- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級作文（實用）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
人生中，總有那么一個地方永遠是你的港灣，生命中，總有那么一個人在你的避風港里等待著你，那里生長著一種叫母愛的植株，被一個叫母親的園丁很好地照料著……
母親，仿佛不曾在你的生命中缺席，如果說你的人生是一場話劇，那么你的母親必然會將每一個鏡頭都看得透徹，決不放過任何一個細節(jié)，可是，我不一樣，我出演的話劇并沒有母親目不轉(zhuǎn)睛的參與，我的母親就像是看了話劇的開頭，然后再途中離開了一下，然后再突然地轉(zhuǎn)折回來，繼續(xù)觀賞我的話劇。
小時候，我經(jīng)常會想，母親為什么要離開我到那么遠的地方工作呢?或許是因為我不乖、我調(diào)皮，所以才會丟下我吧，或許是因為那里有太多太美好的東西了吧，那廣闊的大海，那充滿笑聲的游樂園，那繁華的大都市……
我家門前沒有梧桐樹，所以我們沒有月下講故事、聽心事的回憶，只能偶爾站在陽臺上，吹吹風、看看月亮，看看這里的月亮有沒有不一樣，一天天地，站在陽臺里的女孩長高了，長大了，終于有一天，她盼到了所盼的，也終于失去了童年。
母親對我來說，或許已經(jīng)陌生了吧，她缺席的那段時光，永遠都不會在再有了，其實很想像弟弟那樣依偎再母親身上嬉戲，只是，再也做不到了，經(jīng)已獨立了的我，不再如從前了。我不再需要牽著母親的'手過馬路，不再需要成天讓母親放不下心，是的，盼回來了嗎?是終于失去了。
其實，我不介意我們之間的鴻溝，盡管我獨立，盡管我成熟，可我依然無法放開母親始終牽著的我的手，無法不去關(guān)住母親看我話劇的眼神，時間擊倒的只是歲月，它永遠無法擊倒母親對我的關(guān)懷，像是月亮永遠不會熄滅，因為太陽一直都在。
母親的愛，像是剪不斷的流水，無論它的源頭再哪，它總會流遍每個地方;母親的愛，像是一曲譜寫好的篇章，只待你輕輕地哼唱。
八年級作文 篇2
由于學校特別關(guān)注學生們的安全，于是校長決定除住校生外，走讀生每天必須帶好電筒，晚上回家出門前要檢查。校令如山，為了不給班上扣分，為了不被班主任罵，我們只好照辦，每個人花了幾元冤枉錢，買好了電筒。那一天，我像往常一樣帶好電筒并放在抽屜里。古語云：“光陰似箭，日月如梭”不知不覺，放學了。懷著快點回家的心情我把手迅速伸進了抽屜，意想不到的是：電筒不見了！這猶如晴天霹靂打在我頭上。怎么會不見了呢？沒理由��！我該怎么回家呢？
這時有一位同學向我走來，問我怎么了。我告訴他說我的電筒不見了。他笑著說：“是不記得帶了吧？"聽他這樣說，我更惱怒了�！霸趺磿羞@樣的同學，真想給他兩拳！”我心想，只好二話不說，頭也不回地朝樓下跑去。走到操場上眼睜睜地看著一個個同學回家，心里越想越氣。我走到圍墻底下，一個勁往上爬。只怪學校圍墻太高，像我海拔一米五六的人都爬不上。傻傻地盯著圍墻，使盡所有計策也沒有爬過去。只好“望墻興嘆”了。由于爬不上，只好趕快離開這不詳之地。我正站在花園前計劃著該怎樣出校，被小學的一個同學看見了。他問：“你在這里干嘛？”我把我丟了手電筒的事情告訴他。他說：“你去找你們班主任吧！”為了不給班上扣分，只好厚著臉皮去找班主任。
來到班主任門前，心里非常害怕。心想肯定會被班主任罵得“口水”淋頭。但這是最后的出路了。只好舉起那沉重的手敲了敲。門開了，從里面走出一個男人，是班主任他同事。我問他說：“您知道葉老師去哪兒了嗎？"他說應該是上廁所了。聽完我急忙向廁所趕去。在外面等了許久，仍不見班主任出來。心想：學校廁所是不是歷史悠久，班主任去時正好塌了，可也沒聽見救命聲。不知不覺，學校里連人影都沒了。我越來越著急，環(huán)視周圍心想誰砌的破爛墻這么認真，居然連洞也不留一個。
正當我不知所措的時候，有人叫了我一聲，原來是別班的一個同學，我曾經(jīng)跟他相處過一段時間，知道他雖然傻傻的，但人品很好。他問我說：“你怎么還不回家？”我把一切經(jīng)過都告訴給了他。他說：“我?guī)湍闳フ夷惆嘀魅巍！蔽要q豫了一下，他接著又問：“你班主任姓啥？”我告訴他姓葉。他說我剛來這邊時正好看見他。說完拉著我的手就朝班主任那兒走去。我對他說：“你以后要有什么要我?guī)兔Φ腵一定要找我”。他說不必了。不知為什么，當他拉著我手的瞬間，我心里有一種說不出的感覺。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。心想：幸好，幸好還有你的幫助；幸好，幸好還有你在身邊；幸好，幸好來到班主任跟前，我支支吾吾地說：“我手電筒丟了�！崩蠋煼浅烂C地說：“丟了，怎么會丟了？下次要帶�！闭f完，把他手中的手電筒給我，拿著手電筒出校的時候，我產(chǎn)生了那種感覺，想必那就是受人幫助，心懷感激的心情吧！邁著輕松的腳步，我走出了校門真想當面對那位同學和老師說；"幸好，幸好還有你們的幫助。
八年級作文 篇3
我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足；中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的；說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：
“月亮進來了！”
我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。（評析：運用了擬人形象了寫了月出的過程，使月出可觸可摸，有情有意，令人驚喜，富有情趣）我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望奶奶說：
“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧！”
我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的'圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就地平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。
“奶奶，那月上是什么呢？”我問。
“是樹，孩子�！蹦棠陶f。
“什么樹呢？”
“桂樹�！�
我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了
奶奶瞧著我們，就笑了：
“俊孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢�！�
八年級作文 篇4
人，總是在這個世界上尋尋覓覓。兒時尋找父母賦予的關(guān)愛；現(xiàn)在卻追尋他給予的溫暖……向往白雪公主和王子零距離的溫馨之美；憧憬灰姑娘與王子零距離的幸福之美……事實上，它只是我們天真的幻想，它只屬于一個唯美的童話。
處在叛逆期的我們，難免有自己的想法，想去追尋屬于我們自己的真愛。但在我們追尋的`同時，卻從沒有想過有沒有結(jié)果。
又一年春天——花朵最香的時節(jié)，春風拂過樹梢，帶著絲絲涼意。他和她在深深的吮吸著風中淡淡的香，淡淡的味道帶給他們只是淡淡的憂傷。最終，他緩緩轉(zhuǎn)身，留下一個氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣走向他的學校。而她，卻整日沉浸在他們往日的歡聲笑語之中。當她每一次從夢中蘇醒，都會泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一次凝視，都會讓人有刺骨的疼……但在她清醒時，才漸漸明白，自己錯過了最佳學習的時間；自己荒廢了自己的學業(yè)，現(xiàn)在追，早已來不及了。直到這時，她才漸漸懂得，在我們這個年齡中，愛是沒有結(jié)果的，距離才是我們應該保持的，才是我們真正應該擁有的。
一樣的“他們”，在一所學校中。他和她對對方都有一種特殊的感覺——愛。但他們沒有去追尋那份愛，不是沒有勇氣，也不是沒有真心。因為他們知道，一旦有了這種感覺，就會很難扼殺掉它們，一旦投入了真情，就會容易無法自拔……所以他們選擇了保持一定的距離。最終，她要為了自己的未來而要將距離加大，離開這所學校，而他沒有挽留，也沒有微笑。只是認認真真地在黑板上寫道“拾風華正茂青春，眺任重道遠前程。觀花季雨季多彩，創(chuàng)美好未來人生�！�
在我們這個年齡中，距離，可以時時刻刻保護著我們；距離，可以分分秒秒美麗著我們。對于一些事，有事，我們應該學會放棄，而放棄的最好方法就是保持距離。和他人保持距離不是懦弱，也不是逃避。保持距離，是為了保護我們自己，是為了我們自己的未來。所以，我們都應學會，保持距離。
八年級作文 篇5
“別打擾我，沒看到我在工作嗎?”你不耐煩地說道。
期末考試在即，挑燈夜讀的我，將自己一人關(guān)在房間。你輕手輕腳推開我的房門，為我端上一杯熱騰騰的姜湯，“趁熱喝了吧，別著涼了�！薄安缓炔缓�，沒看到我在寫作業(yè)嗎，別吵我!”
母親，你發(fā)現(xiàn)了嗎?你加重的工作任務和我如山的作業(yè)仿佛在你我之間隔上了一堵厚厚的墻，你與我獨處的時間越來越少……
母親，你記得嗎?幼年時，只要天氣好，你便會坐在陽臺的躺椅上，沐浴著陽光，一針一線地為我織毛衣，將濃濃的愛意注入密實的.針腳，縫補著我的足跡，我便會依偎在你的肩膀上，伴隨著你身上散發(fā)出的獨特的談談清香，享受你的秀發(fā)與我鼻尖細細的摩挲，陶醉在你愛的懷抱里。
母親，你記得嗎?小時候，你帶我來到金色的沙灘，享受著和煦的江風，迎著美麗的夕陽肆意奔跑，與我嬉戲，玩耍，在柔軟的沙灘上摸爬滾打，現(xiàn)在回想，那是多么幼稚，但那時的我，卻是滿滿的得意和滿足。我想，沙灘上的那一個個腳印，都是你對我愛的詮釋吧。玩累了，你與我漫步在街頭，我吵嚷著讓你給我買一根雪糕，你都會微笑著遞給我，那味道格外的甜，一直甜至心底。縱使時光荏苒，那濃濃的、甜甜的味道一路跟隨著我，浸透在我的每一個細胞里，愉悅著我的心田。
母親，你記得嗎?長大后，每次換季，你為我早早地準備好衣物。每次生病，你總會細心的照顧，叮囑我多喝熱水。每次學習遇到困難，你會拋下你手頭上的工作，與我共渡難關(guān)。每次成績進步，你都會給予我一句鼓勵，并提醒我不要驕傲。
流年，從指縫間匆匆滑過，記憶中曾經(jīng)的那些滄海桑田，漸漸談去了痕跡，像一幕幕電影鏡頭，閃過之后逐漸淡忘�？墒�，你與我之間一幅幅美輪美奐的畫面，都會珍藏于我的心底，不可磨滅。
暖風輕輕吹過，吹進我的心田。此時只想坐在窗前，細細回味那，最美的時光。
八年級作文 篇6
很小的時候聽母親說，我的外公不是我的親外公，所以，那時我總對他有偏見，總認為他很土，沒有城里老人漂亮，于是，我常常對他橫眉冷對，而外公卻始終笑哈哈的。
記憶中，我很小就討厭回鄉(xiāng)下過年，但每次都被硬拉去。盡管那里熱熱鬧鬧的，可我一點興趣都沒有。新年里，外公會親熱拉我到他面前，我極不情愿的挪到他那里，他總?cè)o我一個小紅包，那時我總覺得那包里沒有什么，所以總是冷冷的丟下一句：謝謝外公。
記得有一次，那是放寒假的一天，我跟母去鄉(xiāng)下玩。到了外公的家里，不知什么原因，或許是我小時候的任性吧，我鬧著要吃魚�？稍谶@鄉(xiāng)下，幾十里沒有集市，到哪里去找呢？外公知道了，就來看我，見我哭鬧著很不忍心。于是卷起褲子，拿上漁具下河去了。大約兩個小時后，外公拎著魚回來了，我看見外公直打寒顫，手腳凍得通紅，可他仍笑呵呵的。記得那時刮著寒風，河面上還結(jié)著薄冰�，F(xiàn)在想想那時自己是多么幼稚無知，而外公對我的愛又是多么深切。
現(xiàn)在，外公漸漸地老了，上了高中的我回鄉(xiāng)下的.次數(shù)已很少了。只是母親常去，回來總是說外公問你的成績，外公說很想你，每當此時我總是鼻子一酸，眼淚情不自禁的流出來。
母親現(xiàn)在常常談起外公，并且常常去看他，母親說外公一人住在遙遠的鄉(xiāng)下的一間已破舊的屋子里，出門總拄著拐杖，且不停的咳嗽。而我呢？卻總在夢中見到我的外公，夢中我摟著外公親昵的叫著：外公，外公……
八年級作文 篇7
在一年四季，都盛開著屬于自己的花，春有迎春花，夏有荷花，秋有菊花，冬有梅花，各有各自的代表。
春天，迎春花悄悄從墻頭爬了出來，一朵朵的盛開了，在那長而纖細的枝頭上掛滿了一個個嫩黃色的迎春花。這代表春天來了：大地要披上綠裝了，小河要打開冰封已久的窗戶了，柳樹要抽出新的枝條，小草要從地下偷偷地探出頭來。蝴蝶狀的`迎春花你的開放代表了春天的到來。
夏季，漫步荷塘邊，一朵朵亭亭玉立的荷花在空中翩翩飛舞，圓盤似的荷葉在荷花旁邊襯托著荷花的美麗，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙商聊闼埔粔K碧綠的綢緞，荷花就是你那最精細的那幾筆。荷花你的開放代表著夏天的到來。
秋季，百花枯萎，只有菊花在這默默無聞的開放著，“沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金�！本栈ǎ隳欠N品格值得我們學習!
冬季，大地白茫茫一片�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開�！泵坊ù磉@堅強的品格!我們要向你學習!
花朵們，你們預示著四季的到來!
八年級作文 篇8
網(wǎng)絡文學是隨著這幾年網(wǎng)絡的普及而迅速興起的。上網(wǎng)一轉(zhuǎn)，網(wǎng)絡文學站點林立，比較大的如“榕樹下”，其作品以中短篇為主，內(nèi)容豐富，新作層出不窮，一派繁榮景象。對網(wǎng)絡文學的前景，大家各有說法，仔細分析一下，也許會看得更清楚些。
網(wǎng)絡文學=網(wǎng)絡+文學？
相信上面這個等式是不成立的。網(wǎng)絡與文學的結(jié)合，不應是生硬的概念拼湊。數(shù)字英雄們要發(fā)展網(wǎng)絡經(jīng)濟，走電子商務之路，其目的不外是為了利潤，維持網(wǎng)絡經(jīng)濟的根本是贏利而非一時的炒作。網(wǎng)絡的飛速發(fā)展和目前全球知名網(wǎng)站的紛紛虧損把這樣一個課題推到了人們的面前：在網(wǎng)絡經(jīng)濟系統(tǒng)理論尚未成型的大環(huán)境下，如何把文學和網(wǎng)絡結(jié)合起來成為贏利的`經(jīng)濟模式呢？傳統(tǒng)的商業(yè)理念讓人很自然而然的把網(wǎng)絡文學分拆成“網(wǎng)絡”+“文學”兩個金字招牌，配以強大的媒體宣傳，將它商業(yè)化。網(wǎng)絡文學作品將會像麥當勞快餐和公共澡堂一樣，“有興趣，大家一起來”。那就不難想像會有這樣的情形：當人們一次又一次地點擊網(wǎng)站，瀏覽一頁又一頁的文章，關(guān)掉一個又一個的廣告窗口，任憑時光流逝，最后才依依不舍地斷開modem的時候，電腦硬件商、網(wǎng)絡服務商、網(wǎng)站經(jīng)營商等正聚集一堂舉杯歡慶我們熱情的點擊化為他們銀行賬戶儲備金額增長的原動力。
網(wǎng)絡文學：網(wǎng)絡的文學？
現(xiàn)在網(wǎng)上盛行聊天、玩icq，網(wǎng)戀之潮也如烈火燎原勢不可擋。所以以網(wǎng)聊、網(wǎng)戀為題材、迎合青少年品位和心理需求的文學作品自然大受歡迎�！兜谝淮斡H密接觸》是其中的代表作。該文中就有網(wǎng)絡時代的愛情觀、生活觀、現(xiàn)代人的情感解壓等好幾個新潮理念值得人們?nèi)ゴ蟪刺爻�。但這正如一位名人所說的，有些新事物的耐讀性可以用嚼口香糖的理論來描述：初時味道很甜，大家都越嚼越起勁，越嚼越爛，嚼到無味的時候，驀然回首，也只剩下嚼得黏糊糊的印象。
網(wǎng)絡文學=文學的網(wǎng)絡！
網(wǎng)絡文學歸根到底是為了發(fā)展文學，網(wǎng)絡只是作為一種便捷的傳播媒體為文學服務。網(wǎng)絡文學走向過俗過溢的商品化或只把題材局限于網(wǎng)戀都不利于它的長遠發(fā)展。
要使網(wǎng)絡文學發(fā)展為文學的網(wǎng)絡，就要掃清其發(fā)展道路上的障礙。
首先是題材的拓寬。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在這方面“榕樹下”就做得很好，稿件取材廣泛、內(nèi)涵豐富，顯得多姿多彩。網(wǎng)絡文學的發(fā)展需要讀者，而讀者群的擴大正需要作者們對新領(lǐng)域題材的嘗試�！伴艠湎隆庇幸黄冻嗤民R的回憶》，用馬的視角觀察歷史，縱橫古今，視角獨特，意味悠長，可以說是一篇高質(zhì)量的網(wǎng)絡文學作品。當然，網(wǎng)絡文學在追求質(zhì)量的同時也要努力發(fā)掘和開拓廣大的通俗文學市場。藝術(shù)源于大眾，陽春白雪故好，下里巴人也有它的妙處，孤芳自賞往往是弱者的表現(xiàn)，這正是網(wǎng)絡文學要警惕的。
總之，如同網(wǎng)絡一樣，網(wǎng)絡文學也是個新生事物。從資金、技術(shù)、人力、市場等因素考慮，當前網(wǎng)絡的戰(zhàn)國時代必然要向優(yōu)勝劣汰的趨勢發(fā)展。而網(wǎng)絡文學在這網(wǎng)絡經(jīng)濟的大潮下是否能找準自身位置，求得更大發(fā)展，正是我們翹首以待的。
八年級作文 篇9
生命本來就是這個世界的一個奇跡，迷一樣的命運，迷一樣的人生，卻總賦予我們以希望和光明！一切的一切都似乎是冥冥早已被命運所按排，可偏偏又有人能扭轉(zhuǎn)乾坤、改變命運、改寫人生！
生活是凝聚人生的細胞，而細胞又是我們生活中的一點一滴所聚集成的生命根源！那么又是什么塑造了我們的理想和目標呢？我想這應該就是思想中的希望所構(gòu)思而成的吧�？墒亲屓烁械矫糟氖�？我們的希望又是如何產(chǎn)生的呢？
曾幾何時，我也一直被這個問題所迷惑著，百思不得其解？直到有一天，我做了一個夢，待夢醒過后，內(nèi)心卻因夢的美好而想努力去實現(xiàn)它，只有讓夢成為現(xiàn)實，我的心才不會覺得空虛，我的人生才不會覺得了無趣味！也就是從那一刻起，我才真正明白了生命存在的最終意義，才真正想通為什么有人能夠改變命運、改寫人生！
有時候，我又覺得人生雖像一年四季一樣，有著一定的變幻規(guī)律，可其規(guī)律的變化又隱匿著無數(shù)未知的變幻，就好像是地震、臺風、洪水和旱災一樣，如果早有預防的話還可以使災情減小到最低，如果一味的讓其自由發(fā)展，那么結(jié)果也是難以預言的慘重！
生命本是一個奇跡，它的.迷，它的未知變幻是隨著我們的夢、思想、目標以及行動的改變而改變的，我們的思想及言行是影響和改變?nèi)松闹苯右蛩亍Ｒ郧拔乙苍贿@樣一個問題所迷惑：“人的一生最終是為什么而活？”我也曾向很多人請教過，回答的結(jié)果不外乎是錢呀、權(quán)呀、愛呀，什么的？
但我后來才真正了解到，人之所以要活著，是因為人有著自己的夢想，因為有了夢，而夢總是美好的，人總喜歡把美好的事物變成現(xiàn)實，那么人就是為了實現(xiàn)自己的夢想而活著！
那是一種希望，那是一種激勵，那更是一種目標，人生有夢，夢成真！人生無夢，夢成魂！這就是人生，這就是生命所賦予的真正意義！這就是人之所以能改變命運、改寫人生的根本！
為了自我的人生，更為了自我存在的意義，我們只有去把握有限的生命，來完成無限的夢想！也只有這樣，才不愧于生命賦予我們的存在，才不愧于內(nèi)心的美好夢想。
【八年級作文】相關(guān)文章：
八年級作文11-02
八年級作文11-02
八年級作文11-06
八年級作文11-06
八年級作文11-06
八年級作文11-07
八年級作文11-07
八年級作文11-07
八年級作文11-07
八年級作文11-08