逃初二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的逃初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逃初二作文1
我和他在一條凳子上已經(jīng)蹲了五年了。
小學(xué)二年級(jí)便和他相識(shí)，雖然坐在一起，卻彼此信守“沉默是金”的箴言。直到五年級(jí)時(shí)，他才主動(dòng)與我交往。因此，我才知道，他叫旭。
旭原在游小當(dāng)“頭兒”，但因成績(jī)總是像日本島那樣一天震上個(gè)百余次，所以又“淪為平民百姓”。恰好我在五年級(jí)時(shí)當(dāng)上了班長(zhǎng)，于是他就趁每周上奧數(shù)班的機(jī)會(huì)“開導(dǎo)”我：“唉，班長(zhǎng)有什么好當(dāng)?shù)�，表面上是為大家服�?wù)，其實(shí)是夾在老師和學(xué)生中間的縫兒里。下面是風(fēng)波，上面是風(fēng)暴，難哩!”我不以為然，仍舊高舉“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”的旗幟，厲聲駁斥了他的荒誕之言。他呢?扔下一句“當(dāng)官就算做了主，照樣回家賣紅薯”就去寫他說的所謂“自傳體小說”了。
進(jìn)入中學(xué)，他更是“風(fēng)流”得令人難以想象。《大話西游》里的那段話被他當(dāng)成了順口溜，還改成了.com版，貼在“西祠胡同”口兒，甚至還把這段令人反感的話寫在了我的乒乓球拍背面：“曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前，我不知道珍惜……”
我無從知曉金陵中學(xué)的一個(gè)初一學(xué)生怎么這么“倜儻”，在奧校與別人發(fā)生了一點(diǎn)兒小口角，就放了別人車胎的氣;老師在講“魯迅的.代表作品有《吶喊》、《彷徨》、《狂人日記》”時(shí)，他冷不防故意打了個(gè)噴嚏，還同時(shí)伴有“阿Q”之聲，不等老師說完，他立即站起身來：“老師，還有阿……阿……阿嚏!”這回可是真的噴嚏，不加任何防腐劑的。自然，全班一陣嘩然。我以為旭會(huì)紅著臉坐下，沒想到，他依然站在那兒，以一種蔑視的眼光掃過所有或笑或鬧的人—包括我。我感覺他的目光里有一種力量，用他的話說，應(yīng)該是“周樹人的犀眸”(這話是旭在五年級(jí)下學(xué)期說的，那時(shí)我說“我只認(rèn)識(shí)中國(guó)文壇有個(gè)魯迅，周樹人我不認(rèn)識(shí)”)。等全班被他的“犀眸”逼靜的時(shí)候，他終于說完了那句中間停頓有10秒的句子：“還有《阿Q正傳》�！彼聲r(shí)，全班同學(xué)都注視著他，各種目光都有：佩服、輕視、嫉妒……大概只有我的目光是一種無以名狀的淡淡的悲哀。
他是個(gè)叛逆者，或者說他是個(gè)“非暴力不合作”的人都不過分。他以其特有的方式回敬了所有“順潮”的人，但他絕不是“韓寒第二”。他相信社會(huì)，卻不滿足于順著大潮流。也許，社會(huì)正需要這樣的“弄潮兒”。
我要默默地告訴他：“好好逃吧……”
逃初二作文2
文摘 ： 此時(shí)的我只覺得頭昏眼花、胃在翻滾，我在不斷地提醒自己一定要堅(jiān)持住。可是，不久我再也無法與之抗拒。哇的一聲，大口大口地嘔吐起來。老師非常關(guān)心我，馬上讓我吃了藥又安排我休息。第一天我就嘗到了苦頭。
那一天，我懷著興奮和帶著幾分不安的心情與老師、同學(xué)們一起乘汽車來到了軍事訓(xùn)練營(yíng)。這是我從出生以來第一次離開父母在團(tuán)體中生活的五天。
第一天晚上，晚訓(xùn)結(jié)束時(shí)。由于自己平時(shí)缺少鍛煉，未曾經(jīng)受過在炙熱的陽(yáng)光下連續(xù)訓(xùn)練幾個(gè)小時(shí)。此時(shí)的我只覺得頭昏眼花、胃在翻滾，我在不斷地提醒自己一定要堅(jiān)持住。可是，不久我再也無法與之抗拒。哇的一聲，大口大口地嘔吐起來。老師非常關(guān)心我，馬上讓我吃了藥又安排我休息。第一天我就嘗到了苦頭。
第二天早上吃早餐前我又吐了一次。老師見了，于是打電話把我的情況告訴媽媽。晚上媽媽來看我，我一眼見到媽媽就哭訴著訓(xùn)練營(yíng)的種種“不是”，直央著要回家，及不情愿留在這令我難受的地方�？蓩寢寘s說：“你又沒有生病發(fā)燒的，怎么能說走就走”？可我怎么也不聽，腦子里就想著回家，我拉著媽媽奔進(jìn)宿舍飛快地把所有行李收拾起來，拉著媽媽就走。媽媽急道：“不行！不行！老師還沒同意”于是媽媽帶我去找老師。老師親切地對(duì)我說：“雷傳章，我想你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，如果你現(xiàn)在回家了就等于半途而廢，堅(jiān)持下去對(duì)你今后的成長(zhǎng)大有幫助……”我一心想著就是要回家，趕快“逃離”這“鬼”地方，根本聽不進(jìn)老師的好言相教。后來老師見我確實(shí)不舒服，又在媽媽的請(qǐng)求下，才準(zhǔn)許我請(qǐng)假一晚回家休息。晚上爸爸教導(dǎo)說：“脫離集體就等于是逃兵”并鼓勵(lì)我堅(jiān)持到最后。第二天一早，在爸爸、媽媽的“押解”下我又重新回到軍訓(xùn)營(yíng)。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助下，我堅(jiān)持完成了軍訓(xùn)
就這樣我當(dāng)了一回“逃兵”。軍訓(xùn)磨練了我的意志，增強(qiáng)了我的紀(jì)律性，我不愿再當(dāng)一名“逃兵”。
逃初二作文3
在人的生活中有很多第一次，例如第一次做飯，第一次洗衣服，第一次掃地。當(dāng)然，人生中的第一次不只有這些，還有很多你知道的，你不知道的�？晌覀兘裉靵碚勔幌碌谝淮翁诱n是怎樣的感受。
我在小學(xué)時(shí)候成績(jī)就是一般般，也不怎么受老師的喜歡與偏向。但是在升初中這個(gè)事件后決定奮發(fā)圖強(qiáng)的我有了新的變化，拋棄了原來那個(gè)驕傲自大，自以為是的我，可以說我為這一切做出了很大的努力。但是成績(jī)剛有起色的我在和我平時(shí)玩的很好的同學(xué)的帶動(dòng)之下有了第一次逃課的經(jīng)歷。
那時(shí)是在上晚自習(xí)時(shí)，英語(yǔ)老師讓我們看電影，一看就是兩節(jié)課。到了第三節(jié)課，本應(yīng)該上生物晚自習(xí)，卻成為了校園游玩記。記得那次我們四個(gè)人商量好準(zhǔn)本在廁所一直呆著，可沒過多久就因廁所的臭氣太重，變成了在校園里混成初一的學(xué)生，和他們一樣洗漱、散步，悠閑自得的享受逃課的時(shí)光，但我們很不幸，第一次逃課就被抓了，至今我們也不知道當(dāng)時(shí)教室里究竟是甚么樣字的情形，只知道當(dāng)時(shí)有一個(gè)學(xué)生來找我們，他說找了我們好久，班主任在教室都發(fā)怒了，我們幾個(gè)聽了這些小的小心臟都看要跳出來了，全身都不與自主的發(fā)抖，并且以百米沖刺的速度飛奔過去，可還是在樓道口看到了我們那個(gè)嚴(yán)厲的班主任，于是就停住了步伐，像只溫順的小綿羊似得站在他面前低著沉重的腦袋準(zhǔn)備聆聽他的政治教育。果不其然是一陣痛罵，當(dāng)老師的思想教育課結(jié)束后，但是一句總結(jié)話：“明天打電話叫家長(zhǎng)見面”。唉，真是頭大啊，尤其是在聽完那句話后，真是成了噩夢(mèng)的開始，但怕怕的我們終于戰(zhàn)勝了班主任，班主任也看在我們是初犯的份上讓我們寫整整三大張的檢討書。
唉，雖然不有叫家長(zhǎng)了，可是第一次就這么失敗的結(jié)束把我們嚇的觸目驚心，可終究對(duì)我們的成長(zhǎng)是好的。第一次逃課，讓我明白了很多，直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)初的情形。謝謝第一次逃課的失敗，讓我及時(shí)懸崖勒馬。
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