班主任初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的班主任初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任初二作文1
她教我們數(shù)學(xué)，教的還行，但每天讓我們寫反思，從進(jìn)入初中以來(lái)已經(jīng)寫了許多本了。
有時(shí)候，她總喜歡對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校派她去xxx參加xxx培訓(xùn)，我們學(xué)校只有一個(gè)名額，我市x所學(xué)校也只有沒幾個(gè)名額。
每當(dāng)考試前，有時(shí)也會(huì)布置一些作業(yè)，其他班級(jí)都沒有作業(yè)，但我們還要寫反思。我知道，她這樣做是為了我們好，可是我覺得……老師還說(shuō)她自己每天也會(huì)寫xxx字的反思。
有一次上課時(shí)老師收到一條短信息說(shuō)，是教育局的局長(zhǎng)發(fā)來(lái)的，還說(shuō)每當(dāng)節(jié)日時(shí)，局長(zhǎng)總會(huì)記得給她發(fā)短信。
現(xiàn)在到了寒假，她介紹科學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文老師讓我們?nèi)パa(bǔ)課。她說(shuō)，我的表妹是xxx學(xué)校的語(yǔ)文老師，教的學(xué)生的作文的期末分?jǐn)?shù)都有很高分。
“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒有你，或許我就會(huì)；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
班主任初二作文2
我的班主任班主任是一位美麗善良，認(rèn)真盡責(zé)的好班主任。
她頭發(fā)黑里帶黃，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說(shuō)回道的嘴，矮矮的個(gè)子，看上去很勻稱的身材，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
她是一個(gè)心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時(shí)，有一位同學(xué)在課堂上小聲說(shuō)話，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。班主任非常生氣，讓他站起來(lái)聽課。我心想這回班主任可要發(fā)火，他可要遭殃了。結(jié)果班主任幽默地說(shuō)：“你還是坐下吧，站在那像一個(gè)“木樁子”。引得大家哈哈大笑。
她還是一個(gè)非常有耐心的班主任。她不僅教給我們知識(shí)，重要的是教給我們?cè)趺醋鋈恕Ｎ覀儼嘤幸粋�(gè)很特殊的同學(xué)，他的爸爸輔導(dǎo)不了作業(yè)，每次考試都不及格，成績(jī)一踏糊涂�？墒前嘀魅我槐橛忠槐椋嗫谄判牡慕趟�。有時(shí)我們看不起他欺負(fù)他，班主任會(huì)很生氣地說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒�！�
你們猜我說(shuō)的這位班主任是誰(shuí)？她就是我們的班主任杜班主任。
班主任初二作文3
我以前的班主任是鄭班主任，她長(zhǎng)得一點(diǎn)都不好看。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕，但看上去象30歲的人。
可是一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對(duì)鄭班主任的看法。
一天下課后，我和同學(xué)鬧著玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇隨著我的哭聲，爐子上頓時(shí)騰起一縷青煙，一股焦肉味充滿了整個(gè)教室，我左手上的一塊皮不見了，同學(xué)們嚇呆了。這時(shí)，隨著噔噔的腳步聲，一個(gè)人急匆匆地抱起我就往外跑，我睜開眼看，抱我的原來(lái)是鄭班主任。一陣小跑來(lái)到了醫(yī)生家，鄭班主任趕緊問醫(yī)生有什么辦法治嗎？醫(yī)生回答說(shuō)：上點(diǎn)獾子油就會(huì)好，可是我這邊沒有。鄭班主任聽了緊鎖著的眉頭舒展了點(diǎn)。
第二天，鄭班主任來(lái)看我了。她打開一包東西，里面有一瓶獾子油，一瓶燙傷膏，還有糖果食品等。同來(lái)的同學(xué)說(shuō)：這是鄭班主任跑了很多地方才買到的。聽了同學(xué)的話，我鼻子一酸，眼睛濕潤(rùn)。鄭班主任卻安慰我說(shuō)：在家好好休息，有空我來(lái)給你補(bǔ)課。
這就是我的班主任，雖然她的外表不美，但是她的心靈是最美的。
班主任初二作文4
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一個(gè)紫色邊框的眼鏡，一張白嫩嫩的臉蛋如桃花開放一樣的美麗、燦爛，臉上總是帶著微笑。如果你看到這位班主任，會(huì)讓你永生難忘的。
時(shí)間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了，伴隨我度過這幾年的班主任是我的班主任——王班主任。
每當(dāng)我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，王班主任會(huì)把關(guān)于這篇課文的資料告訴我們，再把我們帶入課文中，每次聽王班主任講課，我都恍如身臨其境。
寫作業(yè)時(shí)，王班主任都會(huì)提醒我們：“寫作業(yè)姿勢(shì)要端正，三個(gè)“一”別忘了，可別成了近視眼，像我一樣�。⒚慨�(dāng)王班主任說(shuō)完這句話，我就會(huì)把腰板挺直，姿勢(shì)坐正；王班主任提醒完我們要把三個(gè)“一”做到，王班主任也開始改起作業(yè)來(lái)了，看到王班主任那認(rèn)真的樣子，我還真不會(huì)馬虎呢！我可不能辜負(fù)王班主任對(duì)我的期望呀！
王班主任每天都要為我們批改作業(yè)，我們不會(huì)的題目，王班主任還要為我們?cè)敿?xì)的講解；晚上回家，王班主任還要備課。王班主任在這我想跟您說(shuō)聲謝謝，如果沒有您，我就不會(huì)有這么多的知識(shí)。王班主任您辛苦了！
王班主任您就像一片海洋，我是一條小魚兒，我在您這片海洋里一天天長(zhǎng)大；您是藍(lán)天我就是一只小鳥，我在您這片廣闊的藍(lán)天里翱翔；您是辛勤的園丁，我就是一朵花兒，您把我剪得漂漂亮亮！
班主任初二作文5
在我的記憶深處，有許多值得我尊敬感謝的班主任，其中最值得感謝的就是帶我小學(xué)三年數(shù)學(xué)的班主任王班主任。
王班主任教我們時(shí)三十來(lái)歲，她個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不是十分漂亮，但身材保持得極好。不管什么時(shí)候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個(gè)角落。在王班主任的激情感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的良好習(xí)慣，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，我們班都能穩(wěn)操勝券，奪取第一。
王班主任不僅班帶得好，而且數(shù)學(xué)教得極好。課堂上，她善于點(diǎn)撥引導(dǎo)，善于開啟我們的數(shù)學(xué)思維。她講課生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還跟我們玩點(diǎn)幽默，加深我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。在作業(yè)方面，她對(duì)我們要求極為苛刻，錯(cuò)三道題以上，當(dāng)即撕掉，重新去做。正是王班主任這種嚴(yán)慈相濟(jì)的教育方法，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)總是位居榜首。
“認(rèn)真學(xué)，開心玩”是王班主任教育我們的法寶。王班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)了，考不好也沒什么關(guān)系。玩時(shí)就要開開心心地玩，不要再顧及學(xué)習(xí)之類的事，讓身心徹底愉悅放松。不要學(xué)習(xí)時(shí)惦記著玩，玩時(shí)又擔(dān)心學(xué)習(xí)，這樣既影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，又影響玩的心情�！币苍S是王班主任那句“考不好也沒什么關(guān)系”的話，減輕了我們學(xué)習(xí)的心理壓力，讓我們體驗(yàn)到了輕松學(xué)習(xí)的樂趣。這不僅提高了我們學(xué)習(xí)的效率，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，挖掘了我們的潛能，培養(yǎng)了我們的特長(zhǎng)，一批小能人在我們班涌現(xiàn)。悠悠球大王馬春亭，魔方高手張金生，跳舞皇后向陽(yáng)，寫作王子魏雨聰聰……
王班主任不僅教我們書本知識(shí)，還教我們做人的道理。在班隊(duì)活動(dòng)課上，她經(jīng)常給我們講寬以待人、嚴(yán)以律己的故事。在她帶班期間，我們班沒有發(fā)生過一起違反校紀(jì)班規(guī)的事。
現(xiàn)在我們上初中了，盡管王班主任不教我們了，但王班主任的諄諄教誨我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，它將使我們不斷走向成功的不竭動(dòng)力。
感謝敬愛的王班主任，我們會(huì)永遠(yuǎn)想著您！
班主任初二作文6
我們班主任名字叫做肖春梅，別號(hào)肖肖“姐姐”。是我們學(xué)校里最溫柔最和藹的老師。
班主任對(duì)我們班特別好，而且對(duì)我們很寬容，可以說(shuō)，這樣的老師是千古難尋的。
肖姐始終是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為目標(biāo)，肖姐認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生如果想把成績(jī)提上去，第一件事就是要把學(xué)習(xí)興趣提上去，不然，一切都是徒勞。肖姐每次上課時(shí)都是直奔主題，無(wú)論是多大的氣憤，他也會(huì)把這種思緒壓在心底，就是怕因?yàn)榧偃绨堰@種情緒在課上發(fā)泄出來(lái)，那么一定會(huì)影響學(xué)生的情緒。從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)影響老師的思維。使整個(gè)班級(jí)都受影響。
我們班是最開朗一個(gè)班。每個(gè)老師都曾經(jīng)說(shuō)我們很可愛。其中英語(yǔ)老師與語(yǔ)文老師說(shuō)得最多。但是肖姐關(guān)心我們班級(jí)是哪個(gè)班級(jí)也及不上的。因?yàn)�，除了本班與本班老師外，其他的所有老師都不可能體會(huì)到肖姐為我們班級(jí)到底付出了多少。
先舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，肖姐用數(shù)學(xué)晚自習(xí)的時(shí)間給我們開了一節(jié)班會(huì)。
肖姐說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)班里有什么需要改進(jìn)的地方大家不要藏著掖著，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。老師會(huì)幫你們解決的。好了，大家有什么話就說(shuō)吧。說(shuō)完之后，我們有一些人開始說(shuō)一些小問題，無(wú)非就是在班級(jí)里表現(xiàn)得好一點(diǎn)，不要再扣分了，這些問題，老師一一作出了解答。這時(shí)，老師還沒有什么異常反應(yīng)，我們也沒有聽出什么事來(lái)。說(shuō)了能有5，6分鐘吧。同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越大，而且說(shuō)的事業(yè)和班里的情況完全吻合。我隱隱約約的聽出來(lái)老師說(shuō)話有點(diǎn)哽咽。后來(lái)，我們直接說(shuō)班里的“致命要害”。老師雖然依然說(shuō)著解決方法。但是我們明顯的聽到，老師說(shuō)話時(shí)說(shuō)著說(shuō)著便要停頓一下然后再接著說(shuō)。但是，我們班里的每個(gè)人都知道肖姐說(shuō)話是很流利的，而不是像今天這樣的。前面的同學(xué)離老師近的并且細(xì)心的都感受到了老師的內(nèi)心。后來(lái)，我們直接挑開了說(shuō)老師對(duì)我們太寬容了。應(yīng)該嚴(yán)一點(diǎn)。但是肖姐并沒有像其他老師那樣“質(zhì)問”那個(gè)同學(xué)，而是說(shuō)老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)的，但是過的嚴(yán)格嚴(yán)格了不止對(duì)學(xué)生不好，而且對(duì)老師也沒有好處是吧。所以呀，對(duì)，對(duì)待同學(xué)是不應(yīng)該過度嚴(yán)格的。老師這時(shí)還想說(shuō)什么，但是下課鈴響了。老師便說(shuō)今天就講到這里。下課吧。
還有，肖姐和我們相處的很好，有時(shí)她會(huì)穿著高根鞋和我們打籃球，有時(shí)她會(huì)像小孩一樣傻傻的看著你！有時(shí)她會(huì)很嚴(yán)的說(shuō)你幾句！
這就是我們最愛的班主任。
班主任初二作文7
別人無(wú)法改變我們的靈魂，但有一個(gè)人群卻可以塑造我們的靈魂，他們就是肩負(fù)著人類未來(lái)命運(yùn)的“工程師”——教師。
——題記
今天，我們不講三國(guó)，我們來(lái)講一下我的班主任老師。我的班主任李老師姓李名亮號(hào)亮哥，是一個(gè)即將步入中年的男老師，也是我們男生的核心領(lǐng)導(dǎo)者。
李老師：國(guó)字臉，為人直爽、坦率，極其幽默，體型高大，熱愛運(yùn)動(dòng)，江湖送稱號(hào)：“亮哥”。另外還有“三高”，分別是：智商高，講課水平高、質(zhì)量高。綜其以上全部，李老師真是我們新中國(guó)的棟梁之才，像這么優(yōu)秀的有著極強(qiáng)的愛國(guó)主義的男士，外國(guó)的那些什么“日韓”“哈韓”之類的跟“亮哥”比起全都是垃圾！
認(rèn)識(shí)“亮哥”完全是緣分，為什么這么說(shuō)呢？在上一個(gè)暑假的這個(gè)時(shí)候，我們正在考慮去哪一個(gè)中學(xué)上初中，當(dāng)時(shí)，擺在我們面前的有兩個(gè)選擇，一：實(shí)驗(yàn)中學(xué)，二：六十一中學(xué)，正在我們深思熟慮的時(shí)候，我的兄弟的媽媽來(lái)找我的媽媽，說(shuō)是想讓我和我的那個(gè)兄弟一起去六十一中上學(xué)，于是，我們?cè)诳紤]了種種問題之后來(lái)到了六十一中。
開學(xué)那天，我“十分不幸”的繼續(xù)著我的“二班生涯”，因?yàn)�，只有我的`那個(gè)兄弟樊鴻杰和我知道：我不論上什么學(xué)，幼兒園也好、小學(xué)也好、就是補(bǔ)習(xí)班也好，都毫無(wú)動(dòng)搖的是“二班”。而這次分到二班，我也是“坦然接受”。然后，我的班主任就是李老師。
李老師上的前兩節(jié)我的印象很深，是在給我們講什么是“語(yǔ)文”，當(dāng)時(shí)好像是用了季羨林老先生的一句話，大致說(shuō)的是：語(yǔ)是語(yǔ)言，文是文字，合在一起就是語(yǔ)言文字。
在開學(xué)的第一天，李老師給我們整了一個(gè)別開生面的見面儀式：男生一隊(duì)女生一隊(duì)，然后兩隊(duì)圍成一個(gè)圓圈，李老師老師就在圈外用他的那個(gè)“短炮”給我們照相，說(shuō)我們等畢業(yè)那天再看今天照的相片時(shí)我們肯定會(huì)哭。對(duì)于這一點(diǎn)我完全相信，因?yàn)槲椰F(xiàn)在看看小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照就會(huì)掉眼淚，雖然平常“不輕彈”。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，李老師實(shí)行的是軍事化管理，有連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、排長(zhǎng)和下轄的班，李老師自封團(tuán)長(zhǎng)，這我就納悶了，團(tuán)長(zhǎng)以下不是營(yíng)長(zhǎng)嗎？營(yíng)長(zhǎng)哪去了？李老師還設(shè)置了“梯隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)”共設(shè)五個(gè)梯隊(duì)，通過日常的回答問題的次數(shù)和糾察記錄來(lái)決定升降，在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)，我十分榮幸的獲得了零張“表?yè)P(yáng)”和“嘉獎(jiǎng)”卡片，從一梯隊(duì)“茍延殘喘”的“活”了半個(gè)學(xué)期，終于在第二梯隊(duì)“終老一生”。
李老師還曾自己組織書法課，教我們?nèi)绾螌懞米�。還有作文課，交給了我們?nèi)绾斡^察事物如何去描寫，整個(gè)有關(guān)語(yǔ)文的一切，基本都是從零開始，如果你要問我李老師為什么這樣做，其實(shí)他的性格就是答案，李老師和我一樣——都很要強(qiáng)。李老師帶出來(lái)的學(xué)生十有九都是能拿得上臺(tái)面的好學(xué)生，所以，他才會(huì)這樣培養(yǎng)我們。這一年的“5·1小長(zhǎng)假”我去了山東曲阜拜訪了我的老師的老師的老師的老師……的老師——孔子�？鬃右炎鞴艃汕в嗄甑粝碌奈幕廊辉冢覀兛戳恕叭住�。孔廟里，一批又一批的人來(lái)參拜孔子，他們都是十分虔誠(chéng)的，兩塊墊子、一只香爐，香灰飄出香爐，越來(lái)越高越來(lái)越淡，仿佛飄過那兩千四百多年。一只香爐，跨越了歲月，一直燃燒著香火，盡管年代不同，可是不老的煙火，就如同那古老的職業(yè)——教師，永不泯滅、生生不息。
其實(shí)，普天下所有像李老師一樣的合格的老師都是一樣的，他們敬業(yè)、奉獻(xiàn)，就像杏樹上的綠葉，它們甘愿承受雨水的擊打，卻永遠(yuǎn)把陽(yáng)光和滋潤(rùn)留給果實(shí)，這就是伴隨我們半生的可愛的人們——人類靈魂的工程師——教師。
班主任初二作文8
我的班主任是一位年輕的成年人，他帶著一副白框的眼鏡，方方的頭、平平的頭發(fā)，穿著一身個(gè)性的衣服。他平常對(duì)我們很好，特別關(guān)心，有時(shí)問一問我們又沒有得病，還有沒有錢，很樂于助人�？偠灾远傊�，他永遠(yuǎn)是我的“班主任”！
他叫我們數(shù)學(xué)，有什么不懂的數(shù)學(xué)題就去問，只要有空準(zhǔn)教我們。他會(huì)給我那哥們將一些大道理，然我們懂得以后做題時(shí)要謹(jǐn)慎。要有那不緊張、不害怕、不向難題低頭的意志，這是我們班主任給我們的“三不”規(guī)矩。在這樣的規(guī)矩中讓我懂得了“遇難題，要放松。遇事情，不害怕，不向這些難題低頭！”的精神。
有一回，我們?cè)谧⒁饬械臅r(shí)候，班主任突然給我們一個(gè)考驗(yàn)，讓我們算等腰直角的三遍和。但是我們已經(jīng)知道兩邊了，但不知道第三邊，有同學(xué)問老師：“老師第三邊怎么求？”的時(shí)候。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們?cè)趺催@么笨你，你們不會(huì)看書上的例題�。俊蹦菚r(shí)老師已經(jīng)對(duì)我們用了很大的心、費(fèi)了很大的力了。
老師謝謝你，你對(duì)我們實(shí)在是太好了，您們把青春都浪費(fèi)在我們的學(xué)習(xí)里，“老師，您辛苦了”！您永遠(yuǎn)是我的班主任！
班主任初二作文9
一說(shuō)起老師，大家都會(huì)想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。是的，老師像春蠶一樣，默默的貢獻(xiàn)，默默的支持我們，鼓勵(lì)我們。直到現(xiàn)在為止，教過我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，他們都對(duì)我有所教導(dǎo)和啟發(fā)。但最使我從學(xué)習(xí)生涯中領(lǐng)悟最早的老師只有一位。
她，有一雙明亮而有幾分嚴(yán)肅的眼睛，高挺的鼻梁，笑起來(lái)眼睛能瞇成一條線。臉上的皺紋也跟著若隱若現(xiàn);身材嘛!不苗條也不勻稱，胖胖的，走起路來(lái)卻顯得很輕。她，為人慈祥，和藹可親，做事從不馬虎，對(duì)待學(xué)生想對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心，愛護(hù)，她從不忘記自己是教師這個(gè)職業(yè)，一直相對(duì)這份職業(yè)要求更高，做得更好。
那時(shí)的我，調(diào)皮搗蛋。不好好學(xué)習(xí)，整個(gè)班級(jí)里的學(xué)生都叫我“搗蛋王”別看我上五年級(jí)的時(shí)候是個(gè)女生，可打架斗毆我樣樣拿手，班級(jí)的老師拿我沒轍，可自從換了一個(gè)新班主任，我遇上她，我的人生就好像一切都在改變。
記得那時(shí)的上午，我早早的來(lái)到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，心里隱隱約約的感到自豪感。坐在自己的位子上，因?yàn)闊o(wú)人而感到空閑就望著天空發(fā)呆。不巧，班上的同學(xué)來(lái)了，是一位女孩，她叫蘇紅，跟我是“死對(duì)頭”我自認(rèn)為是運(yùn)氣不好，居然讓我和她就兩個(gè)人在班級(jí)里獨(dú)處。寧?kù)o的教室瞬間消失，面臨來(lái)的是令人窒息的氣氛。她就坐在我前面，我一抬頭就能和與她的后腦勺相望，討厭!她也看見我了，我想她跟我也同樣的心情吧，也許會(huì)埋怨老天今天的運(yùn)氣不好吧! 只見她小心翼翼地走到座位，像是我要吃了她一樣，坐到位子上又虎視眈眈地看著我，我感到莫名其妙，就問她：“怎么了?”“怎么了!你偷了我的鉛筆刨!”她一臉的氣憤，氣的臉火紅火紅的，都能燒開水一樣。我一聽，也來(lái)火了，憤憤地說(shuō)：“你別血口噴人。我沒偷你的鉛筆刨，你別冤枉人!”她一聽。更火了，直接開始罵人，我也不是好欺負(fù)的，和她對(duì)罵。教室里的人斷斷續(xù)續(xù)的都來(lái)到了班級(jí)。看著我和她吵的不可開交，都紛紛好奇起來(lái)看著熱鬧。班長(zhǎng)也來(lái)調(diào)解，不過沒用，最后只好請(qǐng)來(lái)了班主任。
當(dāng)班主任來(lái)時(shí)，我們這兩人才戛然而止，不再吵架，班主任問：“怎么回事?”那個(gè)蘇紅就理直氣壯的說(shuō)我偷她的鉛筆刨，當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在教室，所以想都不想就認(rèn)為是我偷的。可我沒有偷，當(dāng)時(shí)的我雖然是天不怕地不怕的小皮頭，但我還沒有到偷東西的程度，我也理直氣壯的反述，相信老師會(huì)相信我!可奇跡發(fā)生了，老師相信了我，并保證不是我拿的，我自己也不敢相信這是老師說(shuō)的，因?yàn)樵诮淌依�，我整天搗蛋，尤其在她的課上，我照搗不誤，可為什么?這使我十分迷茫，老師仿佛看透我的心思，忙解釋道：“因?yàn)槟莻�(gè)鉛筆刨在我那，昨天我看見它被扔在地上，就把它撿了起來(lái)，恰好那天已經(jīng)放學(xué)了，我想先放在我那，明天哪個(gè)同學(xué)沒有了再還給他，所以我可以保證晶晶沒有拿。”聽到班主任的解釋后，班級(jí)里加在我身上的輕蔑眼光頓時(shí)不見，我很感激老師，同時(shí)，我也為以前所做的事感到愧疚。
對(duì)，自從那以后，我就改過自新，再也不搗蛋了，連媽媽也感到我前后的變化而吃驚，不過別人并不知道為什么如此改變，有的只是老師和我知曉內(nèi)情。
班主任初二作文10
“堅(jiān)持每一天，勝利屬于你”這是我們六班的班訓(xùn)，告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)只要我們堅(jiān)持每一天的去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)勝利就會(huì)屬于我們自己的了。我們遵從著這個(gè)目標(biāo)每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，皇心不負(fù)苦心人我們從初一到現(xiàn)在除了第一次月考（從初中以來(lái)的第一次考試）我們班次次都獲得p值第一的好成績(jī)，不僅在學(xué)習(xí)上各個(gè)方面也如此，如校運(yùn)會(huì)的成績(jī)?nèi)５诙ǖ谝皇浅跞�，比我們大一歲）；流動(dòng)紅旗十個(gè)月七個(gè)月是我們班獲得的，除了這些還有很多總之一句話我們六班是最棒的，最牛的。
之所以能取得如此的好成績(jī)除了我們外就得歸功于我們偉大帥氣的班主任了，他比別班的班主任更加辛苦放學(xué)后留我們下來(lái)交代一些像“回家路上注意安全”“記得把黑板上的作業(yè)抄回家”等雖然是嘮叨一些不必要的事情但于、額出自于內(nèi)心的一種關(guān)心，還有為我餓美女做后勤天天早晨幫我們掃一下地（昨天沒有掃干凈，嘿嘿）讓我們能在干凈的環(huán)境下上課順便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)（早讀），還有考試前當(dāng)起了全能老師考背誦默單詞記公式，讓我們能把老師教給我們的重點(diǎn)難點(diǎn)記牢，人們常說(shuō)成功背后總會(huì)有汗水這就是所謂的背后的汗水。
可是這個(gè)星期三同學(xué)的一句話讓老師大哭了一場(chǎng)，記得星期四第四節(jié)課原本不是班主任的課，老師沒空素以就讓班主任來(lái)，他讓我們看了一篇上一屆他帶的班級(jí)班長(zhǎng)的周記，看完后他轉(zhuǎn)過了身子背對(duì)著同學(xué)痛哭了起來(lái)，我看到班主任哭了有的同學(xué)不知所措的也哭了起來(lái)（包括我)，幸好班長(zhǎng)及時(shí)的遞上了紙巾為班主任擦干了眼淚，不過當(dāng)他聽到了整齊，不約而同的一句話“老師您辛苦了”時(shí)，淚又從他的眼睛中不由自主的流了下來(lái)，我想同學(xué)們的這句話讓老師聽了也會(huì)覺得在辛苦也值得的，因?yàn)樾量嘤谢貓?bào)了。之后的話讓我們明白學(xué)習(xí)是辛苦的也會(huì)讓人傷痕累累讓人郵箱放棄的連頭但只要我們意志堅(jiān)定，我們會(huì)成功到達(dá)彼岸的。我深深的記得日期是20xx年3月28日，天氣sunny。
班主任陳老師現(xiàn)在成為了我心目中的好班主任，雖然從小學(xué)到現(xiàn)在只遇過四個(gè)班主任而且他是比教學(xué)交了我五年當(dāng)了四年的班主任郭老師更好的班主任，也是我遇見過最棒最牛的老師了。
六班班主任你是最棒的相信自己同時(shí)也要相信同學(xué)，我們這次月考一定會(huì)進(jìn)步的，你就等著我們成績(jī)高升的一天吧，相信我們，我們一定加油，不過你也要加油哦。
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