我的啟蒙老師二年級作文（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的啟蒙老師二年級作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的啟蒙老師二年級作文1
我的啟蒙老師是美麗的老師，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛像葡萄。
她很和藹對我們很關(guān)心，教我們怎么讀書寫字，她總是默默無聞的為我們付出。
老師是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂趣；是您讓我了解到語文所特有的魅力；您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師二年級作文2
新學(xué)期開學(xué)了，我們班新來了一位教語文的老師，而且它就是我們班的新班主任—馬老師，她個(gè)子不高不矮，身材略微有點(diǎn)顯胖，濃黑的眉毛下帶著一幅紅色邊框的眼睛，看起來很精神。
開學(xué)上第一節(jié)語文課前，同學(xué)們在教室紛紛議論，非常緊張，不知道新來的老師厲害不厲害，這是上課鈴響了，大家馬上坐在自己的座位上，教室里靜悄悄的，只見馬老師拿著課本走向講臺，先做了個(gè)子我介紹，和我們溝通，了解我們以前的情況，教室里緊張的氣氛馬上活躍起來了，這節(jié)課輕松的就過去了，馬老師講課非常認(rèn)真，雖然聲音有點(diǎn)小，但是很溫柔。她平時(shí)對我們嚴(yán)格要求，希望我們每個(gè)人都有所進(jìn)步。
這就是我們的.新班主任——馬老師。
我的啟蒙老師二年級作文3
每個(gè)人的成長道路中，總有一盞燈，為你點(diǎn)亮道路；總有一個(gè)天使，為你開辟前進(jìn)的道路。在我心中，這盞燈，這個(gè)天使，就是陪伴我走過4年成長道路的班主任——王老師。
王老師有一頭飄逸的烏黑秀發(fā)，白皙的皮膚，又濃又黑的眉毛，清澈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
記得有一次，我在自習(xí)課上做作業(yè)的時(shí)候，有一道難題“困"住了我，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我問了許多同學(xué)，可是他們?nèi)疾荒蜔┑木芙^了我。我的心都涼了。這時(shí)，老師走了過來微微一笑，那笑，莞爾清純，讓人心曠神怡。她耐心地教我，直到我會(huì)了為止。
這就是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師二年級作文4
謝謝你幫我開了一道門，給我自信、信心以及鼓勵(lì)，讓我的求學(xué)之路可以一直一步、一步的走下去。
有一次，我有東西不會(huì)，可是天生膽小無比的我不敢問人，你一看我，就知道我有問題不會(huì)，你就過來解決我心中的疑問；每當(dāng)要上臺表演的時(shí)候，你都在一旁幫我們加油、打氣。不但如此你對我的關(guān)心也比對其他人還來得多，對我更是疼愛有加，真是非常謝謝你——我的幼兒園老師，也是啟迪老師——彭老師。
對才中班的我而言，老師對我好，我可能只會(huì)很開心，不過現(xiàn)在回想起，我會(huì)很感謝他給我信心，讓我有興趣去學(xué)東西，可以不浪費(fèi)時(shí)間在不需要的事情里，我一定會(huì)力爭上游、永不放棄的！
我的啟蒙老師二年級作文5
從進(jìn)入小學(xué)期，我的啟蒙老師就無微不至的愛護(hù)我、關(guān)心我。為我們的成長付出了巨大的貢獻(xiàn)。
記得一次，快要上課了，我還在操場上玩，上課鈴響了，我跑回教室，在這過程中，我不幸摔到了，這節(jié)課正好是語文課，王老師剛從樓上下來，看見我摔倒在地上。馬上過去，問我：“沒事吧，以后要小心點(diǎn)�！闭f完，王老師把我扶進(jìn)了教室……
王老師是你無微不至的照顧我們，讓我們健康成長。
轉(zhuǎn)眼我們就要升到二年級了，在此我對您說聲：“謝謝你，老師！”
我的啟蒙老師二年級作文6
書是人的一生中，不可缺少的朋友，它不僅能給人帶來豐富的知識，還能使人懂得許多人生中的道理。它像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡。
其中，《伊索寓言》這本書，就告訴了我做人要樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、靈活和孝順。書里最讓我印象深刻的是《媽媽的生日》這一冊故事。故事主要講的是一對姐弟的媽媽過生日，而他們卻沒錢買蛋糕送給媽媽，他們就用自己所有的零花錢買了一個(gè)沒有奶油的普通蛋糕，然后把自己一直舍不得吃的奶糖燒化，然后澆在蛋糕上，再在蛋糕上放上水果和火腿腸。媽媽回家后，看到蛋糕后非常感動(dòng)。
這個(gè)故事告訴了我們，只要有心，沒有辦不成的事這個(gè)道理。
我的啟蒙老師二年級作文7
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我當(dāng)然也有自己的啟蒙老師。
我的母親是一名教師，從小時(shí)候起。我的印象中，母親是一個(gè)慧質(zhì)蘭心的人。
她經(jīng)常拿著一張張卡片，念給我聽。我那時(shí)以為她是從書上抄下來的，一直到現(xiàn)在，我才知道。那不是抄的，而是她記憶中最深刻的詩句。
她并且讓我學(xué)著認(rèn)識和背誦這些詩句。那時(shí)侯的我也許根本不懂，卻培養(yǎng)起了讀書與愛好文學(xué)的嗜好。這個(gè)嗜好一直伴隨我到今天，讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，猛然想起小時(shí)候念詩的情景。原來，母親就是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師二年級作文8
我的啟蒙老師師傅老師，盡管他已經(jīng)退休了，但在我的腦海還留有深刻的印象。
記得剛上一年級時(shí)，因?yàn)樵谟變簣@里不要求很早到校，所以上小學(xué)了，還一直睡到很遲才去上學(xué)。記得有一天，傅老師站在校門口等我，然后拉著我的手走進(jìn)教室，面對全班同學(xué)，我頓時(shí)滿臉通紅，從那以后，我從沒遲到過。
剛善學(xué)，我的字寫的特難看，老師就拿了一本字帖讓我臨摹，然后告訴我怎樣把字寫好，漸漸地，我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
正是傅老師對我們的嚴(yán)格要求，才讓我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我將永遠(yuǎn)記得您——我的啟蒙老師，傅老師。
我的啟蒙老師二年級作文9
我的啟蒙老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，和一雙圓溜溜的大眼睛。她個(gè)子不算太高，戴了一副近視眼鏡。還有一張愛說愛笑的嘴巴。這就是我的媽媽。
我剛學(xué)說話的時(shí)候，是媽媽一心一意地教我呀呀學(xué)語。每當(dāng)夜幕降臨，媽媽就教我畫小星星。首先，她抓住我的手，一筆一畫地教我畫畫。她有時(shí)還會(huì)給我講故事，讓我理解故事的意思，好讓我將來把作文寫好。
時(shí)間慢慢流失，媽媽也慢慢變老，但她還在耐心地教我每一步的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，使我懂得了很多技巧。
這就是我和藹可親的啟蒙老師—媽媽！
我的啟蒙老師二年級作文10
小朋友，你們每個(gè)人都有自己的啟蒙老師吧！我也不例外。
她戴著300多度的黑邊眼鏡，她長得濃眉大眼，有一張能說會(huì)道的嘴巴，在嘴巴上長著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子她就是——馮老師。
馮老師衣著非常儉樸。但對我們卻非常奢華，在炎熱的夏天，她總會(huì)用自已的錢給我們買冰激凌，為了鼓足我們學(xué)習(xí)的勁頭，他還是用自已的錢給我們買好多獎(jiǎng)品。
在學(xué)習(xí)中，她對我們總是很嚴(yán)肅，俗話說的好，"嚴(yán)師出高徒嗎"。連續(xù)幾個(gè)學(xué)年我們班的總成績一直名列前茅，馮老師不愧為我們的嚴(yán)師。在生活中，她象慈母一樣。
我喜歡馮老師！
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