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八年級(jí)作文通用10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
美好的東西，弓是一種。
慢慢地拉開(kāi)弓弦。輕風(fēng)拂面，如同溫柔的女子。風(fēng)止了，存留在弓弦上的顫抖消失了。畫(huà)面被定格在這刻�！狻野l(fā)出銳響，閃著寒光的箭，剎那間消失在遠(yuǎn)方。殺。
鋒利的箭寒光四射，是死神銳利的眼，鏤刻著萬(wàn)物，一面是明，一面是暗，一邊是痛一邊是狂。瘋狂的箭，孤傲的人。箭在飛射，飛過(guò)五千年的王朝更替，飛過(guò)五千年的金戈鐵馬�？裎璋�，瘋狂吧，追逐吧。不長(zhǎng)的箭身上，記載的是多少悲壯，多少的興亡，是秦軍將士剛毅的.眼神，是大漢王師英雄的鮮血，是恨，是狂，是千年不變的悲喜無(wú)常。
箭尾，是黃帝的一聲絕殺令；箭身，是漢武帝的箭雨；箭頭，是成吉思汗的鐵騎剽悍。這把弓，是帝王開(kāi)疆的利器，是縱橫六合的資本。那么弓之道，便是帝王之道，冷酷無(wú)情，星辰萬(wàn)古，惟我獨(dú)尊？帝王之弓，是霸道，是鐵血統(tǒng)治的萬(wàn)世江山。帝王之弓指向哪里，哪里就是腥風(fēng)血雨，殺，殺，殺，滿城菊花誰(shuí)天下！箭，飛向勝利。勝利，就是千古一帝，就是雄霸一方。帝王之弓，可以稱雄一時(shí)，卻不是弓之道的精髓。
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽(yáng)。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。箭，飛揚(yáng)，是年少由來(lái)的輕狂。少年郎，弓是一如既往的無(wú)懼，敢在千軍萬(wàn)馬中如入無(wú)人之境，在烽火傾國(guó)的困境談笑自若。一箭，就是勝負(fù)，一箭，就是定局，就是英雄出少年的贊頌。所以，霍去病會(huì)封狼居婿，大敗匈奴，年少封候。所以，岳云獨(dú)戰(zhàn)金兵，面不改色。所以，趙云單騎救主，百萬(wàn)軍中勢(shì)如破竹。少年弓，是勇敢，是輕狂，是翻云負(fù)雨的豪情。長(zhǎng)箭隨弓，問(wèn)鼎天下，誰(shuí)是英雄？
弓，可以是潘多拉的魔盒；也可以是神的恩澤。殺。箭，是指著可惡的魔鬼；還是指著天神的神邸。由人控制著，弓之道，是絕對(duì)光明之道，弓箭手隨著光明，射，向邪惡宣戰(zhàn)。箭，就是人的心靈，沖破黑暗，向往著光明，一箭驚天！弓之道，不是鮮花與掌聲之道，悔恨和淚水或許會(huì)多一些。用弓而戰(zhàn)，就是用鮮血洗刷亂世，用殺戮換來(lái)和平。弓之道，是用人的善良追求最強(qiáng)，不是為了殺戮，是為了仁愛(ài)，為了光明，是為了維護(hù)人類千秋萬(wàn)世的文明！我愛(ài)，所以我彎弓；我恨，所以我拉弦；我悲傷，所以我射箭。一箭就是人生，是痛苦，是興奮，失望，是愛(ài)，是恨；心懷弓之道，不畏困難，黑暗，勇者無(wú)敵。
八年級(jí)作文 篇2
縱觀古今,歌頌?zāi)笎?ài)的文章,名言數(shù)不勝書(shū)數(shù)。無(wú)論是高爾基的“母親”還是老舍的“我的母親”亦或是趙鑫珊“我只欠母親”無(wú)不是贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。的確，母愛(ài)如水，細(xì)膩溫柔；母愛(ài)似陽(yáng)光，問(wèn)暖慈祥。我的母親也是如此。
有這樣一個(gè)故事；從前有一個(gè)孩子特別喜歡一棵大樹(shù)，他每天到樹(shù)下玩耍跟樹(shù)講話，等到秋天就爬上樹(shù)摘果子吃。日子就這樣一天天過(guò)去，孩子也慢慢長(zhǎng)大，陪樹(shù)的時(shí)間也越來(lái)越少。后來(lái)，孩子把樹(shù)上的果子摘掉賣了錢，砍下樹(shù)枝來(lái)燒火,樹(shù)的軀干用來(lái)蓋房子。最后，大樹(shù)只剩下一根光禿禿的樹(shù)根。
我想說(shuō)；媽媽，您就象那顆樹(shù)，而我就像那個(gè)孩子。您總是默默的、無(wú)私的為我奉獻(xiàn)著，我卻不知足還想要更多，可您卻從不怨我。你的心是那樣寬闊，能包容我所有的叛逆和自私。
對(duì)于母親的愛(ài)我們習(xí)以為常，接受的.坦然。以為是我們應(yīng)得的。
回憶過(guò)去的生活片斷，有淚水不時(shí)的沖出眼眶，滑落。對(duì)于母親，我欠下的太多太多。
母親夾肉給我，被我用“減肥”惡狼狼的拒絕；母親擔(dān)心我穿的太少會(huì)生病，被我用“真嘮叨！”和不耐煩的眼神止住即將說(shuō)完的話；母親幫我收拾房間、被我呵斥，原因是打亂了我放東西的順序……請(qǐng)記住母親做這些只是出于對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的愛(ài)，她只是想要為你做點(diǎn)事情而已。
總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)向往高高更遠(yuǎn)、更廣闊的空間，會(huì)離開(kāi)父母呵護(hù)的羽翼。臨行的那天，母親布滿淚花的眼里流露出無(wú)盡的不舍。然而，母親不會(huì)留你，她只會(huì)笑著輕輕的叮嚀一句；“常會(huì)家看看”
走過(guò)了天南地北，飛過(guò)了千山萬(wàn)水。你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，除了母親的愛(ài)，那份無(wú)論在何時(shí)何地都時(shí)刻牽掛你的愛(ài)。
常會(huì)家看看，看看那個(gè)唯一離不了你的老娘。
八年級(jí)作文 篇3
夏日的晌午總是充滿睡意，我懶懶的躺在床上，忽然，一陣風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，吹到了我的臉上，將我?guī)Щ亓巳ツ晗奶�，帶回那個(gè)美麗的城市。
我們?nèi)齻�(gè)人手牽手，赤腳走在柔軟的橡膠地上。離我們不遠(yuǎn)的便是韓國(guó)釜山著名的“廣安里”大橋。它飛架在海面上。白天，過(guò)往的車輛在高架橋上穿梭，使設(shè)計(jì)極為精細(xì)的橋身，更加負(fù)有勢(shì)氣。夜間，他被無(wú)數(shù)個(gè)小彩燈裝飾著，宛如一條海上戲水的蛟龍，金碧輝煌。亮光照到海面，使海水越發(fā)顯得平靜了。
沿著那條橡膠路一直走，就來(lái)到了“廣安里”沙灘，沙灘的周邊是一排排造型迥異的咖啡廳和酒吧。由于這條街晚間是步行街，所以隨著夜幕的降臨，街道成了咖啡廳和酒吧的一部分店面。膚色各異，頭發(fā)各異，風(fēng)情各異的人們一邊喝著咖啡，一邊閑聊，盡情享受著海邊涼爽的夏日。
每隔幾家酒吧，就會(huì)有一位行者裝扮的人，站在人群的中間，手拿風(fēng)琴或是吉他，一邊彈奏一邊唱著英文歌曲。他們緊閉著雙眼，嘴角露出一絲笑意，像是沉醉在美妙的音樂(lè)中。
此時(shí)一陣微微的海風(fēng)吹過(guò)，伴隨著行者和行者的音樂(lè)，我的心好像也與這些美妙交融了，彌散了。好像忘記了此是何地，此是何人，是天上還是人間。
忽然，一聲清脆的響聲，原來(lái)是有人在沙灘上放焰火，但我并不介意，我的心早被這一切感化了，無(wú)論是什么，看起來(lái)都是那么可愛(ài)、美麗。
我們今晚來(lái)是為了在沙灘上過(guò)夜的。這里的海風(fēng)十分的溫暖，連沙子也是暖暖的。每到周末都會(huì)有很多人來(lái)海邊過(guò)夜。所以我們一家三口也來(lái)體會(huì)一下這異國(guó)風(fēng)情。
爸爸媽媽在準(zhǔn)備毯子，而我的心早已飛向了大海，我迫不及待的跑到海邊。我喜歡海水掠過(guò)我的雙腳又滑下去的感覺(jué)，喜歡海水里那種特殊的氣息，喜歡那一朵朵拍擊著的浪花。我毫不介意的讓海水打濕我的`衣襟。此時(shí)我的心也像這海一樣的寬闊。一切的不愉快，一切的煩惱、憂傷都已煙消云散，心靈也似乎得以凈化，思想得以升華。
我被海水打濕了全身，滴著水回到岸上，看看表，已是凌晨一點(diǎn)了。這才發(fā)覺(jué)自己似乎有些累了。
雖然我已經(jīng)十三歲了，但沙灘對(duì)我來(lái)說(shuō)還是充滿誘惑。我在毯子周圍挖了五個(gè)大約二十厘米的洞，把在“南浦洞”買的蠟花，點(diǎn)燃放在里面，沙子立刻有了顏色。過(guò)往的人都會(huì)低下頭看看我的杰作。我躺在沙灘上，閉上眼，周圍的嘈雜聲漸漸微弱。這時(shí)便傳來(lái)流浪藝人深沉的吉他聲。海風(fēng)輕輕的吹，海浪輕輕的拍，我任我的思緒在天際遨游。不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，我的嘴角露出一絲幸福的微笑。
八年級(jí)作文 篇4
舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。
時(shí)間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無(wú)法釋?xiě)�，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽(yáng)光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由和美麗。
秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去。也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無(wú)法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價(jià)值與意義。
維納斯的雙臂無(wú)意中被舍棄在某個(gè)角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠(yuǎn)，無(wú)可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。
為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無(wú)反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無(wú)法抹去的.傷痕，而當(dāng)它不斷分泌物質(zhì)來(lái)療傷時(shí)，一個(gè)美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。
舍棄就是這樣，它也許出于無(wú)奈，可在無(wú)奈之后是另一份希望；它也許出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機(jī)……
舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。
八年級(jí)作文 篇5
夏季的早晨，清涼的風(fēng)繞著白色的塑料袋，默默旋轉(zhuǎn)。袋子在草坪邊停下了腳步，它棲息在草叢之中，嬉戲在泥土之上。淘氣的袋子們開(kāi)懷地蹦跳著，一條弧線放飛了它們的夢(mèng)想。
一束光透過(guò)露滴，穿梭于鋼鐵森林之中，驚醒了睡夢(mèng)中的人們：男人開(kāi)始工作，女人干起了家務(wù)，孩子拿起了書(shū)本……大家都忙活起來(lái)。平靜的城市拉開(kāi)了喧囂的帷幕，汽車馳騁于道路之上，沖破了厚厚的霧。袋子們隨著旋轉(zhuǎn)的氣流揮動(dòng)著旗幟，吹響了革命的號(hào)角。
這兒，綠蔭覆蓋著土地。那被蒸發(fā)的水汽，不再是嗆鼻的煙霧；清清的荷塘上，漣漪層層泛起。河邊柳垂依而下，宛如靚女的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。柳條輕輕劃動(dòng)著河面，蕩起無(wú)數(shù)細(xì)小的`的波瀾，陽(yáng)光下浸過(guò)水的葉兒，綠得像藻，青得像玉，透著光，如同美麗的翡翠。
望著河邊柳飄然而動(dòng)的模樣，人們陶醉其中。突然一陣?yán)坐Q響徹蒼穹，瓢潑大雨傾盆而下。當(dāng)大雨漸停時(shí)，有的人漫步而行，望著細(xì)小雨絲投以不屑的目光；有的人疲憊地小跑著，惟恐雨再淋濕衣角；有的人瘋狂地奔跑著，不知去往何處；還有的人，早已沒(méi)了初時(shí)的緊張，收好絢麗的雨傘繼續(xù)前行，在彼此的歡聲笑語(yǔ)中漸去了，留下一抹璀璨的余暉……
雨后的世界靜得悵然，幽得舒心。袋子卻翻飛在另一角落。它在枝頭撒下種子，在艷麗的花瓣上大肆涂鴉。袋子的“蓓蕾”在靜候它的“花季”，綻放的“白花”流彩飛揚(yáng)。群“花”們預(yù)示著林木的葬禮。白色的浪潮狂襲綠堤，綠色的草坪黯然神傷。小巷口，飄飛著的白色袋子企圖描繪又一個(gè)冬天，它們依附在墻角，回旋在空中。小巷仿佛只用白色渲染而成。奔跑中的小孩拾起那遺落的袋子，小手牽著袋子的模樣叫人憐惜，汗珠沿著他的臉頰流了下來(lái)。小孩希望袋子不要再搬家了。陽(yáng)光透過(guò)汗珠，將小孩的希望撒落到城市的每一寸土地上。
人們終于開(kāi)始意識(shí)到袋子的存在了，他們低頭尋找，原來(lái)滿世界都是袋子的蹤跡。人們把袋子拾起來(lái)，送它們回到該去的地方。城市里少了那些白色的“花”，沉睡的綠色又恢復(fù)了生機(jī)，孩子們?cè)跊](méi)有一絲雜色的草地上玩耍，年輕人們展開(kāi)雙臂盡情呼吸，老人們則依偎在大樹(shù)的懷抱中感受陽(yáng)光，于是，袋子們的“夢(mèng)想”就此破滅……
八年級(jí)作文 篇6
初中的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的人只有一位老同學(xué)，我覺(jué)得很孤獨(dú)，但是，一學(xué)期后，老師把你安排坐我的旁邊，是你，深深的改變了我，我因?yàn)槟�，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，謝謝老師把你安排在我的旁邊。
你與我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……”但是我們卻談的很來(lái)，是你，讓我有了我的第一個(gè)在這學(xué)校最好的朋友，有你真好。
我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是視力都不怎么樣，你沒(méi)帶眼鏡，可我?guī)е�，從此，我每天下午幫你抄作業(yè)，不知不覺(jué)中成了習(xí)慣。
到了下一個(gè)學(xué)期，我遇見(jiàn)你時(shí)，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會(huì)外甥打燈籠-----照舊的.抄著兩份作業(yè)，一份是你的，一份是我的，這已經(jīng)成為我的習(xí)慣了，改不了，抄著抄著，我的字也變的好多了，不像以前那樣的潦草，同學(xué)、老師也說(shuō)我的字變的比以前好多了，有你真好。
有時(shí)候，我很想與你以前進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，你的文科我的理科，可是我們都不愿意去學(xué)習(xí)自己不喜歡的科目，都偏科，這可能是我們的第二個(gè)共同點(diǎn)了吧，這也是最明顯的一個(gè)共同點(diǎn)，有同學(xué)還說(shuō)，如果把你的文科和我的理科結(jié)合起來(lái)，那該多好啊，連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可，我看了你一會(huì)兒，不經(jīng)意的笑了。
可能是已經(jīng)習(xí)慣有你在我周圍的生活了，一到放暑假，總是不知不覺(jué)的想起你，沒(méi)你的生活，我總是會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，你成為了我最好的朋友，看不見(jiàn)你我總會(huì)覺(jué)的鼻子酸酸的，現(xiàn)在放假了，好想念你與我在一起的時(shí)光，這段時(shí)光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不見(jiàn)又摸不著的空氣，這空氣與這段時(shí)光一樣，我既離開(kāi)不了空氣，更離開(kāi)不了這一段時(shí)光……
真希望你能夠永遠(yuǎn)在我的周圍，即使時(shí)光的流逝會(huì)沖淡你的記憶中的我，但我會(huì)永遠(yuǎn)的記著你，總之，這世上有你真好。
八年級(jí)作文 篇7
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
想一想，當(dāng)還在熟睡時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)爬起床，辛勤著勞動(dòng)著？
大概是保潔員，他本身就是美的，半夜起床，傍晚才回家，整天游蕩在街上，不論冬冷夏熱，他們始終堅(jiān)守自己的崗位，為城市帶來(lái)美。
大概是公交車司機(jī)和出租車司機(jī)，他們每天都奔波在城市中，雖能發(fā)現(xiàn)別人不知道的趣事，但依舊辛苦。
大概是爸媽，很早就起床，為你準(zhǔn)備可口的'早餐，又著急的去上班，晚上回家等待他們的又是晚餐、試卷和公事，晚上當(dāng)你都睡著了，說(shuō)不定他們還在辛苦的敲著鍵盤(pán)。
大概是……
“開(kāi)學(xué)第一課”，聽(tīng)到名字，大家也許會(huì)覺(jué)得，又會(huì)是什么講座，都不耐煩說(shuō)：“沒(méi)意思”。如果是叫“開(kāi)學(xué)第一課”，倒不如說(shuō)是“開(kāi)學(xué)上一課”，講的不是開(kāi)學(xué)要點(diǎn)，卻是“美”。努力訓(xùn)練只為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們，堅(jiān)持只為孩子們的女教師，隨手重傷只為乘客安全著想的公交車司機(jī)，這一樁樁一件件的感人心脾的事件，就如同一根琴弦，顫進(jìn)你的心房。
其實(shí)生活處處有美，就是一些小事物，也許他就是美：
在公交車上給老人讓座，看到老師同學(xué)在教學(xué)樓里穿梭，老師在認(rèn)真的講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)講，去尊重別人，看著每場(chǎng)精彩的演出，幕后穿梭的員工們……太多太多，也許，給你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有美，只是不愿意觀察罷了。
別再抱怨畫(huà)畫(huà)是沒(méi)有好的素材了，別在抱怨路面不干凈了，更別抱怨保潔員不堅(jiān)守崗位了，在這生活中，哪里都是美，哪里不是一幅好的風(fēng)景畫(huà)呢？在生活中，哪里沒(méi)有保潔員拾垃圾？
美，在你心靈的最深處，美，有著不同的表達(dá)方式。
八年級(jí)作文 篇8
聽(tīng)，“轟轟”，洗衣機(jī)轉(zhuǎn)了，母愛(ài)也跟著轉(zhuǎn)了。
母愛(ài)是世界上最渺小又最偉大的親情。人們時(shí)刻在享受，卻認(rèn)為理所當(dāng)然，不懂珍惜。
每個(gè)周末回家，我打開(kāi)衣柜，里面放滿了一件件平整干凈的衣服，讓我可以按季節(jié)、天氣等來(lái)搭配�？墒俏矣衷趺粗滥赣H在為我洗衣服時(shí)的辛勞。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，洗衣機(jī)也已經(jīng)褪色，發(fā)不出清脆的聲音了；母親的手也沒(méi)有昔日那般柔和，那烏黑的頭發(fā)也為我的成長(zhǎng)沉淀了許多斑白。當(dāng)我再次打開(kāi)衣柜或打量自己身穿的衣服時(shí)，就再次會(huì)感嘆與珍惜母愛(ài)。
聽(tīng)，“哐哐”，炒菜聲響了，母愛(ài)也跟著悄悄地響了。
當(dāng)我還在感嘆作業(yè)多、壓力大的時(shí)候，母親已經(jīng)不知不覺(jué)為家人燒了一大桌香噴噴的飯菜。讓勞累一天的爸爸、奮斗了一天的我吃上了豐盛的飯菜。可是我又怎會(huì)知道母親在做飯時(shí)，有沒(méi)有被燙傷，有沒(méi)有被嗆到，只是理所當(dāng)然地享用罷了。日積月累，母親的皮膚不再像以前那樣細(xì)膩了；母親的聲音也不再像以前那樣柔美了。那些家具也有一些陳舊了�？墒�，家具舊了可以再換一批新的，洗衣機(jī)舊了也可以買新的'，母親的青春歲月流逝了，就再也挽不回來(lái)了。
母親，你用你的年輕換取了我亮麗的青春，我更應(yīng)該珍惜所擁有的親情，所擁有的青春，所擁有的幸福。
母愛(ài)是影，是月光傾瀉下來(lái)柔和，是午后沁人心脾的清風(fēng)，是夕陽(yáng)中獨(dú)有的絢爛，是在我身后停留的美……是一份被人擁有卻又不懂得珍惜的親情。
八年級(jí)作文 篇9
走到桌前，手里一張慘白的體育測(cè)驗(yàn)成績(jī)單，紙上跳動(dòng)著黑色的惡魔，他叫59分。班上的女生有19個(gè)，我跑了第13名�？梢缘箶�(shù)了！甩頭不去想那些煩人的事，拿出一本練習(xí)，我盡量使自己沉浸在題海中�？晌野l(fā)現(xiàn)這沒(méi)有用。難道，我就沒(méi)有一些值得驕傲的東西嗎？
走在回寢室的路上，天上下起了毛毛小雨，地上的水洼也不平靜起來(lái)。一片泛黃的銀杏葉飄落了下來(lái)，我伸手接住，凝視著上面錯(cuò)綜復(fù)雜的紋理發(fā)呆。
躺在柔軟的床上，想要入睡，可是一閉上眼體育測(cè)試的成績(jī)就一下子蹦入我的腦海，那些數(shù)字——可恨的。思緒如一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂。腦中突然蹦出兩個(gè)字：鍛煉！我不曾一次有過(guò)這個(gè)想法，幻想我因?yàn)殄憻挾搅俗约骸？赡墙K究是幻想，我從未付諸行動(dòng)。眼皮像吊著鉛似的，越來(lái)越重。還沒(méi)陷入睡眠時(shí)，腦中忽地閃過(guò)巴爾扎克的一句話：“一個(gè)人要失敗過(guò)后，方始發(fā)覺(jué)他欲望的強(qiáng)烈�！蔽乙彩沁@樣嗎？
起床后，天微微的亮。走出門，細(xì)細(xì)密密的小雨撲面而來(lái)，有的掛在我的睫毛上，有的則消失在我的衣袖上�？傆X(jué)得這雨透著寒意，便不自覺(jué)縮了縮手。銀杏樹(shù)的葉子稀稀拉拉的，像一個(gè)萎靡不振的老人�！耙憻捗矗俊蔽覇�(wèn)自己。猶豫了很久，決定要跑。我邁開(kāi)了第一步。我跑啊跑，不知道跑了多久，不知道跑了多久，只知道調(diào)皮的雨絲總是飛到我的臉上，地上的銀杏葉總是比上一次看到的多了幾片。
日復(fù)一日，曾經(jīng)我以為不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的`事居然堅(jiān)持了下來(lái)。我忘了跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)是件痛苦的事。
我看見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子一片片的凋落；，我看見(jiàn)銀杏樹(shù)光禿禿的枝椏；，我看見(jiàn)銀杏樹(shù)上又發(fā)出幾抹新綠；我看見(jiàn)銀杏樹(shù)枝繁葉茂。一個(gè)春秋過(guò)去，令我自卑的體育考試又不期來(lái)臨。那天依舊小雨密織，銀杏樹(shù)的主干又粗了一圈，樹(shù)上綠色的葉子夾雜著些泛黃的葉子，風(fēng)一吹，樹(shù)葉颯颯的響，分不清是焦躁還是哀號(hào)。站在預(yù)備賽道上，手掌心中，分不清是雨水還是汗水。開(kāi)始跑時(shí)，撲在我身上的雨絲竟不像平時(shí)那般溫柔，臉上的冰涼不斷提醒我這是體育測(cè)試！最后我出奇輕松的跑完八百米，而且是女生組第四名！同學(xué)老師都驚異于我的變化是如此之快。
我離開(kāi)了這個(gè)既給我?guī)?lái)自卑又給我?guī)?lái)喜悅的賽道。雨還是自在的飄著，打在我的臉上像是為我散熱。銀杏樹(shù)落葉紛紛，我相信有一天他會(huì)長(zhǎng)得更好！我為自己喝彩，不論成敗，我都將為自己喝彩，因?yàn)槭∈且槐入y得的財(cái)富，而成功則是對(duì)失敗的總結(jié)。
“呼！呼……”我跑在林間小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林投下斑駁樹(shù)影�？粗荒昴觊L(zhǎng)大的銀杏樹(shù)，我突然想到泰戈?duì)柕囊痪湓挕挥薪?jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能鍛煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有經(jīng)過(guò)流血的手指，才能彈出千古絕唱。
八年級(jí)作文 篇10
我們的校園鮮花怒放，綠草如茵，簡(jiǎn)直就是一座大花園。你參觀了以后，贊美的話可能比花壇里的花還多呢！
一進(jìn)大門，眼前一片明亮。一個(gè)圓形的大花園中間，有一座名叫“學(xué)�！钡�'雕塑。那座雕塑是用大理石當(dāng)?shù)鬃�，上面有一本不銹鋼雕成的書(shū)，書(shū)上有一只酷似“OK”手勢(shì)的手，夾著一個(gè)小地球。這座雕塑象征著“學(xué)海無(wú)涯”的意義�；▔杏性S許多多太陽(yáng)花，它們?cè)缟险归_(kāi)那艷麗的花瓣，晚上又害羞地把花瓣合上。小蜜蜂們提著小籃子在周圍采蜜�？墒悄敲利惖奶�(yáng)花姐姐中的蜜，小蜜蜂們都不忍心去采呀！
繞過(guò)花壇直走，就來(lái)到了大堂。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲就會(huì)在你耳邊隨風(fēng)飄蕩。大堂前是一片大花園，叫“休閑天地”。你還沒(méi)進(jìn)休閑天地，那雞蛋花、美人蕉的陣陣香味兒就會(huì)讓你停下腳步，慢慢享受著。休閑天地中散落著幾個(gè)棋盤(pán)。你看，這兩個(gè)學(xué)生為了這一步棋爭(zhēng)得臉紅耳赤，那邊那個(gè)學(xué)生大喊：“將軍，我贏啦！”……真是熱鬧極了。
在一（2）班后面，有一片生機(jī)勃勃的花園，那正是生物園。生物園大門石牌邊有一只可愛(ài)的熊貓正在歡迎我們呢。生物園里的草多極了，亮極了。草坪上有好十幾塊樹(shù)樁似的路，我們管它叫“樹(shù)樁小路”。小路盡頭是一條走廊，走廊兩旁有幾張樹(shù)莖椅子。椅子后面是鳥(niǎo)、雞、鴨籠�？墒腔\里空空如也，這也告訴我們：不可以亂捉小鳥(niǎo)！在生物園出口兩邊有動(dòng)、植物的進(jìn)化圖，我們可以從中知道動(dòng)植物的進(jìn)化。
繞過(guò)禮堂，就會(huì)來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)四周有許多披著綠軍裝的校園衛(wèi)士——榕樹(shù)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是一個(gè)大足球場(chǎng)。你看，那個(gè)男生拼命地把足球踢向籠門�！鞍�！”“耶！”原來(lái)入了球了！足球場(chǎng)四周有一條黑乎乎的瀝青跑道，同學(xué)們?cè)谏厦孀费剑s呀，真是十分賣力。
我們的校園就是這么美麗，你想來(lái)參觀一下嗎？想？那就趕快來(lái)呀！我等著當(dāng)你的導(dǎo)游呢！
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