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我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文范文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文范文（精選10篇），歡迎大家分享。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文1
郭老師披著一頭烏黑亮麗有柔順的長(zhǎng)發(fā)，皮膚不黑也不白。郭老師的眼睛又黑又亮就像葡萄一樣，她還戴著一副非常精致的眼睛。
郭老師每天都穿得非常好看，就跟模特似的。過老師上課非常友好，每天都面帶笑容，說話時(shí)也溫柔。但是每次上課是哪位小朋友不聽話，郭老師就會(huì)發(fā)點(diǎn)兒小脾氣。在郭老師再說別的小朋友得過程比作再說我自己的話，這樣我會(huì)記得很牢，上課時(shí)也會(huì)表現(xiàn)得很好，郭老師就會(huì)很開心，每天的笑容也就會(huì)更加燦爛。郭老師非常喜歡數(shù)學(xué)，所以每次上都會(huì)幫大家講的.非常仔細(xì)，直到大家都明白為止。
這就是我喜歡的老師。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文2
我有一個(gè)和藹可親的老師——盧美麗，她是我們班里的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲覀儼嗍侨昙?jí)最亂的班，無組織，無紀(jì)律。盧老師為了我們，操了不少心，皺紋多了不少，笑容也不少了很多，對(duì)我們的耐心已經(jīng)忍到極限了。我的.數(shù)學(xué)學(xué)得很爛，我對(duì)數(shù)學(xué)也經(jīng)失去了信心，在這次期末考試的復(fù)習(xí)中，盧老師辛苦地給我們出卷子，就是想讓我們考一個(gè)好成績(jī)，但有些同學(xué)卻身在福中不知福。
我記得最清楚地是那次，我們班的一個(gè)同學(xué)拿了別人的卷子，冒充是自己的，老師不但沒罵那個(gè)同學(xué)，而是細(xì)心地教導(dǎo)那個(gè)同學(xué)，我想換成別的老師早就痛哭那個(gè)同學(xué)了。數(shù)學(xué)老師卻沒有。
數(shù)學(xué)老師是我心目中最好的老師。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文3
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，為了我們能夠?qū)W好習(xí)好，每次講課都很認(rèn)真，不厭其煩，為了讓我們弄清題意，經(jīng)常三番五次的講一道題，為了讓我們考出好成績(jī)每天都兢兢業(yè)業(yè)的工作，盡職盡 責(zé)，上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，但是對(duì)我們的'照顧是比較和藹可親的。
記得又一次考試的時(shí)候有一位同學(xué)生病了，老師安排別的同學(xué)把她送到醫(yī)務(wù)室去，張老師對(duì)待我們小孩子們是如此的和藹可親，雖然我的成績(jī)不好，但是老師每次都為我認(rèn)真的講解，為我付出了很多的 心血，我要改正我上課不認(rèn)真聽的壞毛病，虛心學(xué)習(xí)，一定提高學(xué)習(xí)成績(jī)，感謝老師您對(duì)我辛勤培養(yǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文4
你認(rèn)識(shí)我們的數(shù)學(xué)老師嗎？她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一張小小的嘴，還有彎彎的眉毛，披著卷發(fā)，長(zhǎng)的美麗極了！
你可別小看我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們的作業(yè)可負(fù)責(zé)任了，就連家庭作用的錯(cuò)題都得再改一遍，我們走都別想走，如果哪位同學(xué)的錯(cuò)題沒有改，那明天數(shù)學(xué)老師就要下大雨了。
數(shù)學(xué)老師還很嚴(yán)格，上課的`時(shí)候她在旁邊走動(dòng)，有時(shí)候看到不認(rèn)真書寫的，涂改的地方太多的，老師就撕了讓他重寫。我真害怕數(shù)學(xué)老師把我的作業(yè)撕了，每次看到數(shù)學(xué)老師撕作業(yè)，我的心就怦怦跳。 雖然老師很嚴(yán)格，但我班的數(shù)學(xué)都學(xué)的比較好。
我非常喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文5
我的數(shù)學(xué)老師可以有幾個(gè)詞來形容：有責(zé)任心，大大咧咧，但做事認(rèn)真。我的數(shù)學(xué)老師有一雙很厲害的千里眼，如果有誰在下面交頭接耳，做小動(dòng)作，老師會(huì)忽然讓你站起來重復(fù)老師的話，讓你措 手不及。老師腦袋后面好像也長(zhǎng)了一雙眼睛，老師寫字時(shí)，有人做小動(dòng)作，老師都能發(fā)現(xiàn)。你們說我的'老師是不是很厲害呢？我的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，只要你犯了錯(cuò)誤，就會(huì)受到老師的懲罰。每當(dāng)遇到題 ，老師都會(huì)讓我們思考，如果有好幾種方法，老師不會(huì)只告訴我們一種方法，就草草了事。而會(huì)讓我們想出其他方法，想完后再做下一道題�？�，我的老師負(fù)責(zé)任吧！我的數(shù)學(xué)老師每做完一種題型，就 能把那道題的題型變成一句話，厲害吧！
看！這就是我的數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文6
我們的數(shù)學(xué)老師叫劉老師，她有著苗條的身材，愛穿各種各樣的衣服，媽媽說：“從后面看劉老師就像一個(gè)十七，八歲的小姑娘。”
但有時(shí)劉老師也有點(diǎn)害怕， 一天上數(shù)學(xué)課劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿面的來到教室，哇！劉老師又換了一身漂亮的衣服，真是光彩奪目，同學(xué)們漸漸松弛下來。有的談?wù)搫⒗蠋煹囊路�，有的竊竊私 語(yǔ)，還有的打著玩。
一看教室里很亂，劉老師的.表情由晴轉(zhuǎn)陰，眉頭一下子皺了起來，把書啪的一聲放在桌子上，朝著那兩個(gè)吵架的同學(xué)走去，說：“上課了沒？”那兩個(gè)同學(xué)靜悄悄的把課本拿了出來，劉老師 又由陰轉(zhuǎn)晴上起了數(shù)學(xué)課。這就是既美麗又讓我們害怕的劉老師。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文7
甄老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，穿著一身整潔的衣服，看起來特別有精神。甄老師是一個(gè)很嚴(yán)格、很負(fù)責(zé)任的老師。每節(jié)課40分鐘，我很難保持專心聽，有時(shí)玩尺子，有時(shí)說話。老師從來沒有罵我和體罰我，而是非常嚴(yán)肅地教育我。一天放學(xué)后，老師把我和一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)留下來，耐心輔導(dǎo)，我們排著隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)念口訣，直到念過了才讓我們離開。近來，同學(xué)們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，這與老師的教導(dǎo)分不開。甄老師是跟我上網(wǎng)玩QQ的第一個(gè)老師，她打字速度很快，她教會(huì)了我許多做人的`道理。我想，我不是甄老師最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
我愛我的甄老師。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文8
我的數(shù)學(xué)老師是一位注重教學(xué)的人。
講課時(shí)，誰要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒有學(xué)會(huì)或者不很明白，老師總是耐心的`反復(fù)的講，老師常對(duì)我們說，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。
老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，她就和我們一起查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹，成為有用人才。
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文9
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔，說：“這次作業(yè)有很多同學(xué)的.要訂正，念到名字的馬上給我站起來！”老師這么獅了吼，把全班同學(xué)都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來，
接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課，其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴吧！
我的數(shù)學(xué)老師二年級(jí)作文10
我最喜歡上的課是數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師姓姬，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)長(zhǎng)辮子。劉老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是他對(duì)我們要求很嚴(yán)。
課堂上老師特別注重我們的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，因?yàn)槲覀儾幻靼自趺醋�，一個(gè)應(yīng)用題要講好幾遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是老師不急，直到滿意為止。
為了讓我們都快點(diǎn)進(jìn)步，姬老師想出了很多辦法，除了親自輔導(dǎo)外，他還給我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫另一個(gè)沒事的時(shí)候就一問一答。這樣，不會(huì)的'有人幫，回了的又多了一邊復(fù)習(xí)，兩個(gè)都有收獲，我們信心百倍。
我愛姬老師。
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