有關(guān)初二作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初二作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春是如此自然地消逝在過去。而人之可貴，也在于我們因?yàn)闀r(shí)光環(huán)境的不斷改變，在生活上得以長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流逝固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又蛻不出時(shí)光的力量。
——三毛
在對(duì)歲月的不斷剝離中，生命的意義被編織成冷暖交織的故事，鑲嵌于每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情中。故事的訴說，終將延展一曲動(dòng)人心弦，鋪墊一席欣慰淡然。三毛四十八載生命故事的結(jié)尾終究慰藉了她對(duì)于“生命有肉體，死后有靈魂”的執(zhí)著，生存的懦弱亦或是個(gè)性的求真似乎都已微不足道。
再次品讀她的文字，正是自己二十四歲生日的今天，有些話也必然要說給自己聽。
二十四歲，并沒有對(duì)厚重歲月與滄桑世事的感慨，卻也足足感受到了那份終將逝去的無奈與惋惜，一如三毛所講的“歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪�！�
二十四歲，對(duì)于一個(gè)初入社會(huì)不久的我似乎沒有多少資本要去強(qiáng)說歲月給予我的一切，但當(dāng)我靜下心來，許許多多的過往仍舊會(huì)撞擊我的心靈，讓我不得不去回憶、思考、往前看。我有記錄的習(xí)慣，一句話或者是一篇文章，牢牢地將事件刻印在歲月的年輪上，就好像在人生的奔跑中抓住了耳畔呼嘯而過的時(shí)間，那么具象、那么幸福。歲月的美，不在于流轉(zhuǎn)的永恒，在于必然流逝給予世事的滄桑與厚重，正因?yàn)闅q月難留，我們便更多了一份珍惜與理解。年幼時(shí)，歲月在于天真頑皮的笑容、家人簇?fù)淼男腋?年長(zhǎng)時(shí)，歲月在于初入世事的率真、躬耕如牛的勤奮;年老時(shí)，歲月在于回首往事的豁達(dá)、看待死亡的平淡。
前不久回了趟老家，仍舊是匆匆忙忙，熱乎勁還沒過就得回濟(jì)南上班。剛回到濟(jì)南放下包，就開始想家了。這種感覺在之前還沒出現(xiàn)過，工作之后漸漸漫上了心頭，不得不感嘆歲月的魔力，它真真實(shí)實(shí)地讓我們懂得了許多。
歲月的美，在于讓人懂得。當(dāng)父母臉上爬滿皺紋，歲月讓人懂得守候的不可等待性;當(dāng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)自打拼，歲月告誡自己付出的無限性、成功的有限性。正是歲月的稍縱即逝，才讓人懂得了“子欲養(yǎng)而親不待”的無奈，才讓人懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真理。倘若歲月之于每個(gè)人都是無限的，誰會(huì)在一分一秒上費(fèi)盡心思呢?歲月越久，懂得越深;懂得越深，歲月越久。
歲月的美，又在于讓人舍得。“身后有余忘縮手，眼前無路想回頭”，《紅樓夢(mèng)》里的這句話大可以用在現(xiàn)在身在監(jiān)獄里懺悔的官員的懺悔錄里面，正是當(dāng)年一直不舍得放下對(duì)權(quán)力和金錢的追逐才釀成了今天的苦果。時(shí)至今日，我們大可以以旁觀者的心態(tài)品頭論足，去痛斥他們的腐敗、嘲笑他們的無知，只是當(dāng)我們靜下心來去思考自己的人生道路，又會(huì)不會(huì)真正舍得一些東西呢?當(dāng)我們結(jié)交了新朋友，是歲月教會(huì)了我們要舍得真誠(chéng);當(dāng)我們有了生活的美好，是歲月鞭笞著我們要舍得繼續(xù)付出。歲月流逝中，我們會(huì)常常舍不得，源于對(duì)于現(xiàn)世美好生活的記憶，美好的東西我們永遠(yuǎn)不會(huì)想它逝去，只是歲月又怎么會(huì)允許人生如此的單調(diào)，怎么會(huì)允許一個(gè)人承載那么多的.記憶，所以歲月的運(yùn)行法則便是：有舍才有得。
二十四歲，漸漸知曉了歲月的美，那歲月長(zhǎng)河中有了不斷變換的人和事，才讓人懂得了時(shí)間的珍貴，才喚起了人們心中對(duì)于記憶收藏的熱情。清淺歲月，世事無常，生存的巨大壓力下緩慢行走的我們會(huì)不會(huì)停下腳步多看一眼世間的美好，會(huì)不會(huì)多一分豁達(dá)與樂觀，誠(chéng)如徐志摩所說的那樣：得之，我幸;不得，我命。于歲月的流逝中保持一顆安靜平和的心，善待人和事。
二十四歲，仍舊會(huì)談?wù)搲?mèng)想和理想。“夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路。”
常常和朋友這樣談?wù)撈鹄硐耄盒r(shí)候的“理想”叫夢(mèng)想，最天真最無邪最美麗最可愛。那時(shí)候的夢(mèng)想可以由前一秒的“科學(xué)家”瞬間變?yōu)橄乱幻氲摹帮w行員”，我們可以盡情沉浸在對(duì)美好的想象中，不用思考為了某種“高大上”的職業(yè)要付出多少，那時(shí)的夢(mèng)想沒有任何代價(jià)，不用考慮物質(zhì)上的需求以及人情上的冷暖。長(zhǎng)大后的“理想”才叫理想，最現(xiàn)實(shí)最貼近最小氣最實(shí)用。此時(shí)的理想不再固定，高中時(shí)期的理想是考上一所名牌大學(xué)，大學(xué)時(shí)期的理想是畢業(yè)后找到一份好工作，工作之后的理想是盡早有房有車。理想被劃分為了一個(gè)又一個(gè)的時(shí)間段，每一階段都有每一階段的理想，無窮無盡，直至死亡。
小時(shí)候的夢(mèng)想不會(huì)有交織，不存在同一時(shí)間段里多個(gè)夢(mèng)想的疊加，也不會(huì)在心中產(chǎn)生過多的壓力與作用，它只是幼小心靈里對(duì)于美好事物的一種印象的反饋。長(zhǎng)大后的理想會(huì)有交織，因?yàn)榻?jīng)歷得多了、見識(shí)得多了，對(duì)于美好事物的印象加深了一層，同時(shí)也懂得了時(shí)間的有限性，所以必須要在同一時(shí)間段達(dá)成幾個(gè)不同的目標(biāo)。
或許可以簡(jiǎn)單地說，長(zhǎng)大后的理想就是一種希冀，比夢(mèng)想更具象、更真實(shí)的一種想法而已。長(zhǎng)大后的理想不再被經(jīng)常性地提起和問起，因?yàn)榇蠹宜坪醵济靼琢松磉吶说睦硐胧鞘裁�，不過是“買房、買車，結(jié)婚、生子”，理想和物質(zhì)生活緊緊地捆綁在了一起。但是這些仍舊是些愿景，來自于生活的壓力，來自于自己與他人的對(duì)比。我們常常保留一種理想在心底，這種理想不被提起，因?yàn)槟阈睦飳?duì)理想實(shí)現(xiàn)存在著暫時(shí)的自卑感，又或者是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的生活并不允許你為心底的理想付出太多，但是這種理想?yún)s無時(shí)無刻不提醒著你要為之奮斗。譬如對(duì)音樂的喜愛，對(duì)文字的執(zhí)著，對(duì)歷史的感悟，對(duì)地理的癡迷，雖然現(xiàn)在并不從事與之相關(guān)的職業(yè)，但是只要有舞臺(tái)有機(jī)會(huì)，還是想展現(xiàn)一下在這方面的特長(zhǎng)。如此一來，理想似乎來源于愛好、特長(zhǎng)。
在人生路上走得久了、經(jīng)歷得多了，理想似乎都淡化成了愿景，流俗成了一個(gè)個(gè)面包。我們不能去嘲笑這種物質(zhì)化的理想，誰人的理想不是為了自己生活得更好、活得更風(fēng)光?只是，我們心底的理想仍然要像蓄勢(shì)待發(fā)的熾熱巖漿，只要有裂隙定要噴出地表。
我們?cè)肓糇∏啻海瑓s又不得不眼含淚水將她鎖進(jìn)記憶;我們?cè)胩与x歲月，卻又不得不嬉笑歡顏重走輪回。歲月的流逝給予了我們太多的牽腸掛肚、難以割舍;理想的奔馳帶給了我們太多的辛酸苦辣、孤獨(dú)寂寞�；蛟S，當(dāng)我們真正停下腳步，驀然回首，那些銘心刻骨已然云淡風(fēng)輕;或許，也只有自己知道，那條路上有太多關(guān)于自己的故事。
初二作文 篇2
我常常笑話語文老師的名言“寫作文不是易事”。在當(dāng)時(shí)的我看來，作文，只不過是將某位名人的某句好話引用進(jìn)去，把自己要寫的內(nèi)容大致寫出來，最后再增些華麗的詞語罷了。老師們都認(rèn)同這種做法，這就是所謂的“優(yōu)秀作文”。所以那時(shí)低年級(jí)的我屢屢獲獎(jiǎng)，老師們都對(duì)我的作文大加贊賞，我也一直引以為傲。這得意時(shí)常的態(tài)度，終于在一次獲獎(jiǎng)名單落選中遭到致命的打擊:一向坐穩(wěn)“優(yōu)秀作文”第一名的我，第一次在榜上沒看見自己名字，卻在上面看見以前老師經(jīng)常責(zé)罵“作文寫的不好”的學(xué)生！我頓感大驚失色，怎么可能呢，怎么可能……這讓我對(duì)老師們有質(zhì)疑感，我非常想去“討個(gè)公道”，但付老師和藹可親的目光似乎沒看過我，我便猶豫不決的咽下了心里的苦水。而這時(shí)更讓我雪上加霜的事是:付老師讓我重新寫作文！她依舊和藹可親的面目站在講臺(tái)上，叫我的名字，卻不看我。我徹底納悶又不滿地喊了出來:“為什么！”我就覺得她是在針對(duì)我，想讓我丟臉！我哽了一下，泣不成聲地哭了起來……當(dāng)同學(xué)們目光齊刷刷地看著我還帶著些幸災(zāi)樂禍的表情時(shí)，我從對(duì)付老師的不解到恨！她沉默了幾秒，依舊笑著說:“蒙，你來�！彼隣恐业搅宿k公室，辦公室里沒其他老師，我小心翼翼地脫開了她的手，淚眼朦朧地望著窗外。她拉我過去，說:“你坐�！币贿呎f一邊把我輕輕的按了下去，我坐立不安，心情一下子復(fù)雜了起來……
“蒙，我想我是提示過你的，你的作文一直都顯得很‘聰明’，知道用好詞好句。但這只是基礎(chǔ)而已，真正的作文，可沒那么容易。”她略停頓了一下，接著說:“你知道嗎，為什么那么多人愛看小說漫畫書，因?yàn)樗N近生活，而且生趣有活力，換成是深?yuàn)W的詩(shī)歌，你們就不愛看了……”我恍然大悟，我總覺得深?yuàn)W一些才是“優(yōu)秀作文”，才是讓人感嘆不已的“世界文學(xué)”；我現(xiàn)在才發(fā)覺自己幼稚又傻，是什么寫什么……真實(shí)經(jīng)歷更會(huì)提升自己的寫作能力。我頓悟到了，也就豁然開朗起來，不是有句話叫“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”嗎？
初二作文 篇3
清晨的陽(yáng)光總是溫暖的。照在身上，心里也是暖暖的。我想，如此溫暖的時(shí)光，可不能辜負(fù)了。
拿一本書，開始了我的書海之旅。正當(dāng)讀的起勁，一片金黃色的樹葉，映入我的眼簾。想了好久，忘了是從哪里摘來的這片金黃，給人以暖暖的、好心情的葉子。
我拿起葉子仔細(xì)地看，金黃的顏色，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，中間一道略粗的“經(jīng)絡(luò)”仿佛將兩片樹葉連接在一起。把它立起來輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，它又好似舞者，穿著金黃的舞裙，翩翩起舞。我的思緒隨著起舞的葉子轉(zhuǎn)動(dòng)。啊，終于想起，這片楓葉的來源還要從那年秋天說起……
那一年，是我度過最美好的一年；那一年，沒有煩惱和壓力；那一年，風(fēng)很輕，天很藍(lán)。那年秋天有爽朗的風(fēng)，走在鄉(xiāng)間小路，路邊的蒲公英隨風(fēng)飛舞。夕陽(yáng)將要落下，但他金色的光仍然耀眼，照亮我的臉，溫暖我的心。微風(fēng)吹過，仿佛母親撫摸我的發(fā)梢，輕輕的，柔柔的。楓樹上的葉子剛好映襯那一刻的景象，葉子隨著風(fēng)而擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音。
在這樣愉快的黃昏，總少不了孩子的歡笑。他們歡樂的舞蹈，伸手去接那飄落的楓葉。燦爛的陽(yáng)光影射葉子飄落的模樣，影子中，小孩兒們每人拿著一朵花，形狀各異。哦，原來是孩子們用楓葉做成的花，金黃的花瓣，美麗的形態(tài)。轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)落了，孩子們回家了，楓葉也停止搖擺，與孩子們一同進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那金色的回憶好溫暖，那是我們的回憶。從那以后，再?zèng)]有過那樣燦爛的陽(yáng)光，那樣的歡笑，它變成我關(guān)于葉子的唯一回憶，放在我的小匣子里的金色回憶。我合上書，閉上眼重溫那金色的美麗黃昏。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，仍是那樣的夕陽(yáng)，仍是金色的葉子，夕陽(yáng)下，小孩子們?cè)诿χ鴵炷墙鹕娜~子，手里拿著一簇金色的花……
初二作文 篇4
祖國(guó)，那雄壯的山河，英姿的風(fēng)貌，可愛的人類，匯成了一曲美妙的樂章。祖國(guó)我為你驕傲，我為你自豪!
回首昨日，你意氣風(fēng)發(fā)地向我們走來，展示了祖國(guó)的風(fēng)采!
再看今朝，你昂首挺胸地向我們走來，傾訴最真誠(chéng)的語言!
展望明天，你將會(huì)神采飛揚(yáng)地向我們走來，創(chuàng)造更美好的未來!
是啊，祖國(guó)，你是那樣的偉大，堅(jiān)強(qiáng)。你哺育了一代又一代人，哺育著我們這群祖國(guó)的花朵。而我們依偎在你的懷里，吮吸著你的甘露你的氣息。
瞧，你孕育了多少名人，數(shù)不勝數(shù)。文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”響徹天際;岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”劃破長(zhǎng)空;魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”觸動(dòng)星夜。你是我們成長(zhǎng)的搖籃，進(jìn)步的階梯。
祖國(guó)，你的景色也是那樣的怡人，放眼望去，我看到了小草迸發(fā)出的勃勃生機(jī)，柳枝奮力抽著芽，是那樣的充滿活力;我聞到了野花的濃濃芳香，在每一個(gè)角落都彌漫著，是那樣的富有激情;我觸到了滿天飛舞的雪花，冰冰的，涼涼的，是那樣的給人希望。祖國(guó)，你還是一塊風(fēng)水寶地。
祖國(guó)，你閃耀著陽(yáng)光，你濕潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望。在這片廣闊的土地上，還生活著一群可愛的人，在盡情地歡笑，跳躍，舞動(dòng)。你用辛勤的汗水哺育著我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)著我們的心田。中國(guó)人要懂得感恩，感恩祖國(guó)的默默奉獻(xiàn);感恩祖國(guó)的偉大堅(jiān)強(qiáng);感恩祖國(guó)的辛勤澆灌。我們不能做口的巨人，行動(dòng)的矮子。祖國(guó)，你放心，你光輝歷史，我們將會(huì)繼續(xù)傳承與發(fā)揚(yáng);你燦爛的文化，我們將會(huì)讓它永恒，讓它延續(xù)。
祖國(guó)，你那鮮艷的五星紅旗正在空中飄揚(yáng)，它不僅代表中國(guó)，代表每一個(gè)中國(guó)人，它還代表著我們堅(jiān)定的信念，必勝的信心。那五顆星星發(fā)出最閃爍的光芒，照遍了全世界的每個(gè)角落，這正是我們的愿望。我們堅(jiān)信，祖國(guó)，你那悠久的歷史，燦爛的文化一定會(huì)延續(xù)到底，我們的祖國(guó)也一定會(huì)更加繁榮昌盛。
祖國(guó)如畫，精美而秀麗，將祖國(guó)勾勒得更加多姿多彩。
祖國(guó)如歌，婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，把祖國(guó)傾訴得更加強(qiáng)健雄渾。
祖國(guó)如詩(shī)，生動(dòng)而韻味，無論是奔放豪邁，還是溫柔委婉，都遮掩不了祖國(guó)的偉大。
祖國(guó)，讓我再深深地呼喚著你，你所彌漫的句句話語，處處花香，讓你，讓我，讓他都陶醉于其中......
初二作文 篇5
小草發(fā)芽，樹葉飄落，春去秋來。歲月的更替如風(fēng)一般轉(zhuǎn)瞬即逝，拍打著河水，蕩起了漣漪，也蕩起我心中的那份思念，那份牽掛……
當(dāng)我還小的時(shí)候，每天都是你接送我上學(xué)，我也只讓你接送。因?yàn)槊慨?dāng)我放學(xué)后，你就會(huì)帶我去對(duì)面小店買泡泡糖，有時(shí)如果我考試考了高分，你會(huì)買很多很多泡泡糖，多得我都數(shù)不清，只記得，很多很多……
把泡泡糖放在手心中，只覺得那是世界上最珍貴的東西。撕開包裝，放入嘴里，頓時(shí)一股香甜傳來，軟軟的，甜甜的，一切煩心事都沒有了，只覺得泡泡糖是世界上最美味的東西。
那時(shí)的泡泡糖也不貴，一角錢兩個(gè)，還有貼圖紙，帶畫的，可以粘到皮膚上面的，于是我總是把自己身上粘的到處都是。
我也不會(huì)白吃，總是在放學(xué)后的自行車后座上，在空曠的土地上高聲呼喊“姐姐好漂亮，是全世界最美的姐姐，最美最美……”你有時(shí)還嫌我吵，說再叫就把我扔河里，幼時(shí)的我哪里知道這是假話，趕緊閉上嘴。
那時(shí)的泡泡糖，我好懷念……
漸漸地，我開始上學(xué)了，穿著校服，背著書包，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，自豪地走進(jìn)了小學(xué)的大門。放學(xué)后，看著別人吃著冰激凌，自己心里也有點(diǎn)癢癢，等姐姐來時(shí)，我指了指賣冰激凌的小店。姐姐立馬會(huì)意，說“吃太多甜食對(duì)牙齒不好，要不姐姐每個(gè)星期五給你買，好不好?”“好吧�！彪m然有點(diǎn)不情愿但有的吃還是不錯(cuò)的啦。
終于，望著那誘人的冰激凌，便迫不及待地咬上一口，比泡泡糖更軟，更甜，入口即化，仿佛冰激凌是世界上最美味的東西，真甜。
那時(shí)的冰激凌，我好懷念……
但你在我的時(shí)光里留下的腳印并不多。在我上二年級(jí)時(shí)，你說你要走，和心愛人一起，我便傻傻地說：“我不可愛嗎?你不愛我嗎?”“傻弟弟，放心，姐姐會(huì)回來找你的，一定會(huì)!”姐姐流淚了，這是我第一次看見她流淚。終于，姐姐走了，不顧家人的反對(duì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，嫁到了對(duì)于我來說很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在家里，多了一個(gè)小冰柜，里面是滿滿的泡泡糖，滿滿的冰激凌，滿滿的親情……但我卻再也吃不出以前的味道，那種香甜……
“嘀嗒、嘀嗒”，轉(zhuǎn)過時(shí)間的年輪，一圈一圈。姐姐，我好想你，好牽掛你……不知你的世界里還有沒有我……