初二作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
黑色的馬路，車輛來回穿梭，車站站滿了人，有說有笑，突然一聲“車來了”，人們都放下手頭的事，虎視眈眈的看著公交車，車一停，就蜂擁而上，硬往上擠，毫無秩序，同時我被擠到了車門口，滿臉無奈。
我上車后，聽到“麻煩，讓一讓，讓一讓，請問到哪？”沒錯，售票員在那大聲喊叫，我只看到黑壓壓的一片頭。終于一個嬌小的身體擠到我身邊，比我整整矮一個頭。她臉上洋溢著笑容，非常和善，與我平時遇到的售票員完全不同，她沒有不耐煩，也沒有特別暴躁，面帶微笑的問我：“孩子，你要去哪？”如沐春風(fēng)。
有一站，有人要下車，我看他下不去，我就下來讓他先下去，可他下去后我卻再也上不去了，心里想到：干嘛要那么好心，這倒好了，自己上不去了吧！哎！乖乖等下一輛吧。這是我聽到一陣急切的喊聲：“孩子，來這！”我抬頭，是那個售票員阿姨，她急切地喊著我，朝我使勁揮著手。我跑了過去，看她給我留出了那么一大塊位置，頓時，一股暖流涌上心頭。我趕緊說了一聲：“謝謝！”而她的話卻讓我震驚：“作為一個售票員，有職責把美味乘客送到站。”她臉上的皺紋蕩漾開來，笑得更加燦爛。我看著她那嬌小的身軀又開始在人群中來回穿梭，依舊微笑著面對每一位乘客……
從那之后，每次我坐車，看到有人下車，總是會主動下去讓出位置，因為我總感覺，會有人給我留出位置。
初二作文 篇2
和煦的春風(fēng)輕輕吹拂我的臉頰，鳥雀再次歡快地唱起了歌。在這甜美溫馨的時光里，我忽然想起那年，也是在這樣的春天，我遇見了你。
你是我的老師，亦是我的第一個朋友。我自小性格孤僻，同齡人都不愿與我玩。直到那天，我遇見了你。我有一瞬間以為你是乘著風(fēng)來的，因為你走路的姿態(tài)是那么輕盈。我看到你在講臺前上課、板書時，上下浮動的右手宛若一只翩躚的蝶，這一切，在我小小的心里，都留下了不可磨滅的印象。
那是一個初春的下午。體育課自由活動期間，我與往常一樣，獨自一個人坐在長椅上，一言不發(fā)地望著不遠處歡快笑鬧的同學(xué)們，心中卻再也無法暈起一圈漣漪。因為我早已習(xí)慣，習(xí)慣了被忽視，習(xí)慣了不合群。
我安靜地坐著，你走了過來，在我身旁坐下。你側(cè)著臉問我：“怎么不去玩？是有不舒服嗎？”我一時不知如何回答。我透過你額前細碎的劉�？吹搅四阋虮寂芏鴰Я它c汗水的臉龐，迷人的大眼睛顯得更加有神，我甚至能看到你由于陽光而帶了些金色的睫羽。你望著我時帶有認真的神情，那一刻，我覺得你可真好看。
我依舊沉默著，你拉起我的手，帶我到同學(xué)們中間，一起與他們游戲。那時我才明白，并不是同學(xué)們厭惡我，而是我的拒絕，使得我推開了所有想親近我的人。
后來，我與你的接觸漸漸多了起來，才知道你不過比我們大幾歲。有了你的陪伴，鋪天蓋地洶涌而來的孤獨也顯得不再那么難熬。我稱呼你為姐姐，你眉眼彎彎，甜美的.笑。
而多年以后，我又夢到那天，畫面如此遙遠，但恍惚間回到了從前。我如此幸運，在那樣明媚的青春年華遇見了春天，遇見了你。
何其三生有幸。
初二作文 篇3
不知不覺中又入春了，春景是唯美的，春韻是迷人的，又一年的春，帶來我又一個青春的遐想。
這天傍晚像往常一樣獨自漫步在離家不遠處的小石路上，和往常一樣周圍還是大片大片的綠，只是這一天天氣灰蒙蒙的，天空不像平常那樣的蔚藍。內(nèi)心是百感交集，想起了那年的春，那年的城，那年的我們。
那時，我們都還不太懂事，一起談?wù)撝约旱奈磥�，一起遐想著自己的青春、自己的年華。那個春天，是懵懂的，是溫馨的，也是最無憂無慮的。
那個城里有一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里有所學(xué)校，載滿了許多回憶。還記得那時，我們很愜意地坐在操場的綠地上，手拉著手，背靠著背，望著藍天，撫著大地，暢想自己的青春年華。那時的春，因為無慮，所以溫暖；那時的春，在遐想中變得別具韻味。
那時的人，臉上都是笑容，小小的教室里卻非常溫馨，春風(fēng)飄進了每個人的心里，帶著淡淡的清新、絲絲的香韻。
雨絲打斷了回憶的思緒，這天也吹著春風(fēng)，散著春雨。只是，人已經(jīng)不似從前了，沒了以前的那份稚氣而多了一絲成熟，也不可能再像從前那樣無憂無慮，因為現(xiàn)在，我們需要更多的是努力，而不再是幻想。我們終究長大了，明白了青春需要遐想，但現(xiàn)實卻需要力量，需要付出，才會有真正的收獲。
雨大了，沖刷著回憶。思緒拉回到現(xiàn)實，在春韻中再次遐想著青春，生命的瀟灑在于我們的選擇，我們的青春、夢想需要由我們自己選擇，在這個不會平坦的泥濘路上我們唯有學(xué)會感悟、學(xué)會覺察，才明白時光偷走的不是我們的歲月，而是青春夢想。
春光依舊，春韻依存，那卑微的小草都可以為了自己的選擇頑強成長，我們又怎能不為自己的理想而奮不顧身呢？
夜色拉下了序幕，我們依舊在仰望著同一片天空，追求著自己的追求，遐想著各自的青春。
初二作文 篇4
年味是什么？
年味是春運火車上剛剛泡開的紅燒牛肉面的香味。在一眼望不到頭的茫茫人海中，與家人聊聊天；在有著同鄉(xiāng)人親切的說著家鄉(xiāng)話交談的火車車廂里，盼望著見到家人的心切，隨著火車的前進，越來越激動。形象著長輩親切的問候，同輩開懷的暢談。心，越來越近。
年味是電視里正在倒數(shù)進入新的一年的齊聲倒數(shù)聲。隨著主持人倒數(shù)的“三，二，一”聲，年，越來越近，年味，越來越濃。這時，外婆拿出肉餡與面皮，全家人一起包餃子。哥哥姐姐，弟弟妹妹們，爭先恐后地想嘗嘗自己包的餃子，收獲新年的第一份成長，也是給自己新年的第一份禮物。
年味是拜年走親訪友時給紅包前互道的那聲“新年快樂，大吉大利�！遍L輩們拿出紅色對聯(lián)紙，大家集思廣益，爭著搶著想出一副好對聯(lián)，“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高”又如“百年天地回元氣，一統(tǒng)山河際太平”。我想出的是“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山”。由家里字寫得最有進步的來寫對聯(lián)。一幅合氣美滿的歡笑全家圖映入眼簾。
年味是一家老小忙里忙外只為的那一頓幸福美滿的團圓飯。分三人一組，每組想出一道既有年味有傳統(tǒng)，又有創(chuàng)意有花樣的菜，最后再給自己做的菜品取一個“特別”的名字。我們想出的菜肴是“白菜卷”。我先把白菜洗凈，燒開大半鍋水，將整片白菜放入水中燙約1分鐘，撈出用冷水浸涼，瀝干水分。再將胡蘿卜去皮，切成細絲，熱油炒約1分鐘。然后妹妹將雞蛋打成蛋液，熱鍋熱油攤成蛋皮，冷卻后切成細絲，黃瓜洗凈切絲備用，最后將燙好的白菜葉平攤平，把胡蘿卜絲、蛋絲和黃瓜絲放在白菜葉子上，將白菜葉卷成卷就做好了。口感入口即化，簡單大方。算是一頓有滋有味兒的年夜大餐了。
年，有你，有我；年味，是親情，是愛。
初二作文 篇5
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，樹木都無精打采地立在路旁，我邁著沉重的腳步走在回家的路上。我不敢相信，老師會不讓我參加朗誦比賽；我不敢相信，全班這么多人能夠參加，而我卻不能；更不敢相信，連朗誦水平一般般的嚴青青也選上了，我卻沒有選上，我不敢相信……
那天，老師宣布朗誦比賽的名單，我以為自己會選上，可誰知卻名落孫山，那一刻，我傷心極了！心里好像有無數(shù)把利劍刺了進去，我咬著牙，強忍著沒讓眼淚流下來，那時，我真希望這只是一場夢，可事實就是事實，不論我有多么得傷心，多么得不相信這個事實，但還是得接受，還是得面對，想著，淚水卻像洪水般涌了出來。我不清楚自己到底哭了多少時間，只覺得心里稍微舒服了點。
很快到了放學(xué)時間，老師讓那些選上的同學(xué)留下來排練，我看著，感覺喉嚨像咽住了一樣，鼻子酸溜溜的，我知道我又要哭了，便把小黃帽往頭上一扣，轉(zhuǎn)身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，連媽媽也不理，就跑到陽臺上放聲大哭起來，淚水打濕了一小塊地，我一邊哭一邊想：老師為什么不選我，我的朗讀水平雖說不上很好，但也不差，怎么會選不上……我越哭越傷心，這時，媽媽走了過來，對我說：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什么用？再努力老師也不會相信我的！”說完，我又哭了起來……
這件事在我的心里留下了難以磨滅的傷痕。但我要用自己的實力證明：我能行的！
初二作文 篇6
窗外的雨，越下越大，女孩眺望雨中，眼前又浮現(xiàn)出父親的背影。
那個雨天，雨滴砸在馬路上啪啪作響，屋檐滲下的水打在窗戶上，清脆悅耳，偶爾來的一陣風(fēng)，打得外面樹枝竊竊私語，共奏一首雨中曲。女孩一骨碌下了床，望著線珠子似的雨，不知道怎么去上學(xué)，母親走了進來，讓她快些穿好衣服，父親送她去上學(xué)。
她收拾好一切，背上過重的書包，父親拿著兩把傘。風(fēng)雨交織，她與父親同行，雨滴打在傘上，周圍傳來“叭叭”的聲音，又像是怕攪擾了什么，不敢重作聲。
突然路中的大水坑阻攔住去路，被汽車壓出一條條溝壑，使窄窄的道路更艱難。父親走在前，試探著看能否趟過去，他的個子不高，矮粗的背不停在女孩眼前晃動，女孩目不轉(zhuǎn)睛盯著父親的背。父親轉(zhuǎn)過身來，對女孩說：“水渾。我背你過去�！彼炱鹆搜澩�，蹲在地上，女孩一躍，爬上了父親的背。父親小心翼翼地踏著水，冷不丁一只腳陷進淤泥里，女孩緊張了，他用力拔出腳，女孩抱緊父親的脖子，感覺他背部傳來的溫暖。父親依然前行，終于趟過水坑。父親轉(zhuǎn)過身，對女孩說：“去上學(xué)�！比缓筠D(zhuǎn)身要走，但又遲疑了，又轉(zhuǎn)過來說：“你是不是要買一個本子”女孩才想起來，今天有數(shù)學(xué)課，她點點頭，父親說：“你在這兒等著，我去給你買�！�
女孩看著父親往超市去，背部佝僂著，一件黑襯衫越顯蒼老，雨越下越大，他的背影被眼前的雨水，掩蓋了短粗的輪廓朦朧了，直到拐進超市。
父親再回來，手里多了一本百紙本，他把本子遞給女孩，轉(zhuǎn)身離去，又回頭看看女孩，招著手，示意她快去上學(xué)，就頭也不回地走了。女孩依舊看著父親雨中閃動的背影。
女孩腦中閃現(xiàn)著父親的背影，思忖著自己的今后該怎樣學(xué)習(xí)。
初二作文 篇7
從小，我便對各種各樣的花有著濃厚的興趣，無論是美麗的水仙、月季還是路邊普普通通的牽�；�、野菊花我都喜歡。這次，買來了一袋天竺葵的種子和肥料，我準備親自當一回園丁。
一到家，我便迫不及待地找來花盆，在里面倒進花土，又往里面澆水，直到水從盆底往外滴為止。接著，我又將種子均勻地撒在盆中，又將一小袋顆粒狀的花肥撒在種子周圍，最后又撒了一些土將種子蓋住，然后又均勻地澆了一遍水�，F(xiàn)在，種植工作都已做完，可以靜候種子發(fā)芽了。此后的每一天，我都在盼望著種子趕快發(fā)芽，每天早上起床后的第一件事，就是去看一下花盆。為了讓種子早日發(fā)芽，我把花盆放在了了陽光充足的陽臺，并且每天給它澆水，保持水分充足。終于，一天早晨，花盆中央長出了第一顆小芽，雖然它又小又細，但卻又嫩又綠，簡直讓人心顫，越看越覺得它可愛。這一天，又陸續(xù)有兩棵小芽長了出來，這細嫩的小苗簡直把我的心抓走了，讓我有事沒事就去看花盆，興奮得一夜沒怎么睡好。從此，我更加仔細地呵護它們了。又過了幾天，在兩片嫩芽的中間長出了合在一起的兩片葉子，也是那么的綠，仿佛用手一碰就能淌出水來。到了中午的時候，那兩片葉子張開了，還帶著密密麻麻細細的小白色絨毛，給人一種柔柔的感覺，不敢用手去碰，恐怕稍有一動就會散落的樣子，讓人看了心疼。在隨后的一段時間里，這幾株天竺葵長高了，葉子也長大了許多，而且在原來那兩片葉子的中間又長出了一對新的小葉子，看著層層疊疊的花葉，我想象著它們開花的時候，該是多么的繁華和美麗！
一天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)最大的一株天竺葵長出了一個粉紅色的大骨朵兒，也許明天早上它就會開了吧？第二天，我早早起床，趕緊去看它，它果然“怒放”了，粉色的花瓣層層疊疊，金黃色的花蕊藏在中心，仿佛是綠色的花莖舉著一把粉色的傘，又像是戴著一頂蘑菇帽……我高興極了，這朵嬌艷而美麗的花，仿佛是我的孩子，我百看不厭。每次看時心里都美滋滋的，心想，我也能做園丁了。
辛勤的園丁培植了美麗的花朵，而美麗的花朵詮釋了園丁的勞動。
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