····5月30日星期一晴
這幾天，我們班變得漂亮多了。
后面的黑板上貼著我們的作品，有一幅畫(huà)是我的，畫(huà)了《小錫兵》，是安徒生爺爺寫(xiě)的童話(huà)。我們班6人都有畫(huà)安徒生的故事，他們有的畫(huà)丑小鴨，有的畫(huà)丑小鴨變成天鵝的樣子，都是安徒生的作品插圖。班級(jí)的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了窗花，有綠色、紅色、粉紅色、藍(lán)色、黑色，有幾張是我剪的，剪的像花朵。我先對(duì)折三次，再用剪刀剪幾下，就打開(kāi)，成了一朵小花，貼上去了。下面是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)的.，上面是用兩根線(xiàn)連在一起的貼起來(lái)，從外面看，真得挺漂亮的。
別的班級(jí)也做了精心的打扮，一串串彩色的圓圈從天花板上掛下來(lái)，很精致，不想是同學(xué)們剪的，像是買(mǎi)的。不僅僅是各個(gè)班級(jí)打扮漂亮了，校園的主席臺(tái)也漂亮了，紅紅的地毯鋪在上面，兩串五顏六色的氣球好像兩根柱子，立在主席臺(tái)兩邊，打扮著主席臺(tái)。
“六一”就要到了，我們的心里是快樂(lè)的。
····5月31日星期二晴轉(zhuǎn)陰
今天早上，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，還帶了頂太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，而且書(shū)包也不帶，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)。
我來(lái)到教室，同學(xué)們都坐在桌子上，他們個(gè)個(gè)臉上漾溢著笑容，顯得很歡快，有的說(shuō)：“誒，你說(shuō)今天有什么好節(jié)目呀？”“我不知道！”我說(shuō)。程老師來(lái)了，她帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，坐在椅子上，等著看節(jié)目。主持人說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！明天是六一兒童節(jié)了，是六年級(jí)的哥哥姐姐最后一次過(guò)六一兒童節(jié)了，因?yàn)�，他們就快畢業(yè)了，成為少年。下面，我宣布六一兒童節(jié)表演會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！钡谝粋�(gè)節(jié)目是舞蹈—《快樂(lè)的課堂》。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的陳家晨也在里面，我趕緊告訴了葉心怡，她也笑了。表演的節(jié)目真多呀，他們又表演了三人舞、小書(shū)包和大書(shū)包、二（3）班表演的寓言守株待兔、格林童話(huà)紅鞋、安徒生童話(huà)丑小鴨、白雪公主，我最喜歡白雪公主，因?yàn)樗竺鎽?yīng)該是王子騎著白馬，王子接白雪公主回家，但他表演的卻是王子來(lái)接她，白雪公主卻說(shuō)：“啊，你怎么騎著一頭白豬？”這場(chǎng)景惹地我們哈哈大笑。
今天全校同學(xué)玩得可真痛快。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
這個(gè)故事發(fā)生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來(lái)和雅德。
米來(lái)，是動(dòng)物王國(guó)里的一只智慧的小兔。
雅德，是動(dòng)物王國(guó)里的一只勇猛的'小狼。
一天下午，米來(lái)正在午睡，突然聽(tīng)到轟隆隆的聲音，緊接著又傳來(lái)嘩啦啦的聲音�！安缓茫孟袷堑卣鹆恕！彼杏X(jué)整個(gè)地面在搖動(dòng)，窗外的樹(shù)木東倒西歪。他飛快地跳出家門(mén)，找其他的小動(dòng)物們�？墒撬麤](méi)見(jiàn)任何小動(dòng)物的影子。
他這才想起來(lái)，前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災(zāi)難，讓他搬家的事。正在他后悔傷心的時(shí)候，遇見(jiàn)了雅德，他想馬上躲起來(lái)，但想了想后，還是迎了上去對(duì)雅德說(shuō)：“你吃了我也沒(méi)有用，反正我們都要死了�！毖诺抡f(shuō)：“為什么？”
米來(lái)著急的說(shuō)：“地震來(lái)了。”
雅德說(shuō)：“那我們?cè)趺崔k呢？”
米來(lái)對(duì)雅德說(shuō)：“我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，想出辦法逃走�！�
米來(lái)和雅德商量了一個(gè)好辦法，決定一起制作一個(gè)大木筏，然后順著山洪，離開(kāi)這座可怕的哈得拉山。
雅德憑借自己的力氣找了許多木材，米來(lái)用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏，順著水流向山下劃去。
不知漂了多久，他們來(lái)到了一座美麗的小山，他們安全了。
這場(chǎng)災(zāi)難，讓他們倆成了好朋友。
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