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楊先生真有趣初二作文（通用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的楊先生真有趣初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楊先生真有趣初二作文 1
先生姓楊，不慕榮，不服輸，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)；性子倔強(qiáng)像頭牛，不到黃河不回頭，講課妙趣又橫生。跟著先生走，讀書(shū)不用愁。
先生相貌平平，個(gè)頭矮小，帶著一副眼鏡，一講起課來(lái)，惹得我們?nèi)嗪逄么笮�。先生�?ài)讀書(shū)，知興替，通古今，神話(huà)傳說(shuō)也不放過(guò)。知識(shí)淵博的他對(duì)最新新聞、經(jīng)典名著等都頗有了解。語(yǔ)文，本是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)科，而先生的語(yǔ)文造詣卻令我極其佩服。隨便一句話(huà)，先生便可知道它出自于那篇文章。在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅幼年時(shí)私塾先生念過(guò)的：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金笸羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬�！边@本是一句不重要的話(huà)，先生卻可以完整地背下來(lái)，可見(jiàn)對(duì)課文是多么的熟悉。
別看先生年級(jí)不小，但卻神采非凡，這便是因?yàn)橄壬鷲?ài)運(yùn)動(dòng)了。課堂上，他隔三差五地把運(yùn)動(dòng)掛在嘴邊，教育我們要多運(yùn)動(dòng)。每天的早操上，先生總是會(huì)出現(xiàn)在我們跑步的.隊(duì)伍中。
當(dāng)然，頂著“班主任”稱(chēng)呼的他，也不可能老是這樣和藹。不過(guò)，千萬(wàn)不要好奇希望看見(jiàn)先生發(fā)脾氣，你會(huì)后悔的。當(dāng)時(shí)的情景就如同火山噴發(fā)，不可阻擋。他的目光像一排利劍似的，使人不寒而栗。
“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，楊先生是個(gè)有趣的人，他不為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對(duì)事物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解�？傊且晃惶貏e的老師。
楊先生，有趣，有學(xué)問(wèn)，有威信，我因先生而自豪！
楊先生真有趣初二作文 2
楊先生是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)得不高，個(gè)子有點(diǎn)矮，臉上總是掛著微笑，讓人感覺(jué)非常親切。我最喜歡的就是楊先生的教學(xué)方式，他總是能讓我們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。
有一次，我們正在上語(yǔ)文課，楊先生讓我們分組做一個(gè)有趣的小游戲，游戲規(guī)則是：每組選一個(gè)代表，拿著一張寫(xiě)有問(wèn)題的卡片，然后輪流向其他組提問(wèn)，其他組必須回答問(wèn)題。我很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗粌H可以鍛煉我們的思維能力，還可以讓我們更好地理解課文中的知識(shí)點(diǎn)。
楊先生的教學(xué)方式真的很有趣，他總是能夠?qū)⒖菰锏闹R(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的故事，讓我們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。他也很注重與學(xué)生的互動(dòng)，常常邀請(qǐng)我們參與到他的教學(xué)中來(lái)，讓我們成為他的.助手，一起完成教學(xué)任務(wù)。
楊先生不僅是一位好老師，更是一位有趣的人。他總是能夠用他的智慧和幽默感讓我們感到開(kāi)心和愉悅。我非常喜歡楊先生，他讓我感到學(xué)習(xí)變得有趣，也讓我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科更加感興趣。
總之，楊先生真的很有趣，他的教學(xué)方式和個(gè)人魅力讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。我相信，在他的引領(lǐng)下，我們會(huì)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越好。
楊先生真有趣初二作文 3
我認(rèn)識(shí)的楊先生是一位很有趣的人。他是一位中學(xué)語(yǔ)文老師，但他的教學(xué)風(fēng)格卻與眾不同。他不僅僅是在講課，更像是在與學(xué)生們互動(dòng)，他的課堂氣氛總是非常輕松愉快。
有一次，楊先生給我們講解《紅樓夢(mèng)》，他沒(méi)有像其他老師那樣簡(jiǎn)單地講解故事情節(jié)，而是從文學(xué)角度入手，講解小說(shuō)中的詩(shī)詞歌賦，還帶我們分析小說(shuō)中的人物形象和性格特點(diǎn)。在他的講解下，我們對(duì)《紅樓夢(mèng)》有了更深入的理解。
楊先生還喜歡在課堂上開(kāi)玩笑，他經(jīng)常講一些有趣的故事或者笑話(huà)，讓我們放松心情，愉快地學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是枯燥的，應(yīng)該是快樂(lè)的�！彼米约旱膶�(shí)際行動(dòng)，讓我們深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
除了教學(xué)上的有趣，楊先生的生活也很有趣。他喜歡旅游，每次放假他都會(huì)去不同的地方旅游，記錄下自己的所見(jiàn)所聞。他還喜歡品嘗美食，他總是會(huì)帶我們?nèi)L試一些新的'美食，讓我們感受到不同的味道和文化。
總的來(lái)說(shuō)，楊先生是一位非常有趣的人，他的教學(xué)方式和生活態(tài)度都非常值得我們學(xué)習(xí)。他用自己的方式，讓我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)，也讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)了樂(lè)觀(guān)和熱情。
楊先生真有趣初二作文 4
我們班級(jí)里有一個(gè)非常有趣的人，他的名字叫做楊先生。每次上課他總是能讓我們開(kāi)懷大笑，而且他的知識(shí)面非常廣，講起課來(lái)總是深入淺出，讓人容易理解。
楊先生喜歡玩，但是他也很有耐心。有一次我們?cè)谕妗袄侨藲ⅰ庇螒�，我因�(yàn)樘^(guò)緊張，說(shuō)話(huà)時(shí)總是語(yǔ)無(wú)倫次，他卻非常耐心地幫我解釋游戲規(guī)則，并且指導(dǎo)我如何正確表達(dá)。
除了有趣和耐心之外，楊先生還非常細(xì)心。有一次，我因?yàn)槭韬霭岩槐菊n本忘在家里了，第二天就要交作業(yè)了。我非常著急，但是楊先生卻主動(dòng)提出借我他的課本，讓我順利完成了作業(yè)。
總的.來(lái)說(shuō)，楊先生真的是一個(gè)非常有趣、有耐心、細(xì)心的人。他讓我們的課堂變得更加有趣，讓我們學(xué)習(xí)變得更加容易。我真的很喜歡他，也希望以后能夠向他學(xué)習(xí)，變得更加有趣、有耐心、細(xì)心。
楊先生真有趣初二作文 5
今天，我有幸結(jié)識(shí)了一位真有趣的人——楊先生。
楊先生身材高大，長(zhǎng)著一張黝黑的臉龐，戴著一副黑框眼鏡，給人一種嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺(jué)�？墒�，當(dāng)他開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，卻讓人感覺(jué)十分親切和藹。他總是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和我們聊天，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氛圍中放松下來(lái)。
除了有趣的語(yǔ)言表達(dá)，楊先生還非常關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。他總是用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，勇敢追夢(mèng)。有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而沮喪不已，他卻用幽默的.語(yǔ)言和我談起了“不及格是成功之母”的故事，讓我重新找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我眼中，楊先生真的是一位非常有趣、非常可愛(ài)的老師。他的幽默風(fēng)趣、真誠(chéng)關(guān)心和勇于挑戰(zhàn)的精神，都深深地感染著我們這些學(xué)生。我相信，在他的幫助下，我們一定能夠成為更加優(yōu)秀的人。
總之，楊先生真的很有趣，他的存在讓我們的生活更加充實(shí)和有趣。
楊先生真有趣初二作文 6
我班的數(shù)學(xué)老師楊先生，真是一個(gè)有趣的人。他總是讓我們感到很輕松，即使是最難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，他也能讓我們聽(tīng)得津津有味。
楊先生的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)，每次講課他總是用一些生動(dòng)有趣的例子來(lái)解釋問(wèn)題，讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一件枯燥的事情。
此外，楊先生還很注重培養(yǎng)我們的思維能力，他經(jīng)常給我們布置一些開(kāi)放性的.數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓我們自己動(dòng)手解決，這樣可以鍛煉我們的思維能力和創(chuàng)新能力。
最讓我印象深刻的是，楊先生在上課的時(shí)候總是很有趣。有一次，他給我們講了一個(gè)很有趣的數(shù)學(xué)故事，講到了一只狐貍和一只兔子，最后還引申出了數(shù)學(xué)中的一些概念，讓我們聽(tīng)得很開(kāi)心。
總的來(lái)說(shuō)，楊先生真的是一個(gè)很有趣的人，他的課堂總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。
楊先生真有趣初二作文 7
楊先生是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，他有著一雙明亮的眼睛和一張燦爛的笑容。每次上課，他總是充滿(mǎn)激情地講解數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們感受到了數(shù)學(xué)的美妙和神奇。
楊先生的課堂氣氛總是非常輕松和活躍，他總是會(huì)用一些有趣的故事和實(shí)例來(lái)講解數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們感到非常有趣和愉快。每次下課后，他總是會(huì)和我們一起分享一些有趣的事情，讓我們感受到了他的熱情和友好。
除了上課外，楊先生還經(jīng)常參加各種社會(huì)活動(dòng)，比如志愿者服務(wù)和義賣(mài)活動(dòng)。他總是能夠以自己的.行動(dòng)和熱情感染和帶動(dòng)更多的人，讓大家一起參與到公益事業(yè)中來(lái)。
總之，楊先生是一位非常有趣和有愛(ài)心的老師。他不僅僅是一位教育者，更是一位值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的榜樣。
楊先生真有趣初二作文 8
楊先生是我們班的一位老師，他非常有趣，總是能給我們帶來(lái)很多驚喜。
有一次，他在上課時(shí)，拿出一張畫(huà)紙和一支筆，讓我們一起畫(huà)畫(huà)。他讓我們畫(huà)出自己喜歡的東西，我畫(huà)了一只可愛(ài)的小熊貓，他看到后哈哈大笑，還給我點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
還有一次，他在課堂上給我們講了一個(gè)有趣的'故事，讓我們都捧腹大笑。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)也可以很有趣��！”
除了有趣的課堂，楊先生還非常關(guān)心我們的生活。有一次，我生病了，他關(guān)心地問(wèn)我需要什么幫助，還給我?guī)?lái)了一些水果和小零食，讓我感到非常溫暖。
楊先生真的是一位非常有趣、關(guān)心我們的好老師。我很幸運(yùn)能夠遇到他，他的教誨將伴隨我一生。
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