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白鵝二年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的白鵝二年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
白鵝二年級(jí)作文1
我家養(yǎng)了一只白鵝，它長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，淡黃色嘴巴和蒲扇形的腳，可愛極了。
記得鵝剛被買來時(shí)，站在我家院子里，伸長(zhǎng)了頭頸，引吭大叫。我看見了，便走過去。想撫摸它一下，讓它安靜下來。沒想到我剛走到它面前，它便伸過頭來咬我。嚇得我扭頭就跑。而鵝呢，卻站在原地，厲聲叫囂，好象在嘲笑我膽小呢。
我聽了它那囂張的叫聲，氣不打一處來，決定滅一下它的威風(fēng)。于是，我想到了給它喂食時(shí)；在食物里做手腳！食物里給它加點(diǎn)泥，讓它吃點(diǎn)苦頭，看它以后還敢不敢那么囂張。誰知當(dāng)我把放了泥的食物給它吃時(shí)，她竟津津有味地把泥和食物一起吃了。邊吃還邊嘎嘎地叫著。似乎在說：“小主人，謝謝你咯！連泥也給我?guī)砹耍揖筒挥觅M(fèi)勁去找泥吃了。”
我看了它那歡天喜地的樣子，目瞪口呆，唉！“偷雞不成蝕把米”不但沒有讓它吃成苦頭，反而為它服務(wù)了�？捎钟惺裁崔k法呢？它那又尖又硬的嘴讓我望而生畏，真那它沒辦法。
白鵝二年級(jí)作文2
小蘭家里養(yǎng)了一群可愛的大白鵝。暑期里的一天清晨，小蘭趕了鵝來到池塘邊。
她輕輕地把竹竿一抹，大白鵝都“撲、撲、撲”地跳下水。它們?cè)谒餁g樂地游玩，有的張開著潔白的翅膀昂起頭，“吭、吭、吭”地叫，響亮的聲音劃過了天空，有的緊緊地靠在一起，頭對(duì)頭，嘴對(duì)嘴，好像在親密地說一件事兒，有的飛快地劃動(dòng)著腳掌，轉(zhuǎn)著身子急急忙忙地尋找它的弟弟，還有的在追趕著一只可愛的'大白鵝，被追的那只大白鵝驚慌地逃著，展開翅膀用力地拍打著河水，還大聲地喊著：“快來救我��！”
大白鵝在水中玩夠了，玩累了，拍打著翅膀，爬上了岸，搖搖擺擺地向小蘭走去。
白鵝二年級(jí)作文3
我非常喜歡奶奶家那只可愛的大白鵝，它穿著一身潔白的“衣服”，走起路來大搖大擺的。它的眼睛又大又圓，嘴巴扁扁的，紅紅的。它的腳也是紅的，腳趾間是連著的，腳掌好像兩片楓葉。
它很愛游水，經(jīng)常在碧綠的水面上悠閑地游來游去。游夠了，它來到岸邊，展開潔白的翅膀，挺起胸膛，伸長(zhǎng)脖子，嘎、嘎、嘎地向天高歌。此情此景不禁讓人想起駱賓王的《詠鵝》：“鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
你們瞧，我奶奶家的這只大白鵝多可愛呀！
白鵝二年級(jí)作文4
今天上午，天氣有點(diǎn)冷，我問媽媽：“今天出去玩嗎？”媽媽說：“我們就去水池邊看鵝吧”！
我們到了池塘邊，看到三只白鵝，它們戴著黃色的帽子，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，披著潔白的羽毛，在水中打鬧，互相追逐。有的亮出翅膀，把頭埋進(jìn)水里，一下就無影無蹤了。過了一會(huì)兒，又在另一個(gè)地方鉆出了水面，好像叼到一只魚在吞吃。三只鵝的身后拖起三條長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋，又像三只風(fēng)箏，在空中飄搖，真希望那風(fēng)箏的線就在我的手中。
水面時(shí)時(shí)泛起一陣陣微波，構(gòu)成了十分美麗動(dòng)人的畫面，小池子也變得有生命了。
白鵝二年級(jí)作文5
池塘里有許多白鵝，看見我們走來，它們并不害怕，競(jìng)列著隊(duì)向我們游來。
它們一身潔白的羽毛，腳上穿著一雙紅彤彤的“鞋子”，嘴巴紅紅的像涂了口紅一樣。一雙烏黑烏黑的小眼睛像兩顆黑黑的小珠子，脖子像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子。整個(gè)身子就像阿拉伯?dāng)?shù)字里的“2”一樣，美麗極了。
它們有時(shí)把頭伸進(jìn)水里捕捉食物，有時(shí)又伸長(zhǎng)脖子對(duì)著天空叫，有時(shí)會(huì)用自己的小嘴巴在身上撓癢癢，讓我想起了我學(xué)過的駱賓王的一首詩(shī)《詠鵝》：
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
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