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進(jìn)步初二作文（通用39篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的進(jìn)步初二作文，希望能夠幫助到大家。
進(jìn)步初二作文 1
炮聲中，送走了去年的歡欣與淚水，我又迎來(lái)的新的一年，新的一學(xué)期。我思索著：長(zhǎng)大意味著什么呢？
嗯，是自尊自立，自信自強(qiáng)；還是德智體美勞全面優(yōu)秀？我想：“沒(méi)有一個(gè)人可以從山腳直接到達(dá)頂峰，需要一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的鋪墊。不積硅步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！�
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為突破自己的成績(jī)而努力奮斗。去年，我英語(yǔ)成績(jī)僅僅101分，今年，我便一定要力爭(zhēng)上游，上110分�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽覉�(jiān)信：“態(tài)度決定成敗，自信就是動(dòng)力。興趣就是老師，刻苦就是指南�！敝灰铱吓�，我便一定能行！讓他人去笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，歐姆定律不也是在無(wú)數(shù)懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的`，只是一份執(zhí)著追求！
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我要開(kāi)始學(xué)習(xí)“社會(huì)”這門(mén)大學(xué)問(wèn)，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風(fēng)破浪，到“社會(huì)”這廣袤無(wú)垠的大海去尋找并完成我的使命。在新的一學(xué)年，我要不囿于課本，要學(xué)習(xí)利用科學(xué)文化知識(shí)，解決日常生活種種事情。注重綜合素質(zhì)，培養(yǎng)內(nèi)在美與外在美相輔相成，培養(yǎng)交際能力，處事能力和集體意識(shí)的提高。我要走向社會(huì)，“學(xué)習(xí)，要面向現(xiàn)代化，面向世界化！”
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生，再過(guò)半年，我便升入初三了，我多了一份責(zé)任：對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！我也不是小學(xué)生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為新時(shí)代的少年，我一定在這個(gè)學(xué)期，痛改不足�！耙沦F潔，不貴華�！蔽乙欢ú慌c他人攀比，節(jié)儉，將是我新的目標(biāo)！
長(zhǎng)大便是各方面都有進(jìn)步，我新的學(xué)期要學(xué)習(xí)“更上一層樓”，素質(zhì)“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，攀到那最高的山峰，“一覽眾山小”。
進(jìn)步初二作文 2
暑假剛剛結(jié)束，在不知不覺(jué)中，新學(xué)期悄然來(lái)到，告別了在家悠閑的生活，我們即將開(kāi)始忙碌而有序的生活，面對(duì)新的學(xué)習(xí)，面對(duì)新的學(xué)期，我們重新開(kāi)始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書(shū)包、以及我們嶄新的面貌。
從初一轉(zhuǎn)為初二，一晃，就過(guò)去了。像個(gè)稚氣未脫的小孩子變身為一本正經(jīng)的學(xué)生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發(fā)爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，走得很辛苦。
學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩(wěn)重。
重新走進(jìn)課堂，重新望見(jiàn)黑板上熟悉的單詞，我這才領(lǐng)會(huì)到：生活因?qū)W習(xí)而充實(shí)，生命因奮斗而精彩。進(jìn)入初二，我們仿佛成了一只只陀螺，家長(zhǎng)與老師用關(guān)愛(ài)做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋轉(zhuǎn)，帶著火一般的熱情，去努力為之奮斗，學(xué)習(xí)和奮斗的樂(lè)趣是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)與倫比的也將會(huì)是我們永生難忘的。
把對(duì)假期的思索打進(jìn)背包。帶著十分的`快樂(lè)，走向嶄新的初二，我們決不再說(shuō)“累”了。
的確，我們是一群高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋轉(zhuǎn)中才能體現(xiàn)它自身的價(jià)值�。�
初二，又一個(gè)新的旋轉(zhuǎn)目標(biāo)！
進(jìn)步初二作文 3
幫助是一首歌，飄揚(yáng)著優(yōu)美的旋律；幫助是一束百合，漂浮著幽幽地暗香；幫助是一泓清泉，給人以沁脾的清涼，幫助，是社會(huì)文明進(jìn)步的翅膀。
前幾天，網(wǎng)上流傳著一個(gè)真實(shí)的故事：一位出租車(chē)乘客因一時(shí)疏忽將裝有7000多元人民幣的錢(qián)包落在了出租車(chē)上，那位司機(jī)多方打聽(tīng)，將錢(qián)包歸還給了失主，不留名不留姓，無(wú)論失主如何勸說(shuō)也不要回報(bào)�，F(xiàn)在社會(huì)上有人撿到錢(qián)包不歸還，也有人看見(jiàn)摔倒在地的老人不理不睬，他們不是不想歸還錢(qián)包，也不是不想扶起老人，而是害怕被反咬一口，而這個(gè)故事中的司機(jī)和乘客他們都以你們自己的.方式對(duì)待對(duì)方，為社會(huì)文明的進(jìn)步注入了一股清泉、一縷暗香。
記得一天下午放學(xué)回家時(shí)，大雨滂沱，我穿上雨衣騎車(chē)回家，在路口等紅燈時(shí)，我注意到一個(gè)沒(méi)有雨具的騎車(chē)女生也在沮喪的等著紅燈，渾身被淋了個(gè)濕透，這時(shí)一個(gè)打著傘的婦女走過(guò)去，自然的把傘罩在他們倆個(gè)人的頭上，小姑娘詫異的側(cè)過(guò)頭，呆愣的看了看那陌生的婦女，又抬頭看了看頭頂上的傘。婦女笑了笑說(shuō)：”一起打會(huì)兒吧�！比缓蟛辉僬f(shuō)話，繼續(xù)看著前方的紅燈。很快要變綠燈了，那婦女又問(wèn)：“你家離得遠(yuǎn)嗎？我快到家了，把傘給你吧！”小姑娘看綠燈亮了，大聲地說(shuō)著：”不遠(yuǎn)，阿姨，謝謝你了。”接著騎車(chē)沖進(jìn)雨中，雖然依然淋著雨，可是從她遠(yuǎn)去的背影中看出她不再沮喪，而是充滿(mǎn)了振奮�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的婦女，我感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊媚敲春椭C。滂沱的大雨，擁擠的交通，泥濘的道路構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。
不難看出，剛才的兩人是相互陌生的，但那婦女卻用如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作、樸實(shí)的語(yǔ)言，譜寫(xiě)著優(yōu)美的曲子，不僅影響著那個(gè)女孩，也影響著我。相信周?chē)簧俚燃t燈的人也看到了這一幕，聽(tīng)到了這首優(yōu)美的樂(lè)曲，如果我們每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么整個(gè)社會(huì)，相互幫助將蔚然成風(fēng)。
幫助，很簡(jiǎn)單，卻又很難。它往往只是舉手之勞，卻又難于抉擇，讓我們用自己一點(diǎn)一滴的實(shí)際幫助行動(dòng)在社會(huì)上連成一張大網(wǎng)，讓幫助為社會(huì)文明進(jìn)步插上理想的翅膀。
進(jìn)步初二作文 4
那是期中考試的前幾周，天氣變化無(wú)常，沙塵暴、大雨、大風(fēng)輪番上陣，心中自然是一團(tuán)亂麻，再加上近在眼前的期中考試，心里浮躁得很。
不久之后，老師給我們發(fā)了期中模擬卷子，讓我們認(rèn)真做。我看著還算簡(jiǎn)單，就沒(méi)放在心上，寫(xiě)的速度速度和以往一樣，估計(jì)著怎么也有九十多分了�？删碜右话l(fā)下來(lái)就傻了眼：只有六十多分！原本燥熱的心一下子就涼了大半截，翻看卷子之后才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)的都是一些送分題！
有位同學(xué)成績(jī)很好，無(wú)論是平時(shí)成績(jī)還是期中期末的考試成績(jī)。我問(wèn)他：“怎么才能考高分？”她說(shuō)：“要專(zhuān)注，你不是都錯(cuò)的送分題嗎，只要專(zhuān)注下來(lái)、做對(duì)了，分就不會(huì)低�！蔽宜坪踔懒藨�(yīng)該怎么做，點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。
又過(guò)了幾天，我們迎來(lái)了下一次考試，卷子發(fā)了下來(lái)，寫(xiě)好名字就一道題一道題的思考。終于，鈴聲響了，因?yàn)榫o張變得冰冷的手拿起筆，小心翼翼寫(xiě)下提前想好的答案，前面的題在腦中算了一遍又一遍，為了把能拿的分都拿到。很快的，到了后面的題，緊張像潮水般向我襲來(lái)，腦子里的思緒不堪一擊被打亂，專(zhuān)注也隨之消散，略微顫抖的手寫(xiě)下自己都懷疑的答案……卷子被收走，信心也離我而去。直到真正的面對(duì)考驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)自己臨陣磨槍的“專(zhuān)注”其實(shí)根本派不上用場(chǎng)。
那之后，我每次寫(xiě)作業(yè)都在試著做到專(zhuān)注，仔細(xì)讀題、仔細(xì)思考，即使可能是徒勞，但我也仍然堅(jiān)持。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每次作業(yè)錯(cuò)的題的數(shù)量都有所減少。這說(shuō)明我的付出得到了回報(bào)，但是考試的時(shí)候又會(huì)是怎樣呢……心里還是沒(méi)數(shù)。
那是期中考試前的'最后一次模擬考試。我回味著她說(shuō)的話，深呼吸，清空大腦，不去想別的事情，不去聽(tīng)別人何時(shí)翻開(kāi)下一頁(yè)卷子，視線隨筆尖一個(gè)條件一個(gè)條件的讀題，順便畫(huà)出關(guān)鍵點(diǎn)，在腦中演算每一道題的過(guò)程，略微復(fù)雜的就落實(shí)在筆上，漸漸沉浸在題中，很快地就來(lái)到了倒數(shù)第一題，我一個(gè)條件一個(gè)條件的想它們?cè)陬}里的用處，嘗試著能派上用場(chǎng)的輔助線，最后找到了正確的方法，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)下答案……“收卷”我松了一口氣——這次的成績(jī)應(yīng)該很是理想。發(fā)卷子時(shí)，我心滿(mǎn)意足地接過(guò)卷子，抬眼一看——八十多分。不管怎樣，是比之前的六十多分好多了。
終于迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)考試，拿到卷子，我專(zhuān)注的做起題來(lái)，心中已有成竹……
進(jìn)步初二作文 5
所謂冰凍三尺非一日之寒，人類(lèi)文明的進(jìn)步亦是如此。每一次大的進(jìn)步，就像冰山形成的過(guò)程一樣，都是從一個(gè)個(gè)小進(jìn)步逐步積累起來(lái)的。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每天多背一個(gè)單詞，多運(yùn)動(dòng)一分鐘，多拾起一張廢紙都是一個(gè)小小的進(jìn)步，日復(fù)一日，這個(gè)人就會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講，從經(jīng)濟(jì)軍事的發(fā)展，到生態(tài)環(huán)境的改善，每一方面的`進(jìn)步都是從我們每個(gè)人的身邊開(kāi)始的。
在我生活的社區(qū)，每天都有這樣那樣的進(jìn)步。
進(jìn)步，在馬路上。在我們小區(qū)的對(duì)面有一個(gè)菜場(chǎng)，每天小區(qū)居民都要到那兒買(mǎi)菜，非常方便。然而對(duì)于行人來(lái)說(shuō)，菜場(chǎng)和小區(qū)之間的馬路卻危險(xiǎn)重重。車(chē)流絡(luò)繹不絕，除了機(jī)動(dòng)車(chē)來(lái)來(lái)往往，還有許多電瓶車(chē)在馬路上穿行。為了行人能安全地過(guò)馬路，自詡為“熱心市民”的爸爸撥打了12345，請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)在這條馬路上設(shè)置斑馬線。沒(méi)過(guò)多久，一組嶄新的斑馬線就橫跨在了菜場(chǎng)和小區(qū)門(mén)口之間，每當(dāng)有行人通過(guò)，車(chē)輛都會(huì)減速讓行，讓行人倍感安全。
進(jìn)步，在小區(qū)里。冬天到了，我們每家每戶(hù)的防盜門(mén)上原本冰涼的扶手，被悄悄地綁上了精致的棉套，讓人倍感溫馨；為了普及垃圾分類(lèi)的知識(shí)，小區(qū)門(mén)口安排了生動(dòng)形象的宣傳物品，讓居民們了解了垃圾分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)垃圾；小區(qū)門(mén)口的小河里，又增加了不少能凈化水質(zhì)的水生植物，看起來(lái)是那么的生機(jī)勃勃……
進(jìn)步，就從這里開(kāi)始。這些小事都是社會(huì)的進(jìn)步，每一步雖然都很小，但疊加起來(lái)卻是一大步。中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)每一個(gè)小小的進(jìn)步。讓我們所有懷揣著中國(guó)夢(mèng)的中華兒女，一步一個(gè)腳印地奮勇前進(jìn)。
進(jìn)步初二作文 6
四年級(jí)的時(shí)候，于老師接管了我們班，他對(duì)我們每個(gè)人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長(zhǎng)，所以于老師要求我們每個(gè)人都要有自己的社團(tuán)。于老師發(fā)現(xiàn)我書(shū)法寫(xiě)的'不錯(cuò)，我又沒(méi)有社團(tuán)，于是就把我推薦給了書(shū)法社團(tuán)這個(gè)大家族。
剛開(kāi)始，我在社團(tuán)中很膽小，不愛(ài)和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫(xiě)得不怎么樣，只能寫(xiě)些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字。第一次交作業(yè)時(shí)，我本以為老師會(huì)批評(píng)我寫(xiě)得不好，可是老師卻說(shuō)我寫(xiě)得很有進(jìn)步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以后我每天刻苦練字，一張又一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙落到地上，我很累，但我要堅(jiān)持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過(guò)，想過(guò)要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，并常常鼓勵(lì)我，這讓我又重新點(diǎn)燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
現(xiàn)在的我書(shū)法寫(xiě)的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團(tuán)中也逐漸活躍起來(lái)。我知道，這不是我一個(gè)人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進(jìn)步。也希望全校同學(xué)們?cè)谧约旱纳鐖F(tuán)中更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
進(jìn)步初二作文 7
在星期五早上的課堂上我終于感覺(jué)自己進(jìn)步了！
以前我一直在這個(gè)課上是出于一種半懂不懂的狀態(tài)，在這里總是會(huì)瞌睡，這都是因?yàn)槲以谶@里實(shí)在是聽(tīng)不懂，而且這個(gè)課上的老師管理十分嚴(yán)格，根本沒(méi)有其他的課堂上那么放松，即使如此我還是聽(tīng)不懂，估計(jì)是與老師自己的教學(xué)方法有關(guān)系，而且和我一樣的不止一個(gè)人，不過(guò)他們還是比我厲害的，我們宿舍里的'人都是十分好學(xué)習(xí)的，今年班級(jí)前三名我們宿舍里就有兩個(gè)人，而我們宿舍里的所有人全部考試及格了，這是所有的宿舍里唯一的一個(gè)沒(méi)有人掛科的宿舍。
我有時(shí)候一次根本沒(méi)有什么可能聽(tīng)懂題，這時(shí)候老師也估計(jì)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，他就會(huì)多次講述在這個(gè)時(shí)候我才是開(kāi)始理解了！不過(guò)我覺(jué)得自己還是一個(gè)進(jìn)步的人，我在這課堂上從來(lái)沒(méi)有曠課，也從來(lái)都是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不過(guò)可以學(xué)習(xí)多少就是自己的問(wèn)題了。
而從這一次的課上我就開(kāi)始全部理解了，這也是因?yàn)檫@里的問(wèn)題是最簡(jiǎn)單的，我就不懂為什么難以理解的問(wèn)題全部在最前面！不過(guò)有了最前面的困難，我覺(jué)得后面的知識(shí)都是簡(jiǎn)單，不過(guò)我還是需要努力學(xué)習(xí)了，過(guò)一個(gè)星期就開(kāi)始了期中考試！
進(jìn)步初二作文 8
二十世紀(jì)的科技變化，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類(lèi)歷史上百年的改變，完全可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容了！
首先是我們的交通。聽(tīng)爺爺說(shuō)在他們的那個(gè)年代有一輛自行車(chē)就已相當(dāng)稀奇了；那時(shí)的孩子都是走著上學(xué)，不管是小學(xué)生，還是初高中生。偶爾能看到一輛吉普車(chē)那是軍隊(duì)干部的車(chē)，別提有多珍貴，多稀罕，整個(gè)村子的人都圍上去東瞧瞧、西摸摸的，就像摸著寶貝似的.，稀罕壞了！而現(xiàn)在呢，家家戶(hù)戶(hù)基本上都有小汽車(chē)了，一出門(mén)就開(kāi)車(chē)，坐在車(chē)?yán)锎抵照{(diào)，聽(tīng)著音樂(lè)，多遠(yuǎn)都不怕！我們國(guó)家現(xiàn)在還制造出磁懸浮汽車(chē)、新能源汽車(chē)，既環(huán)保又方便！
其次是我們的住房。過(guò)去的房子全部是用泥巴壘起來(lái)的，上面蓋的是麥稈；時(shí)間一長(zhǎng)，遇到雷雨季節(jié)，外面下大雨，家里漏小雨，得用一個(gè)個(gè)盆子接雨水。而現(xiàn)在，一棟棟高樓大廈拔地而起，上下全是電梯，既防雨還防震！
在我們身邊，這些事例太多太多！奶奶說(shuō)這就是科技給人類(lèi)帶來(lái)的方便和幸福；現(xiàn)在的生活，在她們小的時(shí)候想都想不到。
我相信隨著科技的不斷發(fā)展，我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越先進(jìn)！
進(jìn)步初二作文 9
以前，我上課不遵守紀(jì)律，喜歡找人講閑話，撩逗周?chē)耐瑢W(xué)，大家都對(duì)我有意見(jiàn)，老師也幾次批評(píng)我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對(duì)我的看法。那是星期三的上午，語(yǔ)文老師正在給我們講《一夜的.工作》。坐在我背后的肖勇，突然將一塊冰冷的小卵石放進(jìn)我的衣領(lǐng)里，俏皮地悄悄說(shuō)：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的小卵石順著我的脊梁，一直滑落到腰眼里，我不由自主地抖動(dòng)了一下。這事要是發(fā)生在以前，我非跟肖勇鬧起來(lái)不可。當(dāng)時(shí)我真想掏出小卵石來(lái)塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嘗嘗這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終于忍住了，既沒(méi)動(dòng)手，也沒(méi)動(dòng)口。因?yàn)槲蚁肫鹆死蠋熐疤鞂?duì)我的教育。心想，要是我跟肖勇鬧起來(lái)，就破壞了課堂紀(jì)律，會(huì)妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽(tīng)老師的話，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。于是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜里，裝著什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見(jiàn)。老師聽(tīng)到我的話，親切地說(shuō)：“周洪，你做得對(duì)！”同學(xué)們看到我有了進(jìn)步，都向我投來(lái)贊許的目光。我也為自己的進(jìn)步感到高興。
進(jìn)步初二作文 10
昨天，我語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)得了100分，我特別高興，要知道，我原本可是一個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
回到家，給媽媽看了我的`聽(tīng)寫(xiě)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我現(xiàn)在語(yǔ)文進(jìn)步了�！�
媽媽說(shuō)：“嗯，我也發(fā)現(xiàn)了，那你覺(jué)得是為什么呢？”
“我覺(jué)得最大的原因是劉老師的教學(xué)方法適合我。她每次讓我們?cè)诩衣?tīng)寫(xiě)每天學(xué)的詞語(yǔ)。作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，不能胡涂亂抹。記得以前我在家亂涂時(shí)，你撕掉我的作業(yè)，我都要發(fā)脾氣，現(xiàn)在我寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)主動(dòng)地撕掉，也沒(méi)有不高興，反而覺(jué)得我應(yīng)該早早改掉亂涂亂抹的壞毛病�！�
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“確實(shí)是這樣，還有別的原因嗎？”
“還有我覺(jué)得我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)自覺(jué)了，也更認(rèn)真了，以前總是邊寫(xiě)邊玩，不專(zhuān)心。學(xué)沒(méi)學(xué)好，玩也沒(méi)玩痛快，還把時(shí)間都浪費(fèi)了，現(xiàn)在真好，能快快地寫(xiě)完作業(yè)后再痛快地玩一會(huì)呢！”
媽媽笑瞇瞇地把我一把摟在懷里說(shuō)：“很好，但要保持住哦！”
我聽(tīng)了深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：雖然我只進(jìn)了一小步，但只要我每天都在進(jìn)步，我相信我總會(huì)邁出一大步的……
進(jìn)步初二作文 11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。在書(shū)中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類(lèi)最優(yōu)秀的思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國(guó)古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對(duì)我說(shuō):″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說(shuō)。爸爸一臉的.迷茫，一邊撓頭一邊跟我說(shuō):″這個(gè)真不知道"。我心想″哈哈，我沒(méi)猜錯(cuò)，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽(tīng)吧，于是我娓娓道來(lái)，爸爸聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分。
就這樣，我們一起暢游書(shū)海，爸爸看完后頗有感慨的問(wèn):″這些故事里蘊(yùn)藏著許多道理，你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?″我自豪地說(shuō)道:″每個(gè)人都有自己所擅長(zhǎng)的方面，也有不足的地方。要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能獲得讓自己滿(mǎn)意的結(jié)果�！�
以后，如果別人問(wèn)我我家有幾口人，我會(huì)回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書(shū)�！�
進(jìn)步初二作文 12
不知不覺(jué)之間，我學(xué)硬筆書(shū)法算起來(lái)有將近一年半的時(shí)間了。
我是從一年級(jí)學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的。記得剛開(kāi)始，我連筆都不會(huì)拿，總是整把手握住筆，老師怎么糾正我都覺(jué)得不習(xí)慣。韋老師看到班上大多同學(xué)也像我一樣不會(huì)拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫(xiě)不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫(xiě)了。可轉(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常教育我們寫(xiě)字要先學(xué)會(huì)拿筆才能練好，我又咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸的，拿筆的姿勢(shì)正確了。
之后，韋老師要我們從點(diǎn)、橫、撇、豎、捺、折——學(xué)起，慢慢地學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，可是寫(xiě)得橫不平，豎不直，撇的歪歪扭扭，真的.難看死了，我想放棄，回到家里也不好好地練習(xí)。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵(lì)我，讓我更堅(jiān)定了一定要把字寫(xiě)好的信心。在不知不覺(jué)中，我的字好看了一些，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里樂(lè)滋滋的。
從此以后，我每天上午、下午一來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)有到上課時(shí)間就拿本子出來(lái)練，在我的帶動(dòng)下，我們?nèi)嗥渌瑢W(xué)也像我一樣，每天來(lái)教室都自覺(jué)地練字，大部分同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能寫(xiě)得工工整整的，老師看了真高興。
進(jìn)步初二作文 13
這幾天，我突然發(fā)現(xiàn)我們班的司磊進(jìn)步了，并且不止進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。我給你們來(lái)講一講。
以前，不管在教室的什么位置，我們的耳朵邊都會(huì)響起“老師！老師！”的聲音，每天都能聽(tīng)到二三十遍�？墒墙裉旄杏X(jué)清靜了很多，原來(lái)是司磊叫“老師！老師！”的次數(shù)少了，讓我和同學(xué)們都覺(jué)得很開(kāi)心。司磊終于學(xué)會(huì)自己思考了。
第二點(diǎn)進(jìn)步就是學(xué)習(xí)認(rèn)真了。我檢查眼保健操的時(shí)候，他的眼睛始終沒(méi)有張開(kāi)過(guò)。我看他眼睛閉得緊緊的，讓他放松，他也就放松了。做作業(yè)的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)看看他有沒(méi)有做小動(dòng)作，卻發(fā)現(xiàn)他頭也不抬地寫(xiě)著作業(yè)�？吹竭@么努力的司磊，我也覺(jué)得自己不能落后，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。默寫(xiě)全對(duì)的名單里，總是有司磊的名字。
第三點(diǎn)是批評(píng)少了很多，這一點(diǎn)是我最認(rèn)可的`一點(diǎn)。以前老師的批評(píng)里有三分之一都是要批評(píng)他的，但今天我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)到有哪一條是批評(píng)他的。
這些也只是我舉的幾個(gè)小例子，關(guān)于其他的進(jìn)步還有很多，都讓我很驚訝。
我相信：這一定是司磊改變的第一步，以后一定會(huì)超過(guò)韓祥宇、王越和劉奕謙他們的。
進(jìn)步初二作文 14
我們家，家境比較好。我從小就愛(ài)跑步、打籃球。我的體育成績(jī)很好，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在于倒數(shù)。爸爸媽媽因此而苦惱。一直得給我補(bǔ)課，但我這個(gè)人就是教不好。特別是英語(yǔ)，過(guò)一分鐘差不多全忘了。
說(shuō)起英語(yǔ)，我還有一個(gè)綽號(hào)“英國(guó)留學(xué)生”，但我的留學(xué)是留在學(xué)校里，老師有時(shí)叫我留下來(lái)，我還逃掉呢！所以英語(yǔ)是幾門(mén)功課中最差的一門(mén)。我們老師說(shuō)：“你國(guó)語(yǔ)都學(xué)不好，學(xué)什么英語(yǔ)？”老師說(shuō)這句話的時(shí)候，我心里默默地在想：“對(duì)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，學(xué)什么英語(yǔ)？還不如不用上英語(yǔ)課了，改語(yǔ)文算了�！钡职謰寢屨f(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)著好，長(zhǎng)大以后出國(guó)留學(xué)。即使不出國(guó)留學(xué)，慈溪經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，說(shuō)不定還可以跟外國(guó)人做生意呢！”大人這么一說(shuō)。我這想法不就打倒了么……一過(guò)就過(guò)了二年了。在五年級(jí)時(shí)我愛(ài)上了英語(yǔ)，上課專(zhuān)心聽(tīng)，下課認(rèn)真讀，虛心向同學(xué)請(qǐng)教，每一次我是做完英語(yǔ)做完作業(yè)再去玩排球。
經(jīng)過(guò)努力，我在新的學(xué)期，打破以前的學(xué)習(xí)記錄，英語(yǔ)成績(jī)從以前的.“紅燈”到現(xiàn)在的八十多分，每次考完試，我都會(huì)喊一聲：我考出了！望著試卷上的分?jǐn)?shù)咪咪笑。
進(jìn)步初二作文 15
一個(gè)人必須日益進(jìn)步，這樣他的能力才能不斷提升，才能一步步走向成功。反之如果一個(gè)人不學(xué)無(wú)術(shù)，日益退步，那么他將窮困潦倒，一事無(wú)成。從古到今都有這樣的`例子。
孔子曾經(jīng)學(xué)過(guò)琴。在他學(xué)琴的時(shí)候，經(jīng)常一曲反復(fù)演奏。在他學(xué)《文王操》的時(shí)候，老師本來(lái)告訴他他已經(jīng)練熟了，可他不同意，依然繼續(xù)練，以致于練到最后他一口就說(shuō)出了此曲的作者。
而反面的例子也有不少，如《傷仲永》一文。方仲永本天資聰惠，但后天沒(méi)有受到良好的教育，以致于他淪為一個(gè)普通人。這并不是一蹴而就的，而他是天天在退步的結(jié)果。
我也有同感，我每個(gè)星期都練習(xí)乒乓球，雖然我感覺(jué)不到，但和別人比賽的時(shí)候別人都說(shuō)我進(jìn)步了。雖然我很詫異，但和原來(lái)一比較，我確實(shí)比原來(lái)強(qiáng)了。這就說(shuō)明了人不可能一口吃個(gè)大胖子，必須每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累一段時(shí)間，才能有所成就。
我們每個(gè)人都應(yīng)像孔子那樣追求上進(jìn)。每天都進(jìn)步對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易達(dá)到，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能有所成就，并一步步走向成功。
進(jìn)步初二作文 16
我很愛(ài)看書(shū)，媽媽說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)迷。我回家在公交車(chē)上我立馬找了一個(gè)位置坐下來(lái)，然后從書(shū)包里拿出了一本厚厚的《狼王夢(mèng)》出來(lái)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒車(chē)到站了，我差一點(diǎn)就下不也車(chē)了。
我最喜歡讀《狼王夢(mèng)》、《查理九世》、《紅樓夢(mèng)》……很多書(shū)。我對(duì)《查理九世》情有獨(dú)鐘，對(duì)《紅樓夢(mèng)》百讀不厭，對(duì)《狼王夢(mèng)》愛(ài)不釋手。有一次媽媽叫我吃飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不要！不要我就是不要！我不餓！我要看書(shū)，我要看我的'狼王夢(mèng)，紅樓夢(mèng)，查理九世！”媽媽說(shuō)：“好吧，我給你在鍋里留了一口飯，你如果餓的話自己去吃吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)抑懒恕！闭f(shuō)完繼續(xù)看查理九世。
我走進(jìn)書(shū)中，知道了他們的老大是查理，查理是墨多多爺爺送給多多十歲生日的生日禮物，是一只擁有尊貴血統(tǒng)的名犬后裔。它懂人話，會(huì)看書(shū)，會(huì)下棋，喜歡看電視。喜歡裝成熟，正經(jīng)，好強(qiáng)，觀察天下無(wú)雙。聰明又頑固，對(duì)女生很有教養(yǎng)，會(huì)站起來(lái)敬紳士禮。
扶幽，黑多多，虎鯊，查理，堯婷婷。有一個(gè)她是四（2）班的班長(zhǎng)她就是堯婷婷，我們研究到一半媽媽就把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)說(shuō)睡覺(jué)了。我依依不舍的睡覺(jué)了。
今天最好玩了，我下次還去書(shū)的世界游玩。
進(jìn)步初二作文 17
最近兩周在進(jìn)行籃球比賽，籃球是我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它可以讓我放松，帶來(lái)拼勁，磨煉我的意志。這次我也作為隊(duì)員入選了，激動(dòng)地去跟隊(duì)參賽。賽前班主任對(duì)我們的最低要求是進(jìn)八強(qiáng)�；@球是一項(xiàng)需要信心、需要激情的運(yùn)動(dòng)，只要是一支球隊(duì)的隊(duì)員，都毋庸置疑有一顆想要為球隊(duì)作貢獻(xiàn)的心。但畢竟在場(chǎng)上只能五個(gè)人，這就意味著剩下大部分人不能上場(chǎng)，這次比賽中我也坐在了替補(bǔ)席上。
第一場(chǎng)比賽被換上了兩分鐘，但狀態(tài)一般，沒(méi)能打出好的表現(xiàn)便被換了下來(lái)，后來(lái)的比賽也很少上場(chǎng)。
起初我很郁悶，沒(méi)得到上場(chǎng)情緒也很低落，認(rèn)為自己只是一個(gè)旁觀者，但當(dāng)我看向身邊的`隊(duì)友，他們都一直在替補(bǔ)席默默為場(chǎng)上的隊(duì)友們加油，有的甚至還沒(méi)完成自己的“首秀”，他們絲毫不怨，為了集體作出自己的犧牲。此時(shí)我又想到自己，沒(méi)有得到上場(chǎng)時(shí)間是因?yàn)槭裁�？終究還是因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔�。要想改變現(xiàn)狀，就要從改變自身、提高自己的能力做起。倘若自身的能力足夠，一定會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
籃球比賽是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，有時(shí)不上場(chǎng)也是在為集體作貢獻(xiàn)。我們唯一能做的就是使自己變得更加優(yōu)秀與完善。挫折是人生成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，它使我堅(jiān)韌、有毅力，讓我離成功愈來(lái)愈近。
進(jìn)步初二作文 18
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。今年的上半學(xué)期結(jié)束了，我有了很大的收獲，就是可以更輕松更自信的朗讀課文。
以前的.我，在每次老師讓我站起來(lái)讀書(shū)時(shí)，聲音都是非常細(xì)小的，就連我自己都聽(tīng)不清楚我在讀些什么，更別說(shuō)老師和同學(xué)們了。而且我每次讀課文時(shí)讀得都沒(méi)有感情，還老是出現(xiàn)讀錯(cuò)字或是讀音不準(zhǔn)的情況。雖然經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的反復(fù)糾正，但我還是讀得不好。后來(lái)在戴老師的耐心指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的督促鼓勵(lì)下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以后我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個(gè)字的發(fā)音都要準(zhǔn)確，嚴(yán)格要求自己。有時(shí)還拉著爸爸媽媽一起讀，扮演著書(shū)里的角色讀，這種方法使我的讀書(shū)有了很大的進(jìn)步，對(duì)課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書(shū)!
有一天，老師問(wèn)：“誰(shuí)能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來(lái)，并大而有聲有色地朗誦起來(lái)：“想到這，他心里寬慰了許多……”等讀完時(shí)我聽(tīng)到教室里響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。
這就是我的收獲，真是一分耕耘，一分收獲呀!只要勤奮努力就會(huì)成功!
我進(jìn)步啦!讓我們一起進(jìn)步吧!
進(jìn)步初二作文 19
勤奮是一種精神，雖然這種精神很普通，但是世上沒(méi)有幾個(gè)真正富有勤奮精神的人。
大家到知道“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)吧，這是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名字叫做蘇秦，是一位出名的政治家。蘇秦在年輕時(shí)，由于自己的學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受旁人的重視。蘇秦回到家后，自己的`家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激非常大，所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，只想睡覺(jué)。后來(lái)，他想了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣一來(lái)，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，就可以再堅(jiān)持用功讀書(shū)了。
勤奮不僅僅體現(xiàn)在人類(lèi)身上，動(dòng)物也不例外。古人有句老話：“春天的蜜蜂——閑不住�！睕](méi)錯(cuò)，蜜蜂天天起早貪黑，為的是什么？那肯定是晾蜂蜜，蜂蜜雖甜，可是也來(lái)之不易，那可是蜜蜂們辛勤的汗水換來(lái)的。
人們可能不重視勤奮這個(gè)普通而又可貴的精神，但是，這個(gè)精神又非有不可，因?yàn)椋趭^能使人進(jìn)步！
進(jìn)步初二作文 20
寒假里，我來(lái)到石蓋爺爺家玩。爺爺對(duì)我可好了，可是我卻不太喜歡他，因?yàn)樗袃纱髩拿 S地吐痰和喜歡吸煙。
一天，爺爺又咳嗽了起來(lái)，然后只聽(tīng)“呸”的一聲，一口濃痰就落了地。我再也看不下去了，就鼓起勇氣對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)一組數(shù)據(jù)，好嗎?”爺爺看我一本正經(jīng)的樣子，笑哈哈地說(shuō)：“寶貝孫子，什么事這么嚴(yán)肅呀?有什么話你就說(shuō)吧。”我一聽(tīng)，就理直氣壯地說(shuō)道：“爺爺，你可知道，一口痰里有成百上千個(gè)細(xì)菌，里面有很多是病菌，這些細(xì)菌還能飛出一百米以外的.地方呢，對(duì)人的健康有很大的壞處。爺爺，你能把痰吐在痰盂里嗎?”爺爺聽(tīng)了，眼睛瞪得好大，老半天才說(shuō)：“好孫子，真有你的，原來(lái)你是要告訴爺爺這些衛(wèi)生知識(shí)呀!好，爺爺聽(tīng)你的，以后再也不亂吐痰了�！�
我見(jiàn)爺爺很樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)，也樂(lè)了：“爺爺，你真好!讓我再來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你一句話吧!那就是：你也要盡量少抽煙，這樣痰才會(huì)少一些哦!”爺爺一聽(tīng)，把我抱在懷里，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，還是我的小孫子關(guān)心我呀!”
從此，爺爺真的進(jìn)步了，我真為爺爺感到高興!
進(jìn)步初二作文 21
高爾基曾說(shuō)過(guò);“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”小的時(shí)候我不明白，到長(zhǎng)大以后才漸漸理解。
說(shuō)起我對(duì)讀書(shū)的興趣，功勞最大的莫過(guò)于爸爸，記得小時(shí)候，爸爸每天睡前都會(huì)給我講一段《一千零一夜》，可每每我聽(tīng)到故事的高潮時(shí)，睡覺(jué)時(shí)間就到了，我只好戀戀不舍地爬上床。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸工作越來(lái)越忙，顧不上我了，我只好拿起書(shū)自己讀，我特別喜歡童話故事、神話故事。到了四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，《花季雨季》讓我明白了哥哥姐姐的悲歡，《水滸傳》讓我看見(jiàn)了好漢們的俠肝義膽……
以后的'日子，我對(duì)書(shū)更加愛(ài)不釋手了，歲月流逝，我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我步入了更廣闊的圖書(shū)天地。五年級(jí)是小學(xué)的高年級(jí)，功課較以往繁重，但為了多讀書(shū)，我抓緊一切時(shí)間，不玩電腦，不看電視，不磨蹭……媽媽都大吃一驚，沒(méi)想到屢教不改的我居然不跟她搶電視了。自從開(kāi)始讀《明朝那些事后，我茶不思飯不想，一心只想著故事的內(nèi)容，已經(jīng)到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境界，他們都笑我像變了一個(gè)人。
書(shū)陪我過(guò)了十一年的好時(shí)光，我們的友誼也如一棵大樹(shù)，根深蒂固。
是啊，如果書(shū)是一層樓梯，那么我愿意踩著它走向人生的最高點(diǎn)。
進(jìn)步初二作文 22
每個(gè)人都會(huì)進(jìn)步，也許是學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也許是思想進(jìn)步了。我的表弟小祥也進(jìn)步了不少呢！
上個(gè)星期的星期五，我用十元錢(qián)買(mǎi)了一盒五子棋。然后，我寫(xiě)完家庭作業(yè)，就研究五子棋該怎么打都能百戰(zhàn)百勝。我想啊想啊，終于研究出一種方法了。一會(huì)兒，姑姑叫我去她家玩，我就去了。我先和小祥玩五子棋，我要黑棋，他要白棋。我先把棋放在中間，然后把棋分別放在左上角和右下角，小祥不知道咋放，就亂放，我就再放兩顆，四顆連珠，我贏了。一會(huì)兒，我和阿歡玩，我竟然輸了兩次，阿歡得意地對(duì)小祥說(shuō)：“我贏了三次，你一次都沒(méi)有贏�！毙∠榘l(fā)火了，就說(shuō)：“我不跟你們玩了。”然后，我們慢慢哄他，他才慢慢消火。幾天后，我跟他玩五子棋，結(jié)果又是我贏了。我以為他會(huì)發(fā)火，可他卻說(shuō)：“再來(lái)�！笨墒撬驾�，不僅沒(méi)發(fā)火，還變得越來(lái)越厲害。我問(wèn)他：“你輸了，怎么不生氣了？小祥說(shuō)：“以前我不懂事，現(xiàn)在我知道，失敗不要緊，只要努力就行了�！�
小祥，祝你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，天天都有進(jìn)步。
進(jìn)步初二作文 23
今天早上范老師把那一個(gè)星期天晚上考的那個(gè)數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我這次十分十分之自傲的覺(jué)得我會(huì)考的比較高，由于我覺(jué)得我都寫(xiě)完了，可是對(duì)不對(duì)又是一回事兒了，可是我覺(jué)得應(yīng)該也會(huì)對(duì)很多，由于都會(huì)有一些把握。
盡管他們有一些人之前去辦公室看了一下那個(gè)數(shù)學(xué)試卷，便是前面只扣了4分的人有挺多的，我感覺(jué)我都扣了8分，所以我覺(jué)得其時(shí)幾乎是沒(méi)有希望了，可是現(xiàn)在我拿到試卷之后發(fā)現(xiàn)150分的試卷，我考了124，而那個(gè)小黃是考了118。
所以其時(shí)我真的是十分的高興，然后他們還想要拿著我的.試卷去看一下，我其時(shí)仍是在那里傻呵呵的去找試卷，找了很久都沒(méi)有找到，最后發(fā)下來(lái)他們看到了就很驚訝，然后我就自己欣賞了一下我的試卷，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的那些標(biāo)題其實(shí)都是可以對(duì)的，但有一些真的是無(wú)條理的標(biāo)題，底子做不出來(lái)我的正面也真的是便是扣了8分，他們扣4分的也沒(méi)有我高到后面發(fā)布說(shuō)這次考試最高分便是我。
我就十分的高興了，盡管這件工作過(guò)去了那么久，可是我依然記住在心里邊，所以考完試之后應(yīng)該就要有一個(gè)歸零的心態(tài)，重新出發(fā)。
進(jìn)步初二作文 24
有人說(shuō)，書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界；書(shū)就是一艘船舶，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
我也這么覺(jué)得，書(shū)是萬(wàn)能的，當(dāng)我讀起文學(xué)書(shū)時(shí)，我收獲了許多道理；當(dāng)我讀起歷史書(shū)時(shí)，我懂得了上下五千年的歷史知識(shí)。在書(shū)的世界里，我們可以讀懂許多，了解更多，來(lái)幫助我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，更好的進(jìn)步，對(duì)將來(lái)有更大的幫助！課文中，作者獨(dú)自去旅行，只會(huì)帶一本書(shū)，因?yàn)樗褧?shū)當(dāng)成了自己的朋友，也許你會(huì)問(wèn)它獨(dú)自旅行只帶一本書(shū)夠嗎他居然會(huì)說(shuō)自己愿意讀上一百遍！
這篇文章，把作者的愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的'表現(xiàn)生動(dòng)的描寫(xiě)了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書(shū)，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書(shū)，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書(shū)，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書(shū)方法進(jìn)行運(yùn)用！
進(jìn)步初二作文 25
和好朋友去爬山，一路很開(kāi)心，講故事做游戲過(guò)家家。媽媽雖然還有點(diǎn)糾結(jié)鄧書(shū)華同學(xué)說(shuō)話不算數(shù)，上山下山都要自己當(dāng)帶路隊(duì)長(zhǎng)，可是比照之前的表現(xiàn)，也算有進(jìn)步了，于是沒(méi)立刻跟他談話�？墒强煜律綍r(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小意外，他自己沒(méi)抓好橫杠摔在地上，大哭一場(chǎng)。媽媽本來(lái)挺心疼，還自責(zé)沒(méi)看好孩子�？墒沁@家伙遷怒于人，認(rèn)為是和他一起玩的小伙伴導(dǎo)致了他的跌落，抬手就是一拳。人家沒(méi)計(jì)較，媽媽可是氣壞了，噼里啪啦一通訓(xùn)，結(jié)果鄧同學(xué)甩手就走，表示寧可自己穿越重重密林也不道歉。
僵持了一會(huì)兒，媽媽的'好朋友施以援手，給媽媽做通了思想工作。媽媽再用懷柔政策，安撫好了孩子的情緒，然后和小伙伴重歸于好，再玩一會(huì)兒，最后回家。
回家后，媽媽找機(jī)會(huì)跟鄧同學(xué)談了談，很意外，本來(lái)絕不認(rèn)錯(cuò)的他這次很痛快的承認(rèn)自己不對(duì)，還給小伙伴打電話道歉。由此看來(lái)，在孩子的教育問(wèn)題上，媽媽有很多欠缺的地方。首先不能急躁，要講求方法；其次要真正做到感同身受，不能太教條；最后要開(kāi)拓思維，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)這件事，孩子也許能學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，也許還要繼續(xù)努力，但是我確實(shí)有進(jìn)步了，沒(méi)有完全失去理智，和孩子較勁，虛心聽(tīng)取了別人的意見(jiàn)，最終取得較好效果。
進(jìn)步初二作文 26
今天，得知老師要發(fā)期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當(dāng)看到語(yǔ)文試卷上“99.8”分，數(shù)學(xué)試卷上的“89.5”分時(shí)，我懸著的心才放了下來(lái)。因?yàn)槲冶壬洗慰荚嚪謹(jǐn)?shù)提高不少，我進(jìn)步了！
上次月考沒(méi)考好時(shí)，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書(shū)，預(yù)習(xí)新課；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍舉手回答問(wèn)題，積極參與討論；課后按時(shí)完成作業(yè)，不懂就問(wèn)；我還自覺(jué)督促同桌，幫助他學(xué)習(xí)；每天晚上，我一回到家就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)功課，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時(shí)間，我多讀課外書(shū)，堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)、口算訓(xùn)練功夫不負(fù)有心人，我總算進(jìn)步了！
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)�讓媽媽看老師給我發(fā)的進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，媽媽開(kāi)心地抱著我說(shuō)：“寶貝，你真棒！媽媽愛(ài)你！繼續(xù)加油！”媽媽的表?yè)P(yáng)讓我心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。我也開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的`鼓勵(lì)和幫助，我也愛(ài)你！”
這次考試我雖然進(jìn)步了，但我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
進(jìn)步初二作文 27
以前的我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩，可是現(xiàn)在我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。
以前我非常愛(ài)哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會(huì)打還回去，打不過(guò)的時(shí)候我就嗷嗷地哭起來(lái)；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì)哭；在自習(xí)課上，我違反了紀(jì)律，管自習(xí)的班干部讓我去講臺(tái)罰站，不知不覺(jué)中我又哭了，連我都不知道我為什么哭�？傊�，我以前在班級(jí)里是個(gè)眾人皆知的”愛(ài)哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來(lái)，誰(shuí)勸也不好用，根本停不下來(lái)。
日子一天天地過(guò)去了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，哭有什么用呢？哭不能解決任何問(wèn)題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì)還手，更不會(huì)哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書(shū)；自習(xí)課違反紀(jì)律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì)哭，我站著反省一下自己的錯(cuò)誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的`，現(xiàn)在忍一忍就過(guò)去了。
怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
進(jìn)步初二作文 28
今年夏天我第一次去游泳的時(shí)候，我對(duì)自己很有信心，因?yàn)槲胰ツ陞⒓恿诉@里的仰泳培訓(xùn)班。在去游泳池的路上，我心里想：“一定要讓姥爺看看我的水平怎么樣�！钡搅擞斡攫^換好衣服，我站在游泳池邊看見(jiàn)水那么深，我心里開(kāi)始打鼓了，我想起去年學(xué)游泳時(shí)嗆水那么難受，我站在岸邊猶豫著遲遲不敢下水。在姥爺?shù)腵打氣鼓勵(lì)下，我終于慢慢的適應(yīng)著下了水。我努力回憶著去年教練教我的動(dòng)作要領(lǐng)：“頭不要太高、身體不要太低、腳打水要出水花……”我的動(dòng)作越來(lái)越自如，心情也完全放松下來(lái)。我游的比原來(lái)好多了，原來(lái)我得扶著扶手游，現(xiàn)在我可以不扶扶手，從頭游到尾。最后我不想仰泳了，我還讓姥爺拉著我把蛙泳也學(xué)一學(xué)。我還能憋氣25秒。
休息的時(shí)候，姥爺對(duì)我說(shuō)：“我們這幾天看奧運(yùn)會(huì)，那么多運(yùn)動(dòng)員通過(guò)自己的努力為國(guó)爭(zhēng)光，他們都是從小開(kāi)始學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，克服遇到的困難，遇到困難不退縮，一直堅(jiān)持到底才取得了好的成績(jī)�！�
通過(guò)這件事情，我一定要改掉平時(shí)遇到困難就退縮的壞毛病，不管做什么事情都要對(duì)自己有信心，充滿(mǎn)勇氣的面對(duì)困難。我今年還要學(xué)蛙泳，我爭(zhēng)取把蛙泳學(xué)的比仰泳更好。
進(jìn)步初二作文 29
在漫長(zhǎng)的人生中，最使人高興的事就是——進(jìn)步。每個(gè)人都會(huì)進(jìn)步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進(jìn)步很小，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，這很重要。
我也有很多進(jìn)步，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)最有意義的還是學(xué)種植。
外婆家在鄉(xiāng)下，有好幾塊很大的土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望著那各式各樣的農(nóng)作物，我心里喜愛(ài)極了。心想：要是我也會(huì)干多好！說(shuō)干就干，我卷起褲角，拿著小鏟子，提著一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎么種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過(guò)來(lái)，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望著種花的'地方，心中充滿(mǎn)了希望。
一天又一天，澆水、施肥，兩個(gè)重復(fù)的動(dòng)作一次又一次地做著，可苗兒還是長(zhǎng)得那么慢！我厭煩了，但一想到那鮮艷的花兒，我咬著牙，一鼓作氣地堅(jiān)持下去。終于，在我的悉心照料下，苗兒一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多么漫長(zhǎng)��！望著那盛開(kāi)花朵的地方一種喜悅之情涌上心頭。是多么開(kāi)心，我會(huì)種花了！
我進(jìn)步了！我不光學(xué)會(huì)了種花，我還知道干什么事都要堅(jiān)持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長(zhǎng)！
進(jìn)步初二作文 30
風(fēng)清，月明。周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮�，我忐忑不安的走著，手里握著那張遲到已久的獎(jiǎng)狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說(shuō)一聲對(duì)不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級(jí)教導(dǎo)我到心智成熟的'六年級(jí)，媽媽?zhuān)≈x謝您讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到識(shí)字過(guò)千，可年幼的我并不了解你們的得良苦用心，總也想著玩兒，所以一二年級(jí)的我成績(jī)并不理想，你們都想放棄我了，因?yàn)樨澩鎯�，字也�?xiě)的七歪八扭，可就因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的一句話，我徹底改變了自己，他說(shuō):“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫(xiě)得漂亮了，作業(yè)也不再馬馬虎虎，從此，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始快速飛漲，你們終于笑了，這是我第一次拿獎(jiǎng)狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終于，我在蟋蟀的歌唱中走進(jìn)了家門(mén)，你們起先看到我背后藏著一張紙，問(wèn)我那是什么？我不好意思的把獎(jiǎng)狀放在桌上，這張獎(jiǎng)狀因?yàn)槲业木o張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說(shuō):“你進(jìn)步了，你進(jìn)步了！
我那時(shí)并不知道，進(jìn)步是什么，那年，我八歲。
進(jìn)步初二作文 31
她是我的表姐，我小姨家的孩子。她比我大兩歲，記得放假前，我小姨整天說(shuō)她不好好學(xué)習(xí)，作業(yè)能拖就拖，今年就要小升初了。她學(xué)習(xí)不是很好，可是經(jīng)過(guò)一個(gè)假期努力，她進(jìn)步了。
整個(gè)假期，曾經(jīng)在家族群里發(fā)言很活躍的她這個(gè)假期竟一言不發(fā)！就在家中學(xué)習(xí)，因?yàn)榧倨诼L(zhǎng)，所以我經(jīng)�？茨切〇|西。一個(gè)假期下來(lái)，她成功了，她成功進(jìn)步了好多，開(kāi)學(xué)以后，而且就連平時(shí)上課喜歡和別人說(shuō)話的她也不說(shuō)話了，開(kāi)始好好聽(tīng)課、努力學(xué)習(xí)，我覺(jué)得如果她一直這樣一定可以越來(lái)越好的。
當(dāng)然，不知道是不是剛開(kāi)始，如果時(shí)間長(zhǎng)了她又開(kāi)始上課不認(rèn)真，那么這會(huì)的努力又要白費(fèi)了。希望她可以一直堅(jiān)持下去，耐得住性子，畢竟每個(gè)人只要努力都會(huì)進(jìn)步。不過(guò)要持之以恒，才能達(dá)到自己想要的'的結(jié)果。
這就是她，那個(gè)逐漸進(jìn)步的她。我相信，只要肯努力，那就一定可以成功。當(dāng)然我也一樣，只要開(kāi)始努力，就可以進(jìn)步，就可以成功。但是不能半途而廢，不然之前的努力就要白費(fèi)了。
每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代，都要好好學(xué)習(xí)，不要虛度時(shí)光，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間似流水，一去不復(fù)還。
進(jìn)步初二作文 32
人類(lèi)的文明，是因?yàn)橄�。消逝之后，才有新紀(jì)元的進(jìn)步。
媽媽曾說(shuō)過(guò)：“孩子，知足吧！媽媽九歲的時(shí)候，才看到了只有四五個(gè)臺(tái)的黑白電視，而你呢？一出生，就有了空調(diào)、電腦、彩色電視，多幸福呀”是啊，因?yàn)楹诎纂娨暤南�，才有了彩色電視的誕生！
日軍侵略中國(guó)，野蠻的'戰(zhàn)斗持續(xù)了八年之久！而因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的消逝，才有了和諧社會(huì)的新貌。
“消逝”也許不只是讓人傷感的詞，而是一種方法，一種讓社會(huì)進(jìn)步的方法。兒時(shí)手中幼稚的玩具消逝了，取而代之的是一摞摞“知識(shí)的海洋”；下雨漏水的茅屋消逝了，取而代之的是一座座拔地而起的高樓；騎馬送信的時(shí)代消逝了，取而代之的是城與城，國(guó)家與國(guó)家之間的郵遞時(shí)代；蠟燭消逝了，取而代之的是一盞盞華麗的，造型獨(dú)特美觀的電燈；粗粗的毛筆消逝了，取而代之的是一枝枝小巧的簽字筆……
消逝和進(jìn)步，就像火紅的太陽(yáng)和幽靜的月亮一樣，其中一個(gè)落下，另外一個(gè)就升起。這樣，人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)不斷發(fā)展！
進(jìn)步初二作文 33
今天，得知老師要發(fā)期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當(dāng)看到語(yǔ)文試卷上“99.8”分，數(shù)學(xué)試卷上的“89.5”分時(shí)，我懸著的心才放了下來(lái)。因?yàn)槲冶壬洗慰荚嚪謹(jǐn)?shù)提高不少，我進(jìn)步了！
上次月考沒(méi)考好時(shí)，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書(shū)，預(yù)習(xí)新課；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍舉手回答問(wèn)題，積極參與討論；課后按時(shí)完成作業(yè)，不懂就問(wèn)；我還自覺(jué)督促同桌，幫助他學(xué)習(xí)；每天晚上，我一回到家就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)功課，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時(shí)間，我多讀課外書(shū)，堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)、口算訓(xùn)練……功夫不負(fù)有心人，我總算進(jìn)步了！
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)�讓媽媽看老師給我發(fā)的進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，媽媽開(kāi)心地抱著我說(shuō)：“寶貝，你真棒！媽媽愛(ài)你！繼續(xù)加油！”媽媽的表?yè)P(yáng)讓我心里美滋滋的.，好像喝了蜜一樣甜。我也開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我也愛(ài)你！”
這次考試我雖然進(jìn)步了，但我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
進(jìn)步初二作文 34
暑假剛剛結(jié)束，在不知不覺(jué)中，新學(xué)期悄然來(lái)到，告別了在家悠閑的生活，我們即將開(kāi)始忙碌而有序的生活，面對(duì)新的學(xué)習(xí)，面對(duì)新的學(xué)期，我們重新開(kāi)始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書(shū)包、以及我們嶄新的面貌。
從初一為初二，一晃，就過(guò)去了。像個(gè)稚氣未脫的小孩子變身為一本正經(jīng)的學(xué)生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發(fā)爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，走得很辛苦。
學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩(wěn)重。
重新走進(jìn)課堂，重新望見(jiàn)黑板上熟悉的`單詞，我這才領(lǐng)會(huì)到：生活因?qū)W習(xí)而充實(shí)，生命因奮斗而精彩。進(jìn)入初二，我們仿佛成了一只只陀螺，家長(zhǎng)與老師用關(guān)愛(ài)做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋，帶著火一般的熱情，去努力為之奮斗，學(xué)習(xí)和奮斗的樂(lè)趣是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)與倫比的也將會(huì)是我們永生難忘的。
把對(duì)假期的思索打進(jìn)背包。帶著十分的快樂(lè)，走向嶄新的初二，我們決不再說(shuō)“累”了。
的確，我們是一群高速旋的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋中才能體現(xiàn)它自身的價(jià)值�。�
初二，又一個(gè)新的旋目標(biāo)！
進(jìn)步初二作文 35
以前我連什么叫“數(shù)學(xué)”都搞不懂，現(xiàn)在我被老師同學(xué)稱(chēng)為“數(shù)學(xué)小子”，這就說(shuō)明四個(gè)字：我——進(jìn)——步——了！
二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很一般，經(jīng)過(guò)我的一翻不懈努力，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)令老師和家長(zhǎng)都很滿(mǎn)意。有一次，數(shù)老師叫我們用計(jì)算器算一下250×2÷125，我們算出來(lái)等于4，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我不用計(jì)算器就能算出來(lái)是4，同學(xué)們，你們知道為什么嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，就是不明白為什么。這時(shí)我舉起手，數(shù)學(xué)老師微笑著說(shuō)：“宋希典，你說(shuō)�！蔽荫R上站起來(lái)跟大家說(shuō)：“因?yàn)?50是125的兩倍，再用兩個(gè)2相乘不就是答案嗎？”數(shù)學(xué)老師高興的對(duì)大家說(shuō)：“我們班的`宋希典非常聰明好學(xué)，我們大家一定要向他學(xué)習(xí)，這次月考考了我們?nèi)辔ㄒ灰粋�(gè)100分，這時(shí)同學(xué)們都投來(lái)了先鋒贊許的目光。最近我又得了數(shù)學(xué)報(bào)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一輪的一等獎(jiǎng)，但我想這應(yīng)該是自己努力的結(jié)果，更是老師辛勤教誨的結(jié)果。
老師說(shuō)我進(jìn)步了，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，同學(xué)們更是說(shuō)我進(jìn)步了，難道這不說(shuō)明我真的進(jìn)步了嗎？
進(jìn)步初二作文 36
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的一個(gè)好朋友在教我打乒乓球。
開(kāi)始時(shí)，因?yàn)槲沂橇慊A(chǔ)，對(duì)乒乓球一竅不通，朋友老是笑著罵我。哼，才不能讓你小瞧了我呢！這樣想著，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。
就這樣練習(xí)了幾天，不出我所料，我在一天天得進(jìn)步著。學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)動(dòng)作后，我便開(kāi)始學(xué)扇、扣、切、旋這四種比較難的.球技。慢慢地，我的得意勁上來(lái)了，我認(rèn)為自己百戰(zhàn)百勝，所向披靡，無(wú)人能敵。
有一次，爸爸笑著問(wèn)我：“練得怎么樣？敢和我比一局嗎？”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當(dāng)然，來(lái)就來(lái)！”
剛開(kāi)始，我還能和爸爸切磋幾個(gè)回合，我洋洋得意：“怎樣，還不錯(cuò)吧！”就在這時(shí)，爸爸給我一個(gè)扇球，我措手不及。爸爸笑著說(shuō)：“之前是我讓著你呢，真以為你能打得過(guò)老爸了呀！”此刻，我才意識(shí)到，人外有人，驕傲是萬(wàn)萬(wàn)使不得的。
這件事之后，每到課外活動(dòng)或是閑余時(shí)間，我都拉著好朋友練習(xí)球技，慢慢地，好朋友都夸我有進(jìn)步了呢！
爸爸，我的球技真的進(jìn)步了，等你下一次回來(lái)時(shí)，我一定要與你再戰(zhàn)三百回合！
進(jìn)步初二作文 37
大家都知道《三國(guó)演義》中魯肅稱(chēng)贊呂蒙“士別三日，當(dāng)刮目相看”的故事，這次期末考試，這個(gè)故事在我們班公認(rèn) 的差生 李子龍身上再次重演了。 李 子龍同學(xué)留 著 平頭，皮膚 黝黑，一雙小小 的眼睛，但是班里 的重活都搶 著 干。
記得這學(xué)期 的第一次測(cè)試，李子龍語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都不及格，使他感到害羞，一次在校園見(jiàn)到教 我們語(yǔ)文的班主任張 老師也沒(méi)勇氣 跟她 打 招呼，張 老師就親切的說(shuō)；：“李子龍同學(xué)過(guò)來(lái)”。平時(shí)膽子 很大的他懷 著 忐忑不安的心情，低著頭來(lái)到張 老師面前。張 老師微笑的'說(shuō)：“這次 你考得不好不要緊，比如學(xué)好語(yǔ)文就是要死記基礎(chǔ)知識(shí)，肚子里有了詞和句 的積累，然后兩種舊 的東西有機(jī)的結(jié)合就是創(chuàng)新，寫(xiě)起作文就會(huì)得心應(yīng)手。”聽(tīng)了張 老師的話后，他感到信心十足。決定來(lái)個(gè) “一鳴驚人”，為了 實(shí)現(xiàn) 這 個(gè)計(jì)劃，他放棄了心愛(ài)的玩具；放棄了心愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)游戲；放棄了心 愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。
平時(shí)除 了認(rèn)真完成各科老師布置 的作業(yè) ，還找了許多課外題來(lái)啃，學(xué)習(xí) 上有不懂 的地方及時(shí) 向 同學(xué)和老師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人，這次期末考試?yán)钭育埻瑢W(xué)的綜合成績(jī)坐上了班的第三把 交椅，老師都很驚喜，同學(xué)們見(jiàn)到他都愛(ài)說(shuō)“士別三日，當(dāng)刮目相看”。
進(jìn)步初二作文 38
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多名言，有“與朋友交，言而有信”，也有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及之人幼”。其中我最喜歡“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”因?yàn)樗屛以诳荚嚂r(shí)不驕傲。
有一次期末考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，便以最快的速度寫(xiě)。結(jié)果別人還在做第三題我就已經(jīng)做到了第五題。總之非常不仔細(xì)，做張?jiān)嚲砗头瓊�(gè)字典似得，隨隨便便，“刷刷刷”我一下子就寫(xiě)完了。寫(xiě)完了的我東瞅瞅，西望望，不知道干什么好。
華老師來(lái)對(duì)考試答案了，我在心里計(jì)算著考試成績(jī)。怎么錯(cuò)了這么多��？我暗暗叫苦，最高也只有88分了，這是要“死”的.節(jié)奏�。∵@時(shí)我突然想起了一句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我的心怦然一震，仿佛被什么拉了一下。我馬上想到英語(yǔ)考試要仔細(xì)，于是我在橡皮上寫(xiě)了“不許漏題”。開(kāi)始考試了，我非常仔細(xì)地看了題，然后又非常仔細(xì)地寫(xiě)下了結(jié)果生怕寫(xiě)錯(cuò)了答案。
過(guò)了幾天，考試結(jié)果出來(lái)了。雖然語(yǔ)文考得不是很好但是英語(yǔ)考了98分。你又漏題了，呵呵呵。
這句話告訴我們，做人不能太驕傲。
進(jìn)步初二作文 39
周三早讀語(yǔ)文，八點(diǎn)不到，我們五（1）班教室里就傳出朗朗書(shū)聲。邵老師說(shuō)今天練習(xí)感情朗讀，全班分成兩組，分組輪流逐節(jié)比賽朗讀課文，一聽(tīng)到“比賽”二字，大家精神倍增，都讀得抑揚(yáng)頓挫，特別動(dòng)情。邵老師說(shuō)：“你們讀得太好聽(tīng)了，我都被這天籟之音陶醉了。我想，路過(guò)我們教室的老師一定會(huì)忍不住在心里暗暗夸贊呢�！贝蠹衣�(tīng)了，讀得更加投入，我也覺(jué)得今天的課文朗讀格外好聽(tīng)。
上課了，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，舉手也比以前積極。隨著我們的`長(zhǎng)大，我們似乎更加懂事了。這種感覺(jué)是非常美妙的，誰(shuí)都愿意在一個(gè)好的班集體中學(xué)習(xí)和生活。
午飯后，大家活動(dòng)了一會(huì)兒，又回到座位，今天，輪到科學(xué)老師看班，同學(xué)們可以自由安排這段時(shí)間。當(dāng)然，值日班長(zhǎng)也在形勢(shì)自己的職責(zé)。也許是監(jiān)管得好，也許是大家自律了，反正，今天中午比較安靜。有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在閱讀書(shū)籍，有的同學(xué)在畫(huà)著漫畫(huà)……教室里秩序井然。
我喜歡這樣的班級(jí)，我希望我們的班級(jí)越來(lái)越好，成為一個(gè)真正的卓越班級(jí)成為一個(gè)真正的致遠(yuǎn)班。
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