新學(xué)期打算初二作文三篇
新的一年開始了，我們又迎來了新的學(xué)期和新的希望。下面是小編收集整理的新學(xué)期打算初二作文三篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
新學(xué)期打算初二作文1
開學(xué)了，開學(xué)了，舒適的假期已經(jīng)流逝而去。只有忙忙碌碌的上學(xué)時間，早上，我背著書包，迎著朝陽，坐上公交車，經(jīng)過川流不息的馬路，校園依舊是校園，花草依舊是花草，新來的初一新生，那天開學(xué)典禮非常精彩，每一位老師說得熱血沸騰，每一一位同學(xué)都激情盎然。
我們已經(jīng)上初二了，要照顧初一的同學(xué)，同時也要把自己的成績提高上去，初二又多了一門物理學(xué)科，不管多還是難，我都要學(xué)好，復(fù)習(xí)好，初一是基礎(chǔ)，初二是主要，初三是關(guān)鍵，我要在初二的學(xué)習(xí)中一點一點追上大家的步伐開學(xué)就好有一個新的環(huán)境，新氣象，新目標(biāo)。一次開學(xué)意味著我們的一次長大，又意味著一次責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，長大成為祖國的棟梁。
啊！我上初二了，大家不能夠有一股娘娘請的味道，還要完成老師布置的作業(yè)，在班級好好展現(xiàn)自己，為班級做出大則大，強則強的貢獻，在家里，部位家里人丟臉。新學(xué)期的到來，我們應(yīng)該主動面對困難，不是遇到困難就退縮，心中的信念，作業(yè)寫不完就不睡覺，有這樣的信念才好的很。隨著增長，初二的語文閱讀量大部分提升，這次要看四本書，但是只要堅持的話，這四本書不是問題，我們要遇到困難主動迎接他。
初二了，學(xué)會堅強，不要鬧事，還要學(xué)會珍惜身邊的同學(xué)，不要知道里失去才會珍惜……
新學(xué)期打算初二作文2
也不知該從何說起。
“開學(xué)”這個詞含義重大，或許意味著你沒有大把時間去看電視、玩游戲；或許意味著浩劫重新降臨；或許意味著又見同學(xué)、老師的欣喜；或者意味著重新做人的.企劃。此時，我希望能在白駒過隙的流沐年華中，抓住時間，重塑自我。
已經(jīng)經(jīng)歷了一個又一個的開學(xué)，見證了每早七點比堵的街道，在這人流飛速的時代，不想掉隊就只有奮力向前，那么，又該如何做呢？
你看他，急急忙忙地穿衣，叼著一個包子伸手便去抓自行車，一路上飛馳而下，不在意什么紅綠燈、什么行人、什么車流，心中只有一個念頭，我不可以遲到；再看他，從容淡定坐在教室里，攤開語文書，自主復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，偶而一個同學(xué)進教室，打個招呼便繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，直到老師推門進來，殊不知他已將新課預(yù)習(xí)。這便是時間，它可使你慌亂至極，也可使你從容自得，若你利用好了它，便是有極大的優(yōu)勢，否則你將會被吞噬。
你看他，課上眼神飄忽不定，雙目毫無光彩，就連老師點到自己的名字都渾然不知，同桌悄悄碰了碰他，他才猛地站起來，卻連重復(fù)老師問題的能力都沒有；再看他，在問題下方的一瞬間，便雙眉緊鎖，口中念念有詞但默不作聲，而思索完畢后，即自信地舉起右手，示意老師“我會”。課堂上的效率直接關(guān)乎你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有句話說，課上四十分鐘比課下翻倍時間的學(xué)習(xí)更有效率。很多人說“我在認(rèn)真聽，我也沒說話呀！”可其實差距就是別人在想，而你只聽，因此，提高課堂效率是向成功邁進的一大步。
你看他，寫作業(yè)時候百般不舒服，一會起身出去轉(zhuǎn)悠一圈，一會又嚷嚷著要吃零食，一會又使喚父母去給端水，還有一本課外小說放手邊，真不清楚是在學(xué)習(xí)還是干些其他，最后作業(yè)在十一點完成，又開始抱怨；再看他，一支筆、一本書，心無旁騖，即是神速，不用人催促，不用人監(jiān)督，自覺地完成作業(yè)，接著又攻克其他難題，九點半準(zhǔn)時洗漱，接著就開始閱讀，悠閑又恣意，好學(xué)生的典范，作業(yè)講究效率，高效率完成是對自我做出最好的檢測。同時早起早睡，才是我們最崇尚的作息。
學(xué)習(xí)有名，一曰速，二曰效，三曰準(zhǔn)。
此謂吾之規(guī)劃。
新學(xué)期打算初二作文3
英語考試，題不多，同學(xué)們早早就放下了筆。我依舊低著頭，一遍又一遍地閱讀著試題中的幾篇文章。
平時做閱讀，是為了做題而讀。今天，在我心中它是真正意義上的閱讀。它似乎觸碰到了我心底最柔軟的東西——夢想。
小時候，幼小的我還沒有夢想，可能吃糖就是最大的夢想了�！毕矚g的事還沒有達到，不應(yīng)該當(dāng)作一個夢想嗎？”我對自己說。后來，想要做的事越來越多，天馬行空的也不占少數(shù)。不能再用夢想這個詞定義它們了，夢想的境界遠(yuǎn)比這些深刻。我曾無數(shù)次在夢里看到未來的自己，很快樂，可卻模糊地像打了馬賽克的油畫；我也無數(shù)次在夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，給自己下個定義，給自己樹立夢想。再后來，我開始痛恨，恨自己年齡尚小，無法在廣闊充滿危險的世界里，尋找并追逐夢想。
直到后來，我開始閱讀。
它像黑暗囚籠里唯一的窗口，而我就是渴望看到外面世界的囚犯，趴在窗口，日日夜夜地看著。若說之前的我追求夢想是在黑暗里思考，那現(xiàn)在就是有根有據(jù)的勘測。事實證明，后者更重要一些。
我喜歡旅游。這也取決于我不滿足于“讀萬卷書”，而去追求最高層次的“行萬里路”。每來到陌生的地方，我的心結(jié)就會隨之打開，整個人舒暢自在。也會有想飛上藍(lán)天，擁抱白云的欲望。這可能就是夢想的力量。或許是作為食物鏈頂端的人類對可以盡情觀賞風(fēng)景；或許這才是我們的歸宿；又或許，背過的詩，讀過的散文，經(jīng)歷過的畫面驟然出現(xiàn)，勾起了我的回憶，挑起了我的向往。擺在桌上的地球儀，不只是為了學(xué)地理，也是為了牢記自己的夢想。每當(dāng)我閑暇之余，凝視它的時候，仿佛它也在凝視我。若只是看，它在那里，它就在那里。若真是去，對一個地方的認(rèn)識，不會停留在知識層面，而會擁有真摯的感情及珍貴的回憶。
八年級，雖然夢想之路依然任重而道遠(yuǎn)，但我相信，以字為步，書為路，終有一天會到夢想的彼岸！
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