【熱門(mén)】八年級(jí)作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我要從種子再次開(kāi)始，因?yàn)橛腥碎_(kāi)的比我更加艷麗！
每一個(gè)人都是一株等待開(kāi)放的花朵，在不停得激烈競(jìng)爭(zhēng)中嘗試開(kāi)出更加的鮮艷的花朵，在這個(gè)百花齊放的大千世界，唯有開(kāi)出滿開(kāi)花朵的人才能夠算的上是成功者，但是如果被別人超越了，那只有再次回到種子時(shí)期，在黑暗的土壤中積存養(yǎng)分、水分！等待下一次開(kāi)放春天的到來(lái)！而我，就是那個(gè)要回歸種子的殘花！
期中考試結(jié)束后，我一直認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有考好試因?yàn)闆](méi)有充分利用時(shí)間，如果有最夠的時(shí)間，我絕對(duì)可以考的更好！因?yàn)槲掖蟛糠值慕忸}方法都是完美無(wú)缺的，只不過(guò)粗心，導(dǎo)致了那些題目都錯(cuò)了！這樣，我一直認(rèn)為下一次我絕對(duì)可以超過(guò)他們！這樣的我，在期中考后的第一次小考試，我才意識(shí)到自己只不過(guò)是殘花了！
我記得那一次考試，雖然和期中考試的題目類(lèi)型不一樣，但是我認(rèn)為這次我絕對(duì)可以得到第一，這樣的自信心，我絕對(duì)有！但是隔天老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我卻是頓悟過(guò)來(lái)了！第一名不是我，而是一個(gè)上次期中考得到第一了的女生，以九十九的絕對(duì)高分得到了第一名，而第二名的我和她相差了十三分！雖然說(shuō)是擊敗了上次在我前面的大部分人，但是我還是覺(jué)得不夠！考試時(shí)那種上手感，那種自信心，當(dāng)時(shí)我，我覺(jué)得自己連拿到滿分一百分的自己都有！但是確實(shí)相差太遠(yuǎn)了！
在事后，雖然有人說(shuō)那個(gè)女生在考試時(shí)超過(guò)答案，但是我認(rèn)為這些都只是借口罷了，輸了就是輸了！我一向做事光明磊落，不遠(yuǎn)將自己的失敗的理由說(shuō)的如此的丑陋不堪，只是明白了，過(guò)去不論是多么的不甘，多么的自信，但是過(guò)去就是過(guò)去了！如果一直沉迷于過(guò)去期中考“只要有足夠時(shí)間就能考滿分”的幻想中，那么這個(gè)借口就會(huì)一直成為我下一次失敗的理由了！
這次的失敗，我感到不甘同時(shí)又覺(jué)得慶幸！這次的失敗讓我再次嘗試到了在期中考試之后失敗的不甘心，但是這次的失敗更是讓我明白了，我一直沒(méi)有滿開(kāi)過(guò)！一直將或許只有七分開(kāi)的我認(rèn)為已經(jīng)是一個(gè)成功的人了，需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)了！但是，我想我錯(cuò)了！我必須回到土壤中去，以種子的形態(tài)從頭開(kāi)始努力！
我要回到土壤中，黑暗的土壤中！但是，只為了汲取更多了力量，為了下一次的春天的到來(lái)，為了將那種不甘心徹底的忘記掉！
八年級(jí)作文 篇2
今天是星期天，為父母所迫，棄我于書(shū)店而不顧，實(shí)非吾愿矣！
我心不甘，情不愿地邁進(jìn)書(shū)店，本本圖書(shū)如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對(duì)書(shū)本真是懷有一種“成也書(shū)矣，敗也書(shū)矣”，我的大好時(shí)光竟會(huì)淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒(méi)書(shū)海足足3小時(shí)，砰——心碎矣。我開(kāi)始抱怨父母：哎，你們不愛(ài)我……真想大哭一通！
我游走在書(shū)架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書(shū)，雙手有氣無(wú)力的挪動(dòng)著，紙張一頁(yè)頁(yè)地在我臉邊吹過(guò)。此番無(wú)心，旁邊一人見(jiàn)狀，放下手中仔細(xì)啃著的書(shū)，悄悄地避開(kāi)了�！鞍ィB外人都冷落我啊”我心想。
突然，一位男子的話語(yǔ)迎合我耳，我循聲而去，只見(jiàn)這位男子精力充沛，濃黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，大概40來(lái)歲吧！他翻動(dòng)著手中的書(shū)，迫切地問(wèn)身邊的服務(wù)員：“溥儀的父親是誰(shuí)，知道嗎？請(qǐng)告訴我。”服務(wù)員哪知這些，忙說(shuō)：“不知�！蔽覍�(duì)書(shū)正怨恨著呢，對(duì)看書(shū)的人，因書(shū)的卷入，也不免憎恨呢。服務(wù)員的話正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個(gè)老頭，不在家里享福，來(lái)這里受罪，真是傻��！”那個(gè)男的又問(wèn)：“這本書(shū)中有，你能幫我找找嗎？”服務(wù)員不解地問(wèn)：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說(shuō)：“我近視眼，眼鏡沒(méi)帶……”“近視眼”這個(gè)專(zhuān)用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱(chēng)兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺(jué)大有不適：他的近視從他問(wèn)知識(shí)不難看出是因看書(shū)多而導(dǎo)致的；而我呢，看電視，打游戲，占據(jù)主峰，絲毫沒(méi)有書(shū)能參與其中，此等極端，何為一談？我開(kāi)始感到慚愧。那個(gè)男的要求遭到拒絕，本應(yīng)是吾愿也，可怎么也幸災(zāi)樂(lè)禍不起來(lái)！他不知說(shuō)措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書(shū)都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對(duì)得到知識(shí)的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望�。�
我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書(shū)區(qū)，精挑一本書(shū)，靜靜地做于地板上……此刻，3小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬短暫……
八年級(jí)作文 篇3
處在青春期，我們才剛剛開(kāi)始觸摸這個(gè)社會(huì)，所謂社會(huì)的復(fù)雜、兇險(xiǎn)、艱辛、浮華等都是我們尚未能體會(huì)到的。可是現(xiàn)在偏偏就有很多的中學(xué)生總是一副看破了紅塵的姿態(tài)，仿佛世上所有的假、丑、惡他都經(jīng)歷過(guò)，仿佛世上的萬(wàn)物都傷了他一般，整天一副受傷且哀怨的樣子。他們喜歡用華而不實(shí)的空洞的文字訴說(shuō)自己的孤獨(dú)、憂傷以及所謂的‘“頹廢”。明明是很年輕的生命，卻偏偏一臉滄桑的模樣，絲毫沒(méi)有了半點(diǎn)青少年的活力與朝氣。
他們自以為這就是成熟。我想，這種所謂的裝出來(lái)的成熟恰恰暴露了他們的幼稚。這是一個(gè)故作姿態(tài)的青春期的悲哀。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同學(xué)，他和這些人不同，臉上整天似乎都有笑容，是個(gè)挺樂(lè)觀、開(kāi)朗的男生，成績(jī)挺不錯(cuò)，可總是起起伏伏。最開(kāi)始我也沒(méi)怎么注意他，可是在認(rèn)識(shí)他一年之后，突然一次偶然的機(jī)會(huì)得知了他的父母親早在他10歲那年去世了的消息。那一刻，我不禁對(duì)他肅然起敬。我甚至都不敢想象，倘若我是他，我該怎么辦？可他卻以驚人的堅(jiān)強(qiáng)抵擋了這巨大的悲痛，并且一直保持樂(lè)觀，這該是多么難得。我?guī)缀跏菑奈匆?jiàn)過(guò)他哭，或許在他父母剛?cè)ナ赖哪菐啄�，他也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，也曾對(duì)這個(gè)世界感到絕望，也曾在很多個(gè)夜里躲在被子里偷偷哭泣，可是，他畢竟挺過(guò)來(lái)了，以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)對(duì)待這個(gè)給予過(guò)他黑暗的世界。
我們比起他是幸運(yùn)且幸福的，我們至少還有疼愛(ài)著我們的父母，他都是如此的樂(lè)觀，我們又有什么資格說(shuō)憂傷？再想想貧困山區(qū)的孩子們，他們甚至都沒(méi)有上課的教室，沒(méi)有書(shū)桌，可他們依然充滿希望，保持樂(lè)觀，那么現(xiàn)在坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)的我們又有什么資格說(shuō)憂傷？再想想，那些衣不裹體，食不飽腹的人們，他們?nèi)詾闇仫柖疾ㄖ敲�，作為一個(gè)有著保障生活來(lái)源的我們又有什么資格說(shuō)憂傷？……難道就因?yàn)楹透改傅囊淮螤?zhēng)吵？和同學(xué)的一次矛盾？或者學(xué)習(xí)上的壓力么？如果我們連這點(diǎn)挫折都承受不了，那又以什么去面對(duì)進(jìn)入社會(huì)后的大風(fēng)大浪呢？
當(dāng)然，也并不是說(shuō)我們不能難過(guò)，不能憂傷，只是不要沉浸在這些情緒中長(zhǎng)期無(wú)法自拔。受傷了，難過(guò)了，哭過(guò)了，就不要再去想這些事情，迅速地再次以一個(gè)樂(lè)觀積極的.心態(tài)投入生活。我想這才是真正成熟的人的做法吧！
愿我們的身邊多一些陽(yáng)光的面孔，少一些頹廢的影子。
八年級(jí)作文 篇4
黑暗。無(wú)盡的黑暗。
孤獨(dú)又寒冷，像無(wú)盡的黑色幻境，找不到出路。渾身都像被沉重的枷鎖囚困，彷徨。
但是，好像有光亮？對(duì)！有光！也許沖出去就好了。
“嗚……”
“�。⌒蚜�！”“快讓他進(jìn)來(lái)！快”
誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話？”他“又是誰(shuí)？少女漸漸睜開(kāi)眼睛，但視線里的一片白色令她不禁使勁眨地眼睛。
“她真的醒了！”
視線里完全清晰了，淡雅的房間裝飾，精致的雕花和燭光微微搖曳的琉璃盞。
這是哪里？我的頭好痛啊，難道——失憶了？！
“您還好吧。”清脆悅耳的男聲淡淡的傳來(lái)，黑發(fā)少女側(cè)頭，一雙晶瑩玲瓏的紫瞳在微微凌亂的劉海下顯得十分神秘，而目光對(duì)上的是一對(duì)澄澈透明的藍(lán)眸。
“好美的，眼睛，好像蘇拉威西的海�！�
藍(lán)魔藍(lán)發(fā)的少年見(jiàn)少女什么都不說(shuō)，只是看著自己，便輕輕欠身，朗聲說(shuō)
“在下是您的仆人——姬黎云。”
仆人？什么情況？！
“那、那我呢？”少女弱弱的問(wèn)
少年微微一笑“而您，擁有莫利亞家族最優(yōu)越純正的血統(tǒng)，將是未來(lái)莫利亞家族出色的領(lǐng)袖。莫利亞家族的寵兒——?jiǎng)诶Ｑ�。莫利亞�！?/p>
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八年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)》一課，課文是一篇很有教育意義的文章，講述的是“我”在意大利面包房認(rèn)識(shí)了很多孩子，其中一個(gè)叫約翰的男孩，約翰的面孔和他的所作所為，引起了“我”對(duì)他的注意，“我”開(kāi)始猜想他的父母不愛(ài)他或他家經(jīng)濟(jì)狀況不太好。在一個(gè)大雪紛飛的天氣里，“我”看見(jiàn)約翰和媽媽在送報(bào)，我這才恍然大悟，不是他爸爸媽媽不愛(ài)他，不是他家里沒(méi)有錢(qián)，而是爸爸媽媽這樣做更利于他的成長(zhǎng)。
看，約翰的父母從小就培養(yǎng)他的生活能力，自己掙錢(qián)，自己理財(cái)，自己花錢(qián)，他的父母這樣做沒(méi)有錯(cuò)，父母通過(guò)的這樣的教育方法來(lái)磨練小約翰的成長(zhǎng)，使約翰長(zhǎng)大后成為有用的人。
我?guī)е鴨?wèn)題用“少年 自理”的關(guān)鍵詞在百度網(wǎng)上一查，一個(gè)“生活自理能力極其欠缺天才少年輟學(xué)中科院”引起了我的興趣，這篇文章講述的是湖南的一個(gè)同學(xué)，他8歲上中學(xué)，13歲便以高分考進(jìn)大學(xué)，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業(yè)回家，為什么他會(huì)回家了呢？原來(lái)他只是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的天才，生活不會(huì)自理，天氣冷了不知道加衣服，大冬天還穿著背心拖鞋在雪地上跑，就連吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在辦公室平白無(wú)故的撥打電話119，使消防車(chē)的聲音在校外響起。他的心中只有“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這幾個(gè)字。他的母親包辦了他生活中的一切，像這樣的學(xué)生，連自身都不會(huì)照顧，還怎么為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢？
看到這個(gè)例子，和書(shū)中的小約翰相比，我們的生活欠缺的真是多！例如有一次，媽媽讓爸爸去超市買(mǎi)一袋鹽和一瓶醬油，爸爸就把任務(wù)交給了我，我拿上錢(qián)準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽攔住了我：“堅(jiān)決不能去，還要過(guò)馬路，太危險(xiǎn)了�！庇只剡^(guò)頭來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)“你自己去，讓孩子去，危險(xiǎn)不危險(xiǎn)！”爸爸只得從命去了。這件事后，我一直在想，如果把我們當(dāng)成小皇帝、小公主來(lái)養(yǎng)，這是害我們還是愛(ài)我們�。看鸢钢挥幸粋�(gè)——害我們。我們可以想到，如果我們不鍛煉自己，不磨練自己，自己就不會(huì)生活，而長(zhǎng)大后就會(huì)像剛才那個(gè)同學(xué)一樣，成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)小約翰，生活中要學(xué)會(huì)自己生活，養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母來(lái)完成。在生活中，我們才能得到磨練，這樣更利于我們的成長(zhǎng)，我們將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人！
八年級(jí)作文 篇6
我家一樓住著一位年過(guò)七旬的老奶奶，干癟的臉，像風(fēng)干了的福橘，寫(xiě)滿了滄桑。我每天清晨上學(xué)，都看見(jiàn)她在忙忙碌碌地生蜂窩煤火爐。轉(zhuǎn)眼整個(gè)樓道煙霧繚繞，仿佛成了“人間仙境”，濃濃的煙，嗆得人恨不得把五臟六腑都咳出來(lái)，大清早就沒(méi)個(gè)好心情。有個(gè)阿姨終于按捺不住心中的怒火，去和她理論，可她根本不在乎，照舊若無(wú)其事地拿著扇子扇她的小爐子。我想：都什么年月了，還用這破東西，電磁爐、煤氣灶多方便，用蜂窩煤能省幾個(gè)錢(qián)呀？難道是兒女不孝順?biāo)龁幔?/p>
有一次，她的親戚來(lái)了，她那福橘般的臉立刻有了生機(jī)，剛買(mǎi)的老母雞也一個(gè)沒(méi)留神地掉在樓梯扶手上，老母雞的慘叫聲在樓道里回旋。只見(jiàn)她端來(lái)一盆熱水，把奄奄一息的老母雞強(qiáng)行摁進(jìn)了水里。老母雞也許已經(jīng)算好了要命葬于此，并沒(méi)有作出太多的掙扎。她一把撈出雞，三下五除二地拔光了雞毛，順手拿起一把明晃晃的剪刀，開(kāi)膛剖肚，樓道里頓時(shí)彌漫著血腥味，好像剛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的大屠殺，上下樓的人虛掩鼻子倉(cāng)皇而逃，眼里露出厭惡鄙夷的目光，殺雞的一元錢(qián)也節(jié)省，真是鐵公雞！
別看她殺雞不眨眼，可她沒(méi)事干就拿著佛珠念念叨叨,看上去一副菩薩心腸的樣子。一輪紅日冉冉升起，學(xué)生們提著書(shū)包沖下了樓，上班族忙著推自行車(chē)，而她，則閉目養(yǎng)神，拿著佛珠念念有詞、自得其樂(lè)。傍晚，學(xué)生們忙著寫(xiě)作業(yè)、大人們吃完飯散步時(shí)，她依舊在同一個(gè)地方，拿著同一串佛珠，不變的姿勢(shì)，像一尊泥神似的。上下樓的人用不屑的目光看著她。
門(mén)縫里看人，可不能把她看扁了！
夏天樓道里有的住戶垃圾袋有時(shí)清理得不及時(shí)，樓道里彌漫著腐爛的臭味，有一天下午放學(xué)早，我聽(tīng)到樓道里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，抬頭一看，原來(lái)是她——一樓的老奶奶。只見(jiàn)她佝僂著身子，提著一個(gè)個(gè)垃圾袋，蹣跚地走著。是她不想當(dāng)“泥神”了？還是坐累了？我感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。
周日的清晨，大家被樓底下熱鬧的聲音吸引了過(guò)去，居委會(huì)主任拿著一面錦旗送給了老奶奶，整個(gè)樓道像炸開(kāi)了的油鍋似的，人們嘁嘁嚓嚓：她怎么能得到這至高無(wú)上的殊榮？小氣、吝嗇……這些字眼是她給我們的印象呀！是不是居委會(huì)搞錯(cuò)了？居委會(huì)主任滿懷敬意地給大家解了謎：老奶奶的兒女都有固定工作，收入穩(wěn)定，他們也很孝順老人，月月給贍養(yǎng)費(fèi)，但老人省吃?xún)�用，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給了汶川的孩子。
原來(lái)的“仙境圖”、“殺雞圖”全化為烏有……我終于明白了，老奶奶的吝嗇是為了幫助有困難的人�。〈蠹衣�(tīng)了很尷尬也很愧疚。
再看看老奶奶，那張臉頓時(shí)慈祥生動(dòng)起來(lái)，有了豐富的蘊(yùn)含，它像春天的桃花，夏日的向日葵，又像秋天成熟的福橘。
八年級(jí)作文 篇7
一
落紅，對(duì)秋匆匆一瞥，就輕睡進(jìn)松軟的泥土，只留下一道無(wú)痕的芳香。
二
秋，也許是落寞的，總與萬(wàn)物在悵然告別。它和春天終年不遇，無(wú)論是初秋，還是晚秋，都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長(zhǎng)的季節(jié)。
是這個(gè)季節(jié)太漫長(zhǎng)抑或是太浪漫了吧，伸手一抓，只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長(zhǎng)的秋季，似乎比不上仲夏的狂躁，寒冬的刺骨，初春的生命勃發(fā)，只能悄然而逝。
眾里尋它千百度，驀然回首，那人消失在落葉飄飛處。
三
迷離地望望幽藍(lán)的天空。羽痕絲縷地掛在天上。
候鳥(niǎo)。
一群向南遷徙的候鳥(niǎo)。
一群天使般向夢(mèng)幻般溫暖的南方遷徙的候鳥(niǎo)。
同樣，匆匆地對(duì)秋拋下回眸過(guò)的影子，撲打著柔軟地雙翼，繼續(xù)南飛。秋，太溫柔了，從不在乎這些傖促的回眸，只是將它們輕拾起，放入記憶。
不如，讓我成為一只鳥(niǎo)，靜靜地，陪著秋呼吸，陪它老去。
四
梧桐下著雨，一場(chǎng)落寂的梧桐雨。
在英國(guó)的公園里，一到秋天，地上定會(huì)鋪滿厚厚的落葉。風(fēng)，靜靜地吹來(lái)，葉，靜靜地飄逝。它不及櫻花的浪漫，卻如此優(yōu)雅古典，但亦是悵然地回眸著。也許，在秋的回憶冊(cè)的扉頁(yè)上，就是這樣一幅古典，壯闊的畫(huà)面。
月光，透過(guò)秋的氣息，照著天涯。
光，似乎也若即若離，秋，似乎在隱隱作痛。
五
總有一樣?xùn)|西在眷顧著秋――菊，一株株炫爛的菊。
初秋，一陣風(fēng)雨花謝滿地，黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋，一切都遺落在秋冗雜的記憶里，忘懷不了，也不能忘懷的，只有清雅的菊。
上帝對(duì)秋是吝嗇的，潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵，就這樣陪著秋。
風(fēng)到這里安靜，雨到這里無(wú)聲，它們都在笑秋多情。
六
寫(xiě)著秋，想著那些匆忙間遺留下的眸影，若我是秋的天使，似乎，會(huì)傷透了心。
金色的秋，金得純粹，淡泊如水。
是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎？不，它是不需要施舍的，它是在離別中完美的。不暖不涼，不悲不喜。輕輕地，它來(lái)了；輕輕地，它走了，正如它輕輕地來(lái)，只不過(guò)走時(shí)帶著一曲夢(mèng)幻般迷朦的驪歌。
七
寫(xiě)到七了，七是個(gè)具有魔力的數(shù)字。這時(shí)，陽(yáng)光正穿過(guò)樹(shù)梢，朦朧地睡在我的本子上。懶懶的，像是中了幸福魔咒。
抬頭。望秋。
留下一個(gè)深深的回眸。
八年級(jí)作文 篇8
如今，環(huán)保這個(gè)詞已經(jīng)成為了各個(gè)國(guó)*政府的重點(diǎn)重視之詞。
曾經(jīng)，在公共場(chǎng)所內(nèi)隨便扔垃圾，那也是習(xí)以為常。但如果沒(méi)有人去撿起垃圾重復(fù)利用的話，那地球豈不是成為了垃圾場(chǎng)？我們?nèi)绻恢貜?fù)利用可以利用的東西，那地球的資源總有一天會(huì)枯竭。
再說(shuō)家庭，家里人看電視，用電腦那是很正常。但是有人卻讓電視、電腦甚至電燈，二十四小時(shí)全天候服務(wù)，從不打烊，是不是很浪費(fèi)？到底是晴空萬(wàn)里好呢還是烏煙瘴氣的天好？我們也知道，現(xiàn)在有些國(guó)家還在用煤炭來(lái)供電，一燒煤炭，那黑色的氣體通過(guò)煙管排向空中，一些人又吸入那些有毒氣體，險(xiǎn)些喪命。動(dòng)物如果長(zhǎng)久吸入這種氣體的話，后果不堪設(shè)想。
百花齊放對(duì)寸草不生，清澈見(jiàn)底對(duì)渾濁不清，這樣的對(duì)子不止一個(gè)。成語(yǔ)也是造出來(lái)的，像寸草不生這樣的成語(yǔ)不止一個(gè)，那就說(shuō)明還真有這樣的現(xiàn)象，這真是叫人驚心動(dòng)魄��！
日本的汞中毒事件；氟化物破壞了臭氧層；阿斯旺水壩生態(tài)環(huán)境惡化，六六六、DDT施用的惡果，科學(xué)家甚至在南極企鵝的體內(nèi)找到了DDT
這種新聞，這種事件，看了實(shí)在是讓人膽寒。這是人們?yōu)榱私疱X(qián)而去奮斗的結(jié)果。人們眼中只有金錢(qián)在發(fā)光，為了金錢(qián)，人們可以放棄所有的東西，甚至自己的家園。但是終究造成了什么呢？美國(guó)西部的黑風(fēng)暴，毀掉耕地四千五百余萬(wàn)畝；巴基斯坦和印度之間的塔爾平原，因森林破壞成為沙漠；源于其上游森林植物被破壞，當(dāng)今長(zhǎng)江成為中國(guó)歷史上的第二條黃河。主要原因卻是森林被過(guò)度的砍伐
面對(duì)這些事件我也無(wú)言以對(duì)，曾經(jīng)連想都沒(méi)想過(guò)的事情如今卻成為事實(shí)，曾經(jīng)連想都想不出來(lái)的事卻鬼斧神差般地出現(xiàn)了，相鼠有齒，人而無(wú)止，人而無(wú)止，不死何俟？砍伐樹(shù)木那是為了生活的需要，但要是沒(méi)有節(jié)制地去砍伐的話，那你還能得到什么？到時(shí)候你得到的錢(qián)也只不過(guò)是廢紙一張。
請(qǐng)換個(gè)角度看環(huán)保吧！不要再把環(huán)保看輕了，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。地球，使我們賴(lài)以生存的地方；環(huán)保，是拯救地球生命的方法。請(qǐng)換個(gè)角度看環(huán)保！
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