我寫(xiě)作,我快樂(lè)八年級(jí)作文

　　有一個(gè)小巫師，他被世人稱之為“救世之星”，因?yàn)槲讕熃缰挥兴�一個(gè)人才能打敗當(dāng)代最危險(xiǎn)的黑魔頭，盡管他只有十五歲，是一個(gè)學(xué)生。一天，黑魔頭來(lái)到了他面前，于是他便與黑魔頭交戰(zhàn)。他正處下風(fēng)，于是決定使用一個(gè)自學(xué)的高難度魔咒。沒(méi)想到，黑魔頭被擊退了！然而他很懊悔：如果平時(shí)練個(gè)更厲害的魔咒，黑魔頭也許就會(huì)被殺死了！

　　各位，寫(xiě)作也是如此。我們今天寫(xiě)的文章，到明天往往會(huì)派上用場(chǎng)。當(dāng)我們需要寫(xiě)大作文時(shí)，總會(huì)懊悔以前練的小練筆太少。

　　很幸運(yùn)的是，我從前很愛(ài)寫(xiě)作。記得一年級(jí)時(shí)，我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就開(kāi)始捧著厚厚的《哈利·波特》專心致志地閱讀，隨后我開(kāi)始天馬行空地想象哈利打敗伏地魔后會(huì)做什么，于是我開(kāi)始嘗試將它們記錄下來(lái)——這，就是我寫(xiě)的第一篇文章。直到今天，我的腦子里全是過(guò)去寫(xiě)的文章：散文、雜文、記敘文、小說(shuō)、童話……各種各樣的文章�，F(xiàn)在，我只要一抬筆，一篇優(yōu)秀作文便脫穎而出。我常常在想，如果當(dāng)初我不愛(ài)寫(xiě)作，我也不會(huì)有今天。所以，寫(xiě)作帶給我的是無(wú)窮的快樂(lè)。

　　有些學(xué)生，看到寫(xiě)作文就頭疼，而我卻非常喜歡老師布置的作文作業(yè)，因?yàn)椋?/p>

　　寫(xiě)作可以提高我幼稚的文筆。我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，文筆拙劣，慘不忍睹，現(xiàn)在重新看一眼都需勇氣。文章一篇一篇地寫(xiě)，時(shí)光一天一天地溜走，今天，當(dāng)我拿出從前的文章與今天的相比，今天的更讓人賞心悅目，文筆明顯地提高了一大截。每當(dāng)寫(xiě)完一篇文章，我總會(huì)感到寫(xiě)作水平有所提高�！啊�積少成多’，”我每次這樣想，“每天提高一點(diǎn)，幾年后也許會(huì)成為一把寫(xiě)作好手�！彼�以每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè)。

　　寫(xiě)作可以使我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我每次寫(xiě)完一篇文章，都用挑剔的目光評(píng)介它，便覺(jué)得這里不好，那里不好……在挑剔的同時(shí)，我又感到：這次寫(xiě)得不是很好，但是我明白了它為什么不是一篇好作文，下次就能寫(xiě)好了。所以每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè)。

　　寫(xiě)作可以提高我的品位。只要我一寫(xiě)萬(wàn)一篇文章，都細(xì)細(xì)地嚼讀著，深深地感到以前對(duì)好作文的要求是多么的低！于是我把這篇文章當(dāng)作好文章收藏起來(lái)。而再次寫(xiě)文章時(shí)，我再把它取出來(lái)，反復(fù)地看……然后寫(xiě)的作文又比上一次的好的多，因?yàn)樽约簩?xiě)了好作文而驕傲。雖然我知道它也有不足之處，但我明白它的優(yōu)秀之處多于不足。所以每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè)。

　　每次寫(xiě)完一篇文章，我都很快樂(lè)！既然有那么多好處，有些人為什么不僅不喜歡它，而且對(duì)它產(chǎn)生了許些抵觸情緒？為了明天不致懊悔，讓我們今天來(lái)寫(xiě)作文，快樂(lè)一把。

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