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我的小巧手二年級作文（通用31篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的小巧手二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小巧手二年級作文 1
我有一雙靈活的小巧手。它就像一片楓葉，上面有指甲，是圓圓的.。長在五根指頭上，有小指、無名指、中指、食指、大拇指。手背很黑，和手指是連著的。手心上有很多紋路。如果是一條線，就是斷掌。
它的作用很多，可以寫字、畫畫、做事等等……
如果我沒有手，那么長大就沒有好的工作，也做不了事。
我千千萬萬不要把手弄壞，因為它們十個小兄弟是我最好的朋友。
我愛我的小巧手。
我的小巧手二年級作文 2
我有一雙小巧而靈活的手，它們雖然不大，卻像魔術(shù)師一樣能變出許多奇妙的作品。每當(dāng)拿起畫筆，我的小手就能在紙上自由舞蹈，畫出五彩斑斕的.圖畫，有藍(lán)天白云下的城堡，也有海底世界里五彩斑斕的魚群。
在手工課上，我的小手更是大顯身手，折紙、剪紙、做泥塑，樣樣都行。一張普通的紙，在我的手中幾下翻折，就變成了栩栩如生的千紙鶴；一塊橡皮泥，經(jīng)過我的揉搓捏拉，就變成了可愛的小動物。
我的小手還會幫媽媽做家務(wù)，掃地、擦桌子、疊衣服，樣樣做得井井有條。它們是我生活中最得力的小幫手，也是創(chuàng)造美好和快樂的源泉。
我愛我的小巧手，它們讓我學(xué)會了創(chuàng)造，也讓我感受到了生活的樂趣。未來，我要用這雙小手去探索更多的未知，創(chuàng)造更多的可能。
我的小巧手二年級作文 3
我有一雙小巧而靈巧的手，它們就像是我的小小魔術(shù)師，總能在不經(jīng)意間創(chuàng)造出驚喜。這雙小手，雖然不大，但做起事來卻十分認(rèn)真細(xì)致。
早晨，我用它輕輕地疊好被子，讓房間變得整潔有序。在學(xué)校里，這雙小手成了我學(xué)習(xí)的得力助手，無論是寫字、畫畫還是做手工，都能得心應(yīng)手。我用它描繪出五彩斑斕的圖畫，記錄下學(xué)習(xí)的點點滴滴，還親手制作了許多精美的賀卡送給朋友，傳遞著溫暖和友情。
課余時間，我還會用這雙小手幫助家人做家務(wù)，洗碗、掃地、擦桌子……雖然有時候會覺得累，但看到家里因為我的努力而變得更加溫馨舒適，心里就充滿了成就感。
我愛我的小巧手，它們是我成長道路上的好伙伴，陪伴我度過了許多快樂的'時光。我相信，在未來的日子里，這雙小手還會創(chuàng)造出更多美好的事物，讓我的生活更加豐富多彩。
我的小巧手二年級作文 4
我有一雙靈巧的小手，它們雖然不大，卻能干出許多讓人驚喜的事情。每當(dāng)媽媽忙碌時，我的小手就會變成她的小幫手，無論是擦桌子、掃地還是整理房間，我都能做得井井有條。
課余時間，我還喜歡用這雙小巧手做手工。彩紙在我的指尖下跳躍，不一會兒，就能變成栩栩如生的小動物或是五彩斑斕的花朵。朋友們總是羨慕地看著我的作品，夸我心靈手巧。
更令人自豪的是，我還能用這雙小手畫出美麗的圖畫。藍(lán)天白云、綠樹紅花，在我的畫筆下都顯得那么生動逼真。每當(dāng)完成一幅作品，我的心里都充滿了成就感。
我的.小巧手，不僅讓我學(xué)會了獨立和自信，還讓我享受到了創(chuàng)造的樂趣。我愛我的小巧手，它們是我成長道路上最寶貴的財富。
我的小巧手二年級作文 5
我有一雙小巧而靈活的手，它們就像是我的魔法棒，能變出許多驚喜。每當(dāng)媽媽忙碌時，我的小手就會幫她擦桌子、擺碗筷，雖然力氣不大，但總能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校的手工課上，我的小手更是大顯身手。我用彩紙折出了五彩斑斕的千紙鶴，用黏土捏出了活靈活現(xiàn)的小動物，還畫出了一幅幅充滿想象的'圖畫。每當(dāng)同學(xué)們看到我的作品，都會投來羨慕的目光，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜。
我的小巧手不僅幫我完成了許多任務(wù)，還讓我學(xué)會了創(chuàng)造和分享。我相信，只要我用心去做，我的小手還能創(chuàng)造出更多美好的事物，給周圍的人帶來更多的快樂和溫暖。
我的小巧手二年級作文 6
我有一雙小巧而靈巧的手，它們像小小的魔術(shù)師，總能創(chuàng)造出許多意想不到的驚喜。無論是用彩筆在紙上繪出五彩斑斕的圖畫，還是用小剪刀剪出各式各樣的窗花，我的手都能輕松駕馭。
記得有一次，我用廢舊的紙盒和彩紙，動手做了一個精美的筆筒。它不僅顏色鮮艷，還非常實用，讓我的書桌瞬間變得整潔有序。家人看到后，都夸我有一雙會變魔術(shù)的小手。
我的小巧手還擅長做手工餅干。把面團(tuán)揉成小球，輕輕壓扁，再撒上一些彩色的糖粒，放入烤箱中烘烤。不一會兒，香氣四溢的餅干就出爐了，每一塊都承載著我的用心和愛意。
我愛我的.小巧手，它們讓我學(xué)會了創(chuàng)造和分享，也讓我在動手的過程中感受到了無盡的樂趣和成就感。
我的小巧手二年級作文 7
我有一雙小巧而靈巧的手，它們雖然不大，卻能創(chuàng)造出許多奇妙的作品。每當(dāng)課余時間，我就會用這雙手折出五彩斑斕的紙鶴，它們輕盈地飛翔在我的書桌上，仿佛帶著我的夢想飄向遠(yuǎn)方。
我還會用彩筆在這雙小手的指揮下，描繪出絢麗的畫卷。藍(lán)天、白云、綠樹、紅花，在我的筆下栩栩如生，每一幅畫都講述著一個動人的故事。
不僅如此，我的小手還能編織出精美的手工藝品，比如小巧的籃子、五彩斑斕的手鏈，它們不僅裝飾了我的'生活，也給我的朋友們帶去了驚喜和快樂。
我愛我的小巧手，它們是我創(chuàng)造美好世界的工具，也是我實現(xiàn)夢想的翅膀。我相信，只要我用心去創(chuàng)造，我的小手一定能編織出更加精彩的人生。
我的小巧手二年級作文 8
我有一雙小巧而靈巧的手，它們就像是小小魔術(shù)師，能變出許多奇妙的東西。早晨，我用這雙小手幫媽媽整理床鋪，讓家變得溫馨又整潔。在學(xué)校的手工課上，我更是大顯身手，用彩紙折出五彩斑斕的千紙鶴，用黏土捏出憨態(tài)可掬的小動物，同學(xué)們總是圍過來，夸贊我的作品栩栩如生。
周末，我還會用這雙小手幫爸爸修理一些小物件，雖然力氣不大，但那份專注和細(xì)心總能讓我找到解決問題的方法。晚上，我還會用它們畫畫，畫出一片星空，畫出一個五彩斑斕的夢想世界。
我的`小巧手，雖然不大，卻充滿了力量和創(chuàng)意，它們是我探索世界、創(chuàng)造美好的好伙伴。
我的小巧手二年級作文 9
我有一雙小巧而靈巧的手，它們雖然不大，卻能創(chuàng)造出許多奇妙的作品。每當(dāng)拿起畫筆，我的小手就像施了魔法一樣，在紙上跳躍、旋轉(zhuǎn)，不一會兒，一幅色彩斑斕的圖畫就展現(xiàn)在眼前。我還會用這雙手折紙鶴、編手鏈，每一樣都精致可愛，讓朋友們贊不絕口。
在家里，我也是媽媽的小幫手。我的小手能熟練地整理房間，把玩具歸位，書本擺放得整整齊齊。洗碗時，雖然水花四濺，但我的'小手總能靈巧地避開，把碗碟洗得干干凈凈。
這雙小巧手，不僅給我?guī)砹丝鞓罚沧屛覍W(xué)會了獨立和勤勞。我愛我的小巧手，它們是我成長路上的好伙伴。
我的小巧手二年級作文 10
我有一雙小巧而靈巧的手，它們雖不大，卻能做許多事情。這雙手，可以畫出五彩斑斕的圖畫，讓空白的紙張瞬間變得生動有趣。每當(dāng)拿起畫筆，我就像擁有了魔法，能描繪出心中的夢想和美麗的風(fēng)景。
在家里，這雙小巧手也是媽媽的好幫手。我會用它來整理房間，讓雜亂無章的書本和玩具變得井井有條。我還會幫媽媽洗菜、擦桌子，雖然力氣不大，但每一份努力都讓家變得更加溫馨。
更有趣的是，這雙手還能變魔術(shù)，用簡單的紙張折出各種各樣的'動物和花朵，讓朋友們驚嘆不已。小小的紙飛機，在我的手中輕輕一擲，就能在空中劃出優(yōu)美的弧線，帶著我的夢想飛向遠(yuǎn)方。
我愛我的小巧手，它們不僅是我的工具，更是我創(chuàng)造美好、傳遞快樂的使者。我相信，只要我用心去做，這雙手能創(chuàng)造出更多令人驚喜的奇跡。
我的小巧手二年級作文 11
我有一雙小巧而神奇的手，它們雖小，卻蘊藏著大大的能量。這雙手，能在紙上繪出絢爛的彩虹，讓平凡變得不凡；也能靈巧地編織出五彩斑斕的結(jié)，展現(xiàn)著傳統(tǒng)藝術(shù)的`魅力。
在家里，這雙手勤快又懂事，它幫助媽媽做家務(wù)，洗碗、掃地都不在話下，讓家變得更加整潔溫馨。我還用這雙手為爸爸按摩，緩解他一天的疲憊。
學(xué)習(xí)上，我的小巧手更是得力助手，它幫助我書寫工整的字跡，解答難題，讓我在知識的海洋中暢游無阻。
我驕傲于我的小巧手，它們是我探索世界、創(chuàng)造美好的工具。我相信，只要我用心去呵護(hù)，這雙手將伴隨我成長，創(chuàng)造更多精彩的瞬間。
我的小巧手二年級作文 12
我有一雙小巧的手，別看它不大，卻蘊藏著大大的能量。它如同一位小魔術(shù)師，能將白紙變成五彩斑斕的.畫卷，畫出我心中的夢想與快樂。在編織課上，我的小手靈活地穿梭在彩線間，不一會兒，一條色彩斑斕的手鏈就誕生了，引得同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光。
家務(wù)時間，我的小手也不閑著，它能幫助媽媽洗碗筷，雖然水珠點點，但我的小手總能巧妙地避開，讓碗碟恢復(fù)光潔如新。整理房間時，它又能迅速將玩具歸位，書籍排列得整整齊齊，讓家變得溫馨又整潔。
我愛我的小巧手，它是我創(chuàng)造美好、分擔(dān)家務(wù)的小小工具，更是我探索世界、實現(xiàn)夢想的好伙伴。
我的小巧手二年級作文 13
我有一雙小巧而神奇的手，它們?nèi)缤⌒〉墓そ常偰軇?chuàng)造出意想不到的驚喜。無論是細(xì)致入微的繪畫，還是精心折疊的紙藝，我的.小手都能輕松駕馭。
每當(dāng)拿起畫筆，我的手仿佛被賦予了色彩的靈魂，能繪出五彩斑斕的世界，讓平面的紙張變得生動立體。而在手工課上，我的手又化身為魔術(shù)師，用簡單的材料編織出復(fù)雜的圖案，讓同學(xué)們驚嘆不已。
更重要的是，我的小手還懂得幫助與關(guān)愛。它們會幫媽媽擦去桌面的灰塵，為爸爸遞上需要的工具，還會在朋友需要時給予溫暖的擁抱。這雙小巧的手，不僅是我的驕傲，更是我傳遞愛與美好的使者。
我的小巧手二年級作文 14
我有一雙小巧而神奇的手，它們雖小，卻蘊藏著大大的能量。無論是細(xì)膩的畫筆下流淌出的絢爛色彩，還是靈巧地編織出的小小手工，都展現(xiàn)著它們的獨特魅力。
在家里，我的小手是媽媽的得力助手，幫忙整理房間、擺放餐具，讓家變得更加溫馨整潔。在學(xué)校，我的小手則變成了創(chuàng)作的工具，制作手工藝品、完成美術(shù)作業(yè)，每一次動手都讓我感受到無盡的'樂趣和成就感。
我珍愛我的小巧手，它們是我探索世界、表達(dá)自我的重要工具。我相信，在未來的日子里，我的小手會變得更加靈巧有力，創(chuàng)造出更多美好的事物。
我的小巧手二年級作文 15
我有一雙小巧的手，別看它們不大，卻異常靈活。它們?nèi)缤⌒〉乃囆g(shù)家，總能在紙上描繪出五彩斑斕的世界，讓畫面生動起來。
無論是制作手工藝品，還是簡單的折紙游戲，我的小手都能輕松應(yīng)對，創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。每當(dāng)朋友們看到這些，都會投來羨慕的目光，讓我倍感自豪。
除了創(chuàng)作，我的小手還擅長整理和修理。它們能讓散亂的'玩具回歸原位，也能修復(fù)破損的文具，讓一切恢復(fù)秩序和完好。
我愛我的小巧手，它們是我生活中的好幫手，也是我表達(dá)創(chuàng)意和愛心的小小工具。在未來的日子里，我相信這雙小手會創(chuàng)造出更多美好的事物。
我的小巧手二年級作文 16
我有一雙小巧的手，它們雖小卻充滿力量。這雙手，能輕輕翻動書頁，帶我遨游知識的海洋；也能靈巧地編織，將彩線變?yōu)槊利惖娘椘�，裝點我的`生活。
在畫紙上，我的小手仿佛有魔法，能繪出五彩斑斕的世界，花朵、動物、星空，都在我的筆下綻放光彩。它們還擅長創(chuàng)造，折紙、泥塑，每一次動手都是一次新奇的冒險。
更重要的是，這雙手是我?guī)椭说墓ぞ�，無論是為家人分擔(dān)家務(wù)，還是為朋友送上溫暖的擁抱，它們都是我最真摯的表達(dá)。
我愛我的小巧手，它們是我生活中最寶貴的財富，陪伴我成長，見證我的每一個進(jìn)步和創(chuàng)造。
我的小巧手二年級作文 17
我有一雙靈巧小巧的手，它們是我生活中的小幫手，也是我創(chuàng)意的源泉。畫畫時，我的'手指輕舞飛揚，勾勒出五彩斑斕的圖畫；做手工時，它們又變成靈巧的工匠，剪剪貼貼，創(chuàng)造出獨一無二的作品。
在家里，我的小手還能幫媽媽做家務(wù)，掃地、擦桌、整理房間，樣樣都行。爸爸修理東西時，我也會在一旁搭把手，遞工具、扶穩(wěn)物件，雖小卻有用。
這雙小巧的手，雖然不大，卻充滿了力量與溫暖。它們是我成長的見證，也是我探索世界的工具。我愛我的小巧手，它們讓我變得更加獨立和自信。
我的小巧手二年級作文 18
我有一雙小巧玲瓏的手，它們雖然不大，但非常靈活。這雙小手，就像是生活中的小藝術(shù)家，能畫出美麗的圖畫，用彩筆勾勒出絢爛的.夢境。每當(dāng)拿起剪刀和彩紙，它又能迅速折出精美的折紙作品，如活靈活現(xiàn)的小鳥、翩翩起舞的蝴蝶，讓人眼前一亮。
不僅如此，我的小手還是家里的得力小助手。它們能熟練地幫助媽媽做家務(wù)，比如擦桌子、掃地，甚至還能嘗試著洗菜切菜，雖然動作還有些笨拙，但那份認(rèn)真和努力，總能讓家人感到溫暖和欣慰。
我愛我的小巧手，它們不僅帶給我無限的樂趣和成就感，更讓我學(xué)會了獨立和勤勞。在未來的日子里，我相信這雙小手會創(chuàng)造出更多美好的事物，陪伴我一起成長。
我的小巧手二年級作文 19
我有一雙小巧而靈活的手，它們雖然不大，卻非常能干。這雙手，能畫出美麗的圖案，讓空白的紙張瞬間變得色彩斑斕；也能輕松折疊出各式各樣的紙藝，如紙鶴、小船，讓朋友們贊不絕口。
在家里，我總是用這雙小手幫助家人做家務(wù)，擦桌子、掃地、整理房間，樣樣精通。它們就像是我生活中的'小助手，讓家變得更加溫馨舒適。
學(xué)習(xí)上，這雙手更是勤奮不已，它們幫助我寫字、畫畫、做實驗，讓我在知識的海洋中自由翱翔。每當(dāng)我取得好成績時，都離不開這雙小巧手的努力。
我珍愛我的小巧手，它們是我成長道路上的好伙伴。我相信，在未來的日子里，這雙手會創(chuàng)造出更多美好的事物，讓我的生活更加豐富多彩。
我的小巧手二年級作文 20
我有一雙小巧玲瓏的手，它們雖不起眼，卻是我生活中不可或缺的寶藏。這雙手，能編織夢想，也能創(chuàng)造快樂。
我用它畫出心中的彩虹，讓色彩在紙上跳躍；我用它制作手工，讓簡單的材料變成獨特的藝術(shù)品。每當(dāng)家人朋友看到這些作品，都會露出驚喜的笑容，這讓我感到無比滿足。
在學(xué)習(xí)上，這雙手也是我的.得力助手。它們幫助我書寫工整的字跡，解答復(fù)雜的題目，讓我在知識的道路上越走越遠(yuǎn)。
我自豪于我的小巧手，它們是我才華的展現(xiàn)，也是我勤勞的象征。我相信，只要我用心去創(chuàng)造，這雙手將帶給我更多的驚喜和成就。
我的小巧手二年級作文 21
我有一雙小巧而靈巧的手，它們雖小，卻充滿魔力。這雙手，能繪出多彩的世界，讓白紙綻放絢爛花朵；也能編織夢想，折出飛翔的紙飛機，穿越童年的天空。
家務(wù)時，它們化身為勤勞的小蜜蜂，掃去塵埃，擦凈桌面，讓家煥然一新。廚房里，它們嘗試著切菜、攪拌，雖然還不熟練，卻充滿了對烹飪的熱愛與探索。
我愛我的小巧手，它們記錄著成長的點滴，也見證了我的.努力與進(jìn)步。未來，我相信這雙手將創(chuàng)造更多可能，描繪出更加精彩的生活畫卷。
我的小巧手二年級作文 22
我有一雙小巧而能干的手，它們雖小，卻蘊藏著大大的能量。畫畫時，指尖輕觸畫紙，就能繪出絢爛的色彩；做手工時，手指靈活穿梭，就能變出精美的.作品。它們是我表達(dá)創(chuàng)意的小小舞臺。
在家里，這雙小手也是媽媽的好幫手，能整理房間，保持家的整潔；還能為爸爸遞上工具，協(xié)助他完成修理工作。它們雖小，卻傳遞著對家人的愛與關(guān)懷。
我驕傲于我的小巧手，它們讓我學(xué)會了獨立，也讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣。在未來的日子里，我相信這雙小手會陪伴我一起成長，創(chuàng)造更多美好的回憶。
我的小巧手二年級作文 23
我有一雙小巧而神奇的手，它們雖小，卻蘊藏著大大的能量。這雙手，既能書寫工整的字跡，記錄生活的'點滴；又能靈巧地操作，完成精細(xì)的手工。
在課余時間，我常用這雙手編織彩色的夢想，無論是折紙藝術(shù)還是手工制作，都能信手拈來，創(chuàng)作出獨一無二的作品。它們仿佛有魔力，讓平凡的材料煥發(fā)出新的生命力。
更重要的是，我的小手還是家里的得力助手，能幫媽媽洗碗、擦桌，讓家變得更加溫馨整潔。這雙小巧的手，是我成長的見證，也是我創(chuàng)造美好生活的工具。我愛我的小巧手，它們讓我的世界更加多彩。
我的小巧手二年級作文 24
我有一雙小巧而靈巧的手，它們?nèi)缤Х◣煹牡谰�，總能變出驚喜。畫畫時，小手揮動畫筆，一幅幅生動的畫面躍然紙上；做手工時，它們折疊、裁剪，轉(zhuǎn)眼間廢舊物品就變成了精美的裝飾品。
這雙手雖小，卻能幫我完成許多事情。它們整理書桌，讓學(xué)習(xí)空間變得井井有條；它們幫媽媽做家務(wù)，分擔(dān)她的辛勞。每當(dāng)看到家人滿意的笑容，我的.心里就充滿了幸福。
我愛我的小巧手，它們是我探索世界、創(chuàng)造美好的工具。未來，我相信這雙小手會帶領(lǐng)我走向更廣闊的天地，創(chuàng)造更多的奇跡。
我的小巧手二年級作文 25
我有一雙小巧而靈活的手，它們雖不起眼，卻充滿魔力。無論是細(xì)膩的繪畫，還是精巧的'手工，這雙小手總能創(chuàng)造出令人贊嘆的作品。
畫畫時，我輕握畫筆，任由色彩在指尖流淌，一幅幅生動的畫面便躍然紙上；做手工時，剪刀與紙張在我手中仿佛有了生命，不一會兒，一件件精美的作品就誕生了。
不僅如此，我的小手還非常勤勞。它們幫助媽媽做家務(wù)，讓家里變得更加整潔溫馨；在學(xué)習(xí)上，它們助我書寫工整，完成作業(yè)一絲不茍。
我愛我的小巧手，它們是我成長路上的好伙伴，陪伴我度過每一個快樂的時光。
我的小巧手二年級作文 26
我有一雙靈巧的小巧手，它們雖小，卻能干大事。無論是握筆寫字，還是動手制作，都能得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)上，這雙手幫助我記錄知識，解答難題，讓我在知識的海洋中暢游無阻。生活中，它們更是我的好幫手，整理房間、打掃衛(wèi)生，樣樣精通。
最讓我感到自豪的是，我的小手還能創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)品。無論是剪紙、折紙，還是泥塑、繪畫，都能在我的手中變成生動的`作品，讓人贊嘆不已。
我愛我的小巧手，它們不僅讓我變得更加獨立，還讓我享受到了創(chuàng)造的樂趣。我相信，在未來的日子里，我的小手會變得更加靈巧，創(chuàng)造出更多美好的事物。
我的小巧手二年級作文 27
我有一雙小巧玲瓏的手，它們不僅靈活，還充滿創(chuàng)意。畫畫時，我能用指尖勾勒出夢想的輪廓；制作手工時，它們則像魔術(shù)師般，將平凡的材料變成奇妙的作品。
這雙小手，還是家中的小助手。我能用它整理書架，讓知識有序排列；也能幫媽媽擦桌子，讓家的每個角落都干凈整潔。它們雖小，卻承載著我對家的愛與責(zé)任。
我珍惜我的小巧手，它們是我探索世界、創(chuàng)造美好的工具。我相信，在未來的`日子里，這雙小手會帶我走向更廣闊的天地，實現(xiàn)更多的夢想。
我的小巧手二年級作文 28
我有一雙小巧的手，它如同我的魔法棒，帶來無盡的驚喜。這雙手，能畫出五彩斑斕的.圖畫，每一筆都蘊含著我對世界的想象與熱愛。在手工課上，它更是大顯身手，折紙、剪紙、泥塑樣樣精通，讓同學(xué)們驚嘆不已。
除了創(chuàng)造藝術(shù)，我的小手還是家里的好幫手。它能迅速整理好雜亂的書桌，也能輕輕擦拭掉家具上的灰塵，讓家變得更加溫馨整潔。雖然小手偶爾會受傷，但它總是勇敢地面對困難，從不退縮。
我愛我的小巧手，它是我探索世界、表達(dá)情感的獨特方式。在未來的日子里，我相信這雙手會陪伴我走過更多美好的時光，創(chuàng)造更多難忘的回憶。
我的小巧手二年級作文 29
我有一雙非常靈巧的小手，它們就像兩只快樂的小鳥，總是在不停地忙碌著，創(chuàng)造出許多有趣的東西。
每天放學(xué)后，我的小手會拿起彩筆，在潔白的畫紙上畫出五彩斑斕的世界：有藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵，還有綠油油的'大樹和可愛的小動物們。每次畫畫，我都覺得像是在和它們對話，心里美滋滋的。
周末的時候，我的小手還會變成魔術(shù)師，把五顏六色的紙折成各種各樣的形狀，有漂亮的紙鶴、活潑的青蛙，還有會轉(zhuǎn)的風(fēng)車。我把這些作品送給朋友們，看到他們開心的笑容，我的心里也樂開了花。
有時候，我的小手還會幫媽媽做家務(wù)，比如掃地、擦桌子，雖然有點累，但是看到家里變得干凈整潔，我覺得特別有成就感。
我的小巧手，真是我的好幫手，它們讓我的生活更加多彩多姿，也讓我學(xué)會了很多本領(lǐng)。我愛我的小巧手，它們讓我變得更加自信和快樂！
我的小巧手二年級作文 30
在二年級的大家庭里，我擁有一雙特別靈巧的小手。這雙手雖然不大，卻能做很多有趣的事情。
每天早上，我的小手會幫我快速穿好衣服，系好鞋帶，讓我準(zhǔn)時迎接新的一天。在學(xué)校，它變成了我學(xué)習(xí)的好幫手，寫字時，一筆一劃工整有力；畫畫時，它能描繪出五彩斑斕的世界，小花、小草、小動物都在我的筆下活靈活現(xiàn)。
課余時間，我的小手還會變魔術(shù)呢！折紙飛機，它能飛得又高又遠(yuǎn)；捏橡皮泥，一會兒變成可愛的`小兔子，一會兒又變成甜甜的冰淇淋，讓小伙伴們羨慕不已。
周末，我還會用這雙小手幫媽媽做家務(wù)，掃地、擦桌子，雖然力氣不大，但媽媽總是夸我是個能干的小幫手。
我愛我的小巧手，它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我學(xué)會了更多本領(lǐng)。未來，我還要用它去探索更多未知的世界，創(chuàng)造更多的奇跡！
我的小巧手二年級作文 31
在這個多彩的世界里，我有一雙特別引以為傲的小手，它們雖小卻非常靈巧。每當(dāng)課間休息時，同學(xué)們都在玩耍，我就會拿出彩紙和剪刀，開始我的小小創(chuàng)作。
我的小手能剪出各種各樣的圖形，圓圓的太陽、彎彎的月亮、還有可愛的小動物。我用它們裝飾我的課桌，讓每一天的學(xué)習(xí)都充滿了樂趣。不僅如此，我還會用彩筆在手指上畫上美麗的圖案，假裝自己是擁有魔法的仙子，給小伙伴們帶去歡笑。
周末的時候，我還會幫媽媽做家務(wù)。我的小手能掃地、擦桌子，雖然力氣不大，但每做一件事都讓家里變得更加整潔溫馨。媽媽夸我是她的小幫手，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我喜歡我的`小巧手，它們不僅讓我學(xué)會了創(chuàng)造和分享，還讓我感受到了勞動的快樂和家庭的溫暖。我相信，隨著我慢慢長大，我的小手會變得更加能干，創(chuàng)造出更多美好的事物。
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