【精品】初二作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
昨夜，一場(chǎng)春雨悄悄地濕潤(rùn)了大地。早上我開(kāi)了窗，清新的空氣撲面而來(lái)，瞬間清醒了我的大腦。多好的春雨��！“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我搖頭晃腦地吟著詩(shī)，很是得意……
“大清早的你穿那么薄開(kāi)窗戶(hù)，這是想感冒嗎？你現(xiàn)在都已經(jīng)是初中生了，怎么連這么點(diǎn)常識(shí)都不知道……”我頭痛地迅速關(guān)掉窗，不用說(shuō)，媽媽的“緊箍咒”又開(kāi)始念了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽的嘮叨越來(lái)越多，我也越來(lái)越煩媽媽的嘮叨，每次她一在我耳邊念叨，我就想，孫悟空聽(tīng)到唐僧的緊箍咒時(shí)，大概也像我現(xiàn)在這么痛苦吧？
自從上了初一，我感覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入青春期，而媽媽也提前邁進(jìn)了更年期的大門(mén)，總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情嘮叨不已。有一次，我和她鬧著玩，把她風(fēng)衣上的腰帶藏起來(lái)，我以為她會(huì)像小時(shí)候哄我一樣，給我點(diǎn)小小的好處，我就把腰帶給她了�？墒�，悲傷的是我完全猜錯(cuò)了結(jié)局，媽媽一連串嘮叨像連珠炮一樣打得我喘不過(guò)氣來(lái)：“你三歲了嗎？快點(diǎn)拿出來(lái)……你怎么越來(lái)越不懂事了……你說(shuō)你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？我為你真是操碎了心……”我痛苦不堪地乖乖交出腰帶，暗自感慨真是“自作孽不可活也。”
最激烈的一次沖突發(fā)生在不久前的一個(gè)晚上，老師要我們預(yù)習(xí)課文并提前把課文背會(huì)。媽媽在一旁又開(kāi)始嘮叨了：“你怎么背的這么慢？一段一段背呀，怎么背多少忘多少……”本來(lái)我就背課文背得暈頭轉(zhuǎn)向，再加上媽媽這一嘮叨，也不知道哪來(lái)的火氣，把書(shū)一扔，“啪”響亮地一聲，我吼道：“不背了，我不背了，你愛(ài)考不考！”話音剛落我就后悔了，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屟劢撬坪跤辛辆ЬУ难蹨I一閃而過(guò)，她回里面的房間了，我撿起書(shū)，還是把課文背完了。晚上躺在床上，心里像放電影似的，想起媽媽平日里在生活上對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我后悔了。
是啊，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，雖然我媽媽愛(ài)嘮叨，但是，她對(duì)我的愛(ài)是“潤(rùn)物細(xì)有聲”啊！這是有聲的愛(ài)，正是慈母手中線，我身上厚厚的衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我的前后，伴我成長(zhǎng)！
初二作文 篇2
思念是一種會(huì)呼吸的快樂(lè)，它活在我身上的每一個(gè)角落。帶給我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。——題記
沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相冊(cè)。翻開(kāi)，陽(yáng)光跟隨著我的指尖爬過(guò)一張張的曾經(jīng)，然而停留在一個(gè)傴僂的背影。噢，是你……
你的快樂(lè)
那年，那樹(shù)，那些老照片。
你傴僂著腰，歡歡喜喜地在屋子和院子里跑來(lái)跑去。像個(gè)孩子。我也是跟著你瞎跑。兜了好幾圈子。我終于忍受不了，停下來(lái)，氣喘個(gè)不停。我問(wèn)你，干嘛呢，人老了就犯傻了？你還是邊跑邊笑，說(shuō)沒(méi)有，陽(yáng)光好，吧老照片拿出來(lái)曬曬。我這才發(fā)現(xiàn)你手上厚厚的本子。我于是跟著你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的樹(shù)下，隨手拿了一本相冊(cè)，噢，那是你和爺爺處對(duì)象時(shí)的照片，那時(shí)的你，真年輕，真漂亮。你急忙跑過(guò)來(lái)，想掩住這些照片，一張也不給我看。我笑著問(wèn)你快樂(lè)么，那時(shí)候？你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，像個(gè)孩子。那現(xiàn)在呢？你裝勢(shì)又要打我的頭。
于是我說(shuō)，從今以后，我的快樂(lè)就是你的快樂(lè)。
然后你說(shuō)，從今以后，我要一直快樂(lè)讓我的孫子不用給我快樂(lè)，讓他一直快樂(lè)。
我們都笑了。
初二作文 篇3
“哎呀！今天是周六，就讓我休息一下嘛！我不去上英語(yǔ)培訓(xùn)班！”上學(xué)期的我還在周末時(shí)發(fā)牢騷。
“孩子，快起來(lái)去上課，明天帶你去動(dòng)物園玩！”媽媽一邊幫我收拾用具一邊哄我。
聽(tīng)完話后，我立馬從床上蹦了起來(lái)：“真的嗎？”我兩眼冒金光，“你不能騙我��！”
“好啦！好啦！快點(diǎn)來(lái)吃飯！”媽媽無(wú)奈道。我立刻起床，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕叵麥缌嗽绮汀?/p>
第二天，我和媽媽來(lái)到動(dòng)物園。媽媽看到我雖然一臉興奮，但隱隱之中又十分的疲倦，不禁心生疑惑。
由于是周日，動(dòng)物園里人還挺多。我們參觀完了活蹦亂跳的猴子，彪悍威猛的獅子，憨厚可愛(ài)的大象……便來(lái)到了天鵝的區(qū)域。
“好美��！”我和媽媽由衷的贊嘆道。的確，清澈的池水，上面閑暇地游著幾只潔白高貴的天鵝，形成了一幅十分美麗的畫(huà)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。
“媽媽?zhuān)@籠子沒(méi)有頂，天鵝為什么不會(huì)飛出去呢？”我用手指著籠子的頂部不解的問(wèn)道。
媽媽也一時(shí)語(yǔ)塞，看了看我，不僅看到了我眼中的血絲，還看出了迷惑。這時(shí)我想：會(huì)不會(huì)是天鵝的翅羽經(jīng)常被修剪得很短？或是雙翅被繩子牢牢地捆綁著？可是這時(shí)，一只天鵝張開(kāi)了它那潔白巨大的翅膀，立刻否認(rèn)了我的看法。不是翅膀的問(wèn)題，那是什么呢？我十分困惑。于是，我們找來(lái)了工作人員。
工作人員說(shuō)：“我們縮小水域面積，使天鵝不能起飛�！惫ぷ魅藛T看我們依然很不解，繼續(xù)說(shuō)道：“因?yàn)樘禊Z在展翅高飛之前，必須有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔；如果助跑線的長(zhǎng)度過(guò)于短促，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，這群天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失了飛翔的能力�！蔽一腥淮笪颍禾禊Z得到了一時(shí)的安逸環(huán)境，卻失去了可貴的自由。再看看天鵝，我一再努力地睜大眼睛，勉強(qiáng)去瞧清楚，流露出了同病相憐的感覺(jué)。這一切，都被媽媽看在眼里，媽媽低下頭，若有所思。
這個(gè)學(xué)期，我的所有培訓(xùn)班都毫無(wú)征兆地取消了。
初二作文 篇4
同學(xué)可以不多，朋友可以不多，閨蜜可以不多，藍(lán)顏可以不多，但友誼不可以不多。
無(wú)論誰(shuí)與誰(shuí)之間都會(huì)存在著一種復(fù)雜而微妙的東西——友誼，友誼是一件微不足道的情感，是一直在你哭泣時(shí)的安慰，沒(méi)有什么重量，卻猶如千斤重。
夏天的雨傘
夏天的雨總是來(lái)的急迅而猛烈，沒(méi)有任何征兆。
笑聲在浮響，記憶在顯現(xiàn)。溫暖的教室外，是那樣傾盆大雨，面面相覷，卻不知如何是好，只有極少部分人拿著雨傘，等著父母陸陸續(xù)續(xù)來(lái)接回家，一分一秒已悄然溜過(guò)，只留下兩個(gè)較小的身影，交談的話語(yǔ)�！懊姘涯阆茸甙�，我等一會(huì)再走，我爸爸說(shuō)他回來(lái)接我的。”“什么時(shí)候�！薄安恢�，你拿著我的傘先走吧，那你呢？哎呀，冰糖，你咋這么多事勒。你拿著我的傘子，我爸會(huì)來(lái)接我的�！彼戳丝幢恚f(shuō)道，大約還有兩三分鐘吧，可那時(shí)的我并不知道，她爸根本就沒(méi)有說(shuō)來(lái)接她。
游玩的紀(jì)念
游玩時(shí)最抵抗不住的就是那琳瑯滿(mǎn)目的東西了。
吳晗去廬山玩回來(lái)給我?guī)Я诵《Y物，朋友的禮物怎可拒絕？靠，一顆糖，逗我呢吧，算什么禮物，氣炸了，氣炸了！啊，什么東西？一條Liyouwu的字母項(xiàng)鏈呈現(xiàn)在我眼前。Li是我，you是有，wu是她，這是獨(dú)屬我們的項(xiàng)鏈，是我們友誼的見(jiàn)證。
畢業(yè)的合照
時(shí)光總是不停留，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
我們沒(méi)有一起找畢業(yè)照，只有一張全班合照，里面有我，有她，也有她卻沒(méi)有我們?nèi)齻�(gè)的合照，是因?yàn)槲覀兗s定十年后我們?cè)诨貋?lái)找當(dāng)初的合照。這是我們的約定，不同于常人的.約定。只因有遺憾，所以我們更加珍惜遵守約定的機(jī)會(huì)，來(lái)彌補(bǔ)遺憾。
友誼不可以不多，必須滿(mǎn)滿(mǎn)。
友誼教會(huì)我默默奉獻(xiàn)，珍惜遵守，教我做人。
初二作文 篇5
他們是兩位老人，曾天天孤單地看著孩子們，也許，他們的背后，都有一個(gè)故事。
——題記
記憶中，有一位老人擁有著慈祥的臉，而這慈祥卻也泛出點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷與孤單。
在肯德基，那位老人總是第一個(gè)映入我的眼簾的。
他微微笑著坐在靠門(mén)的位子上，桌上放著一杯熱牛奶，肯德基的服務(wù)員們路過(guò)他身邊時(shí)，總會(huì)對(duì)他微笑，然后匆匆走過(guò)，去做別的事情。
他似乎一直這樣。
后來(lái)的一天，我照例和同學(xué)一起去肯德基吃早餐，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)極了的小不點(diǎn)兒正圍著那位老人轉(zhuǎn)著。
老人的臉上洋溢著幸福，憂(yōu)傷與孤單早已消失不見(jiàn)。
小朋友牽起老人久經(jīng)滄桑的手，發(fā)出銀鈴般的笑聲，老人的臉上立即顯現(xiàn)出了微笑，甚至與孩子一樣，臉頰泛起了紅暈。
孩子的母親滿(mǎn)臉笑容地走了過(guò)來(lái)，但這“笑”似乎并不自然，她抱起孩子，看了看老人，說(shuō)道：“寶寶，我們走了，跟爺爺再見(jiàn)！”寶寶立即笑著沖老人擺了擺手，牙牙地說(shuō)聲：“再——見(jiàn)”，又“撲哧”地笑了出來(lái)。
老人張了張嘴，但似乎無(wú)法說(shuō)話，于是，他揚(yáng)起手，對(duì)孩子表示“再見(jiàn)”。
“看什么呢！”同學(xué)的聲音打斷了我享受這美好的時(shí)刻。
我不看她，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我也不知道，為何我會(huì)點(diǎn)頭，只是出于下意識(shí)的，并沒(méi)有想到什么。
這時(shí)的老人轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)呆呆地坐著，還是那張慈祥的臉，泛出點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷與孤單。
“我們走吧�！蓖瑢W(xué)又說(shuō)了一句話。
“嗯”我輕聲回答道。我們起身站起來(lái)，在走出門(mén)的那一刻，我還是不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了一下頭，看了一下那位老人，一位服務(wù)員正在同他打招呼。
我們徑直走向了寄放處。
那兒又有一位老人，他與之前的老人不同，他的臉時(shí)時(shí)刻刻板著，與那位老人一樣，我也是經(jīng)�？吹剿�。
每次看到這位老人，他總是在很用心地指導(dǎo)著人們寄放物品。
而這次，卻略有不同。
有三、四個(gè)小孩子正圍著老人，給他看父母給自己新買(mǎi)的東西，跑啊、跳啊，好不快樂(lè)。
而老人的笑容也格外的燦爛。
我朝旁邊看去，孩子的父母正在挑選鞋子和衣服。
老人從口袋里摸出了幾粒糖果，分給了小朋友們，小朋友伸出手，高興地?cái)?shù)著手中的糖果：“一，二，三……”數(shù)一遍還不過(guò)癮，便不停地?cái)?shù)著。
老人看著他們，伸手摸了摸他們的頭。
那幾位剛付好了錢(qián)的父母?jìng)兲嶂蟠笮⌒〉拇幼吡顺鰜?lái)，瞄了老人一眼，便對(duì)著孩子們說(shuō)：“走了走了，這里有什么好玩的……”我聽(tīng)著，心里很不是滋味。
幾個(gè)小朋友依依不舍地對(duì)老人擺手道別，老人的笑容也慢慢收起，和他們道別。
我看著那幾個(gè)大人牽著他們孩子的手，走了沒(méi)幾步，就停下了，“手里是什么東西？”孩子們一個(gè)個(gè)興奮地?cái)傞_(kāi)了小手。
“啪……啪……”手中七彩的糖果被打在了地上，留下的只是通紅通紅的小手，“沒(méi)看那人這么臟啊，那么臟的東西還拿，以后別拿了！”孩子們“哇”地一聲哭了，或許，那些糖果正是老人的心血，或許，他們的父母從來(lái)沒(méi)這么和藹地與孩子們玩耍，并用孩子們最喜歡的東西來(lái)和孩子們分享。
老人這時(shí)已經(jīng)在指導(dǎo)人們使用寄放箱了。
那些地上的糖果，還有誰(shuí)能記起？也許那些孩子們能吧，他們還會(huì)再來(lái)同老人嬉戲嗎？
最近，我又去了那條熟悉的路。
肯德基里那個(gè)靠門(mén)的位子空空的，沒(méi)有任何的影子，寄放處也沒(méi)有那個(gè)熱心的指導(dǎo)者，兩位孤單的老人，你們?nèi)チ四睦铮?/p>
初二作文 篇6
既不耽誤講話，又能融洽氣氛的零食是什么？我想瓜子應(yīng)該是當(dāng)仁不讓。
平時(shí)，家里來(lái)了客人，一杯茶，一袋瓜子，一大群人就能談古今中外，聊生活瑣碎。若是客人許久不曾來(lái)過(guò)，談話無(wú)從說(shuō)起，那么，嗑瓜子則是最好的開(kāi)場(chǎng)白。一人抓一把，一顆一顆地嗑。嘴都不必停，話就如滔滔江水，一發(fā)不可收拾。等瓜子殼在地上鋪了一層時(shí)，大家已經(jīng)聊的火熱了。
到了過(guò)年，嗑瓜子的好處就顯得尤為突出。主婦們?cè)缭珙A(yù)備好大把大把的瓜子。團(tuán)圓飯畢，桌子收凈，一大袋瓜子，連同花生、糖果一起上桌，再配上一壺或濃或淡的茶。在談話間隙，一個(gè)瓜子在舌尖嗑開(kāi)，仁兒留在舌上，瓜子殼在舌尖上靈巧地分離出去，再借舌頭的力道將殼吐出，一個(gè)瓜子就嗑好了。再起身，抓取，落坐，邊嗑邊聊，氣氛何其活躍。
嗑瓜子還有一好處。當(dāng)你無(wú)所事事時(shí)，抓一把瓜子，不慌不忙地嗑，也不費(fèi)什么功夫。人坐在那，腦子完全可以神游。只在嘴上一個(gè)接一個(gè)地嗑，時(shí)間就在瓜子仁和瓜子殼分離的過(guò)程中飄過(guò)去了。等牙齒磕到酸脹，舌頭被鹽漬潤(rùn)得麻木，人也從神游中歸來(lái)。早忘了凡塵俗務(wù)，像是從一場(chǎng)夢(mèng)中醒來(lái)。
嗑瓜子的功夫是與生俱來(lái)的。凡牙口不錯(cuò)的，基本都能無(wú)師自通地嗑開(kāi)。嗑瓜子也分高低。有的人嘴皮子極其靈活，瓜子在口中蕩個(gè)來(lái)回，白條條的瓜子肉，赤裸裸地躺在舌尖；有的人慢條斯理，一顆瓜子在嘴中回旋，半天不見(jiàn)瓜子真身；有的人耐不住性子，很快就放棄了噴香瓜子。
瓜子何其好，我卻不是特別喜歡嗑瓜子。一邊嗑瓜子一邊做事，三心二意，瓜子不香，事情也做不好。
下雨天，泡上一杯徑山茶，陪媽媽嗑個(gè)瓜子，過(guò)一個(gè)慵懶的下午，我卻興趣十足。
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