笑初二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的笑初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
笑初二作文1
有多久的日子，我們不曾再抬頭微笑了呢？當(dāng)我們?cè)谄D難的困境中跋涉時(shí)，當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的泥沼中舉步維艱，當(dāng)我們走出黑暗迷茫時(shí)，那也常是我們臉上表情最舒緩自然的時(shí)候，那種甜甜淡淡的感覺(jué)便產(chǎn)生了。----題記
那是一種非常美妙的感覺(jué)。不論在山顛，在海濱，在遼闊的草原，在狹窄的陽(yáng)臺(tái)，我們都很容易看到微笑。這么溫柔曼妙的東西，如同一束溫馨的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中給予別人溫暖；如同一把火炬，在黑暗里照亮了人們的心房；如同一滴清泉，給予別人甜甜淡淡的感覺(jué)。
微笑是一個(gè)善意的謊言，它總是不知不覺(jué)中鼓勵(lì)我們，使我們不放棄夢(mèng)想；它總是給我們最溫暖卻似乎不曾存在的感觸；它總是讀懂我們那憂傷又哀愁的心。許多緊張的，憂愁的，無(wú)法釋放的怨恨和傷痛，都在此刻被它撫平了。我們的心開(kāi)始變的寧?kù)o，高遠(yuǎn)，悠閑，純潔，天真……從那時(shí)起，這種美妙的感覺(jué)會(huì)一直追隨著我們，融進(jìn)我們的血液，滲透我們的每一個(gè)細(xì)胞。不僅無(wú)法忘卻，還時(shí)常有意識(shí)地去回味和尋找這種感受。
微笑的力量源源不止這些，它甚至可以完全改變一個(gè)人。我的朋友是一個(gè)不愛(ài)笑的女孩，她總是低著頭，成績(jī)也很一般，我告訴了她很多故事，她覺(jué)得其實(shí)世界也很美妙，后來(lái)的她抬起了頭，臉上掛著笑容，成績(jī)也上去了，連老師都對(duì)她刮目相看，她說(shuō)她永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我說(shuō)的那一句話：“抬起頭更美�！�
在生活中，我們總是時(shí)時(shí)刻刻遇到一張張不同的笑臉，這些善意的謊言，總使我們走出逆境，總給了我們?cè)S多溫暖和希望，所以，我們也要懂得微笑，學(xué)會(huì)給予別人那些溫暖，這樣你的人生才會(huì)便的豐富而不缺乏味道。
笑初二作文2
夕陽(yáng)中，海中，空中，夢(mèng)中，都有你飛過(guò)的痕跡。
--題記
花，終會(huì)凋零。夢(mèng)，終會(huì)散去。水，終會(huì)干枯...你，也終會(huì)離我而去，曾經(jīng)多少次于惡夢(mèng)中驚醒，驚覺(jué)你已離開(kāi)，世界萬(wàn)物都因你而失光彩，眼神止不住的黯淡下來(lái)。
又一次因夢(mèng)而醒，我睡意全無(wú)，無(wú)心的我，佇立于無(wú)盡的天空之下，隱約中，我好像在空中看見(jiàn)了熟悉的你，我擦了擦雙眼，你又模糊消失�？墒�，卻在剛剛那一秒你在我心中留下了深深的烙印。夢(mèng)醒，緣盡？可你燦爛的微笑揮之不去。
夢(mèng)中，你于蒼穹之下，灰飛煙滅，我以于我會(huì)又次嚇醒�？墒牵⒉�，你走了，熟悉的微笑飛進(jìn)了我心，如同一寸陽(yáng)光，照亮了心里的每一寸土壤。
哪怕緣盡，也要讓于我心中最美的微笑留下，讓它帶我縱情飛翔。
何時(shí)，何地，那個(gè)微笑會(huì)飛，當(dāng)我陷入無(wú)盡困擾時(shí)。它飛于藍(lán)天白云之間，讓藍(lán)天包容我所有的困擾。
何時(shí)，何地，那個(gè)微笑會(huì)飛，當(dāng)我淪陷不知所措時(shí)。它飛于現(xiàn)實(shí)殘酷之間，用事實(shí)告訴我真正的方向。
何時(shí)？何地？那個(gè)微笑會(huì)飛，當(dāng)我緊隨夕陽(yáng)不肯離去時(shí)，它飛于朝陽(yáng)之間，用日出告訴我明天會(huì)更好。
每段青春都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好...謝謝你，留下了一個(gè)會(huì)飛的微笑。
終，花開(kāi)；終，夢(mèng)醒，你的微笑幫我照亮腳下的路，幫我點(diǎn)明心中的燈。感激，你的微笑，你的會(huì)飛的微笑！
笑初二作文3
“鈴、鈴�！鄙险n的鈴聲響了，那原本熱鬧得像個(gè)集市的初2（4）班，剎那間，變得安靜，仿佛一根針掉落都能聽(tīng)到。我盼望著，盼望著，盼望著老師的到來(lái)。
“咯~~咯~~”老師穿著的高跟鞋頑皮的在地上敲打著，把我激動(dòng)的心也帶的撲通撲通帶了起來(lái)。老師來(lái)了，她面帶著微笑，坐進(jìn)了教室，那微笑如同冬日里的陽(yáng)光，散播在我的心田。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——猜字謎，咳。�？�。。聽(tīng)好題目九十九打一個(gè)漢字�！崩蠋熢捯魟偮�，我便迫不及待的從桌洞里抽出一張紙，腦袋里的小齒輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘出答案來(lái)。
我用右手拿起我的鉛筆，在紙上寫(xiě)下了題目后，又寫(xiě)了個(gè)九十九，等我拼了近半面時(shí)，我也沒(méi)有找出一個(gè)我認(rèn)識(shí)的“漢字”，心想：會(huì)不會(huì)老師出錯(cuò)題了？這是我望著老師，竟發(fā)現(xiàn)老師這微笑的看著我，頓時(shí)是我重拾自信。于是我又重新思考，便在紙上又寫(xiě)了數(shù)字99，我拼了近20多個(gè)字后，我看見(jiàn)了“日”字。我果斷的舉起了手，老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我答案是什么？“是’日‘字”我回答道。老師搖了搖頭，讓我坐下想想那一步錯(cuò)了。于是，我開(kāi)始回憶我到底哪步錯(cuò)了。我不知道，但至少我從老師的微笑中知道我離正確答案不遠(yuǎn)了。
回憶著，回憶著不知怎的，忽然，想到了上一節(jié)語(yǔ)文課老師強(qiáng)調(diào)的轉(zhuǎn)換法。我停下了右手在奮筆疾書(shū)的筆，會(huì)想到了99離100差一個(gè)，那就是百少一是白。
為了以防萬(wàn)一，我反復(fù)思考了一次又一次，終于找不出問(wèn)題了。我舉起了右手，老師再一次微笑的叫起了我。我回答是“白“哦！為什么？”老師驚喜的問(wèn)。我從容的回答道：“我是想到上次講的轉(zhuǎn)換法。一百減一是九十九，所以百減’一’就是白�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，面帶的微笑顯得更加燦爛。
微笑像冬日里的陽(yáng)光，照在身上，暖在心里；微笑像初春的雨露，細(xì)膩的滋潤(rùn)著心；微笑像引路燈，指引成功的方向。微笑既是一種鼓勵(lì)，也是一種贊美，更是一種對(duì)待生活的認(rèn)真的態(tài)度。
笑初二作文4
曾經(jīng)，我在一篇日記里這樣寫(xiě)道：在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都是那么愜意，那么溫馨，牽著你的手，我一路向前。有時(shí)，我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)世上最重要的是有你在我身邊。
“這孩子，我叫你趕緊過(guò)來(lái)吃飯，這都多半天了�！�
伴隨在母親的嘮叨聲中，我邁著沉重的腳步坐到了餐桌前，此時(shí)，母親在為我盛粥，在端到我面前時(shí)，那粥可謂色香味俱全，紅的棗，黃的杏，白的薏米，綠的豆，我滿(mǎn)心歡喜地喝下，母親又督促著我：“多吃菜，少吃點(diǎn)肉，要不要再喝一碗粥？”
我搖了搖頭，此時(shí)母親前去盛粥，在餐桌前我便聽(tīng)到了來(lái)自廚房的舀鍋底聲，那聲音輕而脆，聽(tīng)得我心好疼，好像在我身體里舀著東西，我又不想讓別人取走。
母親托著半碗粥，坐在我面前，媽媽對(duì)我笑了笑，“吃好了嗎？倒是把棗吃了呀！”
而我卻拿起勺子立刻將棗放進(jìn)了母親的碗中，我清晰的見(jiàn)得碗中只漂浮著一個(gè)棗，它軟軟的，紅紅的，像個(gè)大顆的寶石，又像個(gè)無(wú)私的心。
母親把它吃了，我便開(kāi)心地回了屋。
晚上，夜闌人靜，我暗暗的想著，一路走來(lái)，母親每天都在無(wú)微不至地照顧我、每一個(gè)微笑都激勵(lì)著我，她是我生命中的依靠，在我的心里早已留下了美好的記憶。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的親情成長(zhǎng)，而親情不僅是母無(wú)私的愛(ài)，更需要我們真情的尊敬！
笑初二作文5
不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了音樂(lè)。在每一首或悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，或含情脈脈的曲子里，我總是能感受到一種熱情，對(duì)這世界的熱情，對(duì)這生活的熱情。她是溫柔的，面帶微笑的，總會(huì)讓你在不知不覺(jué)沉浸其中，并為它感動(dòng)著。
我也喜歡詩(shī)詞，她從不會(huì)圈畫(huà)你的思想，讓你的思緒隨著那就算樸實(shí)無(wú)華卻也深藏玄機(jī)的字字句句，飄像另一種境界，一種只有用微笑之匙才能開(kāi)啟的世外桃源。
生活中必然也有這樣的詩(shī)情畫(huà)意，天外之音，可更多的是一個(gè)接一個(gè)的臺(tái)階，一個(gè)接一個(gè)的坎坷。幾次考試失利，幾次當(dāng)眾出丑；幾次飛來(lái)橫禍，幾次駐足沉默。在這一個(gè)個(gè)障礙之前，我們愁眉苦臉，一蹶不振。無(wú)奈的，心事重重的背著自己給自己的包袱，我們就走到半中央，流著淚流著汗，卻舉步艱難。而這些障礙卻變得更加高大，遮天蔽日。
一份苦難代表一份成長(zhǎng)。面對(duì)苦難，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)起頭，用微笑去化解所有的沉重，用真心去接受這份考驗(yàn)。你重視他，而不是畏懼他；你要用微笑的信念之利劍去斬?cái)嗨�，而不是用�?dān)憂的心理之輕功遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。要知道輕功是模擬出來(lái)的，利劍卻是真真正正的存在。
是微笑不是輕視的笑，他從不允許你用這種態(tài)度對(duì)待生活；
是微笑不是痛苦的笑，他從不會(huì)讓你為此濫用紙巾，造成資源浪費(fèi)。
縱然有時(shí)狂風(fēng)加暴雨，冰雹加雷電使你一時(shí)招架不住，但也請(qǐng)盡快想起，真正的絕境是自己給予自己的，用笑容賦予自己更多的堅(jiān)強(qiáng)。
帶著微笑上路，一路上有說(shuō)有笑，有歌有唱。再多的眉頭也會(huì)被這自信填滿(mǎn)美好與寬容。
請(qǐng)相信，用真心微笑對(duì)待生活，生活也會(huì)還你最美的笑靨。
笑初二作文6
微笑人人都有，但是這個(gè)微笑不是一般的微笑，他改變了我的人生，要是沒(méi)有他，我就沒(méi)有現(xiàn)在。
從前我是一個(gè)差生在學(xué)校沒(méi)人理我，我也不理別人。我一上學(xué)就分到了一個(gè)老師很?chē)?yán)格的班，在學(xué)校我還經(jīng)常聽(tīng)到有人在背后說(shuō)這個(gè)老師很?chē)?yán)格很?chē)?yán)格。我得知自己分到這個(gè)班后，頓時(shí)感到有一股冷風(fēng)吹過(guò)，我冷極了，我不知道應(yīng)該怎么辦了。但是過(guò)了一段時(shí)間，我的心還是平靜下來(lái)了。 我依然去上學(xué)，當(dāng)我一進(jìn)到這個(gè)班級(jí)，就感到有一股嚴(yán)格的氣氛沖向我的身體，很快我的身體支撐不住，感覺(jué)快要倒下去似的。這時(shí)老師叫我走到后面那個(gè)位置坐下，過(guò)了5分鐘鈴聲響了，老師對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)位置是暫時(shí)的，等以后會(huì)換的叫我們不要擔(dān)心，他還說(shuō)了一句話，就是學(xué)習(xí)好的同學(xué)坐在前面一點(diǎn)，學(xué)習(xí)差的同學(xué)坐在最后面。我感到這下我完蛋了，因?yàn)槲业某煽?jī)是以前班里數(shù)一數(shù)二的差生。 之后我的座位被安排在一個(gè)最不起眼的地方，我從此被冷漠。我的成績(jī)一次比一次差，老師一次比一次無(wú)語(yǔ)，同學(xué)也開(kāi)始不搭理我，這時(shí)我感到寂寞，只有一個(gè)人自言自語(yǔ)。誰(shuí)叫我成績(jī)差，只好這樣。我被老師幾次嚴(yán)格的整頓，但是我的成績(jī)依然很差。老師也沒(méi)有了話只好讓我自生自滅。 在這不久我們的班主任升級(jí)了，以后不在我們這個(gè)小學(xué)教書(shū)了，被分配到了初中教書(shū)，我們也就換了一位老師，也是一位男老師。我很高興也許以后我可能不用受這樣的冷漠了。剛來(lái)的老師不知道我們的成績(jī)，就來(lái)亂點(diǎn)名回答問(wèn)題。老師點(diǎn)到我的時(shí)候，我很緊張就亂說(shuō)了一下竟然給我蒙對(duì)了，老師對(duì)我說(shuō)不錯(cuò)不錯(cuò)然后叫我坐下，并對(duì)我微笑了一下，我感到不寂寞了。從此我就喜歡上他的課我的成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，可我的偏課還是出現(xiàn)了，我有點(diǎn)不喜歡的英語(yǔ)來(lái)拖我的后腿。因?yàn)檫@個(gè)英語(yǔ)老師來(lái)找我談話，說(shuō)我其他幾門(mén)課都還好的，怎么英語(yǔ)出現(xiàn)了這么大的偏差真是太不應(yīng)該了。我跟老師說(shuō)以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上，老師又對(duì)我笑了一下。
我知道老師對(duì)我好，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)希望把這個(gè)偏差減小。老師看見(jiàn)了我的努力并對(duì)我說(shuō)繼續(xù)哦。經(jīng)過(guò)一番努力但還不是很成功，這時(shí)老師又對(duì)我說(shuō)保持下去別把其他幾門(mén)課的成績(jī)落下來(lái)。 我明白老師的意思是叫我不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而把其他各個(gè)課的成績(jī)落下。到了畢業(yè)的時(shí)候，其他幾門(mén)課我都考的不錯(cuò)，然而英語(yǔ)也比從前好了很多，總算沒(méi)有辜負(fù)老師的辛苦栽培。
我有今天的成功就是因?yàn)槟莾蓚�(gè)微笑，這兩個(gè)微笑改變了我的人生，讓我有了現(xiàn)在的成績(jī)。此時(shí)此刻我只想說(shuō)老師謝謝您。
笑初二作文7
驀然回首，多少往事已成回憶；多少經(jīng)歷從腦海中抹去。閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)的竟是曾經(jīng)那一張張可愛(ài)的笑臉，這些笑臉，有親人的，有朋友的，有同學(xué)的，還有陌生人的。頓時(shí)心間暖暖的，有種愛(ài)的感覺(jué)涌上了心頭。
忘不了，別人對(duì)你的關(guān)心。
忘不了，別人對(duì)你的微笑。
忘不了，別人對(duì)你的愛(ài)。
愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)的回報(bào)也是無(wú)限的。愛(ài)是一縷清風(fēng)，在你焦躁時(shí)為你帶來(lái)一陣愜意；愛(ài)是一絲陽(yáng)光，在你寒冷時(shí)為你送來(lái)一片溫暖；愛(ài)是一潭清水，在你干渴時(shí)為你送來(lái)一點(diǎn)清涼。受到了愛(ài)的同時(shí)，你一定心中充滿(mǎn)了感激，你一定也想做一些事情來(lái)作為愛(ài)的回報(bào)。
相信愛(ài)，因?yàn)閻?ài)可以溶化冰冷；相信愛(ài)，因?yàn)閻?ài)可以溫暖人心；相信愛(ài)，因?yàn)閻?ài)的世界是美好的。生活在愛(ài)的世界中，我們每一個(gè)人都會(huì)受到許許多多的愛(ài)，我們也會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)來(lái)回報(bào)別人。生活在愛(ài)的世界里，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有矛盾。因?yàn)槊總�(gè)人臉上都洋溢著笑容，你給別人一個(gè)微笑，別人也會(huì)個(gè)你一個(gè)微笑。所有問(wèn)題的答案，仿佛都可以用微笑來(lái)回答。
奉獻(xiàn)一個(gè)微笑，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，終有一天你會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)；終有一天你會(huì)打動(dòng)所有的人。相信愛(ài)，只要堅(jiān)持，你也會(huì)創(chuàng)造奇跡
愛(ài)是如此的神奇，只要你能夠堅(jiān)持，只要你能夠努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是一種永恒的力量。相信愛(ài)，試著送別人一個(gè)微笑，試著送別人一點(diǎn)溫暖，試著送別人一點(diǎn)幫助。相信回報(bào)你的會(huì)有更多的愛(ài)。
相信愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)的力量，冰冷的`石頭也會(huì)回報(bào)你一個(gè)粗糙的微笑。
笑初二作文8
曉雨！林茜看著曉雨消失的地方，呆泄的坐到地上，這時(shí)一枚導(dǎo)彈從林茜的正上方降落，林茜根本沒(méi)有注意到，仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，小心！轟——一聲爆炸聲響起，在濃煙中，有一個(gè)人影抱著已經(jīng)昏迷的林茜離開(kāi)了平民區(qū)
�。ù藭r(shí)）咳咳曉雨漸漸恢復(fù)了意識(shí)，慢慢的從地上坐了起來(lái)，摸了摸腦袋，道：林茜，你在哪啊？這里是什么地方？曉雨周?chē)黄岷�，感覺(jué)像在地獄一樣，曉雨習(xí)慣性的走了幾步，好像踩到了什么東西，這是什么？說(shuō)完，曉雨彎下腰，撿起那個(gè)外形像劍一樣的東西，這是劍么？曉雨握住劍柄，神情疑惑的向外一拉，一把青色的古劍發(fā)著微微的光芒，照亮了曉雨周?chē)礃幼討?yīng)該是把銅劍但我拿這個(gè)來(lái)有什么用呢？我又不會(huì)用劍曉雨摸了摸自己的腦袋，看了看周?chē)�，覺(jué)得這把銅劍還有點(diǎn)用（可以防身），就把劍夾背在了背后，手上握著銅劍，不過(guò)話說(shuō)，這里是哪里�。磕闶钦l(shuí)？曉雨的背后突然想起一個(gè)女孩的聲音，誰(shuí)��？曉雨驚慌失措，立即轉(zhuǎn)身向后退了幾步，右手緊握著發(fā)著光的銅劍，沒(méi)想到這里除了我還有其他人�。拷K于有救了！你是？那女孩慢慢像曉雨走去，銅劍的光照到了女孩身上，是跟曉雨差不多大的女孩，有著可愛(ài)的外表，聲音也很細(xì)膩，你曉雨看著女孩，把銅劍放回了劍夾，呵呵，我叫熙鈴，是圣利亞中學(xué)7級(jí)學(xué)生，交個(gè)朋友好嗎？請(qǐng)多多關(guān)照~熙鈴微笑著說(shuō)道，隨后伸出了右手同校的？還是學(xué)妹？曉雨看著熙鈴天真無(wú)邪的笑容，曉雨也伸出手握住了熙鈴的小手說(shuō)道：你好，我叫曉雨，是是圣利亞中學(xué)8級(jí)學(xué)生。誒誒，同校的大哥哥？嗯
對(duì)了！曉雨看了看四周熙鈴，你知道這里是什么地方嗎？熙鈴看了看曉雨說(shuō)道：這個(gè)嘛~我也不知道，我也是剛剛想回家結(jié)果莫名其妙的就到這里來(lái)了。話說(shuō)，曉雨哥哥，你是怎么來(lái)這里的？？？曉雨摸了摸腦袋，向四處望了望：我好像不記得了啊啊？怎么會(huì)這樣呢？
笑初二作文9
我很普通，普通得別人都不認(rèn)識(shí)我，甚至我都不知道自己是誰(shuí)。我只知道我可以飛很遠(yuǎn)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，我只是一只小鳥(niǎo)，一只孤單的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)尋覓著遠(yuǎn)方的幸福與歡笑。雖然我很普通，以至于其他鳥(niǎo)兒都不跟我玩耍。雖然，他們說(shuō)我是永遠(yuǎn)變不成美麗天鵝的丑小鴨。但是，我告訴自己，我很重要，我有我的幸福，我必須去尋找。
當(dāng)鳥(niǎo)兒們都享受著美夢(mèng)的時(shí)候，我獨(dú)自背著行囊，離開(kāi)了那個(gè)喧嚷而寂寞的地方。我打算去尋找自己的幸福。雖然我離開(kāi)了，但是我依舊不舍。那里畢竟是我成長(zhǎng)的地方，我的故鄉(xiāng)。后來(lái)才知道：故鄉(xiāng)，就是回不去的地方。
我來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的夜如同我的家鄉(xiāng)，很靜很黑，沒(méi)有路燈更沒(méi)有行人。一天，我看到幾個(gè)孩童在空曠的草坪上奔跑玩耍。我微笑，眼前一片朦朧。不久，就流出了“水珠”。聽(tīng)人說(shuō)，它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“淚”。我靜靜地看著那些孩子，我想記住這些美好童稚的臉蛋。忽然覺(jué)得，看著他們何嘗不是一幸福呢？
每天，我都在黎明前的黑夜醒來(lái)，萬(wàn)物都在沉睡，我仿佛就是這個(gè)世界的主宰。但，我不是。我只是個(gè)等待者，等待著太陽(yáng)升起，陽(yáng)光在我凌亂的羽毛上舞蹈。有多少人會(huì)有如此待遇呢？我——也許是個(gè)幸運(yùn)兒，但肯定不是上天的寵兒。
我總覺(jué)得自己好像被誰(shuí)注視著。許久，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一朵花，他叫野百合。很樸素的名字，給我很單純的感覺(jué)。與他相處后才覺(jué)得花如其名。長(zhǎng)期相處，讓我開(kāi)始信任他，并且覺(jué)得它的存在讓我的生活更加精彩。我給他講故事，告訴他世界其實(shí)很美好。因?yàn)槲也幌胱屗�，不想讓他知道社�?huì)是多么現(xiàn)實(shí)。他說(shuō)：“有你在，真好！謝謝你的存在�！蔽伊R他傻小子。有時(shí)候，我還會(huì)告訴他某些花兒美麗極了，也帥氣多了。每當(dāng)那時(shí)，他會(huì)選擇沉默或者露出一絲不悅。而我卻非常開(kāi)心，因?yàn)榭吹贸鏊茉诤跷�。其�?shí)，這些都是我亂說(shuō)的，在我心中，他才是最帥的，最棒的。但是他不知道。他傻傻地信以為真。呵呵，原來(lái)，幸福就是這樣，如此簡(jiǎn)單。
我想，我找到了自己的幸福。因?yàn)槲铱吹搅俗约捍嬖诘膬r(jià)值。我曾在淚水中微笑，悄悄告訴自己我很重要。終于發(fā)現(xiàn)，對(duì)于某些人，我真的很重要。所以我不要再哭著微笑，我要真正的幸福歡笑。誰(shuí)說(shuō)我想飛卻永遠(yuǎn)也飛不高。終有一天，我會(huì)讓你知道，我不僅可以飛的很遠(yuǎn)，而且還可以飛的很高。我以我的方式刻畫(huà)著我的驕傲。
笑初二作文10
平時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：保持微笑！時(shí)刻都要微笑，不要讓微笑迷失方向。因?yàn)樯钪行枰⑿�，因�(yàn)槟闵钤谌绱嗣篮玫牡厍蛑小?/p>
當(dāng)你處于困境之中時(shí)，你應(yīng)該去微笑。盡管微笑是令人傷感的。
我記得那個(gè)陰天，烏云遮住了本應(yīng)蔚藍(lán)的天，讓人心里陰沉沉的，這樣的壞天氣，帶給了我壞心情。
那天，我手中拿著比鐵還沉重的考卷，上面基本是紅叉叉，我第一次不及格。紅紅的“56”躺在上面。看著這諷刺的卷子，我沉默不語(yǔ)。鮮紅的分?jǐn)?shù)，刺進(jìn)我的心臟，不知所措的低下頭。
不經(jīng)意地一抬頭，瞥見(jiàn)了老師的目光，老師的目光，十分慈愛(ài)，并沒(méi)有一絲責(zé)備，老師的嘴角微微上揚(yáng)，給予了我鼓勵(lì)的目光，鼓勵(lì)的微笑。
當(dāng)時(shí)，我忽然明白，老師是不想讓我頹廢，放棄。失敗只是偶然，不要因?yàn)橐淮问д`就失去向上的信心。于是，我振作了起來(lái)，昂起頭，聚精會(huì)神聽(tīng)起課來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)老師滿(mǎn)意的目光。
自那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我的腦海中都浮現(xiàn)出微笑。那充滿(mǎn)了正能量的微笑，讓我風(fēng)雨無(wú)阻地攀上學(xué)習(xí)的高峰；那充滿(mǎn)正能量的微笑，使我一次又一次嘗到了成功的喜悅；那充滿(mǎn)正能量的微笑，讓我不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，不斷增強(qiáng)我的信心。那微笑，讓我明白了：即使身處困境，也不能忘記微笑。
微笑是什么？
微笑是冬日早晨的太陽(yáng)，讓我們感到溫暖，微笑，是沒(méi)有語(yǔ)言的鼓勵(lì)和問(wèn)候；微笑，是對(duì)別人最好的支持；微笑，是一份生活不可缺的營(yíng)養(yǎng)品。
微笑是一縷輕柔的微風(fēng)，吹開(kāi)一朵朵自信之花；
微笑，是一劑良藥，治愈心靈的創(chuàng)傷；
微笑，是夏天的綠蔭，撒下一片安逸；
所以，讓我們保持微笑，面對(duì)生活。
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