八年級(jí)作文[經(jīng)典10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人在不一樣的心情下，就會(huì)唱出不一樣的歌。雖然每一首歌都唱不全，甚至有時(shí)還會(huì)跑調(diào)，但唱的每一首歌都是發(fā)自內(nèi)心的。它是人們?cè)谏�活中最真�?shí)的內(nèi)心寫照。

　　瘋狂時(shí)——《super star》。

　　“你是電，你是光，你是唯一的神話，我只愛(ài)你，You are my super star……”大家看呀，XXX又在拿著掃把當(dāng)吉他在瘋狂地演奏。正當(dāng)我們想指責(zé)她的時(shí)候，大家都被融入了她的瘋狂世界。唱到高潮部分，全體一起上�！澳闶请�，你是光，你是……”

　　悲傷時(shí)——《隱形的翅膀》�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了。都說(shuō)考場(chǎng)如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，成績(jī)出來(lái)后，總是有人歡喜有人愁啊！那愁有時(shí)是才下眉頭，卻上心頭��！今天的XXX又把她殺手锏——《隱形的翅膀》重現(xiàn)“江湖”。一進(jìn)廁所，就面對(duì)洗手池，深情地哼：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算心受傷也不閃淚光……”站在不遠(yuǎn)處的“考圣”對(duì)XXX說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，不就是一次小小的測(cè)試嗎？沒(méi)什么大不了的，初中考試的次數(shù)很頻繁，如家常便飯，要每次都像你這樣，怎么得了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次考好就行了�！边@時(shí)XXX突然唱：“為什么受傷的總是我�！比�體暈倒。

　　有求于人時(shí)——《好姑娘》。

　　今天，XXX不知從哪買了一些雜志。上面有快男、快女、內(nèi)地明星，還有國(guó)外的。我們都想一飽眼福，全體人員都爭(zhēng)相觀賞，都說(shuō)下次借我看，XXX說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題�！蔽覀兌贾�道，XXX平時(shí)有點(diǎn)自戀，所以大家為齊唱了紅極一時(shí)的.《好姑娘》。不過(guò)有幾句還真的蠻符合她的。“好姑娘，真漂亮，你的笑容像太陽(yáng)……”她在這甜美的歌聲中猶如鮮花一樣綻放。

　　歌聲不僅是我們渲泄自己心情的工具，而且還是我們茶余飯后的享受。在我們結(jié)束了一天繁忙的學(xué)習(xí)后，自?shī)首詷?lè)。讓我們充分展現(xiàn)青春的活力。初中生活是辛苦的，也是幸福的、開心的。讓我們伴著自己的歌聲一起放飛自己的青春，放飛自己的夢(mèng)想吧！“美麗小鳥飛去無(wú)蹤影，只有青春小鳥一樣不回來(lái)……”

八年級(jí)作文 篇2

　　泥土孕育著世間萬(wàn)物，萬(wàn)物生長(zhǎng)都靠它。沒(méi)有泥土，花兒不會(huì)如此嬌艷；沒(méi)有泥土，小草不會(huì)如此生機(jī)；沒(méi)有泥土，大樹不會(huì)如此茁壯；沒(méi)有泥土，風(fēng)景不會(huì)如此優(yōu)美；沒(méi)有泥土，萬(wàn)物不能得到營(yíng)養(yǎng)，綠洲將會(huì)變成沙漠……

　　泥土平凡而樸實(shí)，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，它如此地?zé)o私、博大、厚重！它將自己隱藏起來(lái)，讓萬(wàn)物在它的“悉心呵護(hù)”下，慢慢長(zhǎng)大，讓它們閃閃發(fā)光……

　　泥土的芳香，讓人陶醉，想讓人靠近，但花兒卻占有它的芬芳，讓自己受人矚目；泥土的柔軟，讓人舒心，想讓人撫摸，但小草卻占有它的柔軟，讓自己受人贊賞……泥土的.偉大在于讓自己的全部被它人占有，它功高蓋世卻不張揚(yáng)，以致于被人忽視，被人冷落……

　　嬌艷的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑著，沉默著；嫩綠的小草嘲笑泥土的“年已蹉跎”，泥土依然笑著，沉默著；茁壯的大樹嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑著，依然選擇沉默……所有的植物都嘲笑它，諷刺它，可泥土卻默不作聲，淡淡地笑著……有一天，狂風(fēng)暴雨都來(lái)臨了，這仿佛也是在嘲笑、諷刺泥土的“無(wú)用”，泥土沒(méi)有生氣，鎮(zhèn)定自若，那一刻，泥土顯得如此地偉大，高尚！花朵因?yàn)樘�過(guò)于嬌弱了，經(jīng)不起狂風(fēng)的吹打而倒下；大樹因?yàn)樘�過(guò)于茁壯了，經(jīng)不起雷電的折磨，而倒下了；小草因?yàn)樘�過(guò)于柔弱，經(jīng)不起暴雨的猛打，而倒下了，漸漸地，所有生物都倒下了，只剩下那“滿臉傷痕”的泥土……狂風(fēng)、暴雨和雷電似乎很是滿意自己的“杰作”，高高興興地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡憂傷，雨過(guò)天晴后，明艷美麗的彩虹給予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次賦予花兒、小草、大樹以及其他萬(wàn)物新的生命。它讓花兒重新美麗，讓小草重新嫩綠，讓大樹重新茁壯，讓萬(wàn)物更加完美……花朵、小草、大樹……突然地明了，醒悟過(guò)來(lái)，十分慚愧，因?yàn)槿绻麤](méi)有泥土就不可能會(huì)有今天這般美麗……

　　泥土功不可沒(méi)，大家都稱贊它，而它卻毫不在乎任何功名，依舊那般無(wú)私奉獻(xiàn)著，默默地為萬(wàn)物撐起一片天地，直到永遠(yuǎn)……

八年級(jí)作文 篇3

　　我和姐姐有個(gè)書架，書架上整齊地排列著一百來(lái)本書，有童話，有歷史故事，還有關(guān)于作文的。其中有一本薄薄的童話集，叫《皇帝的悲哀》。

　　小伙伴常常來(lái)我們家借書，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)翻過(guò)這本《皇帝的悲哀》，因?yàn)樗�太破舊了。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書卻比任何一本都要珍貴。只要一翻開這本書，當(dāng)年買書的情景就清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

　　那時(shí)候我還小，爸爸所在的那家公司倒閉了。爸爸只好去做臨時(shí)工，媽媽也要出去干零活。爸爸天天帶著我，他干活，我就在一邊玩。

　　有一天下班回家，經(jīng)過(guò)一家舊書店，爸爸突然停住了腳步，對(duì)我說(shuō)：“給你買本書吧！”我聽(tīng)了高興極了。

　　“不過(guò)，給你買一本書，今天就不能乘汽車回家了。你愿意走路，就給你買�！�

　　“好，咱們走回去！”我說(shuō)。

　　爸爸走進(jìn)舊書店，從一堆書里給我挑了這本《皇帝的悲哀》。盡管這本書很薄很薄，我捧著它還是像捧著一件珍寶似的。

　　我跟著爸爸往回走。路真遠(yuǎn)�。∥矣行┳卟粍�(dòng)了，爸爸把我背了起來(lái)。過(guò)荒山大橋時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，我冷得直發(fā)抖。爸爸問(wèn)我：“怎么樣，乘汽車比買書強(qiáng)吧？”

　　我緊緊地伏在爸爸的背上，忍受刺骨的寒冷，大聲說(shuō)：“不，買書比坐汽車強(qiáng)！”

　　爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，用他的上衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

　　“走這么長(zhǎng)的路是很累的。但是，不這樣做的話，爸爸就沒(méi)法給你買這本書了！”

　　我仿佛覺(jué)得爸爸是含著熱淚在說(shuō)這番話的`。

　　那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，老纏著爸爸，讓他一遍又一遍地給我念這本薄薄的童話集。大概念了好幾十遍吧，聽(tīng)著爸爸念書，我漸漸地懂得了讀書的樂(lè)趣。

　　后來(lái)，爸爸病了，我們的生活更苦了�？墒�，爸爸的精神一直很好，只要有點(diǎn)兒錢，就一定會(huì)給姐姐和我買書看。每次買了書回來(lái)，他總要對(duì)我們說(shuō)：“從明天起，咱們又得節(jié)衣縮食啦！”說(shuō)著笑了起來(lái)。

　　“節(jié)衣縮食，省吃儉用！”我們異口同聲地說(shuō)，和爸爸一同開心地笑起來(lái)。

　　我和姐姐的一百來(lái)本書，全是爸爸這樣省吃儉用買來(lái)的。他一心希望我們成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

八年級(jí)作文 篇4

　　我剛搬到新家不久，周圍的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，但是我的小鄰居，卻讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　這個(gè)鄰居是我每天早晨都必然碰到的，他總是拿著掃把，很仔細(xì)地掃著樓梯。他個(gè)子矮矮的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，圓圓的臉蛋上還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。

　　在我不認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我以為他是個(gè)窮孩子，是個(gè)掃樓梯的小清潔工，為此，我們之間還發(fā)生過(guò)一些小沖突。記得有一次，我的鬧鐘壞了，時(shí)間慢了三十分鐘。為了不耽誤今天的乒乓球比賽，我急匆匆地洗漱完畢，拿了塊面包邊吃邊向樓下沖去。沒(méi)想到又碰到那個(gè)掃樓梯的小鄰居，還不小心把他掃好的垃圾踢散了。小鄰居見(jiàn)了說(shuō)：“大哥哥，下回走路小心點(diǎn)噢！”我還沒(méi)怪他擋我的道呢，他卻先責(zé)怪起我來(lái)了。于是我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不就是一個(gè)掃樓梯的嗎？有什么了不起的，敢說(shuō)我的不是�！彼麤](méi)有再說(shuō)什么，低下頭接著掃起了樓梯。

　　那天比賽完，我拖著疲勞的身子回到家里，卻意外地發(fā)現(xiàn)我的小鄰居和他的媽媽坐在沙發(fā)上看電視。媽媽看到我回來(lái)了，笑咪咪地給我作介紹。這時(shí)候我才真正認(rèn)識(shí)了我的小鄰居。原來(lái)，他名叫凱凱，他的爸爸是省委書記，他的媽媽是科長(zhǎng)，他是一年級(jí)的學(xué)生。他的媽媽還笑容可掬地?fù)崦�著我�?頭對(duì)我說(shuō)：“小暉，以后凱凱有什么不懂，你就教教他，好嗎？”聽(tīng)了這話，我慚愧極了，臉青一塊，紫一塊的�？晌业男∴従訁s好像忘記了早上發(fā)生的事似的，他親熱地拉著我的手，問(wèn)這問(wèn)那。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我似乎一下子長(zhǎng)大了許多，也發(fā)現(xiàn)凱凱身上有許多閃光之處是我不具備的。我終于明白了做人的道理�，F(xiàn)在，我不但不再嘲笑我的小鄰居，還跟他一起掃起了樓梯呢！

八年級(jí)作文 篇5

　　硝煙彌漫的巴伊戰(zhàn)爭(zhēng)，迅速融合的南極冰雪，不斷擴(kuò)大的撒哈拉大沙漠，還有那僅剩幾千只的丹頂鶴……

　　這一切的一起，都是人類的罪惡。

　　自私是罪惡之首。人類為了自己的利益，為了擴(kuò)大那么一丁點(diǎn)領(lǐng)土，為了自己的舒適，為了自己的安樂(lè)。人類還不知道“生于憂患，死于安樂(lè)”嗎？奄奄一息的巴厘虎在人類假裝同情的眼光下滅絕，宇宙中從此失去了一種動(dòng)物。假設(shè)，沒(méi)有人類，它們會(huì)活的多么快活啊！沒(méi)有人類，它們會(huì)活的多么幸福��！人類，你不承認(rèn)嗎？

　　威尼斯消失了昔日的風(fēng)光，馬爾代夫的吞噬也近在眼前，難道人類沒(méi)有看到嗎？或者是在等待諾亞方舟來(lái)拯救地球？不會(huì)的，因?yàn)橐磺卸际侨祟愖约涸斐傻�。南極冰雪迅速融合，已經(jīng)有很多大大小小的冰川脫離了南極大陸，向北方漂移。要知道，在南半球越往北越熱，冰川就會(huì)越來(lái)越小，海平面就會(huì)升高啊！到時(shí)候，人類怎么辦？都搬到青藏或巴西高原？不會(huì)的，必將有一部分人適應(yīng)不了高原氣候而死亡的`。醒醒吧，人類！我真希望那只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，徹底打消人類對(duì)大自然的無(wú)節(jié)制破壞！

　　為什么還在使用一次性塑料袋和一次性筷子？人類不知道樹木的珍貴嗎？不是，是利益，是人類經(jīng)不住眼前的誘惑！為了一己之私，大自然必將會(huì)懲罰人類！

　　巴伊戰(zhàn)爭(zhēng)中的父子倆，在全世界人的目光下死去，他們是那么的無(wú)助啊！為什么不停止戰(zhàn)爭(zhēng)？為了一丁點(diǎn)領(lǐng)土，就打個(gè)不停。人類沒(méi)有想過(guò)這樣的損失嗎？這是全人類的大悲大痛��！戰(zhàn)爭(zhēng)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，到時(shí)候，人類不是死去大自然的懲罰就是死于自己的戰(zhàn)爭(zhēng)！人類，你還不明白嗎？

　　醒醒吧，噩夢(mèng)中的人類！

八年級(jí)作文 篇6

　　陸海西是天地的孩子。

　　正如天的高遠(yuǎn)地的廣袤，陸海西從小就是一副不拘的性格，但真正下定決心的事情，八匹馬都拉不回來(lái)。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)幾年在外的闖蕩磨練，當(dāng)年的孩子氣已漸漸消退，但一條路走到黑的性子卻是很難改變的�，F(xiàn)在正值他事業(yè)的頂峰時(shí)期，本應(yīng)是忙得連喘口氣的時(shí)間都抽不出來(lái)，但他卻執(zhí)意要回來(lái)——回到這個(gè)他呆了十幾年的地方。在他被世俗包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心臟深處，還存在著一絲不同的東西，在黑暗里慢慢拓出白光。

　　他滿足的閉上眼睛，向著天空伸出手。好像觸碰到了久逢的光亮一般，心里的空缺也被愈漸充實(shí)地填滿。他有些高興，不知是想起了什么，臉頰上浮出了兩片紅，于是摘下榕樹枝上掛著的一片綠葉，放在嘴邊，吹成單調(diào)淳樸的小曲，從皓白的唇齒間露出，然后隨著晨風(fēng)飛出了榕樹廣闊綠蔭遮蔽著的地面。

　　他想起了這里原先只是一個(gè)橫臥在山溝里的村莊，那時(shí)還沒(méi)有這些高高的樓房，有的是一大片廣袤的田地，金色的麥浪在田間翻滾，鄉(xiāng)親們手拿皮鞭趕著毛驢，每個(gè)人的嘴角都是滿滿的微笑；他想起了村邊的孩子們手拿著狗尾巴草到處嬉鬧，大人們一邊斥責(zé)一邊端著飯碗在后面追，老榕樹下睡的正香的大黃狗不知被什么攪醒，沖著天邊“汪汪”的叫，驚得榕樹上的小鳥撲楞著翅膀飛到山坡另一側(cè)那顆彎著腰的大榕樹上，睜著黃豆大的眼珠看著這幅田園鄉(xiāng)村圖；他想起了父親坐在老屋的門欄上，用手背揩著臟兮兮的干瘦的臉，點(diǎn)著一支土煙，瞇眼享受陽(yáng)光照在身上的溫暖，瘦弱的母親在院子里喂雞，不時(shí)柔聲哄著還在襁褓之中的小妹妹，或是關(guān)切的勸說(shuō)父親少抽點(diǎn)煙……思緒至此，他抬眼看向周圍，駝背的榕樹不知去了哪里，隔壁家的大黃狗不再搖晃著自己衰老的身子散步，路邊看不見(jiàn)兒時(shí)隨處可見(jiàn)的狗尾巴草，往來(lái)的人們臉上找不出半點(diǎn)笑意，那些童年的玩伴走的走、散的散，同金色的麥浪那樣無(wú)跡可尋�！芭距�”，一滴冰涼落在手背上，然后消失在未散的晨光里。（三）他無(wú)心再慶祝，只是順著水泥鋪成的街道慢慢走，身邊經(jīng)過(guò)了形形色色的人們，每個(gè)人臉上都是漠不關(guān)心的表情。高大林立的樓房遮住了投下來(lái)的陽(yáng)光，然后他覺(jué)得冷，像是置身在銅墻鐵壁之中一樣，周身黑暗。連幼時(shí)偷偷洗過(guò)澡的小河都散發(fā)出一股難以言喻的惡臭。他走過(guò)了半個(gè)城，天邊的那輪火光也在一沉一浮的空隙中劃過(guò)了一道弧線，悲戚地向下方垂去，他望著夕陽(yáng)下的老榕樹發(fā)愣，像個(gè)看著垂老的'母親死去的孩子，浮動(dòng)的空氣中滿是他的悲憫。——對(duì)不起，海西。

　　原本以為這里是我的光明之地，于是不顧一切奔走在了路上，看到的卻是你遍體傷痕的軀體。那茂密的森林去了哪里？那清清的小溪呢？那片湛藍(lán)的天呢？他用十年創(chuàng)就光輝事業(yè)，當(dāng)他終于清楚明白這片凈土才是他最終追求的，兒時(shí)的那些風(fēng)景卻不復(fù)存在，取而代之的是冰冷冷的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的城市，這里有高樓，有工廠，有西裝革履的人們，但水土流失，臺(tái)風(fēng)肆虐……昔日美好的家園成了空蕩蕩的牢籠，人類是籠中的困獸，風(fēng)暴是籠外的獄卒。

八年級(jí)作文 篇7

　　是一次偶然的觸及，我一直覺(jué)得花卉是很美的，明艷皎潔的苞枝，顫顫瑟瑟地立在從林中，宛如那未升起的圓月，沁出微弱而清麗的味道。如今，雖早已過(guò)了花季，但我竟未曾在花季中擷取一株溫潤(rùn)艷美的芬芳。于是，作下這篇，收拾起心中的一番姹紫嫣紅，追憶記憶中的流華百芳，望來(lái)年萬(wàn)紫千紅時(shí)，可攜數(shù)友一同欣賞把玩，暢情山水。

　　靜謐的月夜，我輕悄悄地漫步于幽邃的小巷，柔和的光慢慢地淌下來(lái)，依稀可見(jiàn)周身有些樸素的枝條。是什么？一股淡淡地，青澀的香氣從遠(yuǎn)處飄然旖旎而來(lái)。往昔，只聽(tīng)得酒能醉人，焉知，能直入心脾的美好香氣更令人迷眩，我不僅癡了，循味而去，果真見(jiàn)到，一株小小的兀自盛放的花兒，亭亭地佇在那兒，無(wú)聲無(wú)息。它欣長(zhǎng)的主莖，分岔出一些，不多的幾顆花苞，有的已綻放，露出溫暖的淡黃色，惹人喜愛(ài)，小巧精致。然，那半露未放的苞枝一邊有幾分綠，一邊又流出幾分黃，羞澀地低垂著，卻一會(huì)兒，又有不避世俗，清高自潔的氣息出來(lái)。不禁為之神倒。

　　有幾許醉人的香，有幾許醉人的美，以一種亙古不絕的姿態(tài)，瑩瑩地寓居在某個(gè)幽幽的巷底。

　　不知你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鈴蘭。若有，可見(jiàn)到它簡(jiǎn)單嫩小的一面？若沒(méi)有，那便可惜了。謂之“鈴蘭”，真是說(shuō)的絲毫不差，排排地列在梢上，倒真好像一個(gè)個(gè)能發(fā)出清脆鈴聲的小鈴鐺了，真是有趣。風(fēng)霜高潔的日子，風(fēng)蕩著輕快的步子拂過(guò)你的臉頰，也拂過(guò)那精靈似的鈴蘭。請(qǐng)你，也學(xué)那風(fēng)吧，輕輕的`，慢慢的，不驚著鈴蘭的活潑嬉戲，在遠(yuǎn)處以溫柔疼愛(ài)的月光凝望便好。它是多么小啊，多么脆弱吶，它邁著流利的舞步旋轉(zhuǎn)于葉間的時(shí)候，請(qǐng)為它的可愛(ài)真心微笑吧。

　　天際的云倦倦地舐著山尖，霧靄托起光芒萬(wàn)丈的日，是壯闊的美；懷著柔軟的心情，一雙賞識(shí)美的眼睛，是心靈的美；郁郁蔥蔥的竹林，浮光躍金的波浪，美好得不可玩物的花，是自然的美。

　　讓我們聆聽(tīng)著心靈的聲音，去愛(ài)那，去敬重那世間萬(wàn)物的美好。

八年級(jí)作文 篇8

　　不知道是哪個(gè)老師的建議，現(xiàn)在好像每個(gè)班級(jí)都有了屬于他們的班級(jí)博客。老師總是拍一些我們的日常生活和視頻，說(shuō)是都要傳到博客上。真不知道在博客上的我們會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的千姿百態(tài)！

　　今天的活動(dòng)課又被老師給“占用”了，老師把我們統(tǒng)統(tǒng)帶到了體育場(chǎng)，說(shuō)是要合影，要給八五班整個(gè)集體照一張相放在博客上。好像所有人都不情愿似的，扭扭捏捏的'。在老班和副班的嘮嘮叨叨，如此這般后我們終于排成了前面女生后面男生的隊(duì)形。最后終于在老師“三二一”后的“錢！”聲中完成了這次“艱難”的任務(wù)！

　　但是現(xiàn)在似乎是在下雨啊，說(shuō)來(lái)也奇怪，這一周的雨好像都沒(méi)停過(guò)，早上起床打傘走，晚上睡覺(jué)撐傘回。好不容易這才晴了一天了，可別在下了，淹不死莊稼也不帶這樣下的�。�

　　去操場(chǎng)這一路上，看到的都是家長(zhǎng)和孩子——小學(xué)部回家了。雖說(shuō)只差半天而已，可明天他們就能睡個(gè)懶覺(jué)了，而我們非但不能睡懶覺(jué)，還要“聞雞起跑”，哀哉，哀哉！

八年級(jí)作文 篇9

　　落葉飄飄，萬(wàn)分惆悵，時(shí)光若夢(mèng)，只經(jīng)須臾便墮入輪回，跳動(dòng)的心臟，豈為永恒？亙古永存之物，本不存在。世上之物，屬螻蟻?zhàn)顬槊烀�，萬(wàn)物之中最為微末的它，能做什么呢？被在林間漫步的路人無(wú)心踩踏而死，或是被童心未泯的孩子們用放大鏡聚焦的一束光，將他們殺死，殊不知萬(wàn)物皆有靈。

　　時(shí)光的起始，生命的'開始，消逝的生命，下一個(gè)新生。綠葉枯敗，花朵凋零，春夏秋冬，四季長(zhǎng)歌不斷，時(shí)光，可是這世上唯一的永恒？

　　彼岸花，冥河遙遙，生死相望，奈何橋下言語(yǔ)無(wú)忌，橋上帶走今生的彷徨，生者欲死，死者欲生。孟婆湯咕嚕幾下生生下肚，忘卻一切感情，忘卻一切前世的彷徨，無(wú)盡思念我的親人，朋友呼天不應(yīng)，叫地不靈，哭泣著，悲傷著，生命再次被寄予，擁抱著新生，前世的感情伴隨著我進(jìn)入每一個(gè)輪回，直至我魂飛魄散。

　　人的感情，不加掩飾，至純無(wú)暇，是為永恒。

　　會(huì)喜怒，懂哀樂(lè)，三魂七魄俱在，和媽媽手牽手是永恒，對(duì)爸爸笑笑眨眼是永恒，驀然一笑。

八年級(jí)作文 篇10

　　雨，絲絲輕柔，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。

　　雨，落在窗上。那縷縷條紋便蔓延開來(lái)，模糊了窗外景物，卻給人帶來(lái)了神秘感，也使窗內(nèi)的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透徹的，不加任何掩飾。這樣的單純，是我所喜愛(ài)的。

　　雨，打在地上。有時(shí)，地面上會(huì)生出水泡，時(shí)而飽滿，時(shí)而破滅。于是，便有了那一個(gè)個(gè)關(guān)于泡泡的美麗故事，引人遐想。

　　雨，落在樹上，沿著枝葉滑落，帶著清新的綠色滴落在水面，便有了綻放的水花，層層的`漣漪。

　　雨后的天空，澄澈至藍(lán)。城市洗去了往日的污濁，天空露出了原來(lái)的臉色，不見(jiàn)了往日的深沉。雨后，總能呼吸到清新的空氣，是濕潤(rùn)的，還夾雜著周圍植物的特有味道，連白云也出來(lái)呼吸新鮮空氣了呢。

　　雨后的街道，干凈非常。大地洗了個(gè)澡，恢復(fù)了往日的神采奕奕，道路兩旁的植物也顯得更有精、氣、神了，個(gè)個(gè)都挺直了腰，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為人類制造更多氧氣而奮斗”呢。

　　雨，帶給人們的會(huì)是一種怎樣的心情？是煩躁，或是舒適。大概各不相同。當(dāng)一個(gè)人靜靜地臨窗看雨時(shí)，雨帶給我的，是一種舒適、飄逸、怡然自得的心境，能給我?guī)��?lái)無(wú)限的想象。在那樣的時(shí)刻，心靈會(huì)是如雨般純澈的，我可以靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，好好地享受雨給我?guī)��?lái)的那份平靜。

　　我有一個(gè)愿望，希望所有人的心靈都會(huì)是善良的。確是美好的愿望，但只能是念想，塵世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同時(shí)，也能給人們的心靈做一次洗禮。我在此禱告。

　　將鉛華洗盡，那靜，那雨。讓我如何不陶醉？

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-03

八年級(jí)作文09-04

八年級(jí)作文09-04