謝謝老師初二作文（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的謝謝老師初二作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
謝謝老師初二作文1
春雨，染紅了綠地，而您卻化作甘露消失在這無垠的土地中；蠟燭，照亮了房間，變成了凄涼的蠟炬，而您卻消失在無垠的黑暗中；春蠶，被制成一件件漂亮的衣服，而您卻沒有去享受您創(chuàng)造的一片天地，默默無聞地撒下一粒一粒，一顆一顆帶著希望的種子。
您滋養(yǎng)一顆顆種子，培養(yǎng)一棵棵彎曲的小樹，修剪那參差的荊棘。有時(shí)那些荊棘會(huì)刺傷你而你呢，并沒有生他的氣，反而去鼓勵(lì)他，讓他自己去改正。您的甘露撒到任何一個(gè)地方，對(duì)于我們來說：因?yàn)槭澜珉x不開您世界上每一棵大樹在成長的過程中離得開您呢？而對(duì)于您來說呢？您會(huì)說：我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，這是老師應(yīng)該做的！ 老師，您的千言萬語，您的諄諄教誨，都銘記在我心里面，變成初中時(shí)的一冊(cè)冊(cè)美麗的回想詩。老師您的一句句關(guān)懷的話語，一面面慈祥的面容，會(huì)變成春天最美的風(fēng)景。供我們?cè)谝院蟮氖莻�(gè)里無限的回想。老師，您又是園丁又是慈母。 在那個(gè)炎熱的六月，奔騰的六月，緊張的六月，分別的六月。黑板下雪白的粉末是你辛苦勞動(dòng)的應(yīng)證，頭發(fā)上的銀絲是為我們操勞的象征。
在畢業(yè)之際，讓我為我的老師寫一句感謝詞！致我們的班主任又任英語老師的李老師：老師，您辛苦了，記得最近您經(jīng)常飯都沒吃來到教室“維持馬路上的順序”致我們辛勤的數(shù)學(xué)老師：您在學(xué)習(xí)上為我們操碎了心，想方設(shè)法弄來復(fù)習(xí)題，我們雖嘴上不說，我們心里都知道您的良心用苦。感謝您，您辛苦了。致我們的語文老師：您為我們上的課都是活躍的，您擔(dān)任兩個(gè)班的老師，卻沒有一次沒給我們上課，老師，您辛苦了！ 謝謝你們，無私的老師們，您讓我們懂得了謝謝，讓我們看見了春雨怎樣染紅土地的，讓我們知道光亮是怎樣照亮迷茫的。您讓我們知道了人生的真諦，讓我們知道謝謝的真諦。我們更會(huì)用您教的謝謝去感謝您！謝謝您！
謝謝老師初二作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師，“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本�！蔽艺J(rèn)為老師不僅僅只是這些，更像是無微不至地關(guān)心和照顧我們的父母。
俗話說：“一日為師，終身為父�！奔热焕蠋熃逃宋覀儯覀兙鸵獙�(duì)他們充滿感恩之心，而他們對(duì)我們卻有一種勝似朋友之間的友誼，勝似家人的關(guān)愛，勝似同事之間的情誼。
還記得開學(xué)時(shí)的情形，我們都是一個(gè)個(gè)茫然的學(xué)生，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見到同學(xué)之間溝通不便，便想盡一切辦法幫助同學(xué)們解決之間的隔閡問題，讓同學(xué)們彼此多熟悉，多了解對(duì)方。
老師除了絞盡腦汁地去想消除同學(xué)之間隔閡的辦法之外，還對(duì)我們的衣食住行操盡了心，費(fèi)盡了力。
剛進(jìn)入中學(xué)的第一天，上午已經(jīng)悄然無息到了盡頭，要去食堂吃飯。由于大家初來乍到，人生地不熟，班主任不放心，所以也就陪同我們來到食堂。
隨之而來的下課鈴聲突然響起，也同時(shí)預(yù)示著上午的結(jié)束。過了五、六分鐘，我們零零散散地出現(xiàn)在了食堂里，當(dāng)我打完了飯，正要走向餐桌時(shí)，班主任叫住了我，問我有沒有打過飯菜，我對(duì)班主任說我已經(jīng)打到了，班主任不太放心，把眼睛往我的缸子里瞟了一下，這才真正地松了一口氣。有時(shí)班主任連別班同學(xué)也是關(guān)愛有加。當(dāng)班主任朝所有同學(xué)的缸子里看完之后，她才想過來自己還沒有吃飯，于是便急急忙忙地朝一樓跑去。
在我們剛?cè)胄５那叭齻�(gè)月，班主任寸步不離，中午在食堂吃午飯，晚上僅僅喝湯，吃饅頭，直到晚自習(xí)之后才舍得離去。老師您對(duì)我們的關(guān)心我們看在眼里，我們知道您對(duì)我們的愛是無私的，偉大的。
老師，您是蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛勤耕耘，播撒希望；老師，您是燈塔，對(duì)我們的明天呵護(hù)有加。
老師，謝謝您！
謝謝老師初二作文3
老師；是一個(gè)神圣的職業(yè)；是一個(gè)燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園��；一位人類靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父�？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑系拿忠辔幢赜来骨Ч�，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。
幾年前，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)校門時(shí)，迎接我們的是一個(gè)個(gè)花容月貌，年輕的老師。如今，六年過去了，我們已經(jīng)長成亭亭玉立的少女，神采飛揚(yáng)的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來，您為了我們?nèi)找共賱�。�?dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候，是您，在背后默默地支持著我們，鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們生病時(shí)，也是您第一個(gè)陪在床前。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！迸�！親愛的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
記得五年級(jí)上學(xué)期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們都關(guān)切地問您有沒有事，您笑著說：“我沒事，只要你們能夠認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)，我就心滿意足了。”在寒冷的冬天，這句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師��！
老師，您的愛，如陽。
光一樣溫暖；您的愛，如春風(fēng)一樣和煦；您的愛，如小溪流水一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；您的愛，比母愛更暖人心田；您的愛，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國四面八方的哪一個(gè)角落，都會(huì)記得，在沙溪小學(xué)里，曾經(jīng)有這幺多位老師為我們奉獻(xiàn)了青春，把我們從年幼無知的小孩子培養(yǎng)成博學(xué)多材的少年。在這秋收的季節(jié)里，在這獲的季節(jié)里，我們真誠地祝愿你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對(duì)您說：“謝謝您，老師！”
謝謝老師初二作文4
新的學(xué)期，新的開始，我們換了新老師，感謝三位老師愿意教我們班，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)實(shí)在太調(diào)皮了。今年是第35個(gè)教師節(jié)，我代表所有同學(xué)向老師們說：“老師您辛苦了，謝謝您！”
張老師，您有一個(gè)很大的“缺點(diǎn)”，您很愛“盯”著同學(xué)看，特別是愛盯朗讀時(shí)亂讀的同學(xué)，愛盯下課追趕打鬧的同學(xué)，愛盯上課講悄悄話的同學(xué)，而那些同學(xué)一旦被您盯上，就像被施了法一樣，馬上停下來，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕您的“火眼金睛”。
為了我們作業(yè)能做得更好，有一天把我們班59人的作業(yè)全班改完。包括日記、預(yù)習(xí)、生字詞抄寫，這天還上了三節(jié)課，所有的作業(yè)得一本本改，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，您就會(huì)馬上用紅筆圈起來。發(fā)作業(yè)的時(shí)候還盯著我們，嚴(yán)肅地告訴我們要馬上訂正，下次不要再寫錯(cuò)，下次寫錯(cuò)要重罰。您的認(rèn)真，讓我們都得小心翼翼地寫好每一個(gè)字。謝謝您，老師！
謝老師，您已教我們兩年了，我們都知道您是一個(gè)“急性子”，每次上數(shù)學(xué)課我們總會(huì)被您的“急性子”帶入那極快的跑道，課堂上我們都像打了雞血一樣，精神高度集中，不敢有絲毫的放松，就怕松懈一點(diǎn)就要被落在后面，我們都知道您的急也是為了我們快一點(diǎn)兒學(xué)到更扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣的您可真是可愛，像個(gè)活潑的小猴兒。謝謝您，老師！
林老師，您第一天認(rèn)識(shí)給我們開了個(gè)英語讀書群，您每天都會(huì)抽空把錄音聽一遍，第二天給我們點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)讀得好的同學(xué)，毫不留情地批評(píng)讀得不好或者懶惰的同學(xué)，同學(xué)們對(duì)您真是又敬又怕，您的教學(xué)方式也很特別，不僅要我們讀現(xiàn)在六年級(jí)的英語，還要抄、讀五年級(jí)的英語單詞，要是我早點(diǎn)知道抄多幾遍就會(huì)默了的話，我的英語成績也會(huì)大大提高啊！雖說您布置作業(yè)多了點(diǎn)，但您要面對(duì)的是兩個(gè)班的作業(yè)，我們只寫一本作業(yè)就叫苦叫累，真是慚愧��！謝謝您，老師！
祝愿我們可愛敬業(yè)的老師節(jié)日快樂！你們是最辛苦的人，謝謝你們！
謝謝老師初二作文5
小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓砹藴嘏�。人們感謝樹蔭，因?yàn)樗龓砹藳鏊�，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評(píng)。一聲嘮叨，一片關(guān)愛，對(duì)學(xué)生投入無限汗水、熱情，對(duì)我們百般嘮叨的人是你——老師。
那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫？錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎？給我重新寫—遍！”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺身后您的目光是那樣灼熱，心里滿是后悔。
她最嚴(yán)厲的批評(píng)，還不是這次。
“鈴，鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來，同學(xué)們尋聲音看了過去，頓時(shí)間，議論紛紛。“完了，老師又要發(fā)火了�！薄翱炫�，老師來了，大家都得挨罵�！薄斑@可是老師新買的花盆��！”剛說罷，老師就進(jìn)來了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒等我反應(yīng)過來，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒傷著同學(xué)，否則后果很嚴(yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過錯(cuò)……”我低著頭說不出話來，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來一般。
哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹呢？茂我明白老師的訓(xùn)斥是對(duì)的，對(duì)我們]的.愛是無窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
每聲訓(xùn)斥，都包含著您對(duì)我滿滿的愛，可能過沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿滿的愛與凌厲的希望。
謝謝老師初二作文6
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起您敬愛的好老師！一陣陣暖流心中激蕩……”今天的我對(duì)這首歌感觸頗深。
原來一直認(rèn)為老師好，覺得認(rèn)真、敬業(yè)、讓人尊敬，這些都是家人說的，也是書上說的�？墒谴藭r(shí)的我真切的體會(huì)到了老師的“溫暖”。四點(diǎn)五十的鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂的往教室外面跑，我正和同桌商量著一會(huì)回家的事，只聽得“郭潤桐，出來下，來我辦公室�！鳖D時(shí)，笑容在臉上消失了，同桌用“幸災(zāi)樂禍”的表情看著我，一路上，想著今天我都干什么了？犯錯(cuò)了？作業(yè)沒寫？說錯(cuò)話了？似乎都沒有，短短的走廊此時(shí)真想讓它變得長一點(diǎn)，哎，硬著頭皮上吧！
走進(jìn)忙碌的辦公室，看見耿老師正埋頭在桌子前寫著什么，抬頭看見我來了。拉過一旁的小凳子，示意我坐下，顫顫巍巍坐下后�？匆娝贸稣Z文書。“看著這篇文章，先讀讀，一會(huì)我給你把這兩篇文章給補(bǔ)補(bǔ)�！薄鞍�，原來老師是要給我補(bǔ)課啊！”我長出一口氣，心里默默念到。原來老師一直惦記著呢，就這樣我們兩個(gè)從一個(gè)個(gè)字詞開始講起，再到課文中那些重點(diǎn)的段落，再講到文章的內(nèi)容大意，連課外拓展的東西也給我說了好多。這中間一口水都沒有喝，完事后還問我“都聽明白了嗎？重難點(diǎn)一定要把握住，還有那些課外的知識(shí)點(diǎn)不能就看看，要牢牢記�。 惫⒗蠋熡媚歉闪训淖齑秸f著。此時(shí)微胖的她再我眼中是那么的美麗，連平時(shí)那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。
“郭潤桐明天等著我哦，我給你補(bǔ)數(shù)學(xué)。今天有點(diǎn)晚了，先走吧，你把數(shù)學(xué)第……�！苯淮晁疟持鴷叱鲛k公室，耿老師拉著我的手帶著我去收拾書包，帶我下樓。
我想用更多美好的詞語來表達(dá)這種愛，可想來想去最美好的只有三個(gè)字“謝謝您！”
謝謝老師初二作文7
她，有一雙會(huì)笑的眼睛，有一張藏滿故事的嘴巴，還有一雙柔軟細(xì)致的手。我們總愛圍在她身邊，哪怕她只對(duì)我們笑一笑，哪怕她只摸摸我們的頭。沒錯(cuò)，她就是我默默感謝的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是從二年級(jí)開始教我的，從那時(shí)候起，我就開始喜歡她了。劉老師不但上課生動(dòng)、好玩，而且她還會(huì)看穿我們的心事。不過，不用擔(dān)心，她可好啦，總是會(huì)原諒我們所犯下的錯(cuò)誤。
記得有一次，劉老師在陽光體育的時(shí)間組織我們跳兩人三足的游戲，我選了好朋友黎倩瀅做搭檔。一開始，我和黎倩瀅都走得很順利。誰知，旁邊的參賽對(duì)手竟一歪一斜地撞了我們，我和黎倩瀅都摔倒了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻的一摔，我們輸了這場(chǎng)比賽。比賽后，我一個(gè)人坐在石椅上生悶氣。不知什么時(shí)候，劉老師笑吟吟地走過來對(duì)我說：“心怡，怎么啦？看來你不太開心��？我看你撅著嘴巴在這兒坐了好久了哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里輕松多了，看，老師多關(guān)注我��！劉老師握了握我的手，輕聲問：“是為剛才游戲的事吧？”“嗯！”我有點(diǎn)不好意思了，自己是不是太小題大作，劉老師會(huì)怎么看我呢？劉老師好像看出了我的心思，摸摸我的頭說：“知道嗎，剛才我看到你們沒有受傷，不知有多慶幸。在游戲過程中，磕磕碰碰總是有的，看得出來，他們撞你們是無意的，道歉也是真誠的，可以原諒他們嗎？還有，我發(fā)現(xiàn)你和黎倩瀅特別有默契，下次準(zhǔn)能拿個(gè)好成績！”頓時(shí)，我心里的陰霾一掃而光，快樂地與劉老師聊起天來。在聊天中，劉老師還告訴我：人總是要經(jīng)歷挫折的，挫折會(huì)讓人更快地長大！
這就是劉老師，像這樣的故事還有很多，說出來都可以寫一本小說了，主角就是劉老師和四（4）班的49位同學(xué)。我很感謝劉老師，她總是用快樂的方式影響著我們，改變著。
謝謝您給我的愛。
謝謝老師初二作文8
今天是9月10日教師節(jié)，我一邊走路一邊想：“我該送些什么禮物給王老師呢賀卡不行不行，王老師為了我們?nèi)找共賱冢袝r(shí)12點(diǎn)多才睡覺。賀卡不能完全代表我對(duì)王老師的敬意�！毕胫胫�，忽然聞到一陣清香。是菊花！我心里一亮！野菊花土生土長，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它的樸素，它的頑強(qiáng)。它那樣默默地生長，不求索取，只是給予的高貴品質(zhì)不正象老師那無私奉獻(xiàn)的精神一樣嗎我何不摘些野菊花給老師呢！便順著香味走到了山坡上。
哇，好美��！在陽光的照耀下，野菊花泛著金黃的色彩，清淡的香氣讓人聞了心曠神怡，仿佛在散發(fā)著它特有的魅力。只不過我顧不上欣賞這些美麗的菊花，就忙著采花了。小心翼翼地采著，捧在手心上，就象捧著什么稀有的東西一樣。嘴角微微向上翹：老師一定會(huì)很喜歡吧！
在陽光下，一個(gè)小女孩背著小書包，在黃金似的菊花叢里彎著腰小心地采著菊花，額頭上閃著白色光芒的汗珠順著的臉蛋流了下來。就在這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿山坡的菊花在翩翩起舞。過了好一會(huì)兒，我才挺直身腰，高興地說：“終于采完了”用手擦了擦頭上的汗珠，想：如果王老師看到了這束菊花，臉上會(huì)有什么表情背著書包，手里捧著一束野菊花，一路哼著歌，走到了學(xué)校。
到了老師辦公室，我從窗外看了看，王老師還沒來。看了看桌子上再也熟悉不過的東西：一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)筆筒，語文課本上還放著一副老花眼鏡，日歷上正好翻到了9月10日這一天。“王老師昨天晚上一定是很晚很晚才睡的，”我自言自語著：“只為了給我們批改作業(yè)，只為了幫落后的同學(xué)補(bǔ)課�！闭f著說著，居然抽咽起來�！安贿^，”的眼睛一亮：“只要王老師看到它，一定會(huì)很開心很開心的！”我拿出一大捧菊花插進(jìn)筆筒里，眼前仿佛出現(xiàn)了王老師看到菊花時(shí)驚喜和高興的表情。我開心地笑了。
謝謝老師初二作文9
2020年的一場(chǎng)疫情，對(duì)于即將小學(xué)畢業(yè)的我們來說，原本屈指可數(shù)的美好時(shí)光變得更加短暫。居家學(xué)習(xí)的日子，我們更加珍惜在一起的時(shí)光，一起期待春暖花開，疫情好轉(zhuǎn)，早日開學(xué)。
時(shí)間如流水，匆匆而過。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，我們還是一個(gè)吃飯都要喂的小娃娃，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青春少年。我們即將畢業(yè)，即將要離開最熟悉的校園，即將要離開最親愛的老師，即將要和朝夕相處了六年的同學(xué)分開。
有太多的思念，有太多的不舍。最不舍得離開我們親愛的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任，但是我們卻是您的第一屆學(xué)生。說到這里，陣陣回憶浮現(xiàn)在眼前：那是涼爽的秋冬交替之際，我們的第一任班主任張老師要退休了，必須換一位老師來繼續(xù)教我們。您跟著張老師來到班里，跟我們一樣坐在教室里聽課。突然，張老師讓您讀一下課文，您連忙站起來，還讀錯(cuò)了一個(gè)字。您的聲音令我印象深刻，溫柔又略帶驚慌，顯然“被提問”是您之前不知情的。
自從您接管了我們班，您在我們身上傾注了太多的心血。時(shí)時(shí)刻刻，您都在關(guān)注著我們每一個(gè)學(xué)生。誰的語文作業(yè)沒有交，誰的英語單詞沒有背會(huì)，誰的數(shù)學(xué)成績沒有考好，誰最近不好好聽課了，誰最近鬧情緒了，誰最近玩游戲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在您的心里。
課堂上，您是老師，教授我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。生活中，您是朋友，不厭其煩，為我們解決種種煩惱，鼓勵(lì)我們，幫助我們。
相處的日子里，您與我們“打成一片”：植物園里，留下了我們遠(yuǎn)足的記憶；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，留下了我們共同為運(yùn)動(dòng)員加油助威的吶喊；居家學(xué)習(xí)的日子里，您亦師，亦友，亦父母，諄諄教誨，無怨無悔
歌詞里說：我只想拉住流年，和時(shí)光好好說再見。一聲感謝：師恩難忘，您的教誨，我們定當(dāng)銘記永遠(yuǎn)！希望老師身體健康，永葆青春，桃李滿天下。
謝謝老師初二作文10
“這道題誰來回答？”老師問完，環(huán)顧了一下教室。我趕緊裝作思考的樣子——左手撐著頭，眼睛一眨一眨的，右手指在桌子上不停地亂畫，畫什么我自己也不知道。心里暗暗地祈禱著：千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。
我偷偷地瞥了一眼老師，他正朝我們一組看，我立刻盡量蜷縮身子，讓自己縮小，恨不得一直縮到課桌下，這樣老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
“馬錦妍同學(xué)，你來回答�！崩蠋熡H切的聲音在我耳邊響起。不想來的，終于還是來了……我像負(fù)了千斤重?fù)?dān)似的，慢慢地站了起來。心想：萬一說得驢頭不對(duì)馬嘴，就要被同學(xué)們嘲笑了，還是不說為好。
我把頭埋得很低，一言不發(fā)。任長長的劉海遮住我的臉頰，仿佛這樣就能把自己封閉起來。我的心“咚咚”直跳，大氣都不敢喘。幾個(gè)優(yōu)生迫不及待地舉起了手，大喊：“我來，我來。”課文插圖上的小朋友仿佛復(fù)活了，個(gè)個(gè)都咧著嘴，嘲笑我的膽怯。
“別緊張，把你心里的答案說出來，我相信你能行�！崩蠋煖睾偷卣f。什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，這課堂上的每分每秒都是寶貴的，我站著已經(jīng)快一分多鐘了，沒有吐一個(gè)字，理應(yīng)受到批評(píng)才對(duì)。可老師卻……這真是太出乎我的意料了，心里泛起一絲感動(dòng)。
我抬頭看向老師，他正用熱切的目光看著我，那目光，似一束溫暖的朝陽，照亮了我原本黑暗的心房。我仿佛看到自己的心間，一顆自信的種子，沐浴著朝陽，破土而出，長出了鵝黃的嫩芽，精氣神十足。
“我不能辜負(fù)老師的期望，要勇敢地發(fā)言�！币粋�(gè)聲音縈繞在我耳邊，那聲音，鏗鏘有力，有著金屬的光澤。
在沉默了一分鐘后，我終于開口了。當(dāng)我回答完后，老師臉上泛著濃濃的笑意：“馬錦妍，你講得不挺好的嘛！剛才怎么……你應(yīng)該自信一點(diǎn)�！崩蠋煹脑捪窀侍鸬挠曷兑粯樱虧欀倚拈g的嫩芽，嫩芽開花了，花朵金黃，熱烈奔放，精神抖擻，透著無限的自信。
我望著可敬的老師，在心里默默地說：“老師，感謝你靜待花開�！�
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