我們一起結(jié)伴同行初二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我們一起結(jié)伴同行初二作文，歡迎閱讀與收藏。
在學(xué)習(xí)這條道路上，結(jié)伴同行的人有很多，但是隨著時(shí)間的推移，小升初，初升高……在這條道路上從始至終一起結(jié)伴同行的人會(huì)越來(lái)越來(lái)。
我與我的朋友是從小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)的，我們一起度過(guò)了幼兒園，一起走過(guò)了小學(xué)。在這期間，我們的友誼變得越來(lái)越濃，等到我們又一起考入同一所高中，進(jìn)入到同一個(gè)班級(jí)里的時(shí)候。我知道這初中三年，我們又將結(jié)伴而行。這是我的幸運(yùn)，也是朋友的幸運(yùn)。我們約定著在初升高的時(shí)候，我們依舊要一起結(jié)伴同行。
在如今的學(xué)習(xí)中，我與朋友，互相激勵(lì)著，共同努力。學(xué)習(xí)上我有不懂的會(huì)請(qǐng)教他，他有不懂的也會(huì)請(qǐng)教我。在學(xué)業(yè)中的這些學(xué)科中，我與他有著各自的優(yōu)勢(shì)，也有著各自的劣勢(shì)。我們能做的是取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的每一個(gè)學(xué)科都變得均衡起來(lái)。
每一次的考試過(guò)后，還不待成績(jī)出來(lái)，我就會(huì)與他一起對(duì)著答案，找出那些相同題目的不同答案。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上結(jié)伴而行，一直都希望著共同進(jìn)步。盡管我們的最終夢(mèng)想不一樣，但是此時(shí)此刻，身處校園里的我們的目標(biāo)是一樣的。知識(shí)的.掌握程度，每科的均衡，這些都是我們現(xiàn)在的目標(biāo)，這些可以綜合到一起，那就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
考試排名出來(lái)后，我與他之間有著一種隱形的競(jìng)爭(zhēng)，雖然誰(shuí)也不曾說(shuō)過(guò)，但是當(dāng)一個(gè)人的成績(jī)高處另一個(gè)人的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上我們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)。也正是這種競(jìng)爭(zhēng)讓我們每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中，心里也會(huì)希望自己能夠超越對(duì)方。但是成績(jī)低的那人，也不會(huì)氣餒，我與他之間的學(xué)習(xí)成績(jī)仿佛有種規(guī)律。如果這次我超出了他，那么下次他必定會(huì)超過(guò)我。這并沒(méi)有放水，畢竟對(duì)于每一次的考試，我們都是無(wú)比認(rèn)真的對(duì)待的。
在我的學(xué)習(xí)之路上，有你一起結(jié)伴而行是我的幸運(yùn)，也希望我們能夠一直同行下去。
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