初二作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初二作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲(chóng)微笑著對(duì)我說(shuō)，“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)�！标�(yáng)光安詳?shù)奶蔬^(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽(tīng)到山風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，如一支深遠(yuǎn)的驪歌。
“啊，你!”小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成了一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果我注定是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭中的痛苦和掙扎，我也早脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用不妙曼的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿(mǎn)期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌。”輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)著我絨黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望著我會(huì)是天空中最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽?zhuān)抑皇且恢浑u，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽?zhuān)?qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫(xiě)你高貴的美麗�！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂(yōu)傷。
“啊，你!”爸爸失落的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫(xiě)的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
初二作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)，有一絲皎潔叫做月光。它會(huì)藏在詩(shī)人的眼里，也會(huì)藏在邊塞戰(zhàn)士的腦海中，當(dāng)它經(jīng)過(guò)窗前的三寸平地，總會(huì)泛起人們的思念。記憶的太多已不能承受，沒(méi)有選擇的你我，只能寄托于這撩人的月光。
空蕩蕩的房里，擁有無(wú)邊思緒的我坐在木制的椅子上，讓耳邊好聽(tīng)不好聽(tīng)的歌曲攻擊。說(shuō)，上帝是女孩，可以了解女孩們的心思。卻不見(jiàn)有人會(huì)傾聽(tīng)我們那些年錯(cuò)誤選擇所受的殤。
夜，好美！我們的記憶死在寂寞夜空，又在月光中燃燒起希望。為什么？總是這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也總是讓我們?cè)诨貞浿兴廊ァ?/p>
三寸月光，只留下咫尺可見(jiàn)的身影卻令人遙不可及。淚，潸然落下；原來(lái)未來(lái)也就不過(guò)于此！有憧憬不代表會(huì)美好；有信念不代表會(huì)成功；有力量不代表不會(huì)疲憊。我們只是互相假裝對(duì)未來(lái)的憧憬；相信有很多成功；堅(jiān)信筋不疲力不盡……單純善良的模樣撕破之后會(huì)受到頹廢的牽絆，那種感覺(jué)，叫做撕心裂肺。自虐在校服前輪回，甘愿撕下最后的偽裝也不要戴上虛偽的面具；甘愿打破最后的約定也不要哭著笑。角色，沒(méi)完沒(méi)了的輪回，輕聲低訴，何苦？
月光，一片慘白。無(wú)奈不能再掩飾，從你說(shuō)不能再逃避之后。想了又想，思緒殘存，是自己對(duì)自己過(guò)火還是已犯錯(cuò)，讓我陷入糾結(jié)的漩渦。原來(lái)，這就是虛偽，因?yàn)椴桓页姓J(rèn)也不想承認(rèn):這兩個(gè)字是用來(lái)形容自己的脆弱。毫無(wú)防備，落入你給的現(xiàn)實(shí)。曾，無(wú)數(shù)遍告訴自己:“眼淚的存在只會(huì)證明這是一場(chǎng)事實(shí)�！钡�，還是讓眼淚沖刷了這扣人心弦的字眼。也許以后會(huì)改變自己，也許這樣就好。
月光已漸漸褪去，卻沒(méi)留下痕跡。傷害也應(yīng)該這樣吧！讓它隨風(fēng)消散，沉積在心頭算什么�？捎锌蔁o(wú)的何必再收藏，該放下的就坦蕩點(diǎn)，該拾起的就自私點(diǎn)。不要再裝作不懂，別逃避，因?yàn)檫^(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì)。
每一次傷害，掠過(guò)了表面雖然很平靜，但那粼粼波痕你有看到嗎？湖邊一時(shí)的波瀾吞噬了多少的生命，它卻可以依然的平靜。海納百川。人沒(méi)有它的慷慨，人們對(duì)一些事情總會(huì)念念不忘。月明風(fēng)清的晚上，想起，長(zhǎng)嘆氣一口。
月光徹底消失。
初二作文 篇3
“像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘，雖然不言不語(yǔ)，卻叫人難忘記。那是你的眼神，明亮又美麗，��！友情天地，我滿(mǎn)心歡喜�！币磺赌愕难凵瘛凡唤屛蚁氲搅怂难凵�，好懷念。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是那么美好。我們肩并肩形影不離，一起做作業(yè)，一起玩，一起開(kāi)心，一起失意。不覺(jué)中，已走過(guò)四個(gè)春夏秋冬。我們?cè)缫咽菬o(wú)話(huà)不說(shuō)的密友，她最吸引我的，便是那雙明亮的眸子，好似會(huì)說(shuō)話(huà)！快樂(lè)時(shí)，她的眼睛像精靈的眼睛，閃耀著光芒，那光芒使人忘掉所有的不快；傷心時(shí)，她的眼睛又像一泓秋水，帶著憂(yōu)郁，讓人心憐；感動(dòng)時(shí)，她的眼睛又像首動(dòng)人的曲子，婉轉(zhuǎn)清涼。
每每她考試失意的時(shí)候，我都陪著她，說(shuō)些安慰的話(huà)。她總是強(qiáng)忍著淚水，那雙炯炯有神的眼睛，充滿(mǎn)了自信與不服輸，小手緊緊地握著，仿佛這世上沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
我失意了，便會(huì)無(wú)比脆弱；我哭了，哭得好傷心，那樣的歇斯底里。淚眼朦朧中，我看到了她的身影正慢慢地向我走近……
她抽出紙巾，遞給我，我接過(guò)它，擦了擦淚痕滿(mǎn)面的臉，她那雙堅(jiān)定有力的眸子注視著我。那眼睛眨呀眨的，滿(mǎn)是期望與鼓勵(lì)，閃爍著淚花，可就是不落下，笑著，眨著，閃著。淚光像星星，一閃一閃的，好似在告訴我“這不算什么，你要振奮”。
那眼神，總讓我感動(dòng)，讓我思索那其中的含義。在那雙眼睛里，失意總會(huì)過(guò)去，我們肩并肩，總是能更好更快樂(lè)地迎接充滿(mǎn)希望的明天……
她的眼神，清澈明亮，帶著不服輸?shù)膭艃�，我向她看齊，笑一笑，熬一熬，就什么都過(guò)去了。
初二作文 篇4
新的一年，又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)新的班集體中。正值少年，我們?cè)谶@個(gè)新的班級(jí)體中，發(fā)生了許許多多的故事，也讓我對(duì)自己，對(duì)他人有了新的看法。
我的班級(jí)是一個(gè)充滿(mǎn)友善的班級(jí)。在我們的班級(jí)中，每當(dāng)有人有困難，需要?jiǎng)e人去幫助時(shí)，我們班的同學(xué)一定會(huì)爭(zhēng)先恐后的去幫助他。
我的班級(jí)也是一個(gè)公平公正公開(kāi)的班級(jí)。在我們的班級(jí)中，無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，頂撞老師，和老師頂嘴，老師都會(huì)第一時(shí)間給他的家長(zhǎng)打電話(huà)，把孩子帶走。在老師不在班里的時(shí)候，班干部也會(huì)主動(dòng)的去管理班級(jí)。雖然會(huì)點(diǎn)名，記名，但不會(huì)因?yàn)閯e人和自己玩的很好怎么樣，就不去記名，而是做到了公平公正公開(kāi)，也讓班級(jí)更有了紀(jì)律性。
我的班級(jí)不僅僅友善和公正，而且還非常團(tuán)結(jié)。記得在上學(xué)期的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班級(jí)中派出的選手拼盡自己的全力，來(lái)為班級(jí)，為自己爭(zhēng)取榮耀。而剩下的同學(xué)，則是充當(dāng)了選手們的拉拉隊(duì)，每當(dāng)他們?cè)诒荣悤r(shí)，剩下的同學(xué)都會(huì)拼盡全力來(lái)為他們吶喊加油。就算是結(jié)果也許并沒(méi)有那么盡人意，但是同學(xué)之間依然不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)和口角，更不會(huì)出現(xiàn)責(zé)怪別人的現(xiàn)象。通過(guò)這一系列活動(dòng)，我們的班級(jí)體反而越發(fā)團(tuán)結(jié)了。
但是，我們的班級(jí)依然有不足的地方，在文化課的成績(jī)上，我們班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及別人，甚至和別人差距很大。但是，不成正比的是，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中的成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于別班。這也引起了我和同學(xué)們的思考。通過(guò)思考，我們明白了：我們并不比別人笨，甚至還比別人聰明，我們的成績(jī)之所以提不上去，是因?yàn)槲覀兏緵](méi)有用心去學(xué)習(xí)，反而在有活動(dòng)時(shí)拼盡全力。這就是我們班級(jí)的問(wèn)題所在。
還有8天，就要期末考試了，希望能給我們?cè)谶@次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，也希望我和這個(gè)班級(jí)的故事，永不結(jié)束！
初二作文 篇5
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！蔽艺f(shuō)，信守諾言就是給心靈一片凈土！如果在你的心里沒(méi)有一片凈土，就永遠(yuǎn)看不到鮮艷的花兒在向你微笑，永遠(yuǎn)看不到一片藍(lán)天！
記得我上學(xué)前班時(shí)，班里來(lái)了一位既善良又大方的女孩，小名叫小圓。就是因?yàn)樗纳屏己痛蠓�，我們成了形影不離的好朋友。一天，她拿出她爸爸為她買(mǎi)的《天線(xiàn)寶寶》向我們炫耀，帶著油墨香的書(shū)在燈光的照耀下顯得特別有光澤，不得不令人產(chǎn)生愛(ài)慕之心。我癡癡地望著那本書(shū)，好像書(shū)就在自己手上一樣。小圓見(jiàn)我這狼狽相，便把書(shū)借給了我，我也真誠(chéng)地承諾第二天把書(shū)還給她。放學(xué)以后，我一回到家就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地品讀著�？粗粗�，我對(duì)這本書(shū)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，就連吃飯也要拿著這本書(shū)。我是多么喜歡這本書(shū)��！我想，要是我能永遠(yuǎn)地?fù)碛兴�，那該多好！但是，爸爸媽媽是不�?huì)幫我買(mǎi)這本書(shū)的，因?yàn)樾A說(shuō)過(guò)，這本書(shū)很貴，要幾十元錢(qián)呢。想到這，我不禁微微地嘆了口氣。突然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)——把書(shū)占為己有！天哪，我也不知道自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)閃出這樣一個(gè)念頭的，這么大膽。我的心不禁怦怦直跳，希望明天來(lái)得慢一些，夜晚漫長(zhǎng)一些，哪怕漫長(zhǎng)一天也行！我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著……
第二天一早，我一來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了好朋友小圓，我的心禁不住又怦怦直跳。于是，我急不可耐地避開(kāi)小圓，生怕小圓提出還書(shū)之事。最后，小圓還是發(fā)現(xiàn)了我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便叫住了我：“咳！小雪，我的書(shū)呢？”“我把書(shū)忘在家了�！边@一次，我的心跳得更快，而且手心直冒汗，謊話(huà)剛到嘴邊就咽下去了。心想：老師不是經(jīng)常教育我們“誠(chéng)信為人之本”嗎？于是，剛才想說(shuō)的話(huà)變成了“好的，我這就把書(shū)還給你�！闭f(shuō)著，我就像走出了黑暗找到了光明一般，自豪地把書(shū)還給了小圓。小圓接過(guò)書(shū)，高興地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了。我也如釋重負(fù)，微笑著走向教室……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一滴水能照見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件小事能增進(jìn)朋友之間的真誠(chéng)友誼。這件事雖然過(guò)去幾年了，但它卻深深地印在我的腦海里。因?yàn)椋屛颐靼祝赫\(chéng)實(shí)守信，就是給心靈一片凈土！
初二作文 篇6
我家有個(gè)弟弟，今年7歲了，他天真，活潑，可愛(ài)。
他有圓圓的臉，光光的頭，濃濃的眉毛，還有大大的眼睛，明澄得像水晶般天真無(wú)邪。每當(dāng)他有一些事情時(shí)，比如要買(mǎi)一些吃的東西，要買(mǎi)一些玩具等等，他都會(huì)睜大那雙漂亮的眼睛看看我，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，好姐姐，我要買(mǎi)一些東西�！倍夷�，一開(kāi)始是不答應(yīng)他的，可看了他那雙天真的眼睛時(shí)，又于心不忍，給他買(mǎi)了。
記得有一次，他要去剃頭。到理發(fā)店時(shí)，他突然心血來(lái)潮，說(shuō)：“爸爸，我要把前面幾根頭發(fā)豎起來(lái)！”爸爸聽(tīng)后，連忙說(shuō)：“這怎么可以，這個(gè)發(fā)型這么流氓，小孩子怎么可以這樣。再說(shuō)，這種發(fā)型也太難看了�！钡艿苷f(shuō)：“很好看的�！庇谑浅职肿隽藗�(gè)鬼臉。
頭發(fā)理好之后，當(dāng)然沒(méi)有隨弟弟的心愿，但他并不放棄�；氐郊�，就連忙跑進(jìn)浴室間把水龍頭打開(kāi)，伸進(jìn)手沾一點(diǎn)兒水，然后放在頭發(fā)上，使頭發(fā)豎起來(lái)，還不時(shí)的朝鏡子上看看發(fā)型。你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)！
我為有這樣的弟弟而感到幸福。
初二作文 篇7
三四月份是廣玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)。瞧，學(xué)校蕊春園的紫藤花又開(kāi)了，一想到那一抹淡淡的紫藤花開(kāi)放的樣子，我就情不自禁地想去觀(guān)賞一下。
在樓上眺望著遠(yuǎn)處的紫藤花，那淡淡的紫藤花在嫩綠葉子的襯托下，顯得格外美麗，原本葉與花，綠與紫是不相容的，但這一片紫藤與嫩葉開(kāi)在一起卻十分融洽，既像是嫩葉襯托了紫藤，又像是紫藤襯托了嫩葉�？吹竭@美麗的景象，我便情不自禁向前走去，透過(guò)枝丫，紫藤的樣子若有若無(wú)，前面被寬大的葉片給遮擋了，但是，紫藤花的香氣卻早已撲鼻而來(lái)，毫不含糊，老遠(yuǎn)就聞到了一股幽香。循著花開(kāi)的香氣，我走進(jìn)了紫藤，而且那紫藤的香氣，越走近紫藤，就越是濃郁，當(dāng)與紫藤近距離接觸時(shí)，那香氣簡(jiǎn)直是像在夢(mèng)境里才有似的。在同一株紫藤上，能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有一朵紫藤花，它的花瓣緊緊地縮在一起，像極了害羞的小姑娘，看樣子他還是花骨朵；有一朵紫藤花是半開(kāi)著的，有幾片花瓣伸長(zhǎng)了脖子，努力想要吸收陽(yáng)光，而其他的幾片，還沒(méi)有完全綻放開(kāi)來(lái)；還有的`就是完全綻放開(kāi)來(lái)了的，花瓣的顏色很淡，不像那些花骨朵的顏色那樣深，他們就像是在抬頭仰望天穹，欣賞著著美好的世界。在盛開(kāi)著的紫藤花的周?chē)�，還有著默默無(wú)聞的紫藤葉片，它們?nèi)~片寬大，顯得朝氣蓬勃，富有生機(jī)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一片紫藤花就像是數(shù)世同堂、生生不息的大家族，有著各種花開(kāi)的形態(tài)。
我無(wú)法用任何優(yōu)美的詞句來(lái)概括這紫藤花的美，而且它是無(wú)法用文字概括它的全部?jī)?nèi)涵的。細(xì)細(xì)端詳那紫藤花，我無(wú)法說(shuō)紫藤花的花瓣是純紫色的，因?yàn)樗诘仙念伾羞�透著一抹淡白色。在所有的紫藤花中，沒(méi)有哪兩朵花瓣的顏色是完全相同的，也沒(méi)有哪兩朵花瓣的形態(tài)是完全相同的，各有各的特點(diǎn)。我愛(ài)紫藤花的幽香與純潔。
初二作文 篇8
曾經(jīng)有一份珍貴的親情擺在我的面前，我卻沒(méi)有好好珍惜，直到它現(xiàn)在已離我而去，我才追悔莫及。抬眼，看著墻上外公的相片，心中一陣苦楚；想起與外公在一起的時(shí)光，千萬(wàn)種感受涌上心頭。
記得外公去世的那一天，是一個(gè)秋天。九月，陽(yáng)光像瀑布般成桶地從教室窗戶(hù)潑灑進(jìn)來(lái)，像母親的手撫摸著我們。而這時(shí)，班主任把我叫了出去，我?guī)е荒樢苫髞?lái)到走廊上，突然看見(jiàn)了奶奶，心中驚奇萬(wàn)分。我急忙走上前去問(wèn)發(fā)生了什么事，奶奶告訴我，外公的病越來(lái)越嚴(yán)重了，要帶我去見(jiàn)他一面。我頓時(shí)感到晴天霹靂，急忙跟著奶奶往婁底那邊趕，可我還是沒(méi)能見(jiàn)上外公最后一面。待我們趕到醫(yī)院之時(shí)，外公已永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們而去了。那天的天氣格外晴朗，可我的頭卻感覺(jué)被打了一棒，心里也有種說(shuō)不出的滋味。
那天晚上，秋風(fēng)蕭瑟，切切蟬鳴，樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落，花兒也垂下了頭，在為我們默哀。空中彌漫著悲傷的氣息，哭泣聲在夜空中回響，凄涼萬(wàn)分。我站在裝外公的冷凍箱旁，看著外公，只見(jiàn)外公穿著黑色的衣褲，安詳?shù)亻]著眼睛，神情依然是那么和藹，又是那么淡然，絲毫看不出他在彌留之際的痛苦。突然，記憶就像倒電影似的，一個(gè)個(gè)熟悉的畫(huà)面又重新浮現(xiàn)在我的腦海中：還曾記得當(dāng)我把滿(mǎn)分的試卷送到外公面前時(shí)，外公笑著對(duì)我豎起了大拇指；還曾記得當(dāng)我把獎(jiǎng)狀遞給外公時(shí)，外公拍著我的肩膀讓我繼續(xù)加油；還曾記得當(dāng)我要外公陪我玩天真幼稚的游戲時(shí)，外公欣然答應(yīng)了……想著想著，眼淚就如決堤的洪水，從眼眶里迸了出來(lái)。
回想起小時(shí)候與外公生活在一起的畫(huà)面，是多么快樂(lè)而又幸福啊！記得那時(shí)候，我還很小，每天外公外婆都會(huì)帶著我去石馬公園散步，而每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)吵著要他們陪我玩捉迷藏，因此，我還建立了好多個(gè)“秘密基地”呢！每次輪到外公來(lái)找我們的時(shí)候，我和外婆就會(huì)躲進(jìn)我的“秘密基地”里，在暗中觀(guān)察著外公的一舉一動(dòng)。外公倒也很配合，裝模作樣地在那兒尋找我們，時(shí)不時(shí)地喊一句：“芃芃，你在哪里呀？”“芃芃，別躲了，我都看見(jiàn)你啦！”每當(dāng)這時(shí)，我和外婆就會(huì)躲在那里捂著嘴巴偷笑。外公在實(shí)在找不到我們的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)一句：“芃芃，我看到你了，別跑！”隨后，便悠哉悠哉地向家里走去。這時(shí)，我和外婆或悄悄地在后面跟著外公，然后趁機(jī)躲到小區(qū)的監(jiān)控室里，看著外公從攝像頭前經(jīng)過(guò)，哈哈大笑；或先行一步，然后坐在家中的沙發(fā)上，靜靜地等著外公回來(lái)。當(dāng)外公回來(lái)時(shí)，看著我站在他的面前，便假裝驚奇地問(wèn)：“你到哪里去了？”“我不告訴你�！边@便是那時(shí)我同外公所說(shuō)的話(huà)了。然而現(xiàn)在，我再也體會(huì)不到那種滋味了。
又是秋天，略帶寒意的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉也“唰唰啦啦”地飄落，鋪滿(mǎn)了一地。我獨(dú)自走在鋪滿(mǎn)落葉的道路上，手里捧著外公的照片，眼淚不禁流了下來(lái)，打濕了衣襟……
初二作文 篇9
如果說(shuō)人生是一首曲子，那么挫折就是婉轉(zhuǎn)旋律中的一個(gè)音符；如果說(shuō)人生是一片大海，那么挫折就是洶涌澎湃中的一朵浪花；如果說(shuō)人生是一片星空，那么挫折就是黑暗里一顆耀眼的星星。
沒(méi)有哪個(gè)人的人生會(huì)是一帆風(fēng)順的，只有不斷地經(jīng)歷挫折，戰(zhàn)勝挫折，才會(huì)取得最后的成功。
就比如說(shuō)發(fā)明家愛(ài)迪生，有一次他在制作電瓶的過(guò)程中，一個(gè)人問(wèn)他：“你都失敗了那么多次了，為什么還要做呢？”愛(ài)迪生只是笑了笑說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，至少我現(xiàn)在已經(jīng)知道了五萬(wàn)種不會(huì)成功的方法。”
“我并沒(méi)有失敗�！倍嗝磮�(jiān)定的話(huà)語(yǔ)啊！可能就是因?yàn)閻?ài)迪生有這種心態(tài)，并且可以用這種心態(tài)去面對(duì)每一件事情，他才會(huì)成為偉大的科學(xué)家吧！(原創(chuàng)投稿 )
又比如說(shuō)我們剛剛學(xué)習(xí)的第三課《桃花心木》，只有讓桃花心木苗自己去尋找水源，自己生根發(fā)芽，它才會(huì)成長(zhǎng)為一顆參天大樹(shù)。如果天天給它們澆水、施肥，把它們當(dāng)作溫室里的花朵一樣去精心呵護(hù)。那么假設(shè)種樹(shù)的人突然有事，不能給它們澆水，照顧它們，它們就會(huì)因缺少水分而枯萎。正所謂“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心�！�
貝多芬雖晚年失聰，但他還是創(chuàng)作了《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》等交響樂(lè)，成為了著名的音樂(lè)家。他經(jīng)歷了失聰這樣毀滅性的挫折，但還是戰(zhàn)勝了它。
其實(shí)，我們并不是不能戰(zhàn)勝挫折，而是我們不愿嘗試，不愿去努力，只有我們?nèi)L試了，去努力過(guò)了，才會(huì)知道我們能不能戰(zhàn)勝它。所以，不管能不能成功都要勇敢嘗試一番，只有這樣，我們才有機(jī)會(huì)擁抱成功。
初二作文 篇10
我見(jiàn)過(guò)朝陽(yáng)的東升與夕陽(yáng)的西下；我見(jiàn)過(guò)春雨的淅瀝與冬雪的紛飛；我見(jiàn)過(guò)鮮花的綻放與落葉的枯萎�；ㄩ_(kāi)花落，潮起潮涌，在我們這個(gè)年齡，成長(zhǎng)是永恒的主題，成熟是歲月的杰作。
——題記
十四年光陰荏苒，十四載歲月如歌。在我們這個(gè)年齡，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，光榮與夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)；在我們這個(gè)年齡，青春煥發(fā)，奮發(fā)有為，努力和拼搏是我們生命的價(jià)值。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松鷱膩�(lái)不是一帆風(fēng)順的。在我們這個(gè)年齡，沒(méi)有拼搏，就如同雄鷹折翅，駿馬失蹄。正如一首歌所唱到的，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？又如世乒冠軍容國(guó)團(tuán)所說(shuō)的，人生能有幾回搏？是啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功。要想到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生最美好的理想，我們就必須“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，否則十年寒窗我們就只能入寶山而空返。
在我們這個(gè)年齡，為了心中的光榮與夢(mèng)想，我們像雄鷹一樣，翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)雨；我們像江河一樣，穿山越嶺，奔流不息；我們像泰山一樣，頂天立地，不畏浮云遮望眼。
也許我們有過(guò)失誤后的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也許我們有過(guò)失敗后的偷偷哭泣，也許我們也有過(guò)受挫后的徘徊不定。但這并不動(dòng)搖我們追求美好未來(lái)的堅(jiān)定信心，這并不能阻擋我們奔向光明前程的強(qiáng)大動(dòng)力。
在我們這個(gè)年齡，道路是曲折的，前途是光明的。唯有拼搏，才會(huì)使我們的“中華復(fù)興夢(mèng)”不再是海市蜃樓；唯有拼搏，才會(huì)使我們的“中國(guó)崛起夢(mèng)”不再是鏡花水月。我們是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著民族的希望。修身齊家治國(guó)平天下，是我們新世紀(jì)中學(xué)生的諍諍誓言。
未來(lái)十年，讓我們“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。俊弊屛覀儭暗街辛鲹羲�，浪遏飛舟”。在我們這個(gè)年齡，“為中華之崛起而讀書(shū)”，用努力和拼搏，去書(shū)寫(xiě)人生最美好的篇章。