【推薦】初二作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初二作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
黑漆漆的夜晚，寒風(fēng)呼呼的吹著，我獨(dú)自一人走在回家的路上，我看看周?chē)�，�?jiǎn)直是荒郊野嶺，一個(gè)人都沒(méi)有像是被人掃蕩過(guò)一樣，荒無(wú)人煙。我開(kāi)始有些害怕，忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我忽然打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我想是應(yīng)為害怕的原因吧！我的腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，但是，我還是安慰自己，不要害怕沒(méi)什么大不了的。但是，我還是忍不住回頭看了一下，我的頭小心翼翼的擦過(guò)肩膀往后看，“沒(méi)人”我高興的吧頭直起來(lái)大叫，我高興的說(shuō)：“我就知道沒(méi)人”但是，這只是為了不讓自己害怕而找的借口罷了。其實(shí)我的心里還是有一絲的害怕。
帶著一絲害怕的心情，我踮起腳尖縮著脖子，就好像一只縮頭烏龜一樣。我怕驚醒那些正在沉睡的惡魔們，心里祈禱著：惡魔呀惡魔，我沒(méi)碰你，沒(méi)惹你，你可別害我呀！明天清明，我給你們燒紙錢(qián)。這些話我是希望那些出來(lái)害人的惡魔聽(tīng)到。想著想著，我就走到了我們村傳說(shuō)中的“鬼屋”我忽然看見(jiàn)屋里的燈一閃一閃的，我還微微的看見(jiàn)了一個(gè)人影，我下的撒腿就跑。風(fēng)從我耳邊擦過(guò)，發(fā)出沙沙沙沙的聲音。我實(shí)在是跑不動(dòng)了，站在那里大口大口的喘氣，回頭看，沒(méi)有人，我心里想：沒(méi)人太好了。我又想：剛才那個(gè)影子，不會(huì)是鬼吧！我不敢再往下想了，我的步子加快了。
不知不覺(jué)就走到了白天回家的必經(jīng)之路，我心想：這可是晚上呀！我可不愿再走了，我的心跳的很快，我的腿在發(fā)抖，我的腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，這是田地，有很多的墳和墓碑，更可怕的是還吹著寒風(fēng)，墳頭上的柳樹(shù)飛來(lái)飛去，就像一個(gè)個(gè)死人的魂魄，一個(gè)個(gè)魂魄像是要抓我似的，我一直盯著那棵柳樹(shù)看，看的我身上一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，直僵僵的站在那里。我的腿就想綁上了一團(tuán)鐵一樣的站在那里，想走都走不動(dòng)了。忽然有兩個(gè)紅色的東西一晃一晃的在田地里，我嚇得抱著頭跪了下來(lái)，心里想著：那一定是惡魔的兩只眼睛，我在安慰自己說(shuō)：那不是，你站起來(lái)看看，那一定不是。我真的不敢站起來(lái)了，我真的要死了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)草叢里傳來(lái)了聲音，我猛的站起來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)又小又可愛(ài)的小兔子，有一雙紅紅的眼睛，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，我看見(jiàn)著這一只小兔子，小兔子的身上還有斑斑血跡，我想它可能是受傷了吧！我抱起小兔子準(zhǔn)備給它養(yǎng)傷。有了小兔子的陪伴，我也不會(huì)感到孤獨(dú)了，也不那么害怕了。
我和那只可憐的小兔子一起走在這“荒郊野外”我的心在顫抖，我不知道我怎么了，總是覺(jué)得。非常的害怕，我想起舅舅給我講的故事。清明節(jié)的前一天晚上會(huì)有很多的鬼魂出沒(méi)，我想起這些我便加快了腳步，但是心里還是害怕，我走著走著，總覺(jué)得有什么人在跟著我。我心想，這不會(huì)是鬼吧。我怎么會(huì)看不見(jiàn)他，我明明感覺(jué)有人跟著我呀！我的心情更加緊張了，我快走不動(dòng)了。這可愛(ài)的小家伙已經(jīng)在我的懷里進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。唉我自己卻在這條漫長(zhǎng)的小路上走著，還是一條可怕的小路，讓人心驚的小路。我飛快的跑過(guò)田地�！敖K于，我終于脫離了那噩夢(mèng)般的地方。”我高興的叫了一聲。
夜晚，這根本就是噩夢(mèng)。
這段路還要走多久呀!我抱的小兔子被我剛才的舉動(dòng)嚇到了，我也被嚇了個(gè)半死，小兔子用它那紅紅的小舌頭舔了舔我，我笑了。
忽然，有一個(gè)燈光向我走來(lái)，我看不見(jiàn)她的臉，看不清她是誰(shuí)，看不見(jiàn)是人是鬼我真是快被嚇?biāo)懒�。我的汗不斷的往下流，淚也涌了上來(lái)，我不知道掉下來(lái)的是淚還是汗。我轉(zhuǎn)過(guò)身，撒腿就跑，只是聽(tīng)見(jiàn)后面的腳步聲也跟著跑，還聽(tīng)見(jiàn)了有人在叫我的名字。我那時(shí)不知道是什么聲音害怕得要命。忽然，一個(gè)石頭絆倒了我，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熟悉的聲音。
媽媽拿著燈，問(wèn)我為什么跑，我說(shuō)：“因?yàn)槲姨ε铝耍詾槟闶枪�，所以才跑的�！蔽冶鹦⊥米�，媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“傻丫頭，世界上哪有鬼呀！你再回頭看看�！眿寢層脽粽罩恳惶帲恳惶幎甲兊氖悄敲疵利�。我也沒(méi)有那種害怕了，我這才知道，這是我自己的幻想。
這一次，還是我一個(gè)人走夜路。我也沒(méi)有那么害怕了。
初二作文 篇2
一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它，卻把香味留在那腳跟上，這句是寬容。
自古以來(lái)，狹溢向來(lái)是小人們的專(zhuān)有名詞，它一直為人們所不齒。
龐涓是狹溢的，他不愿孫臏勝于，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹義的，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人所辱罵，這都是有了狹溢之心的結(jié)果。告別狹溢之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于人，也成就了自己。
有一次楚莊邀眾大臣共飲，請(qǐng)嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚王以一顆寬容的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激，在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵。這邊是寬容的價(jià)值。
劉秀大敗王郎，攻八紺鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文，但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō)；‘如果追查，比會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容了他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍。’是劉秀的寬容才使他終成帝業(yè)，統(tǒng)一全國(guó)。
從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹溢者能成就大事。寬容是每個(gè)人遵守的原則。
林肯對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)、這引起了一個(gè)議員的不滿。他說(shuō)；‘你不該試圖和那些人交朋友，應(yīng)該消滅它們�！挚闲χ卮�；‘當(dāng)我們把它們變成自己的朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎�！@正是寬容最好的詮釋。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)他的遼闊之美；
如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)他的深邃之美；
如果森林不寬容，容忍不了強(qiáng)肉強(qiáng)飠的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美；
如果宇宙不寬容，容忍不了星座變裂的一時(shí)更替，何來(lái)她的神秘之美；
如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一是虛擲，何來(lái)她的延續(xù)之美；是寬容成就了他們。
泰山不辭抷土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。
讓我們告別狹溢之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那多留人清香的紫羅蘭。
初二作文 篇3
在這陰陰的天空中漸漸射進(jìn)一束陽(yáng)光，天晴了。
在我的`印象中，鋼琴原本只是一個(gè)能彈出美妙曲子的樂(lè)器。每次彈奏時(shí)只是按照譜子來(lái)，彈出來(lái)就行。所以長(zhǎng)期像這樣練習(xí)又枯燥又麻煩。
這天我依然像往常那樣去上鋼琴課。在課上我也依然無(wú)心去彈。枯燥的練習(xí)使我越來(lái)越不耐煩，彈奏總是被老師的指指點(diǎn)點(diǎn)所打斷。我放在鋼琴上的手指不由得稍稍用力抓了起來(lái)，恨不得下一秒就抬起來(lái)重重砸下去。
回到家中還是覺(jué)得很煩躁，媽媽讓我去練琴，我哽在喉嚨的怒火讓我覺(jué)得有些生疼。我抑制住這種情緒說(shuō)：“我不想學(xué)了�！彼幻刖头四槪浅７磳�(duì)我的想法。她只說(shuō)了個(gè)“不行”，之后讓我在自己房間里想。我抱著手機(jī)在翻閱讓人心情舒緩的曲子。我的目光忽然間被一個(gè)名叫《花之舞》的曲子所吸引，我不自禁地打開(kāi)了播放鍵。開(kāi)頭就是一段舒緩又柔美的旋律，好像是花兒在花叢中準(zhǔn)備開(kāi)始它的舞蹈，每一個(gè)動(dòng)作都是柔美的，在這一束光下展示著優(yōu)美的舞姿。一段旋律后，接著是高潮漸進(jìn)，我突然感覺(jué)是什么東西將我的身體托起，整個(gè)人都變得輕飄飄的，不再那么沉重。腦海中是在一群花中有一束花尤其獨(dú)特，它好像是一名舞蹈擔(dān)當(dāng)。
我聽(tīng)完音樂(lè)，仿佛是換了一種心態(tài)，仿佛是對(duì)鋼琴又有了新的認(rèn)識(shí)。我找出了那首鋼琴曲的樂(lè)譜，拿著它一起來(lái)到了這架“新的”鋼琴前。我掀開(kāi)琴蓋，輕輕將這樂(lè)譜擺放在譜架上，雙手輕輕搭在這黑白相間的琴鍵上，先是右手，再是左手，最后一起合起來(lái)，我想象自己置身于花叢中，我手指的力道都小心翼翼地控制好，生怕驚擾了這段優(yōu)美的舞蹈。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以，把曲子變得那樣美。
我不再為那種練習(xí)感到乏味，也不再感到厭煩，甚至更喜歡。對(duì)于鋼琴的新認(rèn)識(shí)，也讓我心中原本那令人討厭的昏昏沉沉的天，變得晴朗了起來(lái)。
初二作文 篇4
其實(shí)人們本是善的，不管是任何人，只要真心的和他做朋友甚至只要認(rèn)真的和他聊一次天你就會(huì)發(fā)現(xiàn) （除了真的心智上有問(wèn)題者）“咦？其實(shí)他也不是那么壞的人�！�
其實(shí)一開(kāi)始，人們不必爭(zhēng)吵因?yàn)閾碛蓄w善良的心，所以相信，所以彼此信任是從什么時(shí)候、什么人開(kāi)始的呢？開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊、做壞事、不誠(chéng)實(shí)、不可愛(ài)人們的世界，是什么時(shí)候被染上污點(diǎn)的呢？
人，是會(huì)記取教訓(xùn)的。而人，也會(huì)有一種思想的安全界線若沒(méi)經(jīng)過(guò)慫恿，是不會(huì)那么輕易的就變質(zhì)但，變質(zhì)之后的世界再也不是那個(gè)會(huì)散發(fā)美好的世界那個(gè)世界將會(huì)是忌妒、埋怨與貪婪的世界。
我要的，不是這些。是什么時(shí)候，這種變成了一種現(xiàn)實(shí)？“適者生存，不適者則淘汰�！边@樣的觀念持續(xù)在世間拓展勢(shì)力范圍人們盲目隨從，開(kāi)始對(duì)身旁的事物所麻木，跟上現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)的腳步很快一會(huì)兒，我便望不見(jiàn)他的影子。
我始終相信，這并不會(huì)是一切在這個(gè)世界上，是會(huì)充滿關(guān)懷與光明的黑暗的什么東西，全部給我滾回內(nèi)心的深處去！從我自身開(kāi)始做起除了要?jiǎng)?chuàng)造“告白后不能回頭的未來(lái)”之余“改變現(xiàn)實(shí)觀念”成了我第二個(gè)非實(shí)現(xiàn)的愿望。
初二作文 篇5
一個(gè)明亮的教室里，站著一位高大威猛的男老師，精神煥發(fā)，面不改色，永遠(yuǎn)都是一副哭笑不得的樣子。這是我對(duì)老師外貌的印象。
別看這個(gè)老師是個(gè)男的，誰(shuí)說(shuō)男的就沒(méi)有認(rèn)真的？我們的懋懋就是一個(gè)好老師。
我來(lái)夸夸他：竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀……
老師給我們上課的時(shí)候，我感覺(jué)每一節(jié)課都是那樣充實(shí)而多余，因?yàn)槔蠋熢诿恳粋�(gè)時(shí)間都沒(méi)有浪費(fèi)，好好地利用了起來(lái)，使我們學(xué)會(huì)了也都掌握了，也會(huì)利用了。
其他課余時(shí)間，我們上課的時(shí)間也不少，盡是些校對(duì)作業(yè)的事情，王老師似乎和懋懋在搶時(shí)間給我們班講作業(yè)，而每一次懋懋總是自告奮勇，我呀，實(shí)在是支撐不�。≌娴暮芾Ш芾郯�，我想：老師不是神，但他不會(huì)累。還是雖然很累，但我們的學(xué)習(xí)比他的休息更重要，有時(shí)呢，老師可以休息一會(huì)了，男同學(xué)因紀(jì)律不好，又使我們的懋懋不能不坐視不管，又主動(dòng)出擊，從辦公室出來(lái)到教室罵我們班的男生調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)！
同學(xué)們，你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢(qián)，他們開(kāi)始當(dāng)老師時(shí)，為的是什么？是同學(xué)們的前途發(fā)展，等到有一天我們成功了，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，他們不也就是個(gè)小小工程師嗎？他們是默默奉獻(xiàn)的春蠶啊！
我們的懋懋，您還是要多加注意身體啊，別傷害了身體，會(huì)吃不消的，一個(gè)星期有19節(jié)課，是只有老師能做的傻事了。
春蠶，一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動(dòng)物，別看他微不足惜，但又有哪個(gè)人跟他比付出呢？
這里的毛毛指的是謝老師，老師您別嫌我不禮貌��！開(kāi)個(gè)小玩笑嘛！
結(jié)語(yǔ)：以上內(nèi)容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。
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