有關(guān)初二作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某醵魑�10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
你理解音樂(lè)可以陶冶人的心境嗎？
你聽(tīng)過(guò)“大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲嗎？你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎？
你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過(guò)吧！
但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎？
一座讓人對(duì)未來(lái)充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高······”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書(shū)才剛剛打開(kāi)�！ぁぁぁぁぁ� “蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好。”
星光依舊燦爛
“星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”
人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)�！�
明天會(huì)更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不 停······”
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見(jiàn)，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船�！� ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。 音樂(lè)是橋嗎？
是吧！
只要你用心去體會(huì)。
我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長(zhǎng)江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施，更是我放松自己的地方。 那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的妙語(yǔ)，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見(jiàn)他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這里能碰見(jiàn)與我“志同道合”的人。
好奇心驅(qū)使我偷聽(tīng)了他們的談話。
一男孩說(shuō)：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒(méi)有問(wèn)題�！薄肮饫喂逃惺裁从�？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗�！币慌⒅钢爝厔偝霈F(xiàn)的彩虹說(shuō)。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結(jié)實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們竟又壘了起來(lái)，繼續(xù)著一些天方夜譚式的談?wù)撐已鐾爝叺哪堑啦屎纾拱l(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì)纖塵不染？再仔細(xì)一看，我不由萬(wàn)分驚詫?zhuān)⒆觽兊男囊彩穷?lèi)似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開(kāi)始了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。我完全沉溺于理想的橋中了。 任何有形的事物，沒(méi)有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們?cè)谛闹薪ㄔ斓摹皹颉�，無(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。
初二作文 篇2
我們?cè)诜职l(fā)課本的時(shí)候，就看到一些本子堆放在那里，根據(jù)需要的迫切程度，分發(fā)完了三個(gè)年級(jí)的書(shū)之后就是分發(fā)三個(gè)年級(jí)的本子了。課本是義務(wù)教育教科書(shū)，只要是登記在冊(cè)的人就有，作業(yè)本可就不同了，需要學(xué)生上交15元的費(fèi)用。我們還是按照分?jǐn)?shù)的數(shù)目分發(fā)到班級(jí)的。下列是各年級(jí)的本子數(shù)目。
七年級(jí)每位學(xué)生有筆記本6個(gè)，語(yǔ)文作業(yè)3個(gè)，數(shù)學(xué)作業(yè)3個(gè)，英語(yǔ)作業(yè)3個(gè)，作文本2個(gè)，圖畫(huà)本1個(gè)，軟皮本1，個(gè)日記1個(gè)，書(shū)法1個(gè)，總共每人是19個(gè)本子。其中七年級(jí)一班50人，七年級(jí)二班49人，七年級(jí)三班48人，七年級(jí)四班50人，七年級(jí)五班50人，七年級(jí)六班49人。這是當(dāng)時(shí)新入校學(xué)生分班時(shí)的人數(shù)。我們?cè)诜謺?shū)的時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有分出班來(lái)，只好照著每個(gè)班48人先分著，當(dāng)我們分完了，學(xué)生的班級(jí)也分出來(lái)了，我們只好讓那些人數(shù)多了的班級(jí)前來(lái)追要課本了。也有的班級(jí)，分到了學(xué)生，可是學(xué)生又沒(méi)來(lái)報(bào)到，這樣就出現(xiàn)了多分的現(xiàn)象。
現(xiàn)在看來(lái)實(shí)有人數(shù)一班49人，二班49人，三班48人，四班50人，五班50人，六班49人
初二的班級(jí)人數(shù)已經(jīng)來(lái)了，我們按照筆記本6個(gè)，語(yǔ)文3個(gè)，數(shù)學(xué)2個(gè)，物理1個(gè)，英語(yǔ)2個(gè)，作文2個(gè)，圖畫(huà)1個(gè)，軟皮1個(gè)，日記個(gè)，書(shū)法1個(gè)。八年級(jí)一班50人，八年級(jí)二班49人，八年級(jí)三班49人，八年級(jí)四班50人，八年級(jí)五班50人，八年級(jí)六班50人，初二的學(xué)生是在學(xué)校有一年歷史的了，這學(xué)期并沒(méi)有分班，還是原來(lái)的班級(jí)，不同的是出現(xiàn)了學(xué)生流動(dòng)情況，有的轉(zhuǎn)入，有的轉(zhuǎn)出，我們還是按照這個(gè)人數(shù)分的。
實(shí)有人數(shù)一班50人，二班49人，三班49人，四班50人，五班48人，六班50人。
初三分書(shū)的時(shí)候是按照一班45人，二班44人，三班45人，四班45人，五班45人，六班44人，七班44人，八班44人分的，出現(xiàn)了學(xué)生流失現(xiàn)象，其中五班少了三人，實(shí)際是43人，四班實(shí)際是44人，其他班級(jí)還沒(méi)有最后確定。
初二作文 篇3
冬末是春節(jié)的熱鬧，紅紅火火地籠罩著大地。在這樣的佳節(jié)里，汕頭隨意的一個(gè)街區(qū)，都空前地?zé)狒[。
人們簇?fù)碇�，站在街道的兩邊，滿臉喜悅地說(shuō)著，笑著。有的小孩拿著新鮮的糖板，糖葫蘆，心滿意足地吃著。遠(yuǎn)處傳來(lái)鞭炮的聲音，我仿佛看到了紅色的紙漫天飛舞的景象。
敲鑼打鼓聲越來(lái)越近，人群也開(kāi)始沸騰起來(lái)，新的一年，確實(shí)是越來(lái)越近了，打頭陣的壯年男子揮舞著大旗，臉上掛著喜慶的笑容，從人群中穿過(guò)。緊跟著的，是金黃的，起伏的跳躍的雄獅，獅頭很大，在人頭中忽而低行，忽而騰起，有時(shí)有個(gè)急促的轉(zhuǎn)彎，有時(shí)又緩緩地落下……人們被這難得一見(jiàn)的熱鬧吸引著，紛紛踮起腳尖，站在稍高出。我在人群中努力地張望著，心中既歡欣，又焦急。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)很高的老人掛著笑容，滿臉通紅，看著在歡呼聲中游行的隊(duì)伍，不時(shí)低頭說(shuō)著什么。老人似乎有兩米多高，但仍駝著背，特別奇怪，我一遍看著舞獅，一邊從人群中向老人鉆過(guò)去，打算一探究竟。
好不容易走到了老人剛才所在的位置，極高的老人卻不見(jiàn)了蹤影——更加引人注目的是一個(gè)我所意想不到的景象——一個(gè)四十多歲的大叔，正使勁地抱舉著剛才那位老人，我在他們的旁邊，忘了看舞獅，偷偷斜眼上下打量著兩個(gè)人。
老人穿著嶄新的衣服，折痕仍很清晰，一臉的皺紋，看起來(lái)六七十歲的樣子。他穿得很厚重，但雙手還在不停地摩挲著，停下手后，似乎不知道手該往哪兒放，顯得有些尷尬，不一會(huì)兒，有互相搓了搓。抱舉著老人的中年人似乎有些吃力，他咬著牙，努力使他的用力平衡，為的是使老人不晃。老人并不胖，甚至可以說(shuō)成瘦弱，可中年人額上冒出了細(xì)細(xì)的汗，他的雙手，也微微暴起了青筋。老人專(zhuān)注地看了一會(huì)兒舞獅，低頭沖中年人喊道：“可以啦，你也累了！“中年人擠出一絲微笑：“爸，您就這么低估我體力啊，您放心看吧，您不也好幾十年沒(méi)有看到這樣熱鬧的舞獅了？”老人似乎有些猶豫，似乎想說(shuō)些什么，但看到兒子那幸福的臉，乖乖地抬頭看舞獅了。
一旁的一個(gè)三十來(lái)歲的父親，正把一個(gè)三四歲的小孩架在脖子上，小孩悠閑自得地看著，是不是大叫著拍著掌，甚是可愛(ài)。
四十年后，又會(huì)是怎樣的一幅情景？
人們都說(shuō)“百善孝為先”，對(duì)于中年的父母，年邁的爺爺奶奶，我們是否應(yīng)當(dāng)付出一份這樣熾熱的，足以溫暖長(zhǎng)輩的孝心？
初二作文 篇4
來(lái)到軍訓(xùn)的地點(diǎn)金色農(nóng)谷，第一天就這么開(kāi)始了。第一天，我們主要還是學(xué)規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，在這個(gè)地方也自有它的規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，而規(guī)矩是個(gè)圈，自由在里面，來(lái)到這里，我們是不得自由散漫的，一切都要聽(tīng)從管理，軍人的天職就是要服從命令。在這一天里，我們學(xué)習(xí)到了食不言，寢不語(yǔ)的保持紀(jì)律，對(duì)寢室的內(nèi)務(wù)整理還有站軍姿等的一些東西，總之，在這一天里，我們?yōu)榻酉聛?lái)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)，除此之外，在這一天里我們還觀看了一部電影，它講述了兩名中國(guó)學(xué)生在獵人學(xué)院接受艱苦訓(xùn)練最后堅(jiān)持了下來(lái)，并為國(guó)爭(zhēng)光了的事，看完這部電影，我們的心中也生出了一個(gè)堅(jiān)定的信念：我們也要堅(jiān)持下來(lái)，好好訓(xùn)練，將來(lái)也為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
在這些日子里，我們還學(xué)習(xí)了軍歌的動(dòng)作與手語(yǔ)。而在軍訓(xùn)最后一刻的結(jié)營(yíng)儀式，最后這一戰(zhàn)，我們將所學(xué)的都展示了出來(lái)。這一刻的太陽(yáng)是最毒的，但我們是格外精神的，每一位同學(xué)腰桿都挺得直直的，頭向上微微揚(yáng)起。盡管汗水從頭上滑落，接觸到地面的腳開(kāi)始發(fā)燙，沒(méi)聽(tīng)到指令我們也沒(méi)有動(dòng)分毫。這次的結(jié)營(yíng)儀式是全程攝像的，相信在看臺(tái)上或者在另一頭的家長(zhǎng)看到這壯觀的一幕，會(huì)看到孩子的改變，會(huì)因此而感到欣慰和自豪。沒(méi)錯(cuò)，我們改變了很多很多。當(dāng)然，這也包括由白而變黑的臉龐，這將成為此次軍訓(xùn)的一個(gè)見(jiàn)證
剛開(kāi)學(xué)不久，我們就迎來(lái)了第一個(gè)重要的活動(dòng)——軍訓(xùn)。小學(xué)的時(shí)候我也曾參加過(guò)一個(gè)類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但那不能算真正的軍訓(xùn)。這一次，到讓我們好好的體驗(yàn)了一會(huì)軍訓(xùn)的滋味。軍訓(xùn)，無(wú)疑是辛苦的，但它讓我們收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。
接下來(lái)的日子里，我們便開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。吃飯時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橛腥酥v話或碗筷聲音大而停止吃飯罰站很久；訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閯?dòng)作沒(méi)做好而在太陽(yáng)底下反復(fù)練很久；而有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)榧o(jì)律不會(huì)而被罰蹲下或手舉過(guò)頭頂鼓掌，這時(shí)的胳膊或腳也會(huì)是難受的，格外的難受：還有在就寢時(shí)，我們有時(shí)也有因紀(jì)律不好而被緊急集合訓(xùn)一頓的經(jīng)歷……經(jīng)歷過(guò)了這些，而我們有過(guò)小小的訴苦與抱怨，但卻從來(lái)沒(méi)有哭泣或吵鬧過(guò)要放棄。這五天里，我們不但要扛住艱苦的訓(xùn)練，還要離開(kāi)父母學(xué)會(huì)獨(dú)立。但是，這些我們都做到了，是的，我們堅(jiān)持下來(lái)了。此時(shí)的我，也不住的在心里為自己喝彩，為大家鼓掌。
結(jié)營(yíng)儀式結(jié)束了，軍訓(xùn)生活也算是畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但再次回到學(xué)校里，不能就當(dāng)是結(jié)束了，我們要把它當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，努力前進(jìn)，前方的路還長(zhǎng)著呢。而這些天軍訓(xùn)雖然辛苦，但確實(shí)充實(shí)的，相信軍訓(xùn)了這么一陣子，將會(huì)收益一輩子。
初二作文 篇5
他人的給力，我們用雙手擊掌；自己的給力，我們用心靈奏樂(lè)。
——題記
生活中，我們總習(xí)以為常地稱贊草兒的堅(jiān)韌，歌頌花朵的鮮艷，贊美大樹(shù)的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨(dú)獨(dú)忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光……
給力·操場(chǎng)上
“加油，加油……！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上啦啦隊(duì)的呼喊聲響徹云霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，“就還有一點(diǎn)點(diǎn)了，你一定要加油啊！”于是，我咬了咬牙，向終點(diǎn)作著最后的沖刺……
終于，我贏了，頓時(shí)，身體的疲憊轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的喜悅。
也許，我的大腦不夠發(fā)達(dá)，我的成績(jī)不夠完美，但——操場(chǎng)上矯健的身姿，同學(xué)們的吶喊無(wú)不是我足以驕傲的資本。其實(shí)，我，也很給力。
給力·書(shū)香中
翻開(kāi)一幅幅丹青書(shū)卷，我完全地陶醉在了書(shū)中……
達(dá)達(dá)的馬蹄聲，那是昭君無(wú)盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰(zhàn)士孤寂的傾訴；夜中的風(fēng)雨聲，那是陸放翁愛(ài)國(guó)的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閑安樂(lè)的生活；滿地的落花，那是黛玉“花開(kāi)花謝花滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”凄楚的訴說(shuō)……
陶醉在書(shū)中，與大師交談，和偉人會(huì)面，拜圣賢為師，和經(jīng)典對(duì)話。其實(shí)，與書(shū)相伴的我也很給力……
努力發(fā)現(xiàn)自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)，用心靈為自己奏樂(lè)，每天學(xué)會(huì)為自己加油，為自己吶喊，為自己給力，讓自己在鋪滿金色陽(yáng)光的大道上昂首前進(jìn)！
初二作文 篇6
父親的背影，漸行漸遠(yuǎn)。歲月的磨折，令他躬了背，白了發(fā)鬢，逐漸茍老，卻仍高大、堅(jiān)強(qiáng)。
或許，父親就像一劑感冒靈，在你落魄時(shí)，給于溫暖，而父愛(ài)則如一杯清茶，雖略顯簡(jiǎn)樸、直白，卻回味無(wú)窮。
從家到車(chē)站不到500米，也只需要過(guò)一條馬路�？擅慨�(dāng)返校時(shí)，父親總是不放心我，不但凡夫強(qiáng)調(diào)我注意安全，還總把我送到車(chē)站去。剛開(kāi)始，我隨便答應(yīng)幾聲敷衍了事，但到后來(lái)，我嫌他太過(guò)啰嗦，并且認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要送我上學(xué)，竟拋下此話，獨(dú)自向外走去。
話音剛落，他好像一副落寞的樣子，眼珠閃著漆黑的光亮。兩道濃眉占了指揮的地位，指揮那勇猛的眼，倔強(qiáng)的翹起的鼻子和放恣向前伸出的牙齒。
我看見(jiàn)他黑色的眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，我的心立刻忐忑不安，七上八下的。那一瞬間，不知如何去做，看見(jiàn)他的`背影遠(yuǎn)去，我覺(jué)得父親更加蒼老了，他心里好像有一絲哀愁，又有一絲牽掛，卻不愿開(kāi)口說(shuō)出，我突然明白剛才的話太過(guò)于激動(dòng)，心里好似有一萬(wàn)匹馬奔騰而過(guò)，相互嘶叫，思緒萬(wàn)千。過(guò)了一會(huì)兒，他徑直地走到房門(mén)口，彎下腰去提東西，然后略顯笨重地向前走，他的背影就如一根頂梁柱，足夠高大，并且要撐起整個(gè)家。到車(chē)站時(shí)，他便把東西交給我，并囑咐一句：“好好照顧自己，多穿點(diǎn)衣服�！鄙宪�(chē)后，望著那個(gè)背影漸漸向后退去，漸行漸遠(yuǎn)，我心中百感交集，五味雜陳。
其實(shí)，我的心中早已印好了父親的形象，因?yàn)樗肋h(yuǎn)高大，經(jīng)歷風(fēng)雨而毫不退縮。父親或許都是這樣罷了，寧可自己當(dāng)綠葉，當(dāng)小草，也要讓我們少一份“傷害”，多一份“庇護(hù)”。他表面上看起來(lái)或許很?chē)?yán)厲，但在他們心里，永遠(yuǎn)都是關(guān)心、照顧我們。他在我心里如一抹陽(yáng)光照在我心底，常駐我心田，讓我一生銘記。
那個(gè)背影，將由高大逐漸走向衰老。
那個(gè)背影，漸行漸遠(yuǎn)…。
初二作文 篇7
從前有一對(duì)貧困的兄弟，父母在他們很小的時(shí)候就相繼去世。他們兩個(gè)相依為命，每天過(guò)著饑寒交迫的生活，他們一直希望可以過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
有一天，奇跡終于降臨了。一個(gè)外表十分丑陋的老巫婆經(jīng)過(guò)這里，看到了那可憐的兩個(gè)人，便說(shuō)：“我可以給你得到任何東西只要你能拿出身上的一些東西作為交換。”
兩人商量了一下，問(wèn)：“你能讓我們每天吃到美味的食物嗎？”
“當(dāng)然可以！”她伸手一揮，變出了許多食物。有烤雞、牛肉、葡萄酒……“只要你把純真與質(zhì)樸交給我，你們每天都可以吃到這些�！钡艿苈�(tīng)到后，十分失望，說(shuō)：“哥哥我們走吧。”然而，哥哥卻猶豫了，他早已受夠了填不飽肚皮的生活。面對(duì)這美味的食物，怎能不動(dòng)心呢？“成交！”于是老巫婆取走了他的純真與質(zhì)樸。此時(shí)的哥哥哪里想到純真與質(zhì)樸的重要性，他早在一大堆食物面前狼吞虎咽。
弟弟看到這一幕十分傷心，從此哥弟走上了不同的道路，分道揚(yáng)鑣。哥哥吃完后十分滿足，老巫婆問(wèn)：“你還有什么需要的嗎？”他看看自己破爛的衣服，問(wèn)道：“可以給我數(shù)不盡的金錢(qián)嗎？”于是老巫婆把手一揮，就出現(xiàn)了一大堆金幣。“只要你把善良交給我，這些錢(qián)就都是你的�！备绺缍挍](méi)說(shuō)就同意了善良與金錢(qián)的交換。
此后哥哥又獲得了至高無(wú)上的權(quán)力、最英俊的容貌以及屬于自己的王國(guó)。同時(shí)他也失去了自己的人格、尊嚴(yán)以及心靈。他已經(jīng)成為了一位殘暴的君王，一個(gè)無(wú)情的統(tǒng)治者。他靠著強(qiáng)大的軍隊(duì)統(tǒng)治了天下。但是他已經(jīng)迷失了自我，他已經(jīng)失去了快樂(lè)、自尊，變得貪婪、殘忍。最后人們受夠了他的殘酷統(tǒng)治，與他進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。最終人民勝利了，哥哥受到了死亡的懲罰。
后來(lái)世人永遠(yuǎn)的記住了兩個(gè)人，一個(gè)是哥哥，受世人唾棄；一個(gè)是當(dāng)時(shí)人民的首領(lǐng)，也就是當(dāng)年的弟弟，令世人尊敬。
初二作文 篇8
一個(gè)人站在窗前仰望，五彩斑斕霓虹燈點(diǎn)綴著這座城市。過(guò)了今晚我就是一名初二學(xué)生了，面對(duì)明天一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我初二新生活也正式拉來(lái)了帷幕。在媽媽嘮叨下我走出了家門(mén)，大步向著學(xué)校走去。一路上我一直在想一個(gè)假期不見(jiàn)同學(xué)變沒(méi)變樣子，同桌還會(huì)不會(huì)搶走我小零食，作業(yè)是不是會(huì)減少。帶著這些疑問(wèn)我走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，眼前一幕讓我驚呆了，幾個(gè)月不見(jiàn)水泥操場(chǎng)已經(jīng)變成了塑膠跑道操場(chǎng)，兩邊柳樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了，我知道學(xué)校改善了教學(xué)環(huán)境，真想用新操場(chǎng)上節(jié)體育課。
剛走進(jìn)班級(jí)就被同桌一個(gè)肩膀摟了過(guò)來(lái)，說(shuō)心里話，還真挺想他。同學(xué)也都陸續(xù)來(lái)到班級(jí)，在上課鈴打響之后，我初二第一堂課也正式開(kāi)始了。
拿到書(shū)才發(fā)現(xiàn)課程要比上學(xué)期難了許多，而且還開(kāi)設(shè)了從未接觸過(guò)物理課，面對(duì)這厚厚教科書(shū)，我很頭疼，不過(guò)我對(duì)自己有信心。
第一節(jié)下課后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子來(lái)到學(xué)校，他們并沒(méi)有穿校服，這時(shí)我才意識(shí)到，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，初一新同學(xué)到來(lái)讓我很開(kāi)心，忽然覺(jué)得自己變成了大人，有做大哥哥感覺(jué)，看到他們那么開(kāi)心沖進(jìn)教學(xué)樓讓我想起了自己曾經(jīng)也是這樣，不過(guò)那些都只是曾經(jīng)，我已經(jīng)是大孩子了。
經(jīng)歷了一天學(xué)習(xí)終于放學(xué)了，我初二新生活也就此結(jié)束，從明天開(kāi)始要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取少讓媽媽操心，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初二學(xué)生。
走在回家路上，看到初一新同學(xué)家長(zhǎng)接孩子，我明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是用家長(zhǎng)接送小孩子了，面對(duì)初二課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小挑戰(zhàn)，不過(guò)我不會(huì)松懈，會(huì)給新同學(xué)看看你們這個(gè)學(xué)哥有多么努力！
初二作文 篇9
一片天昏地暗。14時(shí)28分，一陣劇烈的晃動(dòng)如惡魔般逐漸摧毀了這一座山青水秀的城市，樓房在剎那之間“轟”的倒下去，倒塌激起的灰塵漫天飛舞，伴隨著巨大的響聲，人們的慘叫聲，呼救聲刺痛人心。一座繁華的城市，頃刻間就成了一塊荒廢的土地。
初二作文 篇10
不知碰過(guò)多少次壁，摔過(guò)多少跟頭，我才感悟你的苦心，也才醒悟，生活的艱難。最近又要到了開(kāi)學(xué)季，內(nèi)心的躁動(dòng)和不舍，又一次和你碰撞出了火花。原諒我的無(wú)知和沒(méi)長(zhǎng)心，我從來(lái)就記不住那些我以為不堪的過(guò)往——我們的不爽。
其實(shí)內(nèi)心的深處，我是很尊敬你的，小時(shí)候，你是我的星空，我以為你不可探求；長(zhǎng)大了，你是我的跑車(chē)，穿越無(wú)邊的曠野；而如今，這些都不是，你一直就是一個(gè)用生命三分之二的熱情，深深?lèi)?ài)著我的人。即使我們?cè)羞^(guò)分歧，我曾對(duì)你懷有疑慮，我曾用我的叛逆?zhèn)^(guò)你，我相信你依然對(duì)我不離不棄。難道不是么？
也許你也是多么多么的希望我可以，可以盡早的懂你，希望我可以，不虛度光陰。所以，你總是對(duì)我碎碎念，哦，或許在你的角度你覺(jué)得你說(shuō)的已經(jīng)很少了啊，畢竟我們相聚太短，相隔太遠(yuǎn)。
據(jù)說(shuō)在戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系中，原生家庭所帶來(lái)的影響已經(jīng)廣為人知，無(wú)論多么的重視也不為過(guò)。其中父親和女兒的關(guān)系，決定了女兒一生的幸福。我感謝你給我的幸福家庭，這將會(huì)是我一生的財(cái)富。我想，小時(shí)候的父親和長(zhǎng)大的父親形象往往是不一致的。年齡的增長(zhǎng)豐富了我們的閱歷，使我們可以從更多的角度看待父親，這個(gè)謎一樣的男人。曾經(jīng)也想尋覓個(gè)如你一般的男人，后來(lái)才知道，人格無(wú)法復(fù)制，如同人生無(wú)法重來(lái)。
我曾無(wú)數(shù)次試著解析你的內(nèi)心，即使看了殘疾人心理學(xué)，也無(wú)法更深層次的剖析你的堅(jiān)韌。是什么讓你幼小心靈，忽視同輩健康的孩子對(duì)你的嘲諷；是什么的讓你堅(jiān)持下來(lái)多次矯形手術(shù)的苦痛，那種斷骨抻筋的煎熬；又是什么能讓你取得今日的自豪，干出一番自己的事業(yè)。你是一個(gè)有自己的理想的男人，雖然曾經(jīng)為了家庭放棄了你的藝術(shù)夢(mèng)想，你曾說(shuō)晚年的時(shí)候，想練練心愛(ài)的書(shū)法，拿起你遺失在茫茫歲月的畫(huà)筆。即使我無(wú)數(shù)次的提醒你的身體，你依然在透支著自己的生命�？晌夷菚r(shí)只是想讓你能在晚年多安享幾年。
我曾無(wú)數(shù)次的暗恨自己，如果是個(gè)男孩子，你就不會(huì)承受這么多的生活勞累，這大概和我早早的自立有關(guān)，所以家庭給我的鍛煉很多很多。出于這樣的家庭，我從未后悔，所有你給我的一切，都是財(cái)富。
我知道，即使自己再怎么努力，也很難到達(dá)你心的彼岸。是屬于不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，產(chǎn)生了我們的差距。我比你幸福的很多很多。我在21歲這年，依舊有個(gè)父親陪伴，并且是可以指導(dǎo)我人生航向的父親。但是，請(qǐng)你等等我的愚笨，讓我能更加接近你的內(nèi)心，懂得你的情深似海，懂你的癡心一生。
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