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        二年級(jí)家的作文

        時(shí)間:2023-03-17 10:45:31 二年級(jí) 我要投稿
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        【精品】二年級(jí)家的作文七篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)家的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】二年級(jí)家的作文七篇

        二年級(jí)家的作文 篇1

          我的家鄉(xiāng)是一個(gè)熱鬧的小村莊,也是一個(gè)變化多端的地方。

          春天,春回大地,百花齊放。從遠(yuǎn)處往山上一望,山上一片金黃,一片粉紅,一片翠綠……真是美輪美奐。

          夏天,樹木茂密,太陽火辣辣地曬在人們臉上,背上,頭上,人們只要在樹蔭下一站,就冰涼冰涼的,別提有多舒服了。

          秋天,果園里飄散著果實(shí)成熟的'香味。。還有田地里那金黃色的稻穗,正彎著腰等著我們?nèi)ナ崭钅!稻田邊美麗的菊花也一一開放,在展示著優(yōu)美的舞姿。人們還把她們曬干制作成花茶,聽說還有降火的功效。

          冬天,雪花紛紛落下,給大地鋪上了一張柔軟的棉被。人們可以站在家門口就欣賞到美麗的雪景。

          我的家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗的地方,我愛我的家鄉(xiāng)。

        二年級(jí)家的作文 篇2

          我家院子里住著兩位“樹爺爺”。雖是70高齡,但身材仍高大挺拔,郁郁蔥蔥,像是我家的老管家,照看著身邊的一草一木。

          聽老爸說,這兩位“樹爺爺”是外公從“石人山”腳下請(qǐng)來的。為了讓兩位“爺爺”搬遷到我家住,外公可花了不少工夫,還特意為它倆造了一條路呢!

          兩位“樹爺爺”住在我家里快8年了,現(xiàn)在已經(jīng)是我們家里重要的成員了。外公常常給它們修建枝葉,我也經(jīng)常給它們澆水捉蟲!皹錉敔敗痹谖覀兊木恼疹櫹拢畹梅浅:。春天,我經(jīng)常在“樹爺爺”的臂膀下蕩秋千玩;夏天,“爺爺”撐開綠色的'大傘,為我們送來清涼;秋天,“樹爺爺”的頭發(fā)掉了,我就撿來做剪貼畫、做書簽;冬天,我給“爺爺”穿上暖和的衣裳,它們就不冷了。

          我愛我家的樹爺爺。

        二年級(jí)家的作文 篇3

          我的家鄉(xiāng),風(fēng)景優(yōu)美,美的無法用語言來形容的“美”農(nóng)田“風(fēng)景畫”。一年四季美如花。

          春天,春姑娘來到人間,不小心把長(zhǎng)發(fā)甩到柳枝上了,一根根慢慢的'發(fā)芽了;又不小心甩到了花叢中,頓時(shí),花兒們爭(zhēng)先恐后的盛開出五彩斑斕、各色各樣的花;▋簜?nèi)龀鲆魂囮嚽逑,,吸引了一大群美麗蝴蝶,它們各自撲閃著翅膀,向天空飛去。

          炎熱的夏天悄無聲息的來到我們的身旁,知了在悠閑地唱著歌。小鳥在蔚藍(lán)色的天空下舞蹈;在美麗的田野上種下希望的種子。

          秋天,小花在和哥哥姐姐們告別,農(nóng)民伯伯在田野上收獲著希望的果實(shí)。

          冬天,冬爺爺?shù)拿抟\染白了整個(gè)大地,那棵松樹還在雪中傲然挺立。

          我愛我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的一年四季。

        二年級(jí)家的作文 篇4

          惠州是我的家鄉(xiāng),那里是一座美麗又熱鬧的城市。

          惠州有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園,有西湖,湖面上還有一條條小船。西湖里面的道路兩旁,綠樹成陰,鮮花盛開。

          惠州還新建了許多高樓大廈,還有一條又寬又長(zhǎng)的江----東江,江上建有一座座的橋,橋上有許多車輛在橋上來來往往,川流不息,晚上的時(shí)候,橋上的.燈光燈火輝煌,就像一道道美麗的彩虹展現(xiàn)在我的眼前。

          惠州真美啊,我愛惠州,我愛這美麗的城市。

        二年級(jí)家的作文 篇5

          我家的晴雨表是我的表弟,他變臉特別快。

          有一次我偷了他的`玩具車,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是我偷了他的玩具車時(shí),他的臉馬上就從開心變成了生氣,眼睛睜大得看著我,鼻孔一直發(fā)出氣,氣得直跺腳。

          還有一次他去上學(xué)了,學(xué)校里考試,他只考了60分,我看到他回到家來,并沒有往常的笑聲,而是像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。

          可是還有一次他去上學(xué)了,但和上一次不一樣,他這次考了100分,他非常開心,眼睛都笑成了一條縫,嘴大大的咧著,高興極了。

          這就是我家的晴雨表。

        二年級(jí)家的作文 篇6

          我奶奶養(yǎng)了2只老母雞,生的蛋全歸我吃。

          老母雞穿著五彩繽紛的`衣服,漂亮極了。走起路來一搖一擺,真好看。

          它生蛋時(shí),“咯嗒咯嗒”叫得很緊,我猜想,它一定很痛。生好蛋后,它又不停地叫,似乎提醒我們可去撿蛋了。

          蛋生下來后,要是不及時(shí)去撿起來,就會(huì)被可惡的老鼠偷吃了,這些老鼠還常常偷吃母雞的食物。我很恨這些老鼠。每當(dāng)老鼠來偷蛋時(shí),老母雞就撲楞著翅膀,“咯咯”地叫個(gè)不停,好像在向我們報(bào)告“敵情”,這時(shí),奶奶就會(huì)急沖沖地趕過去,把老鼠趕跑。

          有一天,其中的一只老母雞突然不吃也不喝,懶洋洋地一點(diǎn)精神都沒有,我們心里很著急。幾天后,老母雞耷拉著腦袋,樣子很是悲慘。奶奶說:“這只雞病得不輕,怕是好不起來了,還是趁早殺掉。”

          剖開老母雞后,發(fā)現(xiàn)喉嚨里卡著一塊泡泡糖的橡皮泥。原來是有人吃完泡泡糖后,將橡皮泥丟在我家天井里,老母雞還以為是美味食品,一口吃了下去,白白送了命。

          現(xiàn)在我家只剩一只老母雞了。每當(dāng)想起那只無故死亡的老母雞,我十分傷心。

        二年級(jí)家的作文 篇7

          他們不僅帶回去一個(gè)小小的面具,而且是將中華民族幾千年?duì)N爛的歷史文化帶到了世界各地,讓外面世界多了解一點(diǎn)中國(guó)的過去和現(xiàn)在,多了解一點(diǎn)別的傳統(tǒng)與現(xiàn)代美。地戲的裝束還有“簡(jiǎn)”這個(gè)特點(diǎn),主要體現(xiàn)在服裝上。地戲的服裝多是用黑布、白布、藍(lán)布做成的長(zhǎng)袍,但沒有繡花裝飾;腳蹬布鞋、膠鞋,不穿靴子。其中武將服最具特色。武將腰間系有,兩片戰(zhàn)裙,繡著簡(jiǎn)單的花邊,背上插著四枝花布制成的靠旗,面具上方插有兩枝二尺以上的野雞尾,看上去威風(fēng)凜凜,勇猛極了。

          總的說來,地戲的裝束色彩艷麗,做工精細(xì),是勞動(dòng)人民一針一線縫制而成的。家鄉(xiāng)人民正是以這種精神,在平凡中創(chuàng)造了美,創(chuàng)造了生活。地戲之所以能使人為之折服,另一個(gè)主要原因就是它的藝術(shù)表現(xiàn)力。如果說地珍的裝束美只能算外在美,那么真正的美還在于它的內(nèi)涵。地戲作為一種古老的戲劇,表現(xiàn)的內(nèi)容都是歷代戰(zhàn)爭(zhēng)故事,頌揚(yáng)了忠君愛國(guó)之士,唾棄了叛國(guó)奸臣,讓人們?cè)诰拺褮v史的同時(shí),不忘沿襲前人的'路往前走。當(dāng)然,這豐富的內(nèi)涵還要靠演員的表演。演員的唱腔雖然平板,但有激情,尤其每一句唱詞的尾聲都拖得長(zhǎng),挑得高;演員的動(dòng)作豪邁大方,氣宇軒昂,極富感染力?粗麄兊谋硌,你能不感到他們是可愛可敬的藝術(shù)家嗎?他們富于創(chuàng)造美,也勇于發(fā)現(xiàn)美。

          他們?cè)谟米约夯鹨粯拥臒崆椋葑喑鲆磺岔樔嗣駸釔凵、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族的贊歌!地戲作為中華民族悠久的傳統(tǒng)戲劇,曾到巴黎等地演出過,得到人們的廣泛肯定和高度評(píng)價(jià)。家鄉(xiāng)的地戲,是家鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶,是中國(guó)民族文化中一顆璀璨奪目的明珠。它弘揚(yáng)了民族文化,給中國(guó)民間藝術(shù)增添了一束光彩。在世界藝苑中,為中國(guó)留下了獨(dú)具一格的一頁。是誰帶來多姿多彩的生活?是誰造就了這朵燦爛的藝術(shù)奇葩?是我們數(shù)以萬計(jì)、數(shù)以千萬計(jì)的勞動(dòng)人民了我愛家鄉(xiāng)的地戲,更愛這方熱土上延續(xù)古老美的父老鄉(xiāng)親!