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八年級作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內(nèi)容很簡單，就是：講話。
作為講話，它的形式與演講不同，他是生動活潑，平易近人的'。假如一位“講話”者站在臺上振臂高呼：啊，太陽！這還算是講話嗎？
但就內(nèi)容來說，“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”，有去有回，來而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰見過球出去了還那能自個兒回來的嗎？當(dāng)然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此，講話者要能在自己的篇章中占據(jù)絕對的主動。
其次，講話的內(nèi)容應(yīng)是生動有趣，引人注意的。要是今天走到這里說：今天，我來談?wù)剬W(xué)習(xí)語文。得，準(zhǔn)先趴下一半兒。
就語句組織來說，講話要求化整為零，把長句盡可能分為幾個短句。假如我說，哎~，你認(rèn)識那個打籃球的小王嗎？這樣像書上抄的。但我說：哎~，你認(rèn)識小王嗎？就是那個打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。
另外，講話要注意調(diào)節(jié)氣息，千萬不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽眾的思緒，而你的努力也就付諸東流了。
最后，眼神也是很重要的。講話時不能低著頭，這樣聲音送不出去；也不能抬頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說，我現(xiàn)在看著小王，他笑瞇瞇的看著我，我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好，我就更能把準(zhǔn)備好的東西發(fā)揮出來了。
好了，時間的關(guān)系，今天只能初步接觸一下講話，以后有機會再講。
八年級作文 篇2
世間充滿愛，愛有很多種，家人的愛，老師的愛，朋友的愛……愛讓這個世界更加的美好！
我感受過許多的愛，那些愛都讓我感同身受，唯有父親無言的愛讓我刻骨銘心！父親是一個平凡而偉大的人，他伴隨著我從無知走向有知，從幼稚走向成熟，父親的一舉一動都印在我的內(nèi)心！
父親是一個性格內(nèi)向，很少說話，但學(xué)識淵博的人。平時他偶爾說一個笑話來逗笑大家，也許是因為他是稅務(wù)官的緣故吧，他經(jīng)常在外，很少同家人吃一頓團圓飯。但父親對我的愛永遠(yuǎn)是無微不至的……
在充滿幸福的成長歷程中，偶爾也有一些坎坷，一些困難。那是一個寒風(fēng)凜冽的冬夜，我不知怎么了，只覺的自己身體不太舒服，頭特別痛就像針扎一樣，我吃了點東西，就昏昏沉沉的睡了，到凌晨一點多，我開始說一些夢話，父親焦急地在地上團團轉(zhuǎn)，一會兒從外面打來點水給我冰鎮(zhèn)一下額頭，一會兒又在這兒找藥，在那兒煮熱水，我迷迷糊糊看見父親那凍僵了的雙手和一直哆嗦的身體。看著我的高燒還沒有退，父親趕忙拿來他的大衣，小心翼翼地為我披上背起我一步一步穩(wěn)而快的走在路上。后來的事我已忘了，只知道不懂事的.我醒來后還向父親發(fā)脾氣，父親并沒有發(fā)怒，只是一聲不吭地出去了，是母親悄悄告訴我父親整整守了兩天連眼都沒合，再加上寒風(fēng)的“騷擾”，父親的病了。
頓時，我的淚水奪眶而出，爸爸我愛你，你那樸實的形象再次浮現(xiàn)在我面前，兩天，整整兩天的守護，卻換來了我對父親的責(zé)罵，爸爸，你值嗎？
爸爸，我知道了，這是愛的守護，這是你對女兒的愛！愛在一定時間里，施展著它的魔法，從而變得難以理解。守護有很多種，只有愛的守護才是最有價值的！
我終于明白了，因為這個冬天里有顆心在，有父愛在，有寬宏偉大的父愛融在里面，所以這個冬天才充滿了溫暖，才讓人難以忘懷，難以咀嚼，才讓愛的守護如此溫馨……
八年級作文 篇3
一節(jié)英語課上，一位學(xué)生的右眼使勁使勁的跳，仿佛振破了眼角膜。預(yù)示這個夜晚不再平凡。課堂上枯燥無味，學(xué)生深感困意來襲。慢慢地疲倦的雙眼再也支撐不開。許久，班主任觸碰了學(xué)生的手臂，學(xué)生的雙眼慢慢地睜開了。望著黑板一排排的字母爬行，學(xué)生感到有氣無力。（學(xué)生——上課犯困，在學(xué)校偶爾遵守紀(jì)律，成績中下，在校最差一個班中學(xué)習(xí)。）下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，韋同志走過來輕輕的挽起學(xué)生的手臂，她們一起去散步，步入起伏的樓梯，學(xué)生朦朧的睡眼仍未睜開，學(xué)生把手伸入口袋，卻發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該安安靜靜的躺在口袋里的東西瞬間蒸發(fā)。學(xué)生此刻的睡意頓時轉(zhuǎn)為猙獰的雙眼，轉(zhuǎn)身，發(fā)了瘋的向教室跑去，學(xué)生此刻的情緒很復(fù)雜，有驚慌、擔(dān)憂、害怕……學(xué)生不再是平常那副無所謂的模樣，學(xué)生瘋狂地把桌子上整整齊齊立的書本全都推翻，又把柜桶的東西全都倒出來，學(xué)生才意識到她的同伴或許還在樓梯里等待學(xué)生。學(xué)生這才跑出走廊，果然，學(xué)生看見了那個不能再熟悉的身影，學(xué)生沖那道黑影嘶喊：“傻瓜，還在那？你先去吧！我的錢不見了�！鞭D(zhuǎn)身，又再次跑回教室，同伴在不久之后也來到我身旁，關(guān)心的問道：“發(fā)生什么事了？”回答她的只有一陣沉默，學(xué)生仍舊不停的翻找她座位上的書本，同伴見狀，也不再多問，連忙加入了尋找。“叮，叮，叮�！鄙险n的鈴響再次把學(xué)生打入痛苦的深淵，同伴離去，學(xué)生仍舊輾轉(zhuǎn)的尋找，學(xué)生找得很仔細(xì)，學(xué)生恨不得將桌子拆散開來，她想看看到底是錢長腿跑到桌子里還是有只鬼跑到她身邊把錢拿走了。尋找依然進行，學(xué)生凌亂的劉海下的雙眼漸漸流露出失望�！芭椤币宦暻宕嗟穆曇粼诮淌翼懫�，全班的目光向?qū)W生這邊望來，看著學(xué)生散亂的書桌，或許他們真的很想問學(xué)生——究竟在找什么？一次清響、兩次清響并未引起班主任的注意，學(xué)生感到奇怪，一向嚴(yán)厲的班主任怎么會在這么大的動靜下仍舊無動于衷。暮然，學(xué)生停止了搜尋，學(xué)生將課桌上的.書本再次整整齊齊的豎起。學(xué)生的意識再次凝聚起來，學(xué)生的腦海里浮現(xiàn)一個個猜想。學(xué)生很清楚，上節(jié)課的時候，學(xué)生很本分的在睡覺，根本就沒有動過身子，所以根本不會掉在教室外。學(xué)生突然記起，晚讀的時候，學(xué)生將嶄新的錢向她的同桌炫耀過。學(xué)生疑惑了，明明是課堂上掉的，之后能跑到哪去？學(xué)生知道懷疑班主任很不尊敬，但還是將熾熱的目光投了過去，學(xué)生發(fā)現(xiàn)班主任根本不敢直視學(xué)生的雙眼，學(xué)生的心底不由滋生了一個想法——會不會是班主任撿到？一聲訓(xùn)斥聲在學(xué)生耳邊響起，學(xué)生停止了沉思，抬眼望去，一位男生被班主任訓(xùn)了幾句。這個想法在學(xué)生的心里更加加深了。一個小小的動靜都引起了班主任的注意，更何況剛才的動作大到敲鑼打鼓班主任都沒有批評學(xué)生。班主任停止了聽課，跑到小辦公室去休息了，學(xué)生再也按耐不住一顆焦急的心“撲通、撲通”地跳，學(xué)生最終還是抱著哪個想法進入小辦公室，剛到門口，學(xué)生便看見班主任把她的手機亮出來，學(xué)生清楚那手機的意義——不過是要打電話給學(xué)生的媽媽。班主任抬眼望學(xué)生，在繁星裝點的星空下，班主任眼里閃著不一樣的情緒。班主任坐在椅子上，學(xué)生則不穩(wěn)定的站著。學(xué)生想過，學(xué)生很想很想問班主任——究竟是不是你拿了我的錢。出于尊敬，學(xué)生說出口的只是：“老師，我的錢不見了，我要搜身！”但回答學(xué)生的卻是一句句尖酸刻薄的話語。她說：“你是警察么？你有搜身證么？你有什么資格去搜別人的身？”學(xué)生沉默。一陣陣怒意從心底傳到胸口，慢慢地這股怒意直溢到學(xué)生的腦門。學(xué)生此刻的雙眼猙獰，壓根看不見昔日的清澈眼眸�；铘~班主任感覺到學(xué)生異樣的眼光，她緩了緩語氣問道：“倘若，那錢是我撿的，你拿什么來報答我？”在學(xué)生心里的情緒全部打翻了，學(xué)生很想問很想問——為什么在課堂上你不說你撿到錢，為什么我課堂上動靜那么大你卻置之不理？但此刻學(xué)生腦里已經(jīng)一片空白，沖班主任剛剛的語氣和態(tài)度。此刻的學(xué)生淚水已經(jīng)不爭氣的從臉頰慢慢的劃過冰冷的液體讓學(xué)生深知，此刻的班主任不再是昔日人人敬仰的年紀(jì)組長。她變了，在月光下顯出本性。學(xué)生已經(jīng)不顧什么禮貌了，在這個空間里，停止了沉沉的抽泣聲，充滿了悲憤的情緒，學(xué)生諷刺的問：“你想要什么？”班主任眼里總有學(xué)生看不透的情緒，她說：“我什么都不要。我只要你好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律�！睂W(xué)生聽得出來，她的語氣里充滿了不屑。學(xué)生望了門外的樹木，風(fēng)吹著樹葉，發(fā)出沙沙的聲響，東風(fēng)西風(fēng)吹來，樹葉只能向兩邊倒去。轉(zhuǎn)過頭來，雖然心里很惱火，但學(xué)生遲疑了一下，緩緩的說：“好”許久，班主任滋生一個念頭——絕對是拿去買手機的。班主任問道：“你怎么會有那么錢，要拿去干什么？”學(xué)生不屑：“給媽媽過個生日，我都已經(jīng)叫同學(xué)了�！彼^續(xù)追問：“媽媽知道么？為什么不叫她買�！睂W(xué)生望著班主任的雙眼，冷哼道：“媽媽根本不知道這件事，我只是想給她個驚喜！”“那么你的錢我先幫你i收著�！卑嘀魅尾粠魏伪砬檎f道。學(xué)生清楚錢在班主任手上代表了什么。原來慢慢褪去的怒意、再次升起。不過，這些情緒學(xué)生都沒有表現(xiàn)出來，學(xué)生想：我自己的錢，我有資格做主，你憑什么幫我拿著。學(xué)生淡淡的說：“我拿去給別人幫拿，決不會再弄掉了。”嚴(yán)厲充滿了堅定而又憤怒，直視班主任的眼睛，可能是班主任知道是自己理虧了，竟避開了我的眼神。伸出手去拿我的錢遞到我的手上。出門的時候，月光散入我的臉龐映出兩滴晶瑩的液體。進入教室，直徑往我的座位走去。學(xué)生現(xiàn)在很憤怒，怒意在她腦里久久未退，學(xué)生向樁位的同學(xué)傾訴。學(xué)生的心一直回想剛剛所發(fā)生的事，短短的幾十分鐘讓現(xiàn)實意識到即使是老師也不可以完全相信。數(shù)學(xué)課上學(xué)生的心再也容納不下學(xué)習(xí)，班主任的語氣、態(tài)度、情緒全都浮現(xiàn)在學(xué)生眼前。時間過得很快，數(shù)學(xué)課下來，班主任進入教室，說要聽寫。學(xué)生此刻的心情仍在起伏。幾十聽寫也依舊未寫出一個單詞。放學(xué)后，學(xué)生不出意料的留在教室里聽寫了。小韋同志留在教室里陪伴學(xué)生，學(xué)生深深感動了。學(xué)生知道那是最純真的友誼，不夾雜任何的情緒，不帶任何背叛。在充滿星星的星空下，學(xué)生與小韋同志一起手挽手的走回宿舍，一起訴說進來的情況�；氐剿奚�，學(xué)生突然想起自己最重要的好友，一股捉弄的念頭在學(xué)生心里滋生。即使熄了一次燈，學(xué)生也愿意跑上樓去找她。學(xué)生想把她所有的事都與好友一起分享，無論開心的、難過的……學(xué)生都很想與她一起分享，哪怕好友會打?qū)W生，她都不介意。學(xué)生邁著沉重的步伐，一臉的憂愁。（當(dāng)然都是假裝的）進門便看見好友，“告訴你喔！我的錢掉了，200多呢！”學(xué)生假裝淡定的說。她愣了一下，臉上的表情傾刻僵住。（哈哈，奸笑當(dāng)中）學(xué)生看見了意料中的表情。學(xué)生知道這樣做很不對，但還是夸張的說了出來。之后，她便嚷著要幫學(xué)生收著。學(xué)生不肯，學(xué)生想她自己可以收好。學(xué)生想證明自己并不是一事無成。
在短短的時間里，學(xué)生的意識更加充實了，學(xué)生知道所有的老師不一定可靠，所謂的友情是學(xué)生想要去守護的。
�。ㄒ频缴碛皠澾^正在熟睡的學(xué)生身旁，黑影俯下身去撿起一個沉甸甸的東西。嘴角向上翹了45度，盡是笑意）
八年級作文 篇4
時間如同那射出的弓箭，如同白駒過隙。轉(zhuǎn)眼之間，八年級的生活以將結(jié)束了�；叵胛羧盏纳�，仿佛就在昨日。
想想，他日校園的生活，我們?nèi)缤B兒歡樂的渡過每一天、無憂無慮多自在啊！生活過的瀟瀟灑灑，早上，為了不上早讀課，我們不去乘校車去打球，欺瞞班主任，鬧鐘壞了、睡過頭……食堂的飯菜不好吃總是趁班主任不注意偷偷的把飯菜倒掉。上體育課為了偷懶不想熱身，找借口向體育老師請假。下雨天，想盡總多辦法不穿校服不穿運動鞋，穿著涼鞋就去學(xué)校。為了避免值日生的.檢查，我們在借用他人�？�，龍蛇混進而入。為了兄弟朋友兩肋插刀，常常被領(lǐng)導(dǎo)處罰，當(dāng)時覺得很光榮，覺得很了不起、正所謂而之：有福同享，有難同當(dāng)！
然而彈指一算，期末降臨了。我們以沒有過多的時間了，我們一起做作業(yè)，一起復(fù)習(xí)……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們要分別了，八年級再見了，我們來自五湖四海但是我卻如同親兄弟，個個懷著難分難舍的友誼之情，聚在一起，各嘆他朝，暢想他日。時間的無情，卻無法阻止我們的友誼、且如更加的讓我們懂得什么是真正的友誼。長亭外，古道邊，芳草碧連天……離別的歌總是那么的讓人傷愁，那么的讓人回味，但愿人長久，千里共嬋娟。
美好的時光，總是那么的短暫。這難道就是所謂的緣份之故嗎？八年級的結(jié)束，意味之我們又邁向人生的一步！八年級的生活以成為了歷史，留給我們的只有借鑒未來的基礎(chǔ)
今天，是最讓人興奮也是悲歡離合之時，應(yīng)為今天我們要為八年級畫上了一個完整的句號了！永別了，八年級的生活，感謝你為我們注上美好的、精彩的人生歷史。
八年級作文 篇5
之前的寒假曾去過東陽的橫店，深深的被青瓦分明，檐頭微翹的亭臺軒榭所吸引。 在三月這個萬物復(fù)蘇、春意盎然、春游的好時節(jié)，我又一次有幸來到最佳影視基地象山影視城，享受這樣一個別樣的藝術(shù)盛宴和視覺享受。
小雨朦朧，澆滅不了同學(xué)們高漲的熱情，盡管路途遙遠(yuǎn)，還是阻擋不了同學(xué)們按捺不住的喜悅，個個翹首盼望日夜思想的象山影視城。雨在空中回旋飄飛，密密的打在臉上，冰涼冰涼的'。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕，我們在雨中行進，任這上天賜予的甘霖潤透全身上下。
近了近了，眼前的茶樓酒店，畫廊作坊，透著濃郁的文化氣息，心頭泛起一絲久違的新鮮，那些身著各式古裝站在一個個特色商鋪前吆喝的商販，更是讓我在不知不覺中過下“穿越”癮。置身于此，仿佛與古城融為一體。
走進怡春院，有絲竹之亂耳，無案牘之勞形，古往今來，多多少少的風(fēng)塵女子，脂粉彌漫，仿佛在眼前繚繞。附近的村街作坊更是具有南方水鎮(zhèn)之韻味，苔痕上階綠，草色入簾青。更戲劇化的是，竟然還有身著戲服的豬八戒和滑稽可笑的卓別林大師，“大俠，請留步！”眼前是一個眼神凌亂，身材瘦不拉幾，披頭散發(fā)的黑衣大俠，我們趕快沖了上去，仿佛看見了失散多年的親兄弟，在相機上留下了史之絕騷，堪比攝影界神話的笑臉。來到桃花林，不顧形象與桃花合影后，又雅情大作，上演了一部現(xiàn)代版桃園四結(jié)義，若是有導(dǎo)演，一定會重金邀請我們?nèi)ヅ膽虻�！來到衙門官府，非凡皇家風(fēng)范和古代官人的那種威嚴(yán)和霸氣，令人精神大振，于是，一行四人在此進行了午餐。
然后又來到了蟠桃林和水簾洞，水花飛濺，此林的蟠桃仿佛吸收了天地之精華，簾洞之沐浴，個個都壓彎了枝頭……沒想到這鳥不拉屎的地方周圍奇峰環(huán)列。
最后 翠桔婆娑，阡陌如織，時間過得飛快，一派南國山鄉(xiāng)風(fēng)情，宛如仙鄉(xiāng)，漸漸消失在我的眼前……
八年級作文 篇6
藍天，給人一種放松、舒適，想放手飛翔的感覺。吮吸著清新的空氣，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感覺自己與藍天相融合，能夠漫步云端，遨游天際了。這就是我對藍天的感覺，對陽光下的藍天的向往。
雄鷹也渴望藍天，但當(dāng)它還是一只小雛鷹時，或許它并不知道什么是藍天。終于有一天，它的媽媽告訴它必須自己飛過來才會有食吃時，面對懸崖峭壁。內(nèi)心的恐懼不禁油然而生。到底該怎么辦？如果一不小心，摔下去可就尸骨無存了，但是，在這兒，也只有等死的份兒呀！不如放手一搏，或許命大的話還能有一線生機，于是它振振翅膀，小心翼翼地飛了出去，一雙有力的翅膀撲扇著帶著它向上飛。終于，它成為了一只雄鷹翱翔藍天。此時客觀存在真正地渴望藍天，一日不可與藍天分離散。
其實，每一份收獲都有比之更多更多的付出。小時候，總愛幻想，想自己長得很高很高，就像卡通片里的巨人一樣，頭頂一片云，可以看看那深淺不定，躲藏的`彩云后面到底是什么，可以與小鳥一齊歌唱，可以親手做一條彩虹橋……藍天的世界讓我好奇，讓我渴望。后來，當(dāng)背著大大的書包去上學(xué)時，藍天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空氣仍舊清新，鳥兒仍舊歌唱，只是不再有夢，而是憧憬，向往著那片湛藍的天空。
而現(xiàn)在，在滿堆的書山里好不容易偷個懶，也只能從教室里那扇狹隘的窗戶督一眼那綠得發(fā)黑的天空，好渴望好渴望，跑到那個青蔥的小丘，對著天空，放聲大喊一聲，似乎只有那樣才能讓天空聽到我的呼喊，才能讓我振翅飛翔。上帝在打開了一道門的同時，也掩上了另一扇門，緊張的學(xué)習(xí)生活里已不再有藍天的祝福。
藍天下的地盤，被太陽照得蓬然生輝，已聽不見那深暗的角落里一個吶喊的聲音。
八年級作文 篇7
四季之中，我喜歡哪個呢？春天？萬物都軟捏捏的；夏天？蟬鳴蟲噪：秋天？干巴巴的風(fēng)，渾身不舒服。說來說去，我的一切，我的全部都傾注到了寒冬的懷抱之中。
我喜歡冬天的風(fēng)，尤其是那種打著呼哨從擁擠的街市中一貫而過的、渴望自由的風(fēng)。每當(dāng)這種風(fēng)一過，我的心就一陣陣的激動，站在院子里，看著衣服、毛巾狂奔亂舞，甚至于臉盆也呼呼作響。地上被吹的暴土揚塵，我倒是越發(fā)高興。這才是冬天的氣概，任何偉人與帝王所無法匹敵的。要感謝這無上的禮物，它代表的是冬的威嚴(yán)與活力。裹挾著冬雪的.風(fēng)又是另一境界。走在街上，這種風(fēng)頂著你刮的時候，那種近乎窒息的、寸步不移的感覺是十分過癮的�？墒�，不要以為四下無人就可以在風(fēng)中叫嚷，向冬風(fēng)宣示你那分微不足道的威嚴(yán)，那么，冬回應(yīng)你的是滿嘴滿臉雪花，堵住那肆意的、狂妄的嘴巴。
在冬風(fēng)騎車的大致有三種方式，逆風(fēng)蠻騎，無疑是在與冬天玩自由搏擊，技術(shù)不過關(guān)，則有人仰車翻之慘境。第二種人則是順風(fēng)，不費大力氣，用風(fēng)力推進。這種人，一旦大意，會像保齡球一樣被丟出去。畢竟東是冷峻的帝王，沒有人可以支配他、讓他臣服。第三種人，也是最明智的人，心平氣和的蹬車，從不理會天會起什么風(fēng)。人，是要靠自己的。
我愛冬天，更愛他的風(fēng)，他雕礪出了人的一切一切。秦皇漢武，唐宗宋祖。他們生在北國、長在北國，在這廣博冬魂中，歷練自己，依仗冬風(fēng)賦予的膽氣，開基創(chuàng)業(yè)。關(guān)中四季有風(fēng)，但我想劉邦的《大風(fēng)歌》吟詠的就是這冬風(fēng)吧！
我喜歡冬天，南宋、南朝他們無法接受冬風(fēng)的洗禮；陳后主、宋高宗只愛煙柳聲色、陳章華藻。畏懼寒冬，歷史注定了他們是懦夫，是庸主。隋煬帝偏愛江南曇花一現(xiàn)，國亡身死……
雪是冬的肉體，隨時消無。風(fēng)是冬的靈魂，刻入心靈，縱死難忘，去接受冬的洗禮，做個真漢子。
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