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變了初二作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的變了初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
變了初二作文1
第一次用自己的照片發(fā)了說(shuō)說(shuō)。照片上有文字，我說(shuō)，**實(shí)驗(yàn)學(xué)校你給我聽(tīng)著，待我打出一片天，我定瀟灑地跟你說(shuō)再見(jiàn)。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的走完。說(shuō)說(shuō)的內(nèi)容是我要走完，為了你，我love fs！。
發(fā)完之后，朋友給自己來(lái)了一句，變了。
那是小學(xué)的同學(xué)。我不知道他說(shuō)的變了究竟指的是什么，是指我長(zhǎng)相變了，還是？還是我說(shuō)話(huà)的口氣變了，還是我用詞變了，還是我的英語(yǔ)能力降低了。他說(shuō)waiting。我問(wèn)他what！……他發(fā)了兩個(gè)流汗的表情過(guò)來(lái)。。
或許真的就是變了吧，我，，怎么說(shuō)呢？我自己感覺(jué)自己變了。
脾氣變了，好像從那個(gè)待人接物都沒(méi)有按情緒來(lái)走，都是很認(rèn)真，慎重的變成這個(gè)情緒好的就謹(jǐn)慎，心情不好就扔著也可以。即便自己不想這樣，也終究還是會(huì)、、、、
終究還是不懂。為什么會(huì)變成如今的這個(gè)樣子。
自己上課的思路也不再像以前那樣那樣清晰，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)模糊的，現(xiàn)在一整堂課下來(lái)都暈暈的。我不知道。
我好想好想回到以前！
變了初二作文2
母愛(ài)，改變了我的生活
母親，人類(lèi)最神圣的稱(chēng)謂！她用自己溫暖的母愛(ài)撫育著孩子的成長(zhǎng)。母愛(ài)將我們的的心保護(hù)起來(lái)不受外界的影響。同時(shí)。讓我們的心生活在充滿(mǎn)溫情的世界里。母愛(ài)，改變了我的生活！
母愛(ài)，它是眼中的一縷陽(yáng)光，讓人們的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；是山澗中的一眼清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然澄澈清亮；是戈壁灘上的一株大樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)的堅(jiān)守家園，撐一樹(shù)濃陰默默付出；是針線(xiàn)盒里的一個(gè)穿針線(xiàn)，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水般汩汩流淌，浸潤(rùn)你寂寞的、疲憊的、甚至傷痕累累的心田。
可我，卻不懂得母親的一片苦心，把它當(dāng)做理所當(dāng)然，理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤笎?ài)。直到那次，我——知錯(cuò)了！我在家無(wú)所事事，隨手拎起電話(huà)打給了母親。待母親回家時(shí)，我如巢中小燕，滿(mǎn)心期待的等母親回家�？吹揭老∏宄纳碛�，卻多了幾分擔(dān)心。只見(jiàn)母親緩慢的走來(lái)，遞我一包東西——走開(kāi)了。我很想開(kāi)口，卻又咽了回去。在我心中，“愛(ài)”并不一定要說(shuō)出來(lái)，我更希望深深的埋于心底�？稍谀赣H最脆弱的時(shí)候，它卻是一份高傲、冷漠。我真的不該……
經(jīng)過(guò)這次，我明白了很多。母親她無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，她毫無(wú)保留得將自己的一切給予了自己的后代，哪怕是生命。母親是疲憊中的一杯茶，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律飄蕩，眼前立即一片青翠。真是這樣，母親用她的母愛(ài)溫暖著人的心。
一盞臺(tái)燈佇立在書(shū)桌上。桌子上的《巴黎圣母院》還停在那一頁(yè)，讓我感嘆愛(ài)之偉大：她，一位偉大的母親。巴格特——艾斯梅拉達(dá)的母親，她在《巴黎圣母院》中書(shū)寫(xiě)了一步愛(ài)的詩(shī)篇。當(dāng)她生下那可愛(ài)的.女兒時(shí)，她就對(duì)自己說(shuō)：“女兒就是我的全部�！碑�(dāng)女兒被搶走后，她悲痛欲絕，當(dāng)了修女。以后的每一天，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不為女兒祈禱，他希望能給女兒能夠平安、幸福。巴格特對(duì)女兒的愛(ài)，是母愛(ài)的真諦，是奮不顧身的想為女兒做一切的情感的涌動(dòng)。
人生如圓，如果說(shuō)我們自己是鉛筆，需要以實(shí)際行動(dòng)過(guò)勾畫(huà)出生命的弧線(xiàn)，那么母親便是橡皮，溫柔而謹(jǐn)慎地為我們抹去圓弧中的旁逸斜出，羈羈絆絆。
我眼中的母愛(ài)是至高無(wú)上的，因它的存在母親也變得偉大。母親啊，你偉大的母愛(ài)造就了一批批的人才。母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最美好、最強(qiáng)大、最光明的同義詞。而母愛(ài)則是與源泉、根本。
它——改變了我的生活！
變了初二作文3
人的一生要經(jīng)歷很多次的變化，這些變化有時(shí)大，有時(shí)��；有時(shí)快，有時(shí)慢；有時(shí)讓你淡然，有時(shí)讓你訝然……我雖說(shuō)是剛剛步入初中的校門(mén)，但是實(shí)際上，我在很多方面都發(fā)生了變化。變化是無(wú)處不在的，它總是悄然改變你，也改變整個(gè)世界。
就拿我現(xiàn)在的課間生活與小學(xué)時(shí)做比較吧！我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校并沒(méi)有什么嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，老師也只是偶爾強(qiáng)調(diào)一下不要遲到，除了課間有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，老師壓根不管我們課間干什么，我們男生就可以為所欲為了。
記得上五年級(jí)時(shí)，我們?cè)谡n間總會(huì)在教室里、樓梯上、走廊間追逐打鬧，一會(huì)玩槍?xiě)?zhàn)，一會(huì)“貓捉老鼠”，一會(huì)賽跑……雖說(shuō)就這幾種游戲，可我們也能不亦樂(lè)乎。你瞧，這教室里，掃帚是東一把西一把，簸箕是這兒一個(gè)，那兒一個(gè)，地上的碎紙屑隨著我們奔跑來(lái)回舞動(dòng)。若把掃帚比作樹(shù)，滿(mǎn)地的紙屑是落葉的話(huà)，這豈不成了一幅“秋日風(fēng)情圖”了！這自然是我們掃地時(shí)的豐功偉績(jī)了，可老師謂曰：男生者掃地，越掃越亂也。
到了六年級(jí)，功課緊了，我們也略有收斂了，；老師也加強(qiáng)了監(jiān)管，明令禁止下課亂打亂鬧，違令者上課罰站。我在學(xué)校里誰(shuí)都不怕，就怕老師，所以我只能乖乖地坐著看了。呵，你們看你們看！這是我們班里的招牌游戲“轉(zhuǎn)圈圈”，你看他們，一個(gè)個(gè)手拉手，圍成一個(gè)大大的圈圈，一起用力，開(kāi)始團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)速度越快，經(jīng)常故意往女生身上打，女生想報(bào)復(fù)，卻因他們超大的轉(zhuǎn)速而無(wú)從下手。最后，圓圈散了，男生卻被甩了一地，個(gè)個(gè)哈哈大笑�？梢抢蠋熞粊�(lái)，他們就像霜打的茄子，蔫了。
現(xiàn)在，我在課間埋頭學(xué)習(xí)，只是偶爾和同學(xué)說(shuō)會(huì)兒話(huà)。真可謂是“變化之大，翻天覆地”呀！當(dāng)我們發(fā)生了變化時(shí)，不妨仰天長(zhǎng)嘯，大喊一聲“我變了”！
變了初二作文4
從小，我就膽小怕事，例如練單杠，連橫叉豎叉，生怕自己磕著碰著，但通過(guò)一件事我變了。
那是一個(gè)美麗的早上，我和爸爸媽媽拎著蛇板到樓下去練習(xí)。到了樓下，我在幾根柱子旁邊放下了蛇板扶著柱子，一只腳踩在蛇板的左邊，另一只腳踩在地上，媽媽一下令，我就把另一只腳踩到了蛇板的右邊，努力地滑，每滑一段，手就倒到另一根柱子上，圍著柱子繞了好幾圈，爸爸說(shuō)：“試試撒開(kāi)手練。”我把手從柱子上撒開(kāi)，兩腳站在蛇板兩側(cè)，開(kāi)始滑了，心里像踹了個(gè)兔子怦怦直跳，生怕跌倒了，到了最后，恐懼戰(zhàn)勝了我的心里。
我把板一扔，嘟囔著：“練這破蛇板真是無(wú)趣，還不如不練呢，還老是提著心！”我一屁股坐在臺(tái)子上。爸爸說(shuō)：“格兒，做事不能半途而廢，練技巧也是一樣，不能讓恐懼獲勝呀！”“對(duì)！你爸爸說(shuō)的對(duì)，宇格別灰心、別放棄，加油，我們扶著你！”媽媽說(shuō)道。經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽的鼓勵(lì)，我終于克服了困難，又振作起來(lái)，就像一把被澆滅的火又重新燃燒起來(lái)。
雖然我老是失敗，老是摔跤，花費(fèi)了很多時(shí)間，但是每一次摔跤后我都能重新站起來(lái)，因?yàn)榘职謰寢尩哪切┕膭?lì)，改變了我、激勵(lì)著我。就因?yàn)檫@些激勵(lì)我學(xué)會(huì)了蛇板，就因?yàn)樾┘?lì)，我變了，變的勇敢了，敢于克服困難了！
變了初二作文5
我變了，自從我踏入校門(mén)以來(lái)我完全變了，我已經(jīng)是名中學(xué)生了，“隆隆”“再不寫(xiě)作業(yè)就要打屁*”像這類(lèi)話(huà)我都早已經(jīng)忘記了因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。 小時(shí)候，我非常不懂事，經(jīng)常以玩為主，根本就是不懂得學(xué)習(xí)是什么。這是回想起來(lái)還真的覺(jué)得不好意思。不過(guò)我還經(jīng)歷了一次，就因?yàn)槟且淮挝疫�真的徹底改變了貪玩的習(xí)慣。 那時(shí)我還是一名小學(xué)生一直過(guò)這貪玩的生活。一次，媽媽突然對(duì)我說(shuō)“隆隆，你也長(zhǎng)大了該去自己買(mǎi)菜了�！弊陔娨暀C(jī)旁的我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)媽媽就早已把錢(qián)塞到我的手里，就走了，我無(wú)奈。
騎著我的單車(chē)來(lái)到菜市場(chǎng)，只見(jiàn)買(mǎi)菜的阿姨在大聲的吼到：“買(mǎi)菜咯，新鮮的大白菜呀。'還有水果店的老板不停地?cái)[弄這眼前地機(jī)器天平。我緊緊地抓住手中的購(gòu)物單，心里有些害怕，我來(lái)到賣(mài)瓜的攤子前，問(wèn)阿姨哪里有青瓜賣(mài)，阿姨指著身旁的瓜藤說(shuō)：“這就是青瓜”“啊～”我心里想：“媽媽給我吃青瓜應(yīng)該是橢圓形的，怎么是這等模樣，這世道壞人真多呀”我什么都不說(shuō)就走了。接著我看到了我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，不管三七二十一，我照買(mǎi)。接著買(mǎi)西紅柿，土豆，排骨……回到家左手里這拿著剩下幾元錢(qián)的硬幣，右手提著袋子。媽媽看到我這樣子又好氣又好笑。 通過(guò)這件事我已知道了掌握好知識(shí)的重要性，從那刻起我變了。
變了初二作文6
“神馬才似青春，快樂(lè)女生沒(méi)皺紋，神馬才似青春，快樂(lè)男生100分”聽(tīng)著這首名叫《給力青春》的歌，我的腦海中便浮現(xiàn)出青春兩個(gè)字。青春是什么呢？我認(rèn)為青春是一株美麗的花朵；青春是充滿(mǎn)活力的小精靈；青春是自由翱翔在藍(lán)天中的雄鷹，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
進(jìn)入青春期，一切都變了，好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界，連自己都覺(jué)的有些陌生。
記得在一次期中考完試后，我和我的好朋友欣一起出去玩。那時(shí)正是春天，我們手拉著手，一起奔跑在翠綠的草地上。我們?cè)谀蔷G色的草坪上盡情的奔跑。跑累了，便躺下來(lái)休息。抬頭望著那美麗的蒲公英慢慢的在蔚藍(lán)色的天空中飛著。白白的種子隨風(fēng)飄動(dòng)，簡(jiǎn)直美極了。
傍晚，我們拿著羽毛球排在那里玩。欣一不小心用羽毛球拍打了我一下。我也不知道怎么的，十分生氣。對(duì)著她生氣的罵著。欣有些不知所措了，連忙對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。但是我卻說(shuō)：“你以為一句對(duì)不起就行了嗎？你，真是討厭極了。”欣用很吃驚的眼神看著我。慢慢的開(kāi)口說(shuō)：”你現(xiàn)在怎么便成這樣了，這真的不像以前的你�！拔铱戳丝此�，不曉的說(shuō)：“我愿意怎樣就怎樣。”
欣打了我一下，對(duì)我說(shuō)：“你不要鬧了好不好，為了這樣一見(jiàn)小事，就可以我們的友誼破裂，你認(rèn)為這樣值嗎？”她說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了，留下我一人呆在原地。望著她的背影，我心里有一種莫名其妙的感覺(jué)。淚水漸漸滑過(guò)臉龐，落到了地上。我心里一直反復(fù)著問(wèn)我自己；我是怎么了，我究竟是怎么了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變了，雖然自己的外表沒(méi)有改變什么，但是，心里卻變了。這一段友誼，使我久久不能忘懷。也給我了一個(gè)啟示：世界上，除了親情，最好的就是友誼了，如果沒(méi)有朋友，你的人生也就失去了光彩。
變了初二作文7
很多人的夢(mèng)，是五彩的，也有些人的夢(mèng)，是灰白的，而我，已經(jīng)很久都沒(méi)有夢(mèng)了。至少，他們還有夢(mèng)，還有色彩�！}記
在床上翻來(lái)覆去，窗外的雨聲不大不，穿過(guò)一切，擾亂了我的心緒。冬天的早上，一切都像從剛剛塵封已久的木箱中搬出一樣，有一種陳舊的腐朽氣息。我舒展了一下眉頭，不知昨晚在中，做了什么樣的煎熬和掙扎。依稀辨得，雜亂的書(shū)桌上，一本練習(xí)還未合上，大大小小的字符，像細(xì)雨一樣，密密麻麻的交織在眼前。
不知是第幾次渾渾噩噩地走到教室，潮濕的氣息，浸濕了時(shí)間，走得那樣艱難。翻開(kāi)書(shū)，呆板的讀者背著。
一切如夢(mèng)，不知不覺(jué)，無(wú)聊乏味。如夢(mèng)消逝，不留一絲痕跡。就連這畫(huà)面，也被雨打濕，模糊不清。
中午，不知雨什么時(shí)候停的。在書(shū)桌邊快要發(fā)霉的我，終于抽出一絲空隙，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
風(fēng)太大了。一片云就這么輕易被推開(kāi)了。陽(yáng)光，大片大片散了下來(lái)。對(duì)，不是一縷，而是大片大片的，叫囂著瀉了下來(lái)。積蓄了太久的光芒，沉淀了所有陰暗，就這么清澈的傾斜而下。這塵封的夢(mèng)，也終于醒了……
不是書(shū)中發(fā)霉了的腐朽氣息，不是清晨那被雨打濕了的空氣，一切沉重，就隨著一灘灘水跡中不安的分子上升，融化在這清澈的陽(yáng)光中。全都變得清晰了，變得明了，好像就可以隨著陽(yáng)光飄蕩或上升......在書(shū)中發(fā)霉了的我，都落了滿(mǎn)身的灰塵，被這陽(yáng)光肆意沖刷著，蕩滌走了所有的壓抑呵虛無(wú)。
有時(shí)候，不需要在陰暗中苦苦掙扎，只要走出去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要等待一片輕輕的云被推開(kāi)，就是無(wú)限的光芒；我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)離光芒如此地近，只要一個(gè)等待的距離。
那天下午，我輕輕推開(kāi)了一片云，改變了夢(mèng)的色彩。
一切變得太快，卻又像另一個(gè)夢(mèng)，只是這個(gè)夢(mèng)，不在充滿(mǎn)了腐朽的氣息和潮濕的扭曲的畫(huà)面。只有簌簌的陽(yáng)光飄落，溢滿(mǎn)了整個(gè)夢(mèng)的色彩......
變了初二作文8
音樂(lè)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，在我的生命旅途中掀起了一朵朵浪花；音樂(lè)，像一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。一天天的成長(zhǎng)中，我在改變，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息……
貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。”我認(rèn)為，音樂(lè)，可以使一個(gè)人從音符中感受到人間真諦。它可以使一個(gè)人走出心里的陰影，沐浴大自然中的陽(yáng)光。
小時(shí)候，我是一個(gè)非常文靜的女孩，不愿與別人交流自己的想法�？偸且粋�(gè)人孤零零在角落里坐著，在家中與父母接觸也不算多，從小就喜歡一個(gè)人在房間里看書(shū)。在書(shū)房的角落里，有一架鋼琴，我除了學(xué)習(xí)以外就是玩弄鋼琴。
漸漸地，我喜歡上了鋼琴。總是從聲樂(lè)老師那兒學(xué)一些音樂(lè)知識(shí)，回家拿著書(shū)自己練習(xí)。媽媽見(jiàn)狀，就給我請(qǐng)了一個(gè)老師，剛開(kāi)始上第一節(jié)課，我就已經(jīng)“陷入”了有鋼琴的生活，俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒無(wú)�！倍沂恰耙蝗諢o(wú)琴，百事荒無(wú)�！�
時(shí)光飛逝，學(xué)琴已三年，我已經(jīng)是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的女孩，變得愛(ài)與別人交流了，跟父母接觸也多了。老師也經(jīng)常讓我去參加才藝展。下課也會(huì)與聲樂(lè)老師交流音樂(lè)名人的曲子，老師也經(jīng)常“傳授”給我他的一些“典籍”。
從孤僻到開(kāi)朗，從不愛(ài)交流變得喜愛(ài)與人交流，從膽小到勇敢一人在舞臺(tái)表演，這些都是鋼琴給我?guī)?lái)的改變。我想，這就叫“化蛹為蝶”吧。
如今，我已擁有“上海音樂(lè)學(xué)院”的10級(jí)證書(shū)，也受到了許多人的贊賞，為班級(jí)也爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，與同學(xué)們一起過(guò)“音樂(lè)party”……這些都讓我在悄悄地成長(zhǎng)。
房間內(nèi)，一縷陽(yáng)光，照耀在琴鍵上，是那么美麗，那么動(dòng)人……
變了初二作文9
進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技變得十分發(fā)達(dá)，人們的生活發(fā)生了“翻天覆地”的變化，電腦、手機(jī)、MP3等產(chǎn)品層出不窮，給人們的生活帶來(lái)了便利。
電腦
窗簾蓋得雖嚴(yán)，但太陽(yáng)光仍一片片地落在地上。仔細(xì)看去，陽(yáng)光中有些許灰塵上下舞動(dòng)。
又是熟悉的開(kāi)機(jī)音樂(lè)，我迫不及待地點(diǎn)開(kāi)瀏覽器，照著屏幕輸了個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站打開(kāi)后，我十分焦急地死死盯著屏幕，上下飛快地翻著頁(yè)面，最后在最底下找到了我要找的。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站，慢悠悠地抄了起來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)讓我們的信息傳輸更加快捷。
手機(jī)
時(shí)間較晚了，但桌子上的作業(yè)依舊成堆，我飛快地翻著資料書(shū)，但始終沒(méi)有它們的蹤影。
“爸，手機(jī)給我！”我氣得大喊一聲。手機(jī)一來(lái)，我就拿了過(guò)來(lái)，本想打開(kāi)瀏覽器卻因過(guò)于激動(dòng)而點(diǎn)錯(cuò)了幾次�！斑@都是什么書(shū)，這都沒(méi)有�！蔽野选癵etmad”這個(gè)短語(yǔ)輸進(jìn)去后，立刻蹦出了這個(gè)短語(yǔ)的意思，我不由得感嘆：還是手機(jī)有用！
手機(jī)，讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f更加方便。
MP3
窗外的風(fēng)景不斷變換，但更多的是黑漆漆的田野，和火車(chē)內(nèi)的顏色相映襯，我又喝了口咖啡，繼續(xù)看著窗外的夜景。
“嘿，玩會(huì)兒吧。”上鋪突然伸出一個(gè)腦袋�！靶邪。�(tīng)會(huì)兒歌吧�！蔽姨嶙h�！昂茫 鄙箱佉幌伦鱼@進(jìn)了我的被窩，我拿出了MP3，插上耳機(jī)和他一起在音樂(lè)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
MP3，讓我們?cè)跓o(wú)趣的時(shí)候獲得些許樂(lè)趣。
科技在改變我們的生活，我們也在發(fā)展科技。只有合理運(yùn)用，我們的生活才會(huì)更好。
變了初二作文10
那年，告別了小學(xué)，迎來(lái)了豐富多采的中學(xué)生活，在這期間，我發(fā)生了許多變化。
在小學(xué)的時(shí)候，老師交給我一些任務(wù)，有時(shí)候完成的不是很好，老師也不會(huì)批評(píng)我，只是報(bào)以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，老師要求的質(zhì)量也更高了。剛開(kāi)始幾天，我還沒(méi)有完全脫離小學(xué)階段，不適應(yīng)初中生活，結(jié)果發(fā)生了一些事情讓我被老師批評(píng)了。
有一天，老師把我叫到老師辦公室，對(duì)我說(shuō)：“紀(jì)辰，把咱班的安全責(zé)任書(shū)收齊�！蔽矣谑桥艿桨嗬铮尨蠹野寻踩�(zé)任書(shū)交到我手里。結(jié)果有三個(gè)人把安全責(zé)任書(shū)弄丟了，我寫(xiě)了一張條將此事告訴老師，又把其他同學(xué)的安全責(zé)任書(shū)交給老師。老師對(duì)我說(shuō)：“讓他們?nèi)齻�(gè)想辦法復(fù)印一份�！蔽野牙蠋煹脑�(huà)傳達(dá)給他們，便認(rèn)為這件事我已經(jīng)完成了，漸漸地把它忘了。
過(guò)了一個(gè)多星期，老師又把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“紀(jì)辰，你收齊那三份安全責(zé)任書(shū)了嗎？”我默默無(wú)語(yǔ)，在一旁低頭站著。老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“我交給你任務(wù)是因?yàn)槲倚湃文�，認(rèn)為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經(jīng)早早地交上了，今天是最后一天了，你趕快想辦法做好這件事�！蔽一氐浇淌�，把那三個(gè)人集中在一起商量這個(gè)問(wèn)題，恰好有一個(gè)人身上帶著錢(qián)，我便向語(yǔ)文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠(chǎng)復(fù)印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以后干什么事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成老師交給我的任務(wù)。
初中生活教會(huì)了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，一旦受到批評(píng)就很不高興，心里也不服氣，找理由推卸責(zé)任�，F(xiàn)在遇到批評(píng)的時(shí)候，我會(huì)冷靜分析原因，找到自己的不足，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并極力改掉它， 從而更加完善自己。
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