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假如我是老師二年級(jí)作文（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如我是老師二年級(jí)作文（精選10篇），歡迎大家分享。
假如我是老師二年級(jí)作文1
我多希望長(zhǎng)大后當(dāng)一名人人尊敬的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批人才。
假如我是一名老師，我一定不高高在上，我會(huì)象他們的朋友一樣，有困難幫助他，有缺點(diǎn)告訴他。
假如我是一名老師，我一定不會(huì)留太多的作業(yè)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生們輕松。我讓他們有自己的時(shí)間，而不是成天地學(xué)習(xí)。我會(huì)讓他們靈活而又輕松地掌握所學(xué)的.知識(shí)。讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，當(dāng)他們有錯(cuò)誤時(shí)，一定不會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)他，相反我還會(huì)耐心地教導(dǎo)他，因?yàn)榇蛄R不但不會(huì)使學(xué)生改正錯(cuò)誤，而且還容易破壞師生關(guān)系。
假如我是一名老師，我一定不會(huì)偏心，有的老師專(zhuān)門(mén)教好的學(xué)生，而我還會(huì)去教學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，當(dāng)他不會(huì)題時(shí)，我會(huì)耐心地講解。
假如長(zhǎng)大后我當(dāng)老師，我一定是最優(yōu)秀的老師。
假如我是老師二年級(jí)作文2
假如我是一位老師，首先我要把我們的教室改造成一個(gè)既能學(xué)習(xí)又能開(kāi)展何種娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所。在這里，所有現(xiàn)代化的設(shè)施應(yīng)有盡有。上課時(shí)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇課程，老師不 留作業(yè)，也不考試，只是讓大家做感興趣的課題，自己探索知識(shí)的'奧秘。
同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，就像走進(jìn)了人間的天堂，想學(xué)的東西、感興趣的東西隨處可見(jiàn)。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們可以和各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行交流，文藝 、體育、科學(xué)、技術(shù)等等都可以無(wú)限度的交流。
這里是一個(gè)魔幻的世界。在這里同學(xué)們可以不知不覺(jué)地涉獵到各種知識(shí)，真希望這樣的學(xué)校、這樣的教室能夠早日出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)的生活中。
假如我是老師二年級(jí)作文3
假如我是語(yǔ)文老師，首先，我要讓同學(xué)們意識(shí)到，我們到學(xué)校來(lái)的學(xué)習(xí)目的。同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是為了將來(lái)的一份好的工作，好的前途�！痹捠钦f(shuō)得不錯(cuò)，可是，更重要的一點(diǎn)是我們來(lái)到這 個(gè)世界，先應(yīng)該好好讀書(shū)，成為一個(gè)有用的人才，將來(lái)才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
人的生命是有限的，我們應(yīng)該要珍惜這來(lái)之不易的生命。我們不進(jìn)一生在美好的時(shí)代而驕傲，而且要讓祖國(guó)引誘我們而感到自豪。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)把我的精力全不投入到我的工作崗位上做到這點(diǎn)是困難的'，但是，我相信只要與同學(xué)們一起努力，沒(méi)有克服不了的困難。
假如有機(jī)會(huì)讓我做語(yǔ)文老師，我會(huì)做一個(gè)辛苦的園丁，為這些祖國(guó)的幼苗澆水、施肥，讓他們沐浴春天般的雨露，開(kāi)著世界上最美麗、最嬌艷的花朵！
假如我是老師二年級(jí)作文4
假如我是一位語(yǔ)文老師，我就不會(huì)在下課的時(shí)候，還在那里拖課。我會(huì)讓他們下課，好好去休息。這樣下節(jié)課才有精神聽(tīng)課。
假如我是老師，就會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。而不會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有希望，感到自己十分沒(méi)用，而只有在那里羨慕的分。我不會(huì)讓他們感到孤獨(dú)，要讓他們?nèi)谌氲轿覀冞@個(gè)大家 庭中。
假如我是老師，我就不會(huì)沒(méi)收他們那些十分心愛(ài)的'玩具。我會(huì)講道理給他們聽(tīng)，讓他們更加珍惜玩具，可是也得遵守紀(jì)律，孝順父母。
假如我是老師。我就會(huì)把家庭作業(yè)布置得少一些，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們每天快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是老師我就會(huì)這樣做。
假如我是老師二年級(jí)作文5
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)去，聯(lián)系生活中的問(wèn)題出題目考考我的學(xué)生，比如：操場(chǎng)上平均每排有十顆沙子，十排有多少顆呢？學(xué)校有六張乒乓桌，有八副乒乓球拍，現(xiàn)在每張 桌子都人打，乒乓球拍剛好用完，請(qǐng)問(wèn)進(jìn)行雙打和單打的分別有幾對(duì)？我想向這種問(wèn)題同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得很有趣味，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提升的。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)舉行一場(chǎng)詩(shī)歌比賽，每個(gè)人輪流背詩(shī)歌，看誰(shuí)背的最好，如果有同學(xué)背不上來(lái)，我不會(huì)打罵他們，而會(huì)讓其他同學(xué)提醒他，提醒的'同學(xué)會(huì)得到一個(gè)象征榮譽(yù)的小五星。
假如我是科學(xué)老師，我會(huì)帶我的學(xué)生去大自然中，讓每個(gè)同學(xué)感受大自然的奧妙，讓他們了解其中的秘密。
假如我是體育老師，我會(huì)和我的學(xué)生一起跑步，一起打球，一起游戲，我還會(huì)想出很多趣味的鍛煉方式，這樣每個(gè)同學(xué)都會(huì)沉浸在愉快的心情中鍛煉了自己。
假如我是老師二年級(jí)作文6
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第一節(jié)課上音樂(lè)課，因?yàn)槌枘苁顾麄兛鞓?lè)。所以我會(huì)讓學(xué)生的第一節(jié)課上音樂(lè)課。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第二節(jié)課上美術(shù)課，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)課，有些同學(xué)也喜歡美術(shù)課。所以我會(huì)讓學(xué)生的第二節(jié)課上美術(shù)課。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第三節(jié)課上……
為什么我會(huì)讓學(xué)生的'課上的那么簡(jiǎn)單呢？原來(lái)我是讓學(xué)生自由，如果我把學(xué)生關(guān)的很?chē)?yán)，學(xué)生就會(huì)心不在焉，不認(rèn)真聽(tīng)課。所以我要讓學(xué)生自由。
假如我是老師二年級(jí)作文7
假如我是老師，我會(huì)以微笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生成為課堂的主人，讓他們的.心在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺(jué)，讓他們知道當(dāng)老師的辛苦，互相學(xué)習(xí)，互相溝通。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們感受到春天般的溫暖，讓他們的新自由飛翔。
假如我是老師，同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)批評(píng)，我不會(huì)責(zé)罵，讓他們自己從錯(cuò)誤中改正。
假如我是老師，我們讓學(xué)生當(dāng)自己心靈的主人。自己知道自己應(yīng)該所做的事，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
假如我是老師二年級(jí)作文8
如果你問(wèn)我長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)明確地回答："我想當(dāng)一位老師，不，應(yīng)該是位優(yōu)秀的老師。"
假如我是一位老師，我一定會(huì)把更多知識(shí)傳授給學(xué)生。為了當(dāng)一位老師，我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)，這樣才能把我的學(xué)生教得更好。
假如我是老師，我就會(huì)像我們的語(yǔ)文老師一樣關(guān)心同學(xué)，把所學(xué)到的都傳授給學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)，在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，舉辦一些豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的`知識(shí)，讓他們養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)的事。
這就是我——一個(gè)未來(lái)老師的心愿！
假如我是老師二年級(jí)作文9
假如我是一名老師，我該怎么做呢？
假如我是一名老師，學(xué)生如果不做功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。學(xué)生的功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答。
假如我是一名老師，我不要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一名老師，我要公正無(wú)私，即使班長(zhǎng)犯錯(cuò)，處罰起來(lái)與普通學(xué)生毫無(wú)兩樣。另外，我還要教導(dǎo)學(xué)生，品德好是最重要的。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，只有老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì)有豐收的'成果，所謂的“良師興國(guó)”就是此意。假如我是老師，我一定向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
假如我是老師二年級(jí)作文10
假如我是老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)如果有困難，我一定會(huì)耐心的幫忙講解。我不要求學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)如何的高，我只要求他們盡自己最大的努力。假如我是老師，我會(huì)平等地對(duì)待每位學(xué)生，不管是差等生還是優(yōu)等生。我要讓我的學(xué)生們高高興興地在學(xué)校里學(xué)到許多的知識(shí)，得到公平與正義。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)把我所有的知識(shí)都教給我的學(xué)生，以及學(xué)習(xí)的`方法與竅門(mén)。
假如我是老師，我一定會(huì)憑借自己的能力，用自己的愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生，使他們都能健康從容，帶著感恩的心從我這里畢業(yè)。
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