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【經(jīng)典】八年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
小船雖小，但載滿了愛(ài)。
江面，有一只小船慢悠悠地向江心游去。從遠(yuǎn)處看去，猶如一顆弱小的草，風(fēng)一吹，隨時(shí)隨地都會(huì)倒下。這只小船雖小，但乘載著愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下……漸漸地，周圍的云朵染上了橙紅色，小船也在夕陽(yáng)的陪襯下，漸漸消失在地平線上……
小船里載著母親對(duì)我的愛(ài)，這愛(ài)既幸福又溫暖，既溫柔又細(xì)膩……
有的人說(shuō)：母愛(ài)是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛怂�，就�?huì)有幸福；有的人說(shuō)：母愛(ài)是溫暖的，因?yàn)橛辛怂�，就不�?huì)感到寒冷；有的人說(shuō)：母愛(ài)是無(wú)私的，因?yàn)橛辛怂�，世界就�?huì)更美好；也有的人說(shuō)……
我喜歡這種既幸福又溫暖，既溫柔又細(xì)膩的愛(ài)；我喜歡被這種愛(ài)包圍的感覺(jué)；我喜歡依偎在媽媽懷里的感覺(jué)。我的每一個(gè)腳步，每一次笑，每一滴眼淚，每一句話都收藏著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，似一縷清風(fēng)，似一段音樂(lè)，似一首詩(shī)，飄蕩在我的身邊，輕輕地?fù)崦摇?/p>
媽媽對(duì)我的愛(ài)，似閃爍的星星，似嫩綠的小草，似飄揚(yáng)的雪花，隨時(shí)在我的身邊，靜靜地陪伴著我。
媽媽的愛(ài)，是暖和的春天。百花齊放，釋放儲(chǔ)存已久的芬香和美麗，裝點(diǎn)我荒蕪的心田。
媽媽的愛(ài)，是炎熱的夏天。茂密成蔭，展現(xiàn)在高大健壯的身材和氣魄，抹去我內(nèi)心的恐懼。
媽媽的愛(ài)，是涼爽的秋天。秋風(fēng)氣爽，顯露出親切可愛(ài)的外貌和情感，撥動(dòng)我脆弱的心弦。
媽媽的愛(ài)，是潔白的冬天。白雪皚皚，展露出堅(jiān)強(qiáng)純潔的內(nèi)心和精神，理清我混亂的思緒。
媽媽的每一次笑，每一個(gè)眼神，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都充滿了對(duì)我的愛(ài)。她的愛(ài)似一縷陽(yáng)光，讓我感到無(wú)比溫暖；她的眼神似一泓清泉，讓我感到無(wú)比甘甜；她的話似一朵鮮花，讓我感到無(wú)比芳香；她的.動(dòng)作似一個(gè)揮動(dòng)翅膀的天使，讓我感到無(wú)比幸福。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡媽媽的愛(ài)，喜歡媽媽的眼神，喜歡媽媽說(shuō)的話，喜歡媽媽的每個(gè)動(dòng)作……
我模糊的記得小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷里，仰望著夜空，唱著歌謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”抬頭看看媽媽，這時(shí)媽媽總是用極其溫柔的眼神望著我，用那雙溫暖的手撫摸著我的頭，跟著我一起唱……
媽媽總是那么溫柔，總讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為自己在泡泡上玩耍；媽媽總是那么慈愛(ài)，總讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為自己在百花叢中飛舞……
八年級(jí)作文 篇2
人的一生十分的短暫，幾十年的光陰，猶如一瞬間，所以幸福在人生中扮演著很重要的角色，雖然人生的道路很坎坷，但你只要走過(guò)曲折的小路，就能看到通向幸福的大門。
幸福就這樣的'平凡。小時(shí)候，因?yàn)榧依镩_了一家飯館所以爸媽很少管我，都是住在隔壁的爺爺奶奶來(lái)管我，因?yàn)闋敔斈棠淘谫u布，所以有的時(shí)候他們?cè)谫u布時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，這時(shí)，爺爺就會(huì)走過(guò)來(lái)給我唱川劇。我便會(huì)安安靜靜的望著爺爺?shù)哪槨Ｐ腋�，就這樣平凡。
幸福，就這樣平凡，后來(lái)在我4歲時(shí)，我的爺爺?shù)昧烁哐獕�，再也不能唱川劇給我聽了，就連說(shuō)話有時(shí)都說(shuō)不清了。每次我哭了，奶奶便走過(guò)來(lái)給我講故事，背我去看鴨子。因?yàn)槲覐男【蜕钤诮稚�，所以我�?duì)鴨子即怕有愛(ài)，每次，我一哭，奶奶就說(shuō)：“雯雯，不哭了，走，我們?nèi)タ带喿樱貌缓�！”就這樣，我就不哭了。幸福，就這樣平凡。
幸福有時(shí)就是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)就是一句話，有時(shí)來(lái)之不易，有時(shí)也是很平凡，很簡(jiǎn)單。但只要把握住幸福，就會(huì)得到更多的幸福。幸福，在我看來(lái)就是平凡的。
八年級(jí)作文 篇3
我喜愛(ài)的這本書名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書，它主要講：一個(gè)叫蘇菲的女孩收到一個(gè)名叫“席德”的神秘人的來(lái)信，此書便以蘇菲于席德通往的書信為線索，從哲學(xué)的角度向人們介紹了大自然、世界這個(gè)“潘朵拉盒”的形成與發(fā)展，告訴了我們，這個(gè)人類賴以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。
本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情。書中刻畫了一個(gè)勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因?yàn)樽非笳軐W(xué)，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺(jué)得作者刻畫這個(gè)人物的用意就在于此。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內(nèi)容很多。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書都詳細(xì)地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣，但并不紊亂，書中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露；而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書的開始幾章，不覺(jué)得有什么異常，但越往下讀，越覺(jué)得有些怪異，仿佛作者也有些預(yù)料不到結(jié)尾似的'。蘇菲在于席德的書信來(lái)往，至使蘇菲終于發(fā)現(xiàn)自己的世界是不復(fù)存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當(dāng)意識(shí)不到自己的意識(shí)時(shí)，那就像艾伯特所說(shuō)，已經(jīng)滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過(guò)艾伯特的口、少校的禮物，還通過(guò)這本書自身，告訴我們哲學(xué)是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。我想，這本書也是爸爸為了讓我理解哲學(xué)而精心為我挑選的吧。哲學(xué)已經(jīng)告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國(guó)人說(shuō)，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書使我覺(jué)得世界上還有很多事情等著我們?nèi)ヌ剿�，大自然的秘密使永遠(yuǎn)也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來(lái)；我們不也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)揭開自然與人類社會(huì)的奧秘嗎？也算我們后人做一點(diǎn)事吧！
八年級(jí)作文 篇4
“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角;理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明�！崩硐胱怨胖两�，都是人們生活中不可缺少的一部分。自你剛踏進(jìn)學(xué)前班起為理想而奮斗便扎根了。更有夸張的是，古時(shí)人們竟讓剛滿月的小孩抓鬮，看將來(lái)做什么，抓完后就要為之努力，可見(jiàn)理想的重要性。
我的理想說(shuō)大也大說(shuō)小也小，我沒(méi)有那為國(guó)家科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的宏偉理想(注：獻(xiàn)身并不是要死哦);也不甘愿做為國(guó)家建設(shè)的建筑工人，要是這樣我可真獻(xiàn)身了，累死也白搭;工程師嘛，我沒(méi)那精明的頭腦;更不愿做脊背朝天的`農(nóng)民，到死也只守著這一片地。我愿做為國(guó)家培養(yǎng)人才的默默無(wú)聞的老師。
我愿化作春雨，潤(rùn)物無(wú)聲;我愿成為園丁，培養(yǎng)花朵;我愿成為指路標(biāo)，指引前進(jìn)的方向;我愿成為路燈，照亮未來(lái);我愿意想春蠶那樣“到死絲方盡”;我愿意像蠟炬那樣“成灰淚始干”;我愿意像鑰匙一樣，開啟知識(shí)的大門帶領(lǐng)學(xué)生們遨游在無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋中。我愿意……這不只是承諾，也將會(huì)是行動(dòng)。
我想做老師是緣于我人生中的第一位老師(不是父母哦)，第一位自然就是幼兒園老師了。在我剛?cè)雸@時(shí)就是她接的我，那時(shí)被父母強(qiáng)送進(jìn)幼兒園的我們哭鬧個(gè)不停，是她微笑著接過(guò)我們，并對(duì)父母一一做出承諾。那時(shí)懵懂的我覺(jué)著她好威風(fēng)，一個(gè)人可以管那么多人，于是我決定要向她一樣當(dāng)老師管著小朋友。漸漸的我長(zhǎng)大了，懂事了，知道那并不是一件威風(fēng)的事威風(fēng)的表面下還擔(dān)著一份責(zé)任
升入高年級(jí)，看著老師熱血沸騰的講課，我決定要在這三尺講臺(tái)上度過(guò)我的青春，我要灑汗講臺(tái)。我決定在這講臺(tái)上度過(guò)我輝煌的一生，我要做大學(xué)老師，但現(xiàn)在決定不下來(lái)的是做什么老師，語(yǔ)文吧，挺好，國(guó)學(xué);英語(yǔ)吧，也不錯(cuò)，國(guó)際。不管了，什么學(xué)的好就當(dāng)什么老師了。
沒(méi)有誰(shuí)是不經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)的，即使是那些自學(xué)成才的，老師，這一神圣的莊嚴(yán)的職業(yè)，今后就交給我了。在今后，我會(huì)為了我心中的理想不斷奮斗努力，為國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)出一份力，為了傳承這份職責(zé)，為了祖國(guó)的花朵，理想我來(lái)啦!
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