我因什么而自豪八年級(jí)作文800字
篇一：我因父親而自豪
在我心里，父親一直是最博大偉岸的存在。從幼兒園到現(xiàn)在，如果別人問(wèn)我最崇拜的人是誰(shuí)，我總是不假思索地回答：父親。
父親實(shí)在太棒了。小時(shí)候，我是十萬(wàn)個(gè)為什么，別的人總是被我問(wèn)住，最后不知如何回答我的問(wèn)題，可父親總能給我答案。像什么“河馬是什么類型的動(dòng)物”“頭發(fā)長(zhǎng)的人更容易產(chǎn)生靈感嗎”各種稀奇古怪的問(wèn)題，父親總是微笑著輕松地回答，我就高興地看著父親，一臉的崇拜，還不忘找小伙伴炫耀：你們還沒(méi)找到答案嗎，我爸爸告訴我了，讓我告訴你們吧！
后來(lái)，我不再有那么多為什么，也不再什么都問(wèn)父親。直到有一次一道數(shù)學(xué)難題讓我冥思苦想了兩天，還沒(méi)有結(jié)果，我有些沮喪，甚至對(duì)詢問(wèn)的母親耍起了小脾氣。父親看著一臉愁苦的我，主動(dòng)請(qǐng)纓：“兒子，爸爸也來(lái)看看�！卑职衷跁�(shū)桌旁坐了一個(gè)下午，不知道他試了多少種方法。天暗下來(lái)的時(shí)候，父親微笑著說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)看看，應(yīng)該是這么回事了。”我舉起大拇指為父親點(diǎn)贊，暗自卻想：父親怎么也需要這么長(zhǎng)時(shí)間呢。
第二天，奧數(shù)班的老師終于講起了這道題，原來(lái)是一道有爭(zhēng)議的難題。我的腦海里浮現(xiàn)出父親伏案沉思的情景，不禁為父親的淵博自豪起來(lái)�；氐郊�，跟父親說(shuō)起，父親淡淡地笑著說(shuō)：“兒子，有一天，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親知道的其實(shí)也很有限，未知的世界太廣闊了。爸爸想告訴你，不知并不可怕，可怕的是我們失去了求知的勇氣�！蔽页了贾刂攸c(diǎn)頭。
是啊，父親一直都是有勇氣的人。我曾經(jīng)多次見(jiàn)識(shí)過(guò)他的勇氣。印象最深的一次是他一只手把一個(gè)小偷甩出了車門(mén)。當(dāng)時(shí)，車上的人真多啊，可是沒(méi)有一個(gè)人提醒那位被偷的老奶奶，更沒(méi)有一個(gè)人敢去抓小偷�？筛赣H一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去抓住小偷的手，一把搶過(guò)錢包還給了那位滿頭白發(fā)的老奶奶。小偷惡狠狠地威脅父親：“你找死啊，敢多管閑事！”父親平靜地說(shuō)：“你，難道不是你家里的奶奶養(yǎng)大的，你有手有腳，卻來(lái)偷老人的錢，還有人性嗎？”小偷氣急敗壞地舉起了拳頭，父親一個(gè)回合就把他摁在車門(mén)邊，一邊喊著司機(jī)開(kāi)門(mén)，一邊就把小偷甩出了車門(mén)，我看到小偷在地上打了幾個(gè)滾，才定下身子。
后來(lái)，我問(wèn)父親，新聞里那么多有勇氣站出來(lái)幫助別人與壞人作斗爭(zhēng)的人往往得到的不是贊許，而是誤解，為什么你從來(lái)不擔(dān)心自己會(huì)惹上麻煩。父親笑笑說(shuō)：“我怕麻煩，但做的時(shí)候，卻并沒(méi)有時(shí)間去考慮是否會(huì)惹上麻煩。兒子，爸爸是個(gè)普通人，但爸爸是個(gè)有良知的人，我希望，你長(zhǎng)大以后，做一個(gè)有良知的人�！�
這一刻，我似乎更深刻地理解了父親：父親不再是童年的我眼中那個(gè)因?yàn)楦叽蠖@得強(qiáng)大的父親，也不是那個(gè)什么都知道而讓我無(wú)限崇拜的父親，他只是他自己口中平凡的父親，但在我心里，他是永遠(yuǎn)屹立的高山，那么巍峨偉岸。
哦，父親，因?yàn)槟�，我自豪�?/p>
篇二：我因我班而自豪
草地上，留下我們盡情跑跳的身影；教室里，留下我們努力學(xué)習(xí)的身影；生活中，留下我們互相關(guān)愛(ài)的身影……身處這樣的班級(jí)，我感到十分自豪！
一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了。我們盡情釋放自己的激情和能量。開(kāi)始進(jìn)行女子1500米長(zhǎng)跑比賽了，我們班的運(yùn)動(dòng)員正在場(chǎng)上奮力拼搏。我們站在跑道的兩旁為他們吶喊助威。
一圈，兩圈……突然，小艾的步伐慢了下來(lái)，她的眉頭緊皺，一只手緊緊地按著肚子。天啊！她會(huì)不會(huì)是太緊張了？她后面的選手一個(gè)接一個(gè)超越了她。焦急的小艾呼吸越來(lái)越不均勻，速度越來(lái)越慢。我們趕緊三三兩兩地在跑道兩側(cè)不同的地段陪著她跑，一邊還喊著：“小艾，加油！小艾，加油！”每一句話都透露著我們的關(guān)心，每一個(gè)字都飽含著我們給她的信心。我們不停地幫助她調(diào)整呼吸。漸漸地，小艾緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)了。在我們的陪伴下，在我們的鼓勵(lì)下，她的實(shí)力漸漸顯露出來(lái)，超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。最終，小艾奪得了第3名。在她沖過(guò)終點(diǎn)的那一瞬，我們和她一起振臂歡呼！
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作中落下了帷幕，班級(jí)的歷史上便記載了我們共同努力獲得的'成功。
“感恩的心”主題班會(huì)是我們?nèi)嘀两癫荒芡鼞�，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一次精彩的活動(dòng)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，全班同學(xué)都自覺(jué)地全身心投入，對(duì)活動(dòng)的成功開(kāi)展充滿了必勝的信心。主題班會(huì)開(kāi)始了，主持人致開(kāi)場(chǎng)白，我們女同學(xué)歌舞表演《感恩的心》，大家觀看課件上的人物感恩事跡，都按照預(yù)定的思路在逐步進(jìn)行。到了三名寄宿的男女同學(xué)表演小品《如此感恩》時(shí)，劇中“兒子”負(fù)氣離去，“父親”本該發(fā)表一下感慨，可他竟因太緊張愣在那兒，不知道說(shuō)什么了。坐在臺(tái)下的我們都倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，滿懷焦慮地看著臺(tái)上。沒(méi)想到這時(shí)“母親”很自然地勸慰“父親”：“孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重啊，我們多多體諒他吧，你不要太在意了�！边@句話說(shuō)得那樣平常，可又是那樣自然貼切，與劇情的發(fā)展配合得天衣無(wú)縫，一點(diǎn)看不出來(lái)是臨場(chǎng)發(fā)揮。我們?cè)谂_(tái)下都舒了一口氣，暗暗地為她們的默契喝彩。
主題班會(huì)取得了圓滿的成功，產(chǎn)生了很大的影響。這段小插曲也深深地留在了我們心中。它讓我們感到了我們之間的默契是這樣之深，學(xué)習(xí)上你追我趕，而在工作和生活上又是互相關(guān)心，同學(xué)們?nèi)找婕由畹挠颜x使我們的班集體更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。
身處這樣一個(gè)和諧的班級(jí)，我和我的同學(xué)都倍感自豪。
篇三：我因爸爸而自豪
小時(shí)候，我一度認(rèn)為我的爸爸是個(gè)沒(méi)用的人，大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)（小時(shí)候，家窮，沒(méi)錢上），外表木木訥訥的，一副忠厚老實(shí)的樣子，我打心眼里不太喜歡他。
在我記憶中，爸爸特別吝嗇、小氣。他從不給我買零食，從不給我買玩具，他總是說(shuō)零食能當(dāng)飯吃嗎？玩玩具能玩出名堂嗎？八竿子打不到一塊的事，他都能攪在一起，愈發(fā)讓我討厭他了。可就是這樣一個(gè)我一向認(rèn)為迂腐的爸爸，那一次卻讓我對(duì)他陡生敬意。
那時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)，我的鄰居有一個(gè)上高三的女兒，這個(gè)女孩成績(jī)特棒，平時(shí)也勤快懂事，她成為鄰居炫耀的資本，可我天生不是愛(ài)學(xué)習(xí)的料，常常左耳朵聽(tīng)，右耳朵出，學(xué)來(lái)學(xué)去，成績(jī)總是不見(jiàn)起色，為此爸爸總是哀聲嘆氣，有時(shí)免不了被訓(xùn)斥，我心理對(duì)鄰居的女兒隱隱有些恨。一天，放學(xué)回家，我聽(tīng)爸爸說(shuō)鄰居的女兒得了白血病，我嚇了一跳，有些不敢相信自己的耳朵，然而，事情是千真萬(wàn)確的，我在替她惋惜的同時(shí)也有些幸災(zāi)樂(lè)禍，這下我可以少挨罵了。
為治療白血病，鄰居家已經(jīng)債臺(tái)高筑了，有一天晚上，睡在床上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“隔壁家已經(jīng)夠不幸的了，咱們不能眼睜睜的看著呀？”(66作文網(wǎng) )
“可咱們家手頭也不闊呀，再說(shuō)，他們家以前是怎樣待咱們的，你怎么都忘了呢？”
“人心都是肉長(zhǎng)的，過(guò)去的都過(guò)去了，還提那陳芝麻爛谷子干嗎？”
“那咱把剛賣小豬的錢送過(guò)去吧。”
“不行”，我叫起來(lái)，“平時(shí)連買個(gè)玩具給我都舍不得，現(xiàn)在對(duì)別人卻這么大方！”
一向忠厚的爸爸卻突然發(fā)怒起來(lái)：“虧你讀了幾年書(shū)，怎么一點(diǎn)同情心都沒(méi)有呢？誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)難的時(shí)候？你就忍心看著姐姐離開(kāi)你嗎？你沒(méi)有看見(jiàn)隔壁伯伯的頭發(fā)都愁白了嗎……”爸爸的一席話讓我如夢(mèng)初醒，讓我看到了我的自私，看到了爸爸那顆善良、純潔的心。
第二天，我拿出了我心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，讓爸爸一起帶給鄰居姐姐。
從那以后，我再也不討厭爸爸了，反而，讓我引以自豪，因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動(dòng)教會(huì)了我什么是愛(ài)！
篇四：我因班級(jí)而自豪
說(shuō)實(shí)在話，當(dāng)初看到分班表上的名單時(shí)，我心里十二分的不樂(lè)意，離開(kāi)了熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，進(jìn)入一個(gè)陌生的班級(jí)。可一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)，它已成為我的驕傲。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想拿冠軍的運(yùn)動(dòng)員不是好運(yùn)動(dòng)員。既然是比賽，就要賽出水平，賽出風(fēng)格，我相信你們一定會(huì)竭盡全力。”也許是老師的話觸動(dòng)了運(yùn)動(dòng)員們。短跑比賽開(kāi)始了，面對(duì)眾多的高手，小毫無(wú)懼色，咬緊牙關(guān)，拼命的向前沖，拉拉隊(duì)們扯著嗓子喊加油；鉛球比賽場(chǎng)地，陽(yáng)陽(yáng)的那奮力一投，力挽狂瀾，贏的陣陣喝彩聲；4×100米接力賽上，四名孩子們手早就緊握在一起，商量好了怎樣傳棒，怎樣接棒，她們的精心策化，讓她們成為冠軍……看著用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀，每個(gè)人臉上露出了久違的笑容。
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓班級(jí)揚(yáng)眉吐氣，可老班卻說(shuō)：“大丈夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要奮勇?tīng)?zhēng)先，不甘落后�！�
面對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀，老班有“錦囊妙計(jì)”。聽(tīng)，“良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的條件，學(xué)習(xí)方法有化整為零法、化零為整法……學(xué)習(xí)的態(tài)度要像孔子說(shuō)的知之為知之，不知為不知”。“記憶的科學(xué)方法有溫故知新法、聯(lián)想法……”班會(huì)課上，他一套又一套的理論讓我們“暈”。我照樣畫(huà)葫蘆，還真有些效果，尤其是我的物理，進(jìn)步非�？臁Ｎ覒c幸遇上了一位好班主任。
可第一次月考，班級(jí)出師不利，我們又有些懵了，一副對(duì)聯(lián)被工整的寫(xiě)在了黑板上：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！崩习嗟囊环犊ぐ旱难葜v又讓我們看到了希望。
才5：50呢，教室里已經(jīng)出現(xiàn)了老班的身影，提醒大家認(rèn)真讀書(shū)，抓緊時(shí)間；天冷了，數(shù)學(xué)老師提醒大家及時(shí)添衣服，注意保暖；語(yǔ)文課上，有同學(xué)走神，老師善意的提醒；英語(yǔ)課上，同學(xué)們?nèi)褙炞�；自�?xí)課上，有同學(xué)貪玩，同桌輕聲敲桌子暗示……教室里少了談天說(shuō)地的聲音，多了討論問(wèn)題的聲音，少了追星的潮流，多了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。終于在期末考試中，我們班級(jí)一舉奪魁，這是大家一學(xué)期團(tuán)結(jié)、努力、奮斗的果實(shí)，是老師們辛勤耕耘的結(jié)晶，你說(shuō)，我能不為之自豪嗎？
我相信，中考我們一定會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
篇五：我因暖春而自豪
漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個(gè)個(gè)活潑快樂(lè)的小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的煩惱。每個(gè)漢字都是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽(tīng)；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。
人類早期沒(méi)有文字時(shí)，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達(dá)和使用，所以當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展很慢。在倉(cāng)頡造字之后，人類的發(fā)展越來(lái)越快，可見(jiàn)漢字是中華民族進(jìn)步的階梯。
漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程。從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行[]書(shū)，最后到楷書(shū)，個(gè)個(gè)都有能令人贊嘆之處。
漢字還能描繪它所表達(dá)事物的樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，人就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了。這一點(diǎn)哪里是什么mountain、person、tree所能達(dá)到的。
人們借助方塊字來(lái)表達(dá)自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩(shī)詞文章，這些詩(shī)詞一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？
漢字，我為你而自豪！
篇六：我因青春而自豪
不經(jīng)意間，已跨入十六歲的花季，童年和少年隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中，走得是那么從容。十五年了，在這青春的歲月中，我懂得了許多。無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都那么自然地經(jīng)歷過(guò)了。驀然回首，我知道歲月真的不再重來(lái)。
問(wèn)自己為什么活著，為自己？為父母？為理想？為承諾？我知道自己真的活著，因?yàn)槲夷芨惺艿揭磺械拇嬖冢磺腥碎g至善至美的親情的存在，所以我真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的活著。這就是青春的美麗。
曾經(jīng)跌倒過(guò)，但我卻苦撐著爬了起來(lái)，盡管有時(shí)候被摔得頭破血流，但流過(guò)淚的世界更清晰、更現(xiàn)實(shí)。這就是青春的力量。
歲月中的無(wú)數(shù)選擇，我不知道自己是得到還是失去，我無(wú)法權(quán)衡；究竟是滿載而歸還是一無(wú)所有，我無(wú)從定義。這就是青春的代價(jià)。
成長(zhǎng)是需要代價(jià)的，不論是擁有還是錯(cuò)誤，是迷茫還是放棄，都是我們用年輕、執(zhí)著而脆弱的心靈撞擊甚至是受到傷害換來(lái)的。我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲的是智慧與理智。這就是青春的收獲。
青春世界種種變化，都是由“我們”這支筆，在青春書(shū)架（頁(yè)）上繪畫(huà)而成的，是壯美、是凄慘，是美麗或是慘敗，都是由你我所掌握的。雖然我們無(wú)法掌握畫(huà)卷的大小但我們卻可以描繪出生動(dòng)美妙的世界，究竟是驚世之作還是無(wú)人理采的畫(huà)，就由我們這支筆去創(chuàng)作吧！
青春的快樂(lè)與幸福，存在于每一句話、每一個(gè)微笑或每一個(gè)動(dòng)作之中，能感受到的，便是一份心靈的快樂(lè)或幸福。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味與感受它們吧！
青春無(wú)悔，經(jīng)歷過(guò)了，便是一份經(jīng)驗(yàn)與成功，雖然只有一次，但那是我們自己所選擇的。無(wú)論是快樂(lè)還是傷心，那已是過(guò)去，請(qǐng)珍惜眼前、把握現(xiàn)在。
端起一杯人生之水，我不知它是什么味道，是快樂(lè)？是幸福？是寂寞？還是孤獨(dú)？我無(wú)從所知，這就是青春的味道。
我因青春而自豪！
篇七：我為漢字而自豪
漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個(gè)個(gè)活潑快樂(lè)的小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的煩惱。每個(gè)漢字都是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽(tīng)；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。
人類早期沒(méi)有文字時(shí)，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達(dá)和使用，所以當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展很慢。在倉(cāng)頡造字之后，人類的發(fā)展越來(lái)越快，可見(jiàn)漢字是中華民族進(jìn)步的階梯。
漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程。從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行[]書(shū)，最后到楷書(shū)，個(gè)個(gè)都有能令人贊嘆之處。
漢字還能描繪它所表達(dá)事物的樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，人就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了。這一點(diǎn)哪里是什么mountain、person、tree所能達(dá)到的。
人們借助方塊字來(lái)表達(dá)自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩(shī)詞文章，這些詩(shī)詞一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？
漢字，我為你而自豪！