[通用]八年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　我的印象里，落英繽紛多半指的是桃花，“雨中草色堪綠染，水上桃花紅欲然”，“犬吠水聲中，桃花帶雨濃”。桃花常與水相伴，并且是不急不緩的水面，有道是流水落花。

　　桃之夭夭，灼灼其華。桃花是妖艷的，也是悲劇的。人間四月芳菲盡，山頂桃花始盛開(kāi)。本該是春天的花衣服，不知怎么地，我老覺(jué)得桃花傷春，是花國(guó)的杜十娘。

　　桃花是雅國(guó)里的俗品，如同竹是俗物中的雅園。凡有人居之地，無(wú)論茅舍，無(wú)論華廈，必取其栽種之。人們愛(ài)桃的心理很復(fù)雜，很矛盾。誰(shuí)都想走桃花運(yùn)，誰(shuí)都知道桃花運(yùn)會(huì)傷人。愛(ài)你，卻不敢靠近你。這句話尤其在春天很流行。

　　我家的樓前就有株桃樹(shù)，剛好一層樓高。后來(lái)，一樓的恩愛(ài)夫妻莫名其妙地離了婚了，就有人說(shuō)是桃樹(shù)惹的禍。說(shuō)是桃花在與他們的愛(ài)情比高，最后桃勝了。我于是就慶幸，最高的那朵桃花才及我家地板呢�？商疫�在長(zhǎng)，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天會(huì)竄上我家天花板，豈不麻煩一大堆？私下便起了殺桃之心。可是未及行動(dòng)，桃花一天天枯萎，竟成朽木�？磥�(lái)，是我們家的愛(ài)情勝了。我躲在窗戶后面的沙發(fā)上偷笑。有一天爐邊夜話，聊起來(lái)，妻看我的目光就有些異樣的光，這讓我又躲在被窩里笑了好些天。

　　女人才信這個(gè)。

　　在傳說(shuō)里，桃花該是艷鬼。美麗，笑靨之后深藏陷阱�？匆�(jiàn)桃花，很容易讓人想起公司里的`女秘書(shū)。我知道，這種聯(lián)想極不敬于這個(gè)職位，但其中往往暗含讖語(yǔ)。更何況，大千世界，聯(lián)想無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。比如說(shuō)，傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)將軍，本是無(wú)堅(jiān)不摧無(wú)往不勝的大英雄，一次慶功宴上來(lái)了一位術(shù)士，說(shuō)將軍將來(lái)會(huì)命喪桃花。將軍當(dāng)時(shí)就砍了術(shù)士，但將軍從此行軍不過(guò)桃花林。包括桃花運(yùn)，一概避之。在又一次惡戰(zhàn)中，將軍落單，被敵軍追至一座村莊，又被敵軍鐵桶般包圍，無(wú)處可逃。在敵人的吶喊聲中，將軍竟聽(tīng)見(jiàn)這座村莊就叫桃花莊。遂長(zhǎng)嘆不已，閉目就死。你信也好不信也好，反正傳說(shuō)不負(fù)責(zé)任。

　　又有傳說(shuō)，桃木是降鬼的利器。鬧鬼的地方，法師會(huì)用桃木釘一訂，再惡的鬼也會(huì)一命嗚呼。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。桃符者，桃木板也，驅(qū)鬼鎮(zhèn)邪的。可見(jiàn)中國(guó)人很早就信鬼，也信鬼能除。只是桃花招鬼，桃木驅(qū)鬼，如此同生一樹(shù)，難用常理來(lái)解。還有更邪門(mén)的，王母娘娘的蟠桃園里“夭夭灼灼花盈樹(shù)，顆顆株株果壓枝”，每個(gè)蟠桃均珍貴無(wú)比，吃一個(gè)令人長(zhǎng)生不老，跟日月齊輝、天地同壽。倒叫孫悟空偷吃光了，還帶了一麻袋給花果山的小猴們。孫悟空是神仙級(jí)的人物，小猴卻是凡間的。吳承恩如此天上地下，該是受了人們過(guò)生日吃壽桃的啟發(fā)�？梢�(jiàn)，神話也是不負(fù)責(zé)任的。

　　桃之夭夭，逃之夭夭。

　　在那桃花盛開(kāi)的地方，依然只是美。陽(yáng)春三月，日本人看櫻花，中國(guó)人看桃花。至于桃花是否傷春，就視賞花人的心靈歷程而別了�！疤依畲猴L(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”。此種心境最好。

八年級(jí)作文 篇2

　　秋天到了，校園之中，幾乎萬(wàn)物都沉浸在秋風(fēng)中。

　　學(xué)校中的金鳳樹(shù)沉浸在秋風(fēng)中。瞧，那落下來(lái)的金鳳葉，在地上顯得十分休閑。這時(shí)，一陣陣秋風(fēng)輕輕地將留在樹(shù)上舍不得飄落的黃葉吹下來(lái)，地上的葉子可能是太寂寞了，見(jiàn)新朋友的到來(lái)，連忙打著旋兒向新朋友打招呼，秋風(fēng)仍舊習(xí)習(xí)的吹動(dòng)，而地上的'小葉像一群無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，顯得來(lái)去自如。

　　校園中整墻的爬山虎也沉浸在秋風(fēng)中。有一些爬山虎的葉子落地于秋風(fēng)中，它們?cè)谇镲L(fēng)的指導(dǎo)下，學(xué)跳“旋風(fēng)舞”，那看它們的“舞姿”是多么的優(yōu)美！墻壁上的一大片的爬山虎或許受到“旋風(fēng)舞”的感染，也跟著沙啦啦、沙啦啦地唱起了歌。正在熟睡的小鳥(niǎo)看到下面開(kāi)著這么大的舞會(huì)，也禁不住高唱著加入了舞會(huì)，上下顯得多么和諧！

　　金黃色美麗的秋啊！你終于來(lái)到了我們的校園，是為了把我們學(xué)校打扮得更加美麗嗎？

八年級(jí)作文 篇3

　　琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工

　　彈琴，于寂寞中得到扶搖而起的歡欣。

　　-----題記

　　最?lèi)?ài)是那錚錚鐵骨，一枝寒梅獨(dú)自在梢頭傲然綻開(kāi)，開(kāi)出了冰清玉潔的美麗，開(kāi)出了高雅脫俗的氣韻，開(kāi)出了笑弄風(fēng)霜的姿容，便，開(kāi)在了故人的'心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的暗香，美了何處的歸人。

　　寒江月冷，銀河耿耿，凝眸高憑，遙見(jiàn)漁竿輕弄影，壺天物外幽情，破滄溟有客寄閑名，醉里醒醒，歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭，在南宋的瀟湘隨風(fēng)招搖，那是山河殘缺的無(wú)奈，那是時(shí)勢(shì)飄零的感慨，那是世濁我清的唏噓，那是眾人皆醉我獨(dú)醒的嘆惋，那是一首《瀟湘水云》的眷戀。

　　更有王勃的《滕王閣序》，漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。夕陽(yáng)西下，漁翁蕩漿歸舟，撥開(kāi)蘆葦匆匆，撩得水波漾漾。是份安逸，是份勤勞，是份樸實(shí)，是份閑適，是份自在。遠(yuǎn)離喧囂，避開(kāi)世俗，楫一葉小舟，擺渡水云間，云霧飄渺，天地迷蒙，撒一懷前世柔情的網(wǎng)打撈云霧間一縷詩(shī)意的悠然，只聽(tīng)得那《漁舟唱晚》聲聲入耳，滌蕩心頭。

　　荀子在《樂(lè)論》中指到，“君子以鐘鼓道志，以琴瑟樂(lè)心”。歷來(lái)隱逸之士，多有扶琴自?shī)收摺Ｌ飯@隱士陶淵明“性不解音，而蓄素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則扶而和之，曰：但是琴中趣，何勞弦上聲。”還有嵇康等人，他們無(wú)法公開(kāi)表露，寄于詩(shī)文，又恐落人口實(shí)，只得隱沒(méi)在琴曲中，選擇“隱”的方式棲身丘壑，在一曲曲琴聲中寄托自己的憂憤和情思。

　　所謂“琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工”，整個(gè)世界背過(guò)身去，鏗然一生，寥落悠長(zhǎng)，其余魂魄，止于明月清風(fēng)。此刻的琴，才是一份誠(chéng)懇。只可惜，如今若無(wú)人喝彩，琴聲也凋零了。

八年級(jí)作文 篇4

　　夜，孤傷而深沉。風(fēng)，冰涼亦清新。冬季初見(jiàn)，北方這一季的冬比以住來(lái)的晚，記得去年這時(shí)候整個(gè)身體已經(jīng)被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕那一絲涼風(fēng)冰動(dòng)著自己本已冰涼的心。也許該慶幸，因?yàn)樽钆吕涞奈矣憛捗考镜亩�天，亦最怕那冷的感覺(jué)，冬天的冷仿佛會(huì)刺入人心，錐心的疼。

　　空蕩蕩的房間、獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)黑暗，面對(duì)沉默，面對(duì)那唯一閃著光亮的銀屏。指尖在鍵盤(pán)上盲目的敲打，不知道該如何敲出心底所想，那無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的話語(yǔ)，只感覺(jué)一種種憂憂的的茫然，落空的彷徨。

　　塞上耳麥，反復(fù)聽(tīng)著許嵩的歌，句句歌詞，字字情意都讓人無(wú)法安靜，為什么他的歌總是會(huì)唱入心底，讓那沉睡已久的記憶慢慢蘇醒。眼角的那滴淚出賣(mài)了現(xiàn)實(shí)的自己，我承認(rèn)，到現(xiàn)為為止，到這一秒為止，依然無(wú)法忘記那一抹幽藍(lán)的背影，那雙帶著淡淡憂傷的.眼睛。即使，我比任何人都清楚，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去�；夭蝗ァ�

　　凜冽的夜空，只有一兩顆閃動(dòng)的星星，微弱的光，但卻一直在。突然想起不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：我就是那星空高掛的星星，當(dāng)你抬頭就會(huì)看到我，因?yàn)槲視?huì)一直守護(hù)著你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　腦袋一片茫然，分不清東西方向，任憑寒風(fēng)肆虐地貫穿整個(gè)身體，吹動(dòng)那搖晃不定的回憶，曾經(jīng)那溫暖的懷抱，獨(dú)有的氣息，都如此的清晰，給我少有的安心。只是關(guān)于那樣的面容，拼命的想起，卻也是剩下模糊的輪廓，消失的背影

　　回想著那一幕幕情景，那一句句話語(yǔ)，現(xiàn)在看來(lái)，都是敷衍的文字，幻化的泡影。

　　現(xiàn)在，我才知道，此去經(jīng)年，花靡花糜，早已物是人非，誰(shuí)也不會(huì)將是誰(shuí)的誰(shuí)，一切都是風(fēng)中沙粒，歸屬塵埃，落定。突然想，如果今年能下一場(chǎng)雪該多好，盡管知道在南方下雪幾乎不可能，亦如那慢慢遠(yuǎn)離的背影終將無(wú)法遇見(jiàn)，一場(chǎng)不一樣的際遇。

　　直到夜深才會(huì)睡覺(jué)的我自言自語(yǔ)說(shuō)：很多人在我們的世界來(lái)了，又走了，很多人留下了，卻終究放棄了。把心放空，人生其實(shí)也沒(méi)有什好執(zhí)著，我們都是過(guò)客，當(dāng)有人肯為你停留時(shí)我們才會(huì)停止漂泊。世界這么大，為什么偏偏就讓我們相遇了呢？那如太陽(yáng)花一樣的感情為什么突然就泯滅了呢？到底是誰(shuí)把誰(shuí)放棄了��？

　　突然的手機(jī)鈴聲拉回了所有的思緒，一條服務(wù)臺(tái)信息，提醒自己注意保暖添衣。嘴角拉扯的一笑，收起那不該再出現(xiàn)的情緒，回到現(xiàn)實(shí)的規(guī)律。

　　于此，感謝上帝在這最美的時(shí)刻讓我遇見(jiàn)了你，感謝你讓我做回了原來(lái)的自己。

　　茫茫人海，你我擦肩而過(guò)，心中那座城早已無(wú)人，那花、早已頹糜，再回頭，已成空白，只是風(fēng)中沙。

八年級(jí)作文 篇5

　　看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，而我的名字卻在名單上不見(jiàn)蹤影，我心里充滿苦澀。愣愣地走出大廳，那原本柔和的陽(yáng)光，卻深深地刺痛我的心。

　　比賽那天，看著那久違的演講臺(tái)，我有一種熟悉又陌生的感覺(jué)。前面的選手們，一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。比起他們的進(jìn)步，我好似一直在原地踏步，本來(lái)昂揚(yáng)的斗志，一下子就被澆滅了。站在演講臺(tái)上，看著臺(tái)下的評(píng)委，我竟有點(diǎn)兒亂了陣腳。我講得比平時(shí)差多了，有氣無(wú)力，語(yǔ)氣單調(diào)，沒(méi)有了以往的繪聲繪色。最后，我勉強(qiáng)擠出點(diǎn)笑容，走下臺(tái)。

　　我整個(gè)人傻傻地呆坐在沙發(fā)上，愣愣望著窗外那正下著的綿綿細(xì)雨。媽媽走過(guò)來(lái)，捧著杯熱茶，遞給我，問(wèn)：“怎么啦？”我遲遲回不過(guò)神，弱弱地說(shuō)：“我這次參加市級(jí)比賽沒(méi)希望了�！眿寢尀槲彝蝗缙鋪�(lái)的一句話怔住了，可能連她也想不到吧，英語(yǔ)可是我最拿手的��！“或許也該給你敲敲警鐘了，讓你嘗嘗失敗的滋味。一路走來(lái)，你一直太順利了。如果這次失敗能讓你今后做得更好，未嘗不是件好事。”媽媽竟平靜地說(shuō)�！翱晌疫�是不甘心�。　眿寢尩�淡一笑：“那就把這份不甘心，化成你前進(jìn)的'動(dòng)力！”

　　是啊，或許，我也該嘗嘗失敗的滋味；或許，這是另一個(gè)美好的開(kāi)端。漸漸地，雨越來(lái)越小，一抹陽(yáng)光，透過(guò)云霧的間隙，灑在我身上。

八年級(jí)作文 篇6

　　這天中午，我又和別人打架了。那個(gè)整天安安靜靜，可最終還是被我激怒了的人，新班主任只和他說(shuō)了兩句，而我，卻在辦公室門(mén)口罰站了一下午。

　　放學(xué)了，班里的同學(xué)紛紛離開(kāi)了學(xué)校。因?yàn)檗k公室在樓梯口，所以同學(xué)們都避開(kāi)我小心翼翼地拐下樓。這時(shí)班主任才叫住我，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你整天在班里無(wú)所是事，迷惘不己，”然后頓了頓說(shuō)：“哦，還有你的愛(ài)好是打架是吧？”

　　我小吃一驚，“這個(gè)班主任的消息還挺靈通”，于是隨口答了個(gè)“是吧”。

　　老師接著說(shuō)：“我覺(jué)得人都不希望自己迷惘下去，包括你。我大道理不會(huì)講，小感悟還是有一些的，如果你不想繼續(xù)下去，聽(tīng)我一句——你的性格導(dǎo)致了你的愛(ài)好，你的愛(ài)好造成了你的迷惘。別的.，你自己去想。但是，如果你覺(jué)得‘迷惘’下去很好，就當(dāng)我剛才說(shuō)的是耳旁風(fēng)吧�！闭f(shuō)完，她拎起包就走了。

　　我走在回家的路上，心中想著老師說(shuō)的一大段話�！笆前�，我都迷惘了五年了，今年就是小升初，而我卻剛開(kāi)學(xué)就和同學(xué)打架�！蔽倚南��！爸续Q則己，一鳴驚人�！蔽夷钸吨�。

　　我到了家，坐在課桌前，緊握著筆，認(rèn)真思考著那些對(duì)我“當(dāng)時(shí)的我”來(lái)說(shuō)的難題。

　　第二天，專(zhuān)心聽(tīng)講的我成了全班焦點(diǎn)。小動(dòng)作沒(méi)有了，話不亂說(shuō)了，就連我也吃了一驚。下了課，我和氣地找同學(xué)們玩“槍?xiě)?zhàn)”，同學(xué)們嚇了跳，以為這是打架的一種新方式。

　　我就這樣，一天、兩天、一周、一個(gè)月，同學(xué)們也漸漸習(xí)慣了這個(gè)全新的我。我似乎不再迷惘。

　　六年級(jí)上學(xué)期的期末，我從六十多名進(jìn)步到二十幾名，可是這還無(wú)法滿足我的要求。終于，在小學(xué)的最后一個(gè)期末我沖進(jìn)了前十，接踵而來(lái)的小升初也取得了好成績(jī)。

　　在畢業(yè)典禮那天，班主任叫住了我，給我豎了個(gè)大拇指，我旁邊的同學(xué)都為我高興，我也自豪地笑了。

　　從此，我不再迷惘

八年級(jí)作文 篇7

　　也許忙碌會(huì)讓人淡忘過(guò)去；或許環(huán)境會(huì)改變?cè)瓉?lái)的自我，但那時(shí)一同走過(guò)歲月的朋友是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，在這想念的日子里問(wèn)候你，朋友！

　　——題記

　　小學(xué)畢業(yè)后，你我分道揚(yáng)鑣，你就因父親的一句氣話，竟然輕易地放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。我替你感到惋惜，你是一個(gè)聰明的人，令我多么的妒忌。你除了脾氣之外，什么都比我好。你是一個(gè)急性子，更受不了別人的氣，作為朋友，我更希望你能改掉你的壞脾氣。

　　小學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)，你的票數(shù)總是多我十幾票，你知道我是多么的氣憤嗎？但同時(shí)也是多么的慰藉，因?yàn)橛心氵@么優(yōu)秀的朋友，你我競(jìng)爭(zhēng)了6年，我總是輸給了你，但是我輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　三年前，你我兩人躺在草坪上看著那藍(lán)藍(lán)的天空，眼睛被強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得睜不開(kāi)。我埋怨著這刺眼的陽(yáng)光。你卻說(shuō)做人要樂(lè)觀些，晴朗的天空可以給大地帶來(lái)生機(jī)。那一天，我們談了很多，不知不覺(jué)地談到了自己的前途。我說(shuō)：“我的前途就像現(xiàn)在這樣，被陽(yáng)光照得睜不開(kāi)眼，前面的路一片黑暗�！蹦銋s說(shuō)一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

　　我不相信奇跡會(huì)出現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空不會(huì)一下子被烏云遮住。你機(jī)靈一動(dòng)，把我拉到枇杷樹(shù)下，叫我再睜開(kāi)眼往上看。我看到了奇跡，看到了那綠綠的樹(shù)葉遮住了那耀眼的陽(yáng)光，看到了零零星星的光斑。我明白到了機(jī)會(huì)不是等別人給的，而是要自己積極去爭(zhēng)取。

　　你的'管理能力非常好，令我佩服不已。是否記得那節(jié)自習(xí)課，班里剛好輪到我值日，老師叫我管好班中的紀(jì)律�？墒前嘀心切┱{(diào)皮的男同學(xué)，不管我怎樣叫都不肯靜下來(lái)，而且還故意為難我，我一下子不知如何是好，竟然哭了起來(lái)。

　　正義的你站了起來(lái)，大叫了一聲，整個(gè)教室一片肅靜。全班60雙眼睛一起向你看去，好像在等待著你發(fā)命令。你毫不膽怯，只見(jiàn)你頭頭是道地批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，叫他們向我道歉，開(kāi)始雖然他們極不愿意，但在你的說(shuō)理下，不得不乖乖就范。

　　之后你對(duì)我說(shuō)：“管一個(gè)班一定要大膽，理直氣壯，當(dāng)然自己也不能違反紀(jì)律，否則他們不會(huì)服從你的，像你剛才那樣是不行的，一定要大膽，知道嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你像姐姐呵護(hù)妹妹那樣呵護(hù)著我，我在你的呵護(hù)下感到安全、幸福。可是直至現(xiàn)在我沒(méi)有做到像你說(shuō)的那樣。

　　我一直在試著去聯(lián)絡(luò)你，但總是讓我失望。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)�年沒(méi)見(jiàn)了，你還好嗎？

　　在遠(yuǎn)方的你，生活過(guò)得是否美滿，我不知道，但是我知道，無(wú)論天涯海角，我都想念著你，無(wú)論每時(shí)每刻，我都祝福你。

　　友誼之手愈握愈緊，友誼之情心心相��！

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