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我的好品質(zhì)初二作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的好品質(zhì)初二作文，歡迎大家分享。
我的好品質(zhì)初二作文 1
我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，喜歡騙媽媽。
星期天，我在家里做作業(yè)，做好了口算訓(xùn)練、周記，寫(xiě)好了鋼筆字，還有數(shù)學(xué)每課一練沒(méi)完成。唉，太累了，不如出去玩吧。可媽媽像門神一樣守在門口，我怎么出去呢？哎，我只要騙一下她就行了，反正媽媽又不識(shí)字。
走出門口，媽媽果然問(wèn)我：“作業(yè)做好了？”我響亮地回答：“做好了。媽媽，我出去玩一會(huì)兒。”媽媽也沒(méi)檢查，也看不懂，毫無(wú)疑問(wèn)被我騙了。
玩到中午，我想起作業(yè)還沒(méi)有做好，就想回到家，乘媽媽燒飯之際偷偷溜進(jìn)去做好作業(yè)。誰(shuí)料到，想進(jìn)家門，媽媽說(shuō)：“海忠，今天是你外公的生日，我們到外公家去。”我使勁搖頭，但媽媽卻不由分說(shuō)地拉起我的手就走。我喃喃自語(yǔ)：“這下糟了�！�
到了傍晚，我吵著回家。媽媽沒(méi)辦法，只好和我一起回家。剛進(jìn)家門，我就馬上溜上樓做作業(yè)。可沒(méi)過(guò)5分鐘，爸爸上來(lái)了。原來(lái)媽媽以為我身體不太好，讓爸爸上樓來(lái)看我。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲，忙不迭地把作業(yè)藏到被窩里。我心里又急又慌，臉憋得通紅。爸爸一看我的臉紅得像火燒，嚇了一大跳，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子他媽，海忠可能發(fā)燒了，咱們趕緊去給他看一下吧！”我真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。說(shuō)吧，肯定會(huì)招來(lái)爸爸、媽媽的一頓罵。不說(shuō)，等晚上他們睡著了我再偷偷爬起來(lái)做�！皩�(duì)，就這樣�！蔽掖蚨酥饕�。
我對(duì)他們的建議不予采納，堅(jiān)決不去醫(yī)院看病，只是告訴他們，我有點(diǎn)頭痛，只要吃過(guò)晚飯睡一覺(jué)就會(huì)沒(méi)事的。說(shuō)完，假裝沒(méi)事似的趕緊下樓。
晚飯過(guò)后，我偷偷地溜到樓上去做作業(yè)。不好，有響動(dòng)，肯定是爸爸奉了媽媽的“圣旨”上來(lái)察看我的病情了。我連忙用腳把作業(yè)本踢一邊去，心里默默地祈禱：爸爸，你快點(diǎn)走吧。可是我的`祈禱一點(diǎn)也沒(méi)有用，爸爸非但沒(méi)走，反而在媽媽的“吩咐”聲中，爬上我的床，陪我一起睡。我緊張得發(fā)抖。爸爸以為我病情加重了，非讓我上醫(yī)院。我見(jiàn)瞞不過(guò)去了，只能據(jù)實(shí)相告：“爸爸，我……我沒(méi)病，只是……我作業(yè)……還……還沒(méi)有做好，所以……”爸爸看著我一聲不響。我心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水――七上八下。
一會(huì)兒，爸爸忍不住笑了，說(shuō)：“現(xiàn)在，你知道什么叫做‘做賊心虛’了吧？其實(shí)，我們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)你的秘密了！”我看著爸爸，臉紅了：“爸爸，我以后一定不再這樣了�！薄笆菃�？以后不再‘做賊’了？”爸爸笑著說(shuō)，“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”我使勁說(shuō)好，心里可真是后悔哪。
我的好品質(zhì)初二作文 2
昨天晚上我翻來(lái)覆去，一直都睡不好。想到雷鋒叔叔舍己為人、助人為樂(lè)的品格，在雷鋒叔叔死后就消失得無(wú)影無(wú)蹤，幾十年來(lái)就沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)，真讓人為之嘆息，想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一早醒來(lái)，頭就暈頭轉(zhuǎn)向，渾身無(wú)力。連關(guān)門的精神都沒(méi)有，忽然看見(jiàn)鄰居王奶奶提著東西，正吃力地走著。我不知怎么的一下子就沖到王奶奶的前面，對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)幫你。＂說(shuō)著，一把把王奶奶提的東西提到她的家里。王奶奶連聲道謝，而我卻不知所措地想：“我這是怎么了，平常閑事都不管的我，今天居然做起“好事＂來(lái)，真奇怪。
我一邊嘀咕一邊走著，忽然聽(tīng)到小孩子的哭聲，我又情不自禁的向著在哭泣的小妹妹走去，問(wèn)道：“你怎么啦？＂“我跟我媽媽走散了。＂小女孩哭得越來(lái)越大聲�！拔�?guī)湍阏遥⑦@句話居然脫口而出，沒(méi)有辦法，望著小女還那自信的眼神，我又不忍心拒絕她。我扶起小女孩剛要走，就看見(jiàn)小女孩的`媽媽找來(lái)了，她媽媽抱著小女孩向我道謝.....
又接著我做了好幾件好事，但我卻幫助別人幫助得不明不白，但又很高興每次看到別人向我道謝，我都會(huì)覺(jué)得很高興。想著想著忽然響亮的鬧鐘在我耳邊響起，我被驚醒了，睜開(kāi)眼睛才知道是做夢(mèng)，不過(guò)要是人人都有和雷鋒一樣的品格，那世界就會(huì)變得多么美好。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài).....這首歌又開(kāi)始在我的耳邊響起。
我的好品質(zhì)初二作文 3
一天今晚，晚霞染紅了天空，太陽(yáng)公公一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我在媽媽的逼迫下懶懶的下樓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我走著走著，就走到了步行街，涼爽的風(fēng)吹拂著我臉頰，汽車的喇叭聲，人們的喧鬧聲在耳中回蕩。突然，天空下起了牛毛似的小雨，但我還不愿 回去，從袋中摸出一塊餅干，就津津有味的吃了起來(lái)，吃完，就把餅干袋隨地一扔，再環(huán)顧圓周，地上到處是垃圾：餐巾紙，零食袋，方便袋……風(fēng)一吹，幾個(gè)方便袋就隨風(fēng)翩翩起舞起來(lái)，看到這一切我心中有一點(diǎn)點(diǎn)小小的觸動(dòng)；這就是是我們生活的城市嗎？正在我還在沉思時(shí)，面前迎來(lái)了四五個(gè)年輕人，他們穿著時(shí)尚，打扮時(shí)髦，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，他們勾肩搭背。這時(shí)，其中的一個(gè)人將一個(gè)吃完的零食袋往地上一扔，我目視著這一群人離去，直到他們成為一個(gè)黑點(diǎn)，我心想：他們?nèi)拥睦鵀槭裁词俏胰ナ皳欤课业难矍巴蝗怀霈F(xiàn)了一位滿頭銀發(fā)的.老人，歲月的痕跡已在她的眼角留下，她穿著簡(jiǎn)樸，衣服上已經(jīng)被上了好幾個(gè)補(bǔ)丁，一雙皺巴巴的手拾起地上的垃圾，然后扔進(jìn)垃圾桶，慢慢地離去……就這樣，一場(chǎng)文明的演出在眼前演繹著。
這位老奶奶的品質(zhì)感動(dòng)了我，她文明的品質(zhì)感動(dòng)了我。同時(shí)我也明白了文明不在于打掃時(shí)髦，穿著時(shí)尚，更不在于說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，文明在于隨手撿起一個(gè)垃圾，讓自己生活的城市更加美麗。這是一位老奶奶用她文明的品質(zhì)告訴我的人生真諦。
我的好品質(zhì)初二作文 4
“我警告你，把蟲(chóng)子拿遠(yuǎn)一點(diǎn)�！闭Z(yǔ)調(diào)冰涼，眼睛淡淡地掃過(guò)那個(gè)正在別人手中掙扎的蟲(chóng)子。樹(shù)林，亮著的街燈，明凈的池塘，像水墨畫(huà)般靜謐。
午夜十二點(diǎn)小雪獨(dú)自坐在游樂(lè)園的秋千上，回想著今天看見(jiàn)的那只蟲(chóng)子。它該很痛苦，很難過(guò)吧。在屬于它的某個(gè)地方，又在等待它的同類吧�？墒�，它還回得去嗎？還有可能回得去嗎？小雪任思緒飛揚(yáng)，猛然間她又回過(guò)神來(lái)，不就是一只不起眼的小蟲(chóng)子嘛。我最討厭蟲(chóng)子了，想它干嘛啊。小雪有些郁悶，默默地離開(kāi)秋千，漫無(wú)目的地游蕩在夜色之中。午夜一點(diǎn)的鐘聲在空氣中回蕩著。小雪不想回家，因?yàn)榧乙巡蛔屗魬�。父母每天都要吵架，喋喋不休，令人不厭其煩�?/p>
小雪這時(shí)只想安靜地呆一會(huì)。初夏的夜晚，透著微微的涼意。小雪不禁打了一個(gè)寒顫，該去哪兒呢？淚水涌上眼眶，迅速模糊了雙眼，小雪又回想起一幕幕令她傷心的往事……昏暗的燈光籠罩著我的房間，靠在墻角上的影子顯得那樣單薄。小雪說(shuō)，她難過(guò)的時(shí)候就喜歡靠在墻角，因?yàn)閴抢�，影子是最小的。我一直不明白她說(shuō)的這句話，影子小和傷心有什么關(guān)系呢？又是一個(gè)夏天的日子，夕陽(yáng)如血，絢麗的半邊天空似乎就預(yù)示著小雪在經(jīng)歷情感痛楚之后，會(huì)像鳳凰一樣浴火重生。小雪對(duì)我說(shuō)：“你是我在這里唯一的朋友。”小雪離開(kāi)了這里。再見(jiàn)到她時(shí)，已是兩年后了。彼時(shí)的她，嘴邊總是掛著一抹燦爛的笑，仿佛全世界都容不下她的幸福。小雪的眼睛清澈如水，面對(duì)著她，會(huì)讓人想到可愛(ài)的天使降臨人間。我忍不住吃驚地問(wèn)：“你變化那么大�。俊毙⊙┬Χ徽Z(yǔ)，拉著我就往她家跑。小雪的那間小屋子，變得很明亮，綠色的壁紙散發(fā)出淡淡的草香。小雪徑直拉著我到窗臺(tái)邊，只見(jiàn)窗臺(tái)上擺著幾個(gè)透明的玻璃瓶。瓶里裝著一些甲殼蟲(chóng)，它們無(wú)一例外地在尋找出路，卻只能在光滑的玻璃瓶里一次次摔倒，再一次次爬起來(lái)�！耙�?yàn)闆](méi)有看到結(jié)局，所以我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)狀，希望可以創(chuàng)造一個(gè)美好的'結(jié)局。”小雪喃喃自語(yǔ)道。我懂得她所說(shuō)的結(jié)局，那是人生第一次重大的選擇。我知道，小雪還是想考高中的，不過(guò)是家庭環(huán)境影響了心緒罷了。
陽(yáng)光照在她那恬靜的臉上，我分明讀出了一種堅(jiān)定。小雪打開(kāi)了玻璃瓶，看一只只小飛蟲(chóng)飛快地尋找回家的路，漸漸地消失在視野中。我仍然不明白，在墻角里的影子最小和傷心有什么關(guān)系。但我知道，在小雪的心里光明正在一點(diǎn)點(diǎn)地驅(qū)逐著陰霾。曾經(jīng)像小蟲(chóng)子一樣卑微的小雪，如今有了很多朋友，那些小蟲(chóng)子居然成了小雪人生第一次低谷中的指向標(biāo)�！拔乙苍撓袼菢影。砩贤钢鴪�(jiān)強(qiáng)。她卑微但不自卑，是我缺少的。”我走在回家的路上，內(nèi)心對(duì)自己不斷地說(shuō)。用世界最美的花朵來(lái)祝福你——卑微而不自卑的小雪！
我的好品質(zhì)初二作文 5
作為一名中學(xué)生，我們正步入一個(gè)新的人生階段—青春期。青春期，多么燦爛美麗的名字，青春期就是人生最美麗的季節(jié)。美，就是我心目中中學(xué)生的品質(zhì)。
美是一種高尚的情操。一個(gè)中學(xué)生真正懂得了什么是美，才會(huì)有美的品質(zhì)，才會(huì)從骨子里散發(fā)出青春的活力、青春的美麗。美，無(wú)處不在，無(wú)處不有，真誠(chéng)是美，坦率是美，樂(lè)于助人是美，尊敬老師父母是美，勇于承擔(dān)責(zé)任是美，勇于面對(duì)挫折是美。真正的美，是潛在于內(nèi)心深處而表現(xiàn)在氣質(zhì)上的一種美。王爾德的《快樂(lè)王子》中的王子雕像是美的，他是樂(lè)于助人的心靈美；海明威筆下的漁民老人是美的，他是勇于面對(duì)挫折的堅(jiān)韌的精神美；《查理和巧克力工廠》中的查理是美的，他是實(shí)事求是的純真美。人并不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。一個(gè)中學(xué)生的.品質(zhì)需要美來(lái)支持，但那不是一種盲目的追求，是一種存在于內(nèi)心、源于你氣質(zhì)的美。
愛(ài)美，培養(yǎng)高尚的審美觀和審美標(biāo)準(zhǔn)，懂得什么是真正的美，是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的美好情操。
作為一名中學(xué)生，我們逐漸成熟，漸漸脫離稚氣，在這個(gè)時(shí)期一定要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。大家都知道，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于數(shù)量，而在于效率。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能抓住方法來(lái)學(xué)習(xí)，造成一些對(duì)學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，比如開(kāi)夜車，或頭腦里整天只想著學(xué)習(xí)，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；"好習(xí)慣，益終身；"這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，今天做一名合格的中學(xué)生，明天成就一名一代精英！
只有有著良好的行為習(xí)慣，同時(shí)具備高尚的情操，才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。
我的好品質(zhì)初二作文 6
每個(gè)人的心里都有自己最珍貴的東西，而我最珍貴的東西卻是誠(chéng)實(shí)。
去年暑假的一天早晨，我約了幾個(gè)同學(xué)到厚街圖書(shū)室看書(shū)。走進(jìn)圖書(shū)室 ，只見(jiàn)柜臺(tái)前坐著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，他是圖書(shū)室的管理員。我和幾個(gè)同學(xué)走上前去借了幾本書(shū)，便看了起來(lái)。我拿的一本書(shū)是最好的，里面講的全是英雄們的故事。
我反復(fù)看了好幾遍，真是愛(ài)不釋手，于是就悄悄地對(duì)管理員老爺爺說(shuō):“ 老爺爺，這本書(shū)可以賣給我嗎？”老爺爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，我們圖書(shū)室的`書(shū)只供人們看，從來(lái)不賣的 。”聽(tīng)到這句話，我的心不由涼了半截。我想：明的不行，我就來(lái)暗的。
于是，我趁老爺爺不備，我偷偷地把書(shū)藏到肚子里面，然后把褲帶一系。過(guò)了一會(huì)兒，我和幾個(gè)同學(xué)走出圖書(shū)室，老爺爺沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了。
來(lái)到街上，我見(jiàn)到街邊的宣傳欄里貼著“文明禮貌月”活動(dòng)中出現(xiàn)的模范事跡，我感到臉上一陣發(fā)燒，對(duì)自己偷書(shū)的事情很后悔。這時(shí)，火紅的太陽(yáng)照在我的臉上，使我難以抬起頭來(lái)，仿佛太陽(yáng)公公也在批評(píng)我。
我不由自主地往圖書(shū)室跑去。當(dāng)我的這頭走到柜臺(tái)前時(shí)，我真不知道該說(shuō)什么，只呆呆地站在那里。還是老爺爺先開(kāi)口了，他說(shuō)：“同學(xué)，什么東西丟了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)······對(duì)不起，老從從緊把書(shū)拿出來(lái)還給老爺爺。老爺爺好像已經(jīng)知道這件事了，批評(píng)了我?guī)拙洌蝗缓�，他臉上有浮現(xiàn)出微笑，并且把這本書(shū)遞給我，說(shuō)：“既然你成人了錯(cuò)誤，以后你改正就是了。這本書(shū)你留著看吧！”當(dāng)我雙手把書(shū)接過(guò)來(lái)時(shí)，心里有說(shuō)不出的后悔，真想大哭一場(chǎng)。
這就是我最珍貴的東西。
我的好品質(zhì)初二作文 7
社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以全新的品質(zhì)展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的品質(zhì)去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)桂城的中學(xué)生是十分重要的。
南海是一個(gè)有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因有海納百川的包容精神、敢為人先的有為精神、團(tuán)結(jié)奮發(fā)的龍獅精神而著名。這些精神無(wú)疑是我們每個(gè)桂城的中學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。我認(rèn)為桂城的中學(xué)生就具備著這樣的新品質(zhì)。
包容精神傳承了嶺南文化的精髓，以南海人開(kāi)放的心胸和氣度，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，不斷探索和尋找適合自己的道路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，常常會(huì)出現(xiàn)一些小小的摩擦，而想解決這些問(wèn)題就需要我們對(duì)同學(xué)的包容和理解。對(duì)別人給予的好處要多想想。不要因?yàn)橐患�，就把所有的好全否定。學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)提高自己，看別人的缺點(diǎn)，你會(huì)有前車之鑒。反之，心情郁悶，與同學(xué)之間的關(guān)系搞得矛盾重重，的確有害而無(wú)利。俗話說(shuō)，退一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云散。包容的精神會(huì)讓每個(gè)桂城的中學(xué)生心胸開(kāi)闊，心情愉快。
在學(xué)習(xí)探究的道路上，我們常常要踏出第一步。以康有為為代表的有為精神是南海文化的`精髓，有為精神的核心就是求變、求實(shí)、求發(fā)展。有為精神的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新和有所作為，并把有為精神實(shí)踐到生活中。而我們――桂城的中學(xué)生需以包容的精神吸納其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以遠(yuǎn)大的抱負(fù)一步一步地實(shí)現(xiàn)著人生的理想，以有為的精神不斷的改變自己，完善自己。
醒獅和龍舟已成為南海人生活中不可或缺的一部分，醒獅爭(zhēng)雄和龍舟競(jìng)渡已成為南海人引以自豪的精神樂(lè)園，它是南海人團(tuán)結(jié)一致、知難而進(jìn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神寫(xiě)照。我們中學(xué)生，也應(yīng)以?shī)^斗為榮，以?shī)^發(fā)為譽(yù)，創(chuàng)出一片美好的藍(lán)天。
一個(gè)中學(xué)生，一言一行，一舉一動(dòng)，都應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，不能與《中學(xué)生行為規(guī)范》相悖，應(yīng)該時(shí)刻約束自己的言行，塑造文明新品質(zhì)。古人曰：“不以善小而不為，勿以惡小而為之。”不文明的行為，不健康的言語(yǔ)，往往都是平時(shí)的小事，但我們不能固其小而不顧，不注重對(duì)自我的約束，時(shí)刻都應(yīng)該想到，我們是桂城的中學(xué)生，我們所做的，所說(shuō)的，都應(yīng)該符合一名桂城的中學(xué)生的身份，展現(xiàn)新世紀(jì)中學(xué)生的風(fēng)采，新世紀(jì)中學(xué)生的新品質(zhì)。
作為桂城的中學(xué)生的我們，除了要嚴(yán)于律己，不斷塑造自己的文明行為以外，我們還要擔(dān)負(fù)起義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員的責(zé)任，用自己的良好的文明品質(zhì)去影響周圍的人，去幫助身邊的人，提高全校師生的文明素質(zhì)。
我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)好好地珍惜現(xiàn)在美好的生活，以南海的精神不斷地充實(shí)自己，為創(chuàng)建自己與桂城中學(xué)生的良好品質(zhì)而努力！
我的好品質(zhì)初二作文 8
每當(dāng)七月的風(fēng)兒吹拂孩子的臉時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得很幸福。沉悶了四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，終于有了一個(gè)松緩神的時(shí)刻。有不少像我這樣剛踏出童年泥濘里的孩子，那么我們的`暑假該怎么過(guò)呢？
我說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)休息。
六年了，在經(jīng)小學(xué)生活了六年的我們總會(huì)因考差而傷心，因比賽輸了而哭泣；會(huì)因成績(jī)排在前三名而開(kāi)心，會(huì)因各色比賽而高興……說(shuō)起這些也只能算是陳年舊事，因?yàn)闀?huì)遺忘，我們也沒(méi)必要太過(guò)沉淪。但亙古不變的是我們?cè)羞^(guò)無(wú)憂的童年。
暑假了，不少父母會(huì)自作主張地為孩子報(bào)各種技能培訓(xùn)班，總希望孩子能變得更加完美。但這種做法還屬錯(cuò)誤的，這種事情得看孩子自己的意見(jiàn)，如果沒(méi)興趣，茫然地投入大量資金只會(huì)讓孩子變得空洞與沒(méi)有自由；如果有興趣，那未必是件壞事，但必須要有恒心，三分鐘熱度是不可取的。
我個(gè)人認(rèn)為，小六的暑假時(shí)很自由的。若能讓每個(gè)孩子能在7：30分左右起床，22：00之前入眠已算很幸福的了。當(dāng)然，日日的空暇我建議如下操控：可以買些適量的兒童文學(xué)，桌前一杯白開(kāi)水，然后坐在長(zhǎng)椅上捧著文學(xué)之類的書(shū)放手里，并自備一支筆，可以再喜歡的詞、句、段標(biāo)上符號(hào)。
因?yàn)檫@是自由而散漫的時(shí)光，我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)然并非太多的流行曲，你可以試著聽(tīng)些純音樂(lè)，如《卡農(nóng)》《The truth that you leave》那些都是純凈且能洗滌憂傷與污垢的樂(lè)曲。我們還可以出去散散步，舒舒心，讓美景灌入眼簾，使自己的身心受益。
有了這樣的暑假安排，我們定能活得更充實(shí)、精彩！
我的好品質(zhì)初二作文 9
在學(xué)習(xí)生活中，有一種東西不能丟，你知道這個(gè)東西是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，這個(gè)東西就是規(guī)則。
規(guī)則像隱身的警察，避免了汽車擁堵不堪；規(guī)則像鐵軌，避免了火車車毀人亡；規(guī)則像監(jiān)控，避免了商品丟三落四……規(guī)則在城市里處處可見(jiàn)，公共汽車上，規(guī)則變成了“上車投幣”的牌子；十字路口，規(guī)則又搖身一變，成了紅綠燈；在家里，爸爸、媽媽更是一遍又一遍地提醒我要牢牢記住一條又一條規(guī)則。其中我做得最好的，就是“出必告，反必面”了，因?yàn)殛P(guān)于這條規(guī)則，發(fā)生過(guò)一個(gè)難忘的小故事。
記得那天，天氣格外晴朗，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，建筑物上國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，公路邊的'鮮花分外美麗，可是我的心情卻一團(tuán)糟。因?yàn)樾∶魈詺饬�，把我的水杯摔壞了。要知道，這個(gè)水杯是我8歲生日時(shí)，媽媽送的生日禮物�。』氐郊�，我躡手躡腳地回到臥室，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我從門縫里看見(jiàn)他們?cè)谂P室聊天，懸著的心才終于放了下來(lái)，一溜煙兒回到自己的小房間，輕輕地關(guān)上門，把水杯的殘?bào)w拿出來(lái)，傷心地注視著。這是一個(gè)已經(jīng)摔碎的杯子，玻璃有的地方已經(jīng)碎了，有的地方還有鋸齒狀的裂口……看著、看著，本來(lái)就矛盾的心更不知所措：要不要把水杯打碎的事，告訴爸爸、媽媽呢？說(shuō)？不行，不說(shuō)？也不行；到底給不給爸爸、媽媽說(shuō)我回來(lái)了呢？說(shuō)？不行，不說(shuō)？也不行……哎！怎么辦呢？經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，最終我決定像詹姆斯那樣，自覺(jué)遵守規(guī)則。
我慢慢地走向爸爸、媽媽的臥室，忐忑地扭動(dòng)門柄，門開(kāi)了，媽媽、爸爸先是吃了一驚，當(dāng)聽(tīng)完我的話，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，杯子打碎不要緊，要注意的是你沒(méi)有做到‘出必告，反必面，’不管你心情是否快樂(lè)，都應(yīng)該遵守規(guī)則�！蔽衣�(tīng)了，知道了事情的嚴(yán)重性不在于杯子打碎，而在于遵守規(guī)則，發(fā)誓要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
收獲的季節(jié)，我收獲了自覺(jué)遵守規(guī)則的高尚品質(zhì)。
我的好品質(zhì)初二作文 10
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，什么樣的品質(zhì)才是個(gè)合格的中學(xué)生品質(zhì)呢？
中學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)，我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，要重視思想上的認(rèn)識(shí)，完善自我，提高修養(yǎng)，以文明為己任，做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生。
如何做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生，這是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，所以衡量一個(gè)中學(xué)生是否優(yōu)秀，德智體美是決定性因素。
德，在德智體美里排第一，也是一個(gè)中學(xué)生首要注意的。是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。德又包括誠(chéng)信和禮儀。誠(chéng)信，一個(gè)人做人做事都要有誠(chéng)信，孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可�！倍Y儀，是一個(gè)中學(xué)生對(duì)自己最基本的要求，孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！倍Y儀也是衡量一個(gè)民族道德和精神文明程度的標(biāo)志之一。
智，是指正確的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識(shí)及技能。作為一個(gè)中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立拼搏，勤奮學(xué)習(xí)要有鉆研就精神，持之以恒，不怕困難，靈活自覺(jué)的學(xué)習(xí)。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
體，是講體育。生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓生活充滿陽(yáng)光。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該積極的參加體育運(yùn)動(dòng)，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了心理健康，在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
美，是指心靈美和責(zé)任心。培養(yǎng)自己的審美觀及創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己的高尚情操和文明素質(zhì)的提升。我們要有一顆寬容善良的心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到作為一名中學(xué)生的職業(yè)責(zé)任，一名家庭成員的.責(zé)任，一名社會(huì)成員的責(zé)任。
一個(gè)中學(xué)生，內(nèi)心有對(duì)青春的幻想，有未來(lái)的呼喚，21世紀(jì)的中學(xué)生，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，所以必須勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，做一名體現(xiàn)自己生命價(jià)值的中學(xué)生。
這，就是我眼中的中學(xué)生品質(zhì)！
我的好品質(zhì)初二作文 11
早晨，聽(tīng)著外面的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上清脆地鳴叫；聽(tīng)著落葉“唰唰”地落在地上。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那位清潔工的掃帚與大地地摩發(fā)出的“唰唰唰”的聲音。這聲音是那么的優(yōu)雅，那么的悠揚(yáng)，鳥(niǎo)兒、樹(shù)葉、沙塵、大地，這所有的一切，都像是在為清潔工掃地的聲音伴奏，奏成了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的《早晨交響曲》。就是這樣的早晨，那位淳樸的清潔工浮現(xiàn)在我的`腦海里，引起我無(wú)限的懷念與遐想。
那是一個(gè)寧?kù)o的早晨，那位清潔工起早貪黑的來(lái)到這條大街上打掃。清潔工掃地的“唰唰”聲，打破了清晨的寧?kù)o。我靜靜地坐在窗前，駐足觀望著那位清潔工。那位清潔工穿著一身綠色的工作服，頭上扎著一個(gè)大馬辮，面上帶著一只白色的口罩，兩只水汪汪的眼睛鑲嵌在桃紅腮的臉上，手上帶著一個(gè)白色的手套，拿著一把掃把，認(rèn)認(rèn)真真地在大街上打掃。在石坎上，坐著一對(duì)母子。我隱隱約約地聽(tīng)到了母子間的對(duì)話�！昂⒆�，以后可別像那個(gè)掃地工一樣，在大街上揮著掃把掃來(lái)掃去，多么丟人啊！咱們可是要過(guò)著榮華富貴的日子，而不是在灰塵的披蓋下埋頭苦干的，知道嗎？”那位母親正在教育自己的兒子�！爸懒耍瑡寢�，我以后一定要攥大錢，讓您過(guò)上幸福的日子！”那位幼小的孩子隨聲附和到。“孩子，你知道就好！”母親說(shuō)著，順手把喝完的礦泉水瓶丟到了地上。孩子伸手去撿，母親勃然大怒，喝止著兒子：“兒子干嘛要去撿，你非得丟了我的面子才滿意嗎？千萬(wàn)不要像那個(gè)正在掃地的大嬸一樣，總是生活在骯臟的世界里，就像坐井觀天的青蛙，見(jiàn)識(shí)淺薄，做這種低級(jí)的工作。”孩子見(jiàn)母親生氣了，又悄悄的把手伸了回來(lái)。聽(tīng)到這些話是，我心中的怒火如同火山爆發(fā)噴射出來(lái)，為這位清潔工感到憤憤不平。清潔工怎么了，要是沒(méi)有他們，那么這個(gè)地球就會(huì)變得骯臟不堪，他們是如此的高貴，如此的美麗，你們那些自稱高貴的人，怎么比得上那些清潔工呢？而那些兢兢業(yè)業(yè)的清潔工，又有誰(shuí)比他們更為純潔呢？正當(dāng)我為那位清潔工人打抱不平的時(shí)候，清潔工悄悄地來(lái)到了母子倆的身邊，彎下了腰，建起了那個(gè)礦泉水瓶。又匆匆的離開(kāi)了。望著清潔工遠(yuǎn)去的背影，此時(shí)此刻，的心里真不是滋味，像打翻了五味瓶似的。啊，我敬佩他們，他們送給了我們甘甜的乳汁。他們把一滴滴汗水，揮灑在無(wú)垠的沃土上。啊，他們創(chuàng)造了美，他們是美麗的創(chuàng)造者，我敬佩他們！
我的好品質(zhì)初二作文 12
周立松是我在我們班最好的朋友，我之所以和他相處得好，是因?yàn)樗钠焚|(zhì)感動(dòng)了我。
周立松為人很誠(chéng)信，他答應(yīng)的事總是能做到，做不到的事也從不會(huì)答應(yīng)，即使答應(yīng)了做不到他也會(huì)專程找到他向他道歉，而這也是他的一個(gè)令我感動(dòng)的品質(zhì)。
周立松也很樂(lè)于助人。有一次，我的筆壞了，而當(dāng)時(shí)我正要急用，別人也不肯借，便硬著頭皮找周立松借筆，他也只有一枝筆，不過(guò)當(dāng)他知道我找他借筆時(shí)，他二話不說(shuō)便把筆借給了我，我成功的寫(xiě)完了這項(xiàng)作業(yè)。可后來(lái)我才得知，他的這項(xiàng)作業(yè)竟然沒(méi)寫(xiě)完，結(jié)果被扣了2分。這也是他一個(gè)令我感動(dòng)的品質(zhì)。
不過(guò)，周立松最讓我感動(dòng)的品質(zhì)是拾金不昧。記得有一次，當(dāng)時(shí)我正要回家，正好下起了大雨，我看見(jiàn)周立松正拿著一個(gè)錢包站在路邊被雨淋著。我走上前去問(wèn)了問(wèn)才知道，原來(lái)他在路邊撿到一個(gè)錢包，里面有好多的'錢，他心想失主肯定很著急，于是便在這等失主來(lái)。我聽(tīng)了便要和他在這一起等，正好我?guī)Я藗�，幫他擋雨。于是，我們就站在路邊等啊等，等了很久�?lái)了一個(gè)人，說(shuō)他丟了個(gè)錢包，我們和他核對(duì)了一下錢包里的物件，發(fā)現(xiàn)全部吻合，于是便把錢包還給了他。他從錢包里掏出一些錢來(lái)要給周立松，可周立松堅(jiān)決不要，然后拉著我一溜煙兒跑了。
啊，周立松，你的品質(zhì)感動(dòng)了我！
我的好品質(zhì)初二作文 13
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛(ài)的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說(shuō)不出話來(lái)，可她堅(jiān)持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來(lái)上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說(shuō)悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈�？晌覀儏s不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽(tīng)著聽(tīng)著，那位同學(xué)的眼眶濕潤(rùn)了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽(tīng)著老師微弱細(xì)小的.聲音，感動(dòng)得熱淚滾滾而下，我們覺(jué)得這節(jié)課好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語(yǔ)文老師，噓寒問(wèn)暖。最后老師緩緩站起來(lái)，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說(shuō)道：“我沒(méi)事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心�！彪S后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師��！您用善良無(wú)私奉獻(xiàn)的精神滋潤(rùn)我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我的好品質(zhì)初二作文 14
早在以前就聽(tīng)說(shuō)靈山山明水秀，暢游春天鑄我品質(zhì)_作文。位于淇縣縣城西北部，是以前殷商文化和女?huà)z文化為特色的歷史文化類人文風(fēng)景旅游區(qū)。那里風(fēng)光奇特充滿靈氣。今日，終于可以一睹其風(fēng)貌。
我們是學(xué)校組織的徒步登山，校領(lǐng)導(dǎo)和全體高一學(xué)生帶領(lǐng)這十四個(gè)班徒步走完來(lái)回這八十里路。早上六點(diǎn)過(guò)半，我們各班排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。
這一路上我們喊著班呼，唱響了班歌，一邊邊喊給我們一次次的勇氣�？粗穬膳缘挠筒嘶ê望溙�。那么充滿生命力，走過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我們看到了大山，大山向我們一步步靠近，趁我們走在林陰道上。趁著這副意境，語(yǔ)文老師讓我們背起了古詩(shī)文，不知不覺(jué)中已經(jīng)站在了靈山腳下。這時(shí)我的腿開(kāi)始作怪。前段時(shí)間摔過(guò)一次，將推摔傷�？春煤箅m然不再疼，但不能運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。來(lái)這之前媽媽準(zhǔn)備來(lái)給我請(qǐng)假但我不同意。這是一次磨練自己的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在既然我堅(jiān)持到了，又怎能辜負(fù)這良辰美景呢？我要好好瀏覽靈山。
抬頭一看，哇！這山的氣勢(shì)夠雄偉。山頂上竟有那么精致的幾座廟，如果不是這幾座山太大了，還真以為是海市蜃樓呢！
今天是梨花節(jié)。所以我看著路標(biāo)。先找到了梨花坡。這里的梨樹(shù)不算太多，但是都枝繁葉茂的，仿佛是被這大山的靈氣所感染的，梨花那么雪白那么純潔，我蕩在坡上的秋千上，仿佛回到了童年。幾位書(shū)法愛(ài)好者在坡下題字。我也走到跟前，一位姓郭的老師送我一張上面寫(xiě)到“天道酬勤，永不言棄”非常有紀(jì)念意義。
隨后，我看到了盤古殿。路過(guò)醒目泉，我停下了腳步，投下一枚硬幣，趁著這滿山的靈氣，許下 我的心愿，
走著走著我看到了一個(gè)商店，進(jìn)去一看，都是一些小飾物和木刻的東西。每一件手工制品都蘊(yùn)含著靈山人的勤勞和智慧。大家都挑了一件在積極喜歡的作為紀(jì)念品，也不枉今日靈山一游。
跑了這么久，終于耐不住疲勞和饑餓，找了一塊大石頭坐下來(lái)，幸虧媽媽為我準(zhǔn)備了食物和飲料。這周圍是一片小樹(shù)林，微風(fēng)吹來(lái)，帶有梨花的淡香。閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了潺潺的流水，甚是愜意，等我睜開(kāi)眼一看表，呀！已經(jīng)快要一點(diǎn)了，趕快找到了隊(duì)伍。
就要離開(kāi)了，心里真是不舍，還有些遺憾。如果不是自己腿上有傷，一定要登上山頂！那樣我就可以領(lǐng)略古人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'氣魄，不過(guò)讓我滿足的是我看到了這山明水秀的靈山和潔白無(wú)瑕的梨花。真恨自己沒(méi)有古人那樣的文采，不然在這樣的意境下，作幾首小詩(shī)真是一件美事�！皽�(zhǔn)備出發(fā)！”要走了，我趕緊回頭與大山告別，看看這靈山風(fēng)景，怎一個(gè)“美”字了得？
· 回來(lái)的路上大家的心情都很舒暢，想必是在靈山玩得很開(kāi)心吧。大家不斷地喊著班呼，唱著班歌，底氣十足。在離山不遠(yuǎn)，有一個(gè)宏偉水庫(kù)，來(lái)的路上竟沒(méi)注意到這水庫(kù)如此寬廣，水面有微微的水波，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)光發(fā)亮，非常美。大家都為這片寬廣的水庫(kù)感慨。
剛走了不久，我的腿就開(kāi)始抽筋似的疼，每走一步就疼一次，步子很重，同學(xué)們攙扶著我向前走，大家勸我坐車回去，剛開(kāi)始我有一絲動(dòng)搖，但在老師的鼓勵(lì)下，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)底氣十足，想想革命戰(zhàn)士走過(guò)長(zhǎng)征歷程，在這通往靈山的路上留下了我們每個(gè)人的足跡，這些足跡代表著一種精神——不言棄。
回到學(xué)校，腿疼得厲害，打電話給媽媽后，媽媽馬上接我去醫(yī)院檢查，說(shuō)今天動(dòng)量太大，舊傷復(fù)發(fā)，媽媽一個(gè)勁的怨我，但我但心里很高興。想想今天的靈山一日游，真被靈山那種意境所感染，我的心也像被那大山的清泉洗了一遍，靈山果然像傳說(shuō)中的那樣美，那樣有靈性，我為我是一個(gè)淇縣人感到自豪。
我們這一代從小生活的很幸福，從不吃苦。今天大家都能堅(jiān)持下來(lái)，鍛煉自己，我們都應(yīng)該感謝這樣的活動(dòng)，雖然我的腿又要重新治療，媽媽一直說(shuō)我傻，我還是覺(jué)得自己成功了，選擇堅(jiān)持是正確的，我可以戰(zhàn)勝自己的快樂(lè)，有種突然間長(zhǎng)大的感覺(jué)。
如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再次徒步登山，去觀賞靈山的美景，去感受那里的平靜，愜意、同時(shí)考驗(yàn)自己，堅(jiān)持到底
我的好品質(zhì)初二作文 15
我認(rèn)為判斷一個(gè)中學(xué)生的品質(zhì)是否高雅。有氣質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)中學(xué)生，如果在學(xué)校外隨地吐痰、吸煙，肯定會(huì)引起大部份講文明的人的不滿。而到了學(xué)校卻還是衣著不整，剪著怪異的發(fā)型，談吐粗魯，含帶臟話，不尊重師長(zhǎng)，不是酷的表現(xiàn)，而是粗俗、沒(méi)有修養(yǎng)。還有一小部分的人在過(guò)道上堆堆打打，大吼大叫，不僅對(duì)自己沒(méi)好處，反而影響到他人的學(xué)習(xí)和休息。這些損人利己或損人不利己的各種不良行為，是我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制的。
作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)到同學(xué)或老師打個(gè)招呼問(wèn)個(gè)好，每天以正整潔地姿態(tài)、良好的精神面貌到校學(xué)習(xí)，還應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)外清潔衛(wèi)生，以文明的語(yǔ)言與人溝通，因?yàn)檫@樣會(huì)使人倍感愉悅。而這種營(yíng)造出人與人之間的和諧氣氛的，便是中學(xué)生應(yīng)有的良好的修養(yǎng)。
但是若一個(gè)集體中，有那么一兩個(gè)人不遵守校紀(jì)，那這個(gè)集體也會(huì)受到極大的影響。用一句俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)：一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。例如：如果我班某同學(xué)某天在廁所內(nèi)洗飯盒，被執(zhí)勤的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校不僅會(huì)給他處分，還會(huì)扣掉班級(jí)綜合分。這樣一來(lái)，一個(gè)人的'錯(cuò)誤，成了集體的責(zé)任。這種人，肯定是大家不愿意接受的。因此，當(dāng)一個(gè)合格的中學(xué)生有違紀(jì)的動(dòng)機(jī)時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝炎约夯蛩�，集體的利益高與個(gè)人利益。
禮儀是現(xiàn)代社會(huì)文明行為的最起碼的要求，它能反應(yīng)出一個(gè)人在道德方面所具有的高尚品質(zhì)，講禮貌，友善待人更是一個(gè)人心靈美的最佳體現(xiàn)。
而且，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)有禮儀是自己對(duì)最基本的要求。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的美稱�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”它的意思是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮貌，是無(wú)法在這個(gè)社會(huì)立足的。文明禮貌并非是個(gè)人生活中的繁瑣小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反應(yīng)，是衡量一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。
有人曾說(shuō)過(guò)：“與其皺著眉頭送人一兩黃金，不如面帶微笑送人一片鵝毛”。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì)禮儀，懂得禮貌是對(duì)中學(xué)生非常重要的。這樣既給人好感，又維護(hù)了自己懂禮貌、講文明的品質(zhì)，兩全其美。
做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個(gè)中學(xué)生，努力做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作、 遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生吧！
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