成長(zhǎng)的我初二作文（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的我初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇1
我，15歲。15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15歲的收獲……漫長(zhǎng)而又短暫的15年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了很多。記憶中，自己發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大是那一次無(wú)悔的淚。
十歲時(shí)，自己還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，父母的苦口婆心，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。但，一次不經(jīng)意，讓我流出了十年來(lái)最寶貴也最無(wú)悔的淚，也正因?yàn)槟且淮危野l(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
那天下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛紅色的小自行車，到處亂逛，把一個(gè)農(nóng)村的野孩子活生生地顯現(xiàn)出來(lái)。六月的'天氣像娃娃，說(shuō)變就變，一會(huì)兒還碧空晴朗，現(xiàn)在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車，飛快地趕回家。眼看天空越來(lái)越暗，整個(gè)大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了，擔(dān)心地想著：“怎么辦，怎么辦啊……”忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風(fēng)，冒著大雨，使勁地騎著自行車，拼命地往回家的路上前進(jìn)。迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個(gè)人在蹣跚地走著。就在這時(shí)候，自行車好像不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁地往那個(gè)人身上撞，我控制不住，剎那間，那個(gè)人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強(qiáng)烈的虛偽心，使我倉(cāng)皇而又狼狽地回到了家。爸爸媽媽見(jiàn)我這模樣，趕忙噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我，但，此時(shí)此刻，我的腦海一直浮現(xiàn)雨中的那一幕。晚上，我失眠了，邪惡與善良沖突得厲害，“你失落了很重要的東西”。一個(gè)聲音說(shuō)著。第二天早上，便聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在治安越來(lái)越差了，把鄰居家的老奶奶撞成重傷就溜走了……”我失落了，原來(lái)雨簾中那個(gè)人就是和藹可親的老奶奶，我怎能……想著想著，豆大的淚珠順著臉頰流下來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)我怎么了，我哭著把雨簾中事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸媽媽。爸爸聽(tīng)了，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。你擁有了純真、善良、誠(chéng)實(shí)，這是多么難能可貴的品德�。 �
無(wú)悔的淚，深刻的教訓(xùn)，讓我走上成長(zhǎng)的道路。希望在我多彩的人生道路上，讓我蕩起人生的楫槳，乖上理想的航船，把人生描繪得更加美好，達(dá)到勝利的彼岸！
成長(zhǎng)的我初二作文 篇2
父母從小就教育我不要浪費(fèi)每一粒糧食，要做到勤儉節(jié)約，我卻從沒(méi)有放在心上。而那一次的親身經(jīng)歷，直到現(xiàn)在我還歷歷在目，同時(shí)也讓我養(yǎng)成了一個(gè)勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
有一天在吃飯的時(shí)候，我看到菜里有我不喜歡吃的，就把它給撿出來(lái)，扔掉。爸爸看到了，指了指不久前才制定的家規(guī)——“不浪費(fèi)糧食”五個(gè)大字。我看了看，隨意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我下次不這樣了。”媽媽在一旁嘆了口氣：“唉，得讓你體驗(yàn)一下農(nóng)民的勞累啊！”
于是，放暑假時(shí)正好趕上農(nóng)忙，我們便來(lái)到了一個(gè)專門給人們體驗(yàn)種地的地方。這里有很多人，每個(gè)家庭分一塊田，不大。走到屬于我們的地前，我不知要干些什么，只好干站在那兒。爸爸似乎想起了曾經(jīng)種地的日子，略帶懷戀的語(yǔ)氣說(shuō)：“愣在那兒干嘛！我們先來(lái)翻土。”“好！”我開(kāi)心地答應(yīng)著，和爸爸一人負(fù)責(zé)一小塊，媽媽則在旁邊加油。
翻地只要將鐵鍬對(duì)準(zhǔn)土地用右腳使勁一踩，再把土翻個(gè)面就好了。似乎挺容易，但做起來(lái)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。我的力氣很小，每次翻土都需要九牛二虎之力，才能勉強(qiáng)把土翻個(gè)身。時(shí)間一長(zhǎng)，汗水就順著額頭往下流，胳膊也受不了了，酸痛的好似不是我的，我忍受不了了，便將手上的工具一推，喊道：“累死了，累死了�！薄翱�，這就是你平常不運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。才干這么一點(diǎn)活就喊累了？那些勞動(dòng)人民干的比你多好幾倍，怎么都不喊累呢？”“這本來(lái)就是他們的'工作嘛，當(dāng)然不累！”可是在爸爸媽媽的極力反對(duì)下，我只好繼續(xù)翻土。
突然，一只小蟲子被我翻了出來(lái)，我看到后不由得“啊”地叫了一聲。媽媽走過(guò)來(lái)以后，笑道：“不就是條小蟲子嘛！用得著這么大驚小怪嗎？”“可是……這好惡心�。 薄澳悴皇钦f(shuō)你什么都不怕嗎？怎么被一條小蟲子給打倒了呢！”爸爸笑著說(shuō)�！昂�，我才不是害怕呢！”雖然嘴上是這么說(shuō)的，可手上的動(dòng)作卻沒(méi)有之前的干脆，每翻一次都要小心翼翼的，生怕有些不知名的東西跑出來(lái)�？粗且粭l條扭動(dòng)著身體的蟲子，我一陣反胃。等地都翻完后，我已經(jīng)變得臟兮兮的了，望著這一身的泥和汗水，嫌棄的心理油然而生，可爸爸都沒(méi)覺(jué)得臟，我當(dāng)然也不能示弱，只好皺著眉繼續(xù)忍耐。
終于到插苗了，我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，便一把抓走一大把苗，迫不及待地跑去插苗了。不一會(huì)兒的功夫就插了好多苗，“哈哈，這也太簡(jiǎn)單了吧！我已經(jīng)插了這么多了�！蔽异乓�。媽媽看了看，直搖頭：“你這苗插得東倒西歪，一陣風(fēng)就能把它吹倒，不牢固，得重來(lái)。插苗的時(shí)候得使點(diǎn)勁。”我不服氣，但也只好重來(lái)，可我使勁一插，苗沒(méi)插進(jìn)去，我的手先插到泥土里了。沒(méi)辦法，只好再來(lái)。就這樣不知重新插了多少次，我的手和腰都快斷掉了，這才插好。
我終于真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義了。插秧苗，只是勞動(dòng)的開(kāi)始，距離收獲還那么遙遠(yuǎn)。為了那一粒粒的白米飯，不知農(nóng)民伯伯還要付出多少心血和汗水。所以，我們要好好珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。
通過(guò)這次的親身經(jīng)歷，我下決心以后不再浪費(fèi)糧食，不挑食，要做到勤儉節(jié)約，遵守我們家的每一條家規(guī)家訓(xùn)，使我能夠在這優(yōu)良的家風(fēng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇3
我是家里的獨(dú)生子女，是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”，所以不管什么東西都會(huì)說(shuō)“是我的”，我的玩具，我的書，我的電視……
記得當(dāng)時(shí)我還小，大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個(gè)蘋果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。只見(jiàn)爸爸嗖地一下站了起來(lái)，瞪著眼睛像要把我吃了似的：“你為什么要把它扔了？”我不以為然地說(shuō)：“太難吃了，留著干嘛？”爸爸說(shuō)：“你覺(jué)得不好吃就扔了？我你和媽媽都還嘗都沒(méi)嘗過(guò)呢！”我依然理直氣壯：“你不是買回來(lái)給我吃嗎？那就是我的蘋果，我想扔就扔！”說(shuō)完我就背著書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。爸爸無(wú)奈的站在那里。
一周后，我從學(xué)校里拿回來(lái)了一幅我親手畫的畫�；氐郊腋职终f(shuō)：“爸爸，明天是父親節(jié)，老師讓每個(gè)人畫一幅畫送給自己的爸爸，這是我的畫，送給您！”爸爸拿著那幅畫看了一會(huì)兒，我正等著爸爸的表?yè)P(yáng)，忽然聽(tīng)到“嗤啦”一聲，我猛地抬頭，看到爸爸居然把我的畫給撕了！“你，你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了？”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說(shuō)：“你送給我了，那就是我的了。我覺(jué)得不好看我就撕了，不行嗎？”說(shuō)完爸爸就揚(yáng)長(zhǎng)而去，我則很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把它粘了起來(lái)，可是卻很難恢復(fù)成原來(lái)的樣子了……
我暗自啜泣著，爸爸進(jìn)來(lái)了。坐到我的身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“人不能自私，不是什么東西都是你的.，你可以隨意處置。做事情的時(shí)候要想一想別人的感受，不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫，你是不是覺(jué)得很傷心？可是你想想，自己有沒(méi)有過(guò)類似傷害別人的行為？”爸爸還說(shuō)了好多，我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我：這幅畫是我畫的最好的一幅了。
每個(gè)人都有屬于自己的一些特別的日子，而那些爸爸引導(dǎo)我成長(zhǎng)懂事的日子，如今，對(duì)于遠(yuǎn)離父母的我，都成了成長(zhǎng)中最親切的懷念。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇4
泱泱中華，生生不息的子民，經(jīng)典是共有的傳家之寶，無(wú)論中國(guó)的體制怎樣變幻，中國(guó)人民歷經(jīng)了多少磨難，經(jīng)典，都是中華民族的結(jié)晶。當(dāng)然，在經(jīng)典的影響下，我也成為了一顆沒(méi)有長(zhǎng)歪的小樹(shù)苗。
手捧三字經(jīng)——卑和睦，百善孝先行。
當(dāng)我們呱呱落地來(lái)到人間后，注定我們都要承擔(dān)盡人生的責(zé)任。我們必須面對(duì)人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤(rùn)的皮膚到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見(jiàn)證深深的刻在我們的臉上之后，我們就會(huì)真切的感受三字經(jīng)的魅力孝道，對(duì)于人生，對(duì)于社會(huì)是多么的至關(guān)重要。
“融四歲，能讓梨”
七歲，我便愛(ài)捧著那帶畫的三字經(jīng)讀的朗朗上口，簡(jiǎn)單易懂的'語(yǔ)句竟能沁人心脾，深深地影響著我，一遍又一遍的讀著孔融讓梨，黃香溫席的故事。
“融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷，當(dāng)我第一次聽(tīng)到時(shí)，是震驚的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代的孩子過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，個(gè)個(gè)都是小公主，小王子。父母?jìng)蛉艘话愕乃藕蛑�，像供佛一樣供奉著，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們�(nèi)匀粵](méi)能學(xué)會(huì)謙讓，反倒覺(jué)著爸媽是應(yīng)該的。再聽(tīng)聽(tīng)孔融的話；‘’長(zhǎng)幼尊卑有序，我是家中最小的一個(gè)，自然不能與爹娘兄長(zhǎng)爭(zhēng)搶�！嗝戳钊梭@愕的話語(yǔ)，四歲的孩子竟然能做出如此動(dòng)人的行為。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我為什么不能在吃飯時(shí)不與弟弟妹妹爭(zhēng)搶，不與比我小或比我年長(zhǎng)的人前謙讓一點(diǎn)呢。這是經(jīng)典，是教會(huì)我學(xué)會(huì)謙卑的經(jīng)典。
“香九齡，能溫席�！�
黃香九歲時(shí)便十分懂事，能夠幫辛苦養(yǎng)家的父母做家務(wù)。夏天，黃香怕父母睡覺(jué)被蚊蟲叮咬，便用扇子為父母扇風(fēng)納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不著，就自己先鉆進(jìn)被窩，等暖和之后，父母就可以睡覺(jué)了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們注定都要承擔(dān)孝的責(zé)任，不是時(shí)間的問(wèn)題，而是孝，是我們本應(yīng)該做的事。從此，我便盡我所能為我的父母做出我力所能及的事，把它稱為孝。這是經(jīng)典，讓我懂得孝的經(jīng)典。
詩(shī)詞之美——憂國(guó)憂民，心系祖國(guó)。
十一歲，我漸漸開(kāi)始接觸詩(shī)詞。詩(shī)仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山‘’的抑郁之情何處發(fā)泄，‘’閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽(tīng)見(jiàn)千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國(guó)憂民之士。陸游，這位一生都在擔(dān)憂國(guó)家與君主的人。他所發(fā)出位卑未敢忘憂國(guó)，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的憂國(guó)之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒著我，要做一個(gè)愛(ài)國(guó)之人。這是經(jīng)典，教會(huì)我愛(ài)國(guó)的經(jīng)典。
十三歲，我拿起了那本弟子規(guī)，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次，在一起生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，想他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的充實(shí)學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問(wèn)。這是經(jīng)典，是教會(huì)我做人學(xué)習(xí)的經(jīng)典。
經(jīng)典，似汩汩細(xì)流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經(jīng)典，陪伴我走過(guò)十四個(gè)春秋，是我精神上的糧食，是我進(jìn)步的階梯。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇5
成長(zhǎng)是什么？長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖？還是我們以為的“吃飯、睡覺(jué)、打豆豆”？我們每個(gè)人都在努力成長(zhǎng)，還在努力讀懂成長(zhǎng)。在我看來(lái)，成長(zhǎng)是打敗昨天的自己，是面對(duì)困難的執(zhí)著和冷靜。
“哦！我對(duì)了，看見(jiàn)沒(méi)有，小雅，今天我的習(xí)題薄上又多了幾個(gè)紅勾勾喲！”“真不知道你怎么這么在意這幾個(gè)無(wú)所謂的紅勾！”小雅不屑地說(shuō)�！斑@是我和進(jìn)步呀！”對(duì)，這就是成長(zhǎng)，這就是我們的進(jìn)步。打紅勾，一個(gè)成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，就如弗朗索瓦·奧朗德所說(shuō)：“人生最大的對(duì)手不是敵人，而是自己，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與昨天的自己斗爭(zhēng)，你的目標(biāo)就是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的`脖子上面。”成長(zhǎng)就是打敗昨天的自己，成長(zhǎng)是點(diǎn)滴的進(jìn)步。
做事費(fèi)力的人——錢斌教授，為了上百家講壇，努力嘗試，寫了一篇又一篇的稿子。終于，他的付出得到了回報(bào)，他得到了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，獲得了巨大的成功。錢斌教授說(shuō)：“我是一只笨鳥(niǎo)，飛得不快，但能不停地飛，拼命的飛，總有一天能攀上生命的最高點(diǎn)，找到屬于自己的一片藍(lán)天�！睂�(duì)啊，在生活中，我們又何嘗不像一只笨鳥(niǎo)或是普通平凡的鳥(niǎo)呢？我們只有通過(guò)自身的努力，讓自己飛到一個(gè)更新的高度。笨鳥(niǎo)先飛，是永恒的真理，我們既然沒(méi)有出類拔萃的天賦，那就要付出比別人更多的努力。這是一個(gè)物競(jìng)天擇、適者生存的社會(huì)，所以只有努力淬煉自己的雙翼，方能迎著風(fēng)雨飛翔。成長(zhǎng)就是面對(duì)困難時(shí)的執(zhí)著。
劉洋，一朵盛開(kāi)在藍(lán)天的玫瑰，面對(duì)飛機(jī)出事故的情況，沉著冷靜應(yīng)對(duì)，最終得以安全化解。看到她的故事，我自愧不如。那些生活中自認(rèn)為無(wú)法跨越的鴻溝——父母外出務(wù)工無(wú)法照顧自己時(shí)，自以為成了無(wú)人疼愛(ài)的小孩；學(xué)習(xí)上遇到無(wú)法解決的難題，自以為是個(gè)天生的蠢材；和好友因誤會(huì)吵架時(shí)，自以為天蹋地陷，世界末日……我的學(xué)生生活簡(jiǎn)單而忙碌，沒(méi)有像劉洋一樣生死抉擇的困難，但就是每一個(gè)小小的困難，需要的同樣是沉著冷靜的面對(duì)。換一種心態(tài)，換一種思考，就是一個(gè)不同的世界——父母何嘗不是為了自己能有更好的生活而背井離鄉(xiāng)，放下書本走出去呼吸一下新鮮空氣就能靈光一現(xiàn)，偶爾多一句解釋就能冰釋前嫌……苦累是經(jīng)，堅(jiān)持是緯，而沉著冷靜是人生經(jīng)緯上的寶貴珍珠，在每個(gè)困難時(shí)刻，熠熠生輝。未來(lái)還有更多的風(fēng)雨等著我去闖，我有這顆寶貴的明珠，一切都不怕，我讀懂了成長(zhǎng)就是面對(duì)困難的沉著冷靜。
成長(zhǎng)，不僅指生理上的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，更是心靈上的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是一篇等待譜寫的樂(lè)意，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符；成長(zhǎng)，是一幅單調(diào)的畫，等待著我們?nèi)ヌ钌习邤痰纳剩怀砷L(zhǎng)，是一條等待探險(xiǎn)的路，等待著我們?nèi)ヌど蠄?jiān)實(shí)的腳步。我們正在成長(zhǎng)，正在努力讀懂成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的我初二作文 篇6
每個(gè)人心底都有一汪清泉，用心聆聽(tīng)心靈激蕩的聲音。噓，聽(tīng)———那是令你心動(dòng)的聲音。
激勵(lì)的聲音
一張又一張接踵而來(lái)的試卷，初三黨們埋首奮斗，黑板上的“倒計(jì)時(shí)”無(wú)時(shí)無(wú)刻地警示著我們，在堆積如山的作業(yè)中，偶爾抬頭與同桌相視一笑，擊個(gè)掌或拍打?qū)Ψ降募绨�，“加油，別掉隊(duì)”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)掃清了對(duì)方心中的一切陰霾。夏末，蟬鳴，還有那一聲聲激勵(lì)。
關(guān)愛(ài)的聲音
爺爺愛(ài)笑，堆積起來(lái)的皺紋像菊花一樣。他總愛(ài)用那布滿老繭的大掌拍我的頭，和藹地笑著說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，怎么又瘦了？多吃點(diǎn)，衣服這么少，乖孫兒感冒了可不好喲！”我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得爺爺嘮叨，這無(wú)非是對(duì)我的愛(ài)。夕陽(yáng)，叮嚀，還有那一聲聲關(guān)愛(ài)。
告誡的聲音
我曾一度揮霍時(shí)間，我向來(lái)不喜歡當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，我總想著：明天，明天一定做！到了“明天”，我卻一如既往繼續(xù)的懶惰，在等明天，明天一定……“明日復(fù)明日，明日何其多”我從未放在心里，直至畢業(yè)那天，老師在我的留言本上留了一句詩(shī)：光景不待人，須臾發(fā)成絲。我不明所以，雖猜了個(gè)七八分，卻也只是隨意扔在一旁。如今，我失去的太多，追悔莫及，更辜負(fù)了老師對(duì)我給予的.這份期盼，我要重新將這份告誡播種，讓它生根發(fā)芽。謹(jǐn)記，揚(yáng)帆，還有那諄諄教誨。
叮囑的聲音
我的長(zhǎng)大是伴隨著媽媽的一聲聲叮囑，“別忘了書包！路上小心！注意車輛！”。從小學(xué)到初中，天天循環(huán)著，我想，我耳朵聽(tīng)得都長(zhǎng)繭了為什么她還不累呢？后來(lái)，我總算明白了，在爸媽眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，一聲聲叮囑是那發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。感動(dòng)，是那一聲聲叮囑。
那動(dòng)人的聲音，永駐我的心田，讓我一生銘記。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇7
從小我們就會(huì)唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，是無(wú)可取代的。
我的媽媽很愛(ài)我，從小就很關(guān)心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無(wú)處不在的傘，總在我需要的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨；她還像一位無(wú)私的保姆，每天都在為我忙碌著，有時(shí)候看見(jiàn)媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動(dòng)�？偠灾�，我媽媽是世界上最偉大的人。
我喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的事情，因?yàn)槲矣X(jué)得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著我和媽媽之間的愛(ài)。我喜歡看媽媽跟我訴說(shuō)過(guò)去的事時(shí)那寵溺的眼神，很美很深邃。
這世界上，只有一個(gè)人會(huì)不計(jì)回報(bào)的對(duì)我好。一直一直為我的未來(lái)考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)笑得比我燦爛；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)急得比我暴躁；在得瑟自戀的`時(shí)候，她會(huì)一邊說(shuō)我臭美，一邊開(kāi)心的幫我襯托，我情緒不好發(fā)脾氣的時(shí)候，她會(huì)一邊教育我改改性格，一邊詢問(wèn)我怎么了。從我出生到現(xiàn)在，一直都是她在無(wú)微不至地照顧我，給我鼓勵(lì)。青春期的我每次和她拌嘴，她總會(huì)原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒(méi)有人比她更愛(ài)我，沒(méi)有任何一種愛(ài)比她對(duì)我的愛(ài)還偉大。她是我母親，是我媽媽，是我這輩子最親最愛(ài)的人！
這么多年以來(lái)，我覺(jué)得我都沒(méi)有好好的、真真正正的愛(ài)過(guò)她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書，我想我會(huì)的，她辛苦了這么久把我?guī)Т�，我要為了她也為了我自己好好讀書。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇8
從很小的時(shí)候，家里就有一臺(tái)很小的黑白電視，是他伴我度過(guò)了五六個(gè)年頭。
再然后是那臺(tái)——彩色電視機(jī)，當(dāng)時(shí)只能收到兩個(gè)頻道。一個(gè)是中央一套，另一個(gè)是福建綜合頻道 5點(diǎn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫片；6點(diǎn)的時(shí)候一定要看黃金十八點(diǎn)；7點(diǎn)的時(shí)候就看新聞聯(lián)播。 每天晚上的生活都是如此重復(fù)著，竟不覺(jué)的無(wú)聊，反而為了看動(dòng)畫片，每天晚上放學(xué)搶著跑回家。為的'是不錯(cuò)過(guò)著精彩畫面。
前兩年，那臺(tái)彩電又被淘汰了。
緊接著，是一臺(tái)尺寸較大的黑色電視機(jī)，與此同時(shí)我家也接上有限路，三十多臺(tái)。每次都會(huì)在電視機(jī)下坐好長(zhǎng)時(shí)間。這臺(tái)動(dòng)畫片結(jié)束，另外一臺(tái)又開(kāi)始了；或是這臺(tái)插進(jìn)廣告，另一臺(tái)正在進(jìn)行中。
頻道多了，所以也單單只看動(dòng)畫片，偶爾看看體壇快報(bào)，人與自然，電視劇等等。電視的花樣越多，所以看的時(shí)間越長(zhǎng)�？吹闹R(shí)面越廣，收獲的也不僅僅上一笑聲，還有很多小知識(shí)。
現(xiàn)在連有限路也撤掉了，改用數(shù)字廣電。臺(tái)數(shù)越來(lái)越多，估摸有80臺(tái)。無(wú)聊時(shí)，就守在電視機(jī)下面，看著新聞報(bào)道，有綜合報(bào)道，詳細(xì)報(bào)道，簡(jiǎn)直是“秀才不出門，盡知天下事”啊！
從黑白到彩電，從兩臺(tái)到數(shù)字廣電。這就是我家電視史�？措娨暿敲勘夭豢缮俚南硎埽措娨暷苁找娣藴\�？梢宰屪约旱纳硇姆潘�，可以從中了解國(guó)家大事，可以學(xué)習(xí)課堂沒(méi)有的知識(shí)。
這就是電視。伴我度過(guò)了16個(gè)春秋！以后還會(huì)繼續(xù)陪我度我下一個(gè)16年！
成長(zhǎng)的我初二作文 篇9
很多人都夸我是一個(gè)愛(ài)讀書的好孩子。
自打我出生起，就沒(méi)有一刻是安靜的，不是摔碎茶杯就是碰掉花瓶。家人對(duì)我這個(gè)“小魔王”頭疼得不行，親戚建議媽媽把我送進(jìn)幼兒園，早點(diǎn)接受教育。就這樣，小小的我背著書包踏進(jìn)了幼兒園。
在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新玩伴——書。我稚嫩的手指著書本上的字一個(gè)一個(gè)看得樂(lè)此不疲，那個(gè)下午，我沒(méi)有像往常一樣去搗亂，而是獨(dú)自沉浸在童話世界里。漸漸地，因?yàn)檫@個(gè)“小伙伴”，我變得沉默、安靜。家人們驚奇于我的變化，紛紛感嘆書的力量。
書帶我在知識(shí)的海洋里暢游，那里有善良的圣誕老人、愛(ài)撒謊的匹諾曹以及聰明的小曹沖……一切都充滿了無(wú)盡的未知，等著我去探索。
再大一點(diǎn)，我的肚子已經(jīng)填滿了“墨水”，我運(yùn)用看過(guò)的文學(xué)常識(shí)，在考卷上嘗了無(wú)數(shù)甜頭。令我記憶猶新的是，為了奪回一本心愛(ài)的書，我不惜跟母親發(fā)生“第一次世界大戰(zhàn)”。還有，平時(shí)害羞靦腆的我，一進(jìn)到書店買書，便會(huì)不顧面子和老板砍價(jià)……
書的滋養(yǎng)令我茁壯成長(zhǎng)。昔日青澀稚嫩、魯莽沖撞、嘰嘰喳喳的影子早已褪去，換來(lái)的是一個(gè)亭亭玉立、落落大方、知書達(dá)禮的`大姑娘。這一切，都應(yīng)感謝書。
書把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地，書開(kāi)啟了我精神世界的大門，書砌起了人類進(jìn)步的階梯。感謝書讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步，讓我走進(jìn)一個(gè)新天地！希望更多的人能夠通過(guò)讀書，找到屬于自己的一片天空。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇10
人的一生就如同火車。飛快行駛，但在途中也會(huì)有挫折。在每一站，都會(huì)有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總會(huì)有人點(diǎn)燈。
“啪、啪、啪”一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無(wú)數(shù)有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長(zhǎng)發(fā)淋濕了，在發(fā)尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短發(fā)，卻也如同被洗過(guò)一樣，無(wú)處不濕�！跋蛴铱�！”話音剛落，同學(xué)們的頭，齊刷刷地轉(zhuǎn)向右邊。無(wú)疑，被淋濕的頭發(fā)濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過(guò)讓我們的意志更加堅(jiān)定，在雨中我們喊著口號(hào)，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中，在雨里，我們變得威風(fēng)�！耙欢模 苯坦俚穆曧懯湃�。緊接著，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的訓(xùn)練中，我看到了一團(tuán)火，一團(tuán)撲不來(lái)滅的火。他堅(jiān)持著，規(guī)范著自己的動(dòng)作。還記得老師說(shuō)過(guò)，他的耳朵有問(wèn)題，他的聽(tīng)力不好，也說(shuō)不清話。他的`耳朵上總是戴著助聽(tīng)器，但是他的助聽(tīng)器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)持。
在瑟瑟的風(fēng)中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮。無(wú)形中所有人都團(tuán)結(jié)了，都認(rèn)識(shí)了，也都懂得了。在訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅(jiān)定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問(wèn)，卻問(wèn)不出，說(shuō)不清。只見(jiàn)李老師走來(lái)，為他豎起大拇指，會(huì)心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見(jiàn)了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風(fēng)中，在雨中，這種無(wú)聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個(gè)路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅(jiān)持，我在這一站成長(zhǎng)。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們不需言語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌级�，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇11
每一個(gè)人的情緒會(huì)因自己所處的環(huán)境的改變而改變，我也是這樣子的，然而每一個(gè)人的成功經(jīng)歷卻是不同的。
月考才考完的，名次也是上周才知道的。
還記得上周的班會(huì)課，老師領(lǐng)著成績(jī)單，走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都是緊張的，老師說(shuō)我是班級(jí)第一，年級(jí)第二，得知這樣的成績(jī)后，我很驚訝，因?yàn)闆](méi)想到自己會(huì)取得這樣的成績(jī)，又因?yàn)榘嗉?jí)里有那些實(shí)力都比我好很多的人。我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己下一次沒(méi)有考好而被別人笑話，會(huì)很沒(méi)有面子。我轉(zhuǎn)念一想，去年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的'莫言不也是有同樣的身心經(jīng)歷嗎？可是人家卻從來(lái)沒(méi)有被別人挑出一絲缺點(diǎn)，那是因?yàn)槟宰屪约鹤龅酶昧�，我也可以向莫言學(xué)習(xí)�。∥乙部梢宰屪约鹤龅酶�，不讓別人找出一絲缺點(diǎn)，可這不是嘴上說(shuō)一說(shuō)就能做到的，這是要付出行動(dòng)的。
生活就是如此，只有勇敢的在生活中付出行動(dòng)，才有可能讓自己做得更好。
成長(zhǎng)也會(huì)讓自己變得越來(lái)越成熟，從而讓自己認(rèn)識(shí)到過(guò)去所作所為是有多么的愚蠢，從而改變自己，讓自己變得更加出色。其實(shí)，在生活中，你所存在的每一秒都在成長(zhǎng)，都是冥冥之中悄然無(wú)聲的發(fā)生著改變，改變會(huì)讓你變得越來(lái)越好，只要你去努力，你就會(huì)發(fā)生改變。
成長(zhǎng)是一個(gè)什么概念呢？可能還會(huì)有人在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，正如我上面所說(shuō)的，我們每一秒都在成長(zhǎng)，并且逐漸在人生的階梯上踏上腳印，無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記，還是敗笑的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇12
成長(zhǎng)的路上我們總會(huì)遇到挫折與磨難，很多人可能會(huì)從此一蹶不振，但我卻不會(huì)，因?yàn)槲矣幸晃缓酶赣H。
上學(xué)期末，我因考試即將來(lái)臨，心里十分緊張。父親想帶我去公園散散心，放松一下。
我萬(wàn)般不情愿的被父母拽出了題海，來(lái)到了荷花盛開(kāi)的公園。我的內(nèi)心十分焦急，跟著爸媽的腳步漫無(wú)目的地走著，心里卻一直想著：爸媽你們觀賞好沒(méi)有，我想馬上回去做題，期末考試考不好怎么辦。
我的內(nèi)心越來(lái)越焦急，豆大的汗珠不斷從額頭冒出，父親好像感覺(jué)到了我內(nèi)心的焦急，帶我來(lái)到荷塘前，我們倆沉默著。過(guò)了一會(huì)兒，他把手搭在我的肩上，眼睛一直看著荷塘，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“身體是革命的本錢，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，從何談事業(yè)成績(jī)……別把自己逼得太緊。只要你用百分百的努力去對(duì)待過(guò)，考不好也不用后悔，別把自己的目標(biāo)定的太高，考出自己的水平就好。如果急功近利，不僅成績(jī)上不去，還可能把自己的身體搞垮�！�
我細(xì)細(xì)地品味爸爸這番意味深長(zhǎng)的.話，心里那塊一直不安的大石頭終于落地了，汗也漸漸不出了。父親看著這樣的我，安心了，并露出了微笑，對(duì)我說(shuō)：“做所有的事要努力，但更重要的是要堅(jiān)持。如果說(shuō)一個(gè)星期努力，成績(jī)便會(huì)突飛猛進(jìn)，那是不可能的。學(xué)習(xí)只有慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印把基礎(chǔ)打好。如果基礎(chǔ)都沒(méi)有，談何成功，成為學(xué)霸？”
我堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我一定會(huì)親身實(shí)踐的�！币还蓻鲲L(fēng)吹來(lái)，經(jīng)過(guò)荷花的洗禮，清涼的和著花香吹到我的身上，我似乎感覺(jué)眼前一片光明。
這次公園之旅，爸爸教會(huì)了我學(xué)習(xí)的道理。我知道，雖然人生和學(xué)習(xí)的路上決不會(huì)平坦，但有爸爸和那抹馨香的呵護(hù)，我將一步一步走向光明，變得堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇13
成長(zhǎng)的歷程總是像天氣般變幻無(wú)窮，成長(zhǎng)的歷程總會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)，長(zhǎng)大后才會(huì)真正體驗(yàn)得到成長(zhǎng)的煩惱。腦袋裝滿了煩惱的我，已經(jīng)拋開(kāi)了煩惱的幼稚正向成熟的一面走去，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的'自豪籠罩時(shí)，各種大大小小的煩惱也都會(huì)接踵而來(lái)。
剛從小學(xué)跨入初中的我，作業(yè)增多了，科目也增加了，每天就是學(xué)，一大堆的問(wèn)題像小星星一樣整天圍繞在我的周圍，每天就是測(cè)驗(yàn)、背書、聽(tīng)寫、默寫、反正除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，根本就沒(méi)有空余的時(shí)間的做自己喜歡做的事，腦子里總在想我還在為堆得像山一樣高的作業(yè)做努力、還在為背不完的古詩(shī)傷腦袋，還在為明天的明天的考試做準(zhǔn)備，晚上復(fù)習(xí)時(shí)，我望著眼前一大堆的書，不知道先復(fù)習(xí)那一科，英語(yǔ)？語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？物理？一個(gè)人望著窗子發(fā)呆，外面的花花草草、樹(shù)木，它們都在拼命的生長(zhǎng)，拼命地干，拼命地做是為了什么而這么努力呢？為了自己還是為了誰(shuí)？唉，考試考得不好，在學(xué)校先被老師痛罵一頓，回到家，我的頭像有一塊大石頭死死的壓住了，我抬不起頭來(lái)了，徹徹底底的失落了，我的煩惱又出現(xiàn)了，不知道該怎么辦才好？
每天爸爸媽媽規(guī)定十點(diǎn)整才可以睡覺(jué)，做完學(xué)校布置的作業(yè)還要做爸爸媽媽買的資料，我做完作業(yè)已經(jīng)很累了，整個(gè)人都精疲力盡了，為什么爸爸媽媽不懂得理解我們一些呢？有時(shí)，媽媽很愛(ài)偷看我的日記，日記里都寫了我的小秘密，我知道了很生氣，我以朋友的心態(tài)去跟她聊媽媽，你不可以偷看我寫的日記，我們雖然[1][2]下一頁(yè)
成長(zhǎng)的我初二作文 篇14
我一直認(rèn)為愛(ài)就是讓兒女做他們喜歡的事，或不做不喜歡的事，但事實(shí)并非總是如此，有時(shí)一些令人不快的言語(yǔ)和行為，卻是一種另類的愛(ài)。
記得我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)拼音學(xué)得極差，學(xué)了a、o、e，再學(xué)i、u時(shí)又忘了a、o、e，天天拼得痛苦不堪，媽媽天天坐在我身旁，指著錯(cuò)誤，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，你這里寫錯(cuò)了�！薄斑@里拼錯(cuò)了，是a，不是i。”“這個(gè)a跟e搞混了�！蔽矣袝r(shí)自己一看，沒(méi)錯(cuò)呀（當(dāng)然是以我的眼光看的），就大聲地反駁：“我沒(méi)錯(cuò)！你錯(cuò)了！”“這是平舌，平舌！”我們母子倆天天吵得不可開(kāi)交，鬧得雞飛狗跳，要等到十一二點(diǎn)才能弄好，但后來(lái)在期末的一次拼音大賽中我得了一等獎(jiǎng)，那時(shí)的我很自豪，也才體會(huì)到這份成績(jī)里有媽媽陪伴的功勞。
現(xiàn)在我的'作文寫得還不錯(cuò)，但以前并非如此。一二年級(jí)主要是看圖寫話，講究一些觀察還有人物語(yǔ)言，我當(dāng)時(shí)的作文常錯(cuò)字、病句百出，還犯過(guò)“小明看見(jiàn)了一坨狗屎，他大吃了一斤”這種可笑又可氣的錯(cuò)誤。我爸爸經(jīng)常在旁邊提醒我，給那些錯(cuò)字、病句“打針吃藥”，指出一些“低級(jí)錯(cuò)誤”。我有點(diǎn)不服氣，畢竟我自己的文章我做主，不想讓別人在上邊涂涂改改，我固執(zhí)地、認(rèn)死理地頂嘴：“我愛(ài)怎么改就怎么改，要你管，我讀著挺順的，我干嘛要改，又不是什么都要聽(tīng)你說(shuō)的，你有你的想法，我有我的見(jiàn)解！”但后來(lái)再拿起文章認(rèn)真看時(shí)才發(fā)現(xiàn)存在一些語(yǔ)病、錯(cuò)字，自己確實(shí)錯(cuò)了。我覺(jué)得雖然有時(shí)我的爸爸有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激但他打心里是愛(ài)我的。
愛(ài)不是一句“我愛(ài)你”所能表達(dá)的，而是不語(yǔ)的行動(dòng)與無(wú)聲的關(guān)懷。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇15
一本好書如燈塔，在茫茫的大海中指引我前行的方向；一本好書如考古家，在知識(shí)的田野探索未知的奧秘。所以，讀好每本書就會(huì)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還不認(rèn)字的時(shí)候就拿著唐詩(shī)三百首一邊手指圖畫，一邊咿咿呀呀的‘’讀‘’，其他小朋友在玩玩具，我就在認(rèn)真的看書，不受他們的影響。隨著年齡的增長(zhǎng)，我與書形影不離，書已經(jīng)成了我的良師益友了。
在茫茫的書海中，選擇很重要。每次找到中意的好書，就像被餓扁了的孩子遇到美味大餐似的，貪婪的讀起來(lái)，情不自禁的被書中的故事，人物感動(dòng)著。從《安徒生童話》中的單純快樂(lè)的生活到《孩子先別急著吃棉花糖》中如何讓我們變得更自信，更快樂(lè)，更會(huì)管理自己。從《魯冰遜漂流記》中讀懂做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)再到《海底兩萬(wàn)里》蘊(yùn)含極為廣博的`地理及海洋知識(shí)……書的魅力無(wú)處不在。
剛讀完的《假如給我三天光明》讓我感觸頗深，“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則，就不懂得人類的音樂(lè)！”在書中，海倫是這樣寫道。主人公海倫·凱勒從十九個(gè)月大的一次高燒，讓他失去了視力和聽(tīng)力，從此再也看不到外面世界，也聽(tīng)不到美妙的聲音了。等她慢慢長(zhǎng)大后，她不甘心就這樣活著，她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，最終成為知識(shí)淵博的作家和教育家。海倫艱難而又快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。把她自己的奇跡的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。從中告訴我們知識(shí)很重要，面對(duì)生活要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀，遇到困難不要退縮，要勇往直前。
書是我的成長(zhǎng)伙伴，它陪我走過(guò)春夏秋冬。“書中自有黃金屋”希望大家也能多讀書，讀好書，從中吸允著豐富的知識(shí)與做人的道理。我們要經(jīng)常到書中暢游，讓我們健康茁壯的快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇16
今天的中國(guó)正向全世界展示出前所未有的科技創(chuàng)新實(shí)力，在很多領(lǐng)域我們偉大的國(guó)家都走在了世界的前列。比如高鐵和移動(dòng)支付，航天科研和深空探測(cè)，人工智能和5G通信。有些甚至是獨(dú)步天下，比如中國(guó)天眼——世界最大的望遠(yuǎn)鏡；神威太湖之光計(jì)算機(jī)——計(jì)算能力世界第一。
在這么多的先進(jìn)科技中我對(duì)無(wú)人機(jī)情有獨(dú)鐘。無(wú)人機(jī)在很多領(lǐng)域可以被廣泛應(yīng)用，它分為民用和軍用。一次我在電視上看過(guò)一段節(jié)目，大屏幕上的照片顯示天空中有兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字“財(cái)富”，我開(kāi)始以為是LED組合呢，其實(shí)那是由1288架無(wú)人機(jī)組成的。專家介紹中國(guó)在軍事領(lǐng)域的研究可以實(shí)現(xiàn)一架飛機(jī)控制1000—2000架無(wú)人機(jī)，形成“蜂群”。如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，敵方遇到這么多的打擊對(duì)象，他們根本無(wú)從下手，只能對(duì)中國(guó)的強(qiáng)大望洋興嘆。
除了無(wú)人機(jī)，還有一樣科學(xué)技術(shù)令我格外興奮，那就是智能機(jī)器人技術(shù)。家用智能機(jī)器人可以為我們生活提供很多便利，代替人做很多事情。媽媽可以用炒菜機(jī)器人為一家人準(zhǔn)備每餐的.飯菜，提前設(shè)定好程序，機(jī)器人就會(huì)按照輸入的程序?qū)⑾銍妵姷娘埐俗龊�。晚飯后保姆機(jī)器人則干凈利落地收拾好衛(wèi)生，還能陪著我一起做游戲。到了睡覺(jué)的時(shí)間，憨態(tài)可掬的陪伴機(jī)器人就會(huì)在我床邊用我最喜歡的彥老師的聲音給我講《三國(guó)演義》，還可以根據(jù)我眨眼的頻率播放音樂(lè)，我就這樣慢慢地聽(tīng)著故事睡著了。
未來(lái)，在強(qiáng)大的中國(guó)，老百姓因智能機(jī)器的使用提高了生活品質(zhì)。軍事因新科技的運(yùn)用，戰(zhàn)斗實(shí)力不再被別國(guó)小覷，中國(guó)被欺凌的日子一去不返，強(qiáng)大的祖國(guó)讓我倍感自豪。
科技越發(fā)達(dá)就越需要更多高技術(shù)、新技術(shù)領(lǐng)域的人才。再過(guò)八年我就會(huì)成為一名大學(xué)生，我想要成為在航天領(lǐng)域的科研人員，與科學(xué)家們一起探索太空的秘密。我現(xiàn)在就要用心學(xué)習(xí)，更多關(guān)注先進(jìn)的信息，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大的復(fù)興夢(mèng)而努力！
成長(zhǎng)的我初二作文 篇17
成長(zhǎng)是探索，是追求，也是堅(jiān)持與守護(hù)。對(duì)善良的人性的守護(hù)。
在我的成長(zhǎng)中，我要感謝家人對(duì)我的教導(dǎo)和支持，一直在我背后鼓勵(lì)著我，支持我。成長(zhǎng)道路像一座連綿起伏的山，我一直會(huì)努力的爬到山峰，體驗(yàn)一把一覽眾山小的感覺(jué)。雖然過(guò)程艱辛，但我會(huì)通過(guò)我所學(xué)的一步一步慢慢來(lái)，成長(zhǎng)是需要過(guò)程的。
其實(shí)在生活中通過(guò)一件事情就會(huì)讓我們成長(zhǎng)很多，或者學(xué)習(xí)也可以讓我們成長(zhǎng)，通過(guò)這件事情讓我記憶深刻。
一次，我和媽媽去上街買衣服，天氣十分晴朗，我們開(kāi)開(kāi)心心的去買衣服，到了之后買完衣服準(zhǔn)備去吃飯，我們看見(jiàn)一位頭發(fā)十分長(zhǎng)，個(gè)子高高的，瘦瘦的一個(gè)大叔，他的腿并不好使，只能爬著走路，路人都用異樣的眼光看著她，他拿著飯碗看著他們要錢買飯吃，他們卻沒(méi)有人給他一分錢錢，更何況都沒(méi)有人靠近他，害怕賴上自己。他向我和媽媽爬了過(guò)來(lái)，我一掏兜只剩下兩塊錢了，就遞給了他，過(guò)了一會(huì)兒天不知怎么了，下起了大雨。雨越下越大，越下越大，還打著雷。我和媽媽跑去躲雨，我想，他不能走路得上哪躲雨呀？我拿起傘就跑去原來(lái)的地方去找他，還好，他沒(méi)有走遠(yuǎn)，我把傘遞給了他，他說(shuō)：“謝謝”，媽媽也走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥，你一定沒(méi)有吃飯吧？我這里有20塊錢”，媽媽讓我給這位大叔去買飯，我跑去買了一碗熱乎乎的盒飯，給了這位大叔，看見(jiàn)大叔的`臉上笑容十分開(kāi)心，我們心里面也十分的開(kāi)心。天晴了，我和媽媽回去了，媽媽告訴我不要因?yàn)槿思议L(zhǎng)的不好看，雙腿殘疾就遠(yuǎn)離他，應(yīng)該學(xué)會(huì)互幫互助，即使沒(méi)有太大的能力，但是可以求助通過(guò)這些真的讓我收獲很多，讓我成長(zhǎng)很多，以后我看到他們這樣的人，我會(huì)幫助他們。其實(shí)每件小事都可以讓我們成長(zhǎng)很多，一步步的成長(zhǎng)可以讓我們離目標(biāo)越來(lái)越近。
成長(zhǎng)好像一縷陽(yáng)光，我們經(jīng)歷艱辛的困難的磨礪就可以成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)就好比陽(yáng)光，我們經(jīng)歷過(guò)善良的滋潤(rùn)就能夠長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇18
我是家里的獨(dú)生子女，是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”，所以不管什么東西都會(huì)說(shuō)“是我的”，我的玩具，我的書，我的電視……
記得當(dāng)時(shí)我還小，大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個(gè)蘋果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。只見(jiàn)爸爸嗖地一下站了起來(lái)，瞪著眼睛像要把我吃了似的：“你為什么要把它扔了？”我不以為然地說(shuō)：“太難吃了，留著干嘛？”爸爸說(shuō)：“你覺(jué)得不好吃就扔了？我你和媽媽都還嘗都沒(méi)嘗過(guò)呢！”我依然理直氣壯：“你不是買回來(lái)給我吃嗎？那就是我的蘋果，我想扔就扔！”說(shuō)完我就背著書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。爸爸無(wú)奈的站在那里。
一周后，我從學(xué)校里拿回來(lái)了一幅我親手畫的畫�；氐郊腋职终f(shuō)：“爸爸，明天是父親節(jié)，老師讓每個(gè)人畫一幅畫送給自己的爸爸，這是我的畫，送給您！”爸爸拿著那幅畫看了一會(huì)兒，我正等著爸爸的表?yè)P(yáng)，忽然聽(tīng)到“嗤啦”一聲，我猛地抬頭，看到爸爸居然把我的畫給撕了！“你，你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了？”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說(shuō)：“你送給我了，那就是我的了。我覺(jué)得不好看我就撕了，不行嗎？”說(shuō)完爸爸就揚(yáng)長(zhǎng)而去，我則很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把它粘了起來(lái)，可是卻很難恢復(fù)成原來(lái)的樣子了……
我暗自啜泣著，爸爸進(jìn)來(lái)了。坐到我的'身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“人不能自私，不是什么東西都是你的，你可以隨意處置。做事情的時(shí)候要想一想別人的感受，不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫，你是不是覺(jué)得很傷心？可是你想想，自己有沒(méi)有過(guò)類似傷害別人的行為？”爸爸還說(shuō)了好多，我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我：這幅畫是我畫的最好的一幅了。
每個(gè)人都有屬于自己的一些特別的日子，而那些爸爸引導(dǎo)我成長(zhǎng)懂事的日子，如今，對(duì)于遠(yuǎn)離父母的我，都成了成長(zhǎng)中最親切的懷念。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇19
我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載著我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂(lè)時(shí)光；它像一條小木船，陪著我前進(jìn)在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時(shí)我害羞，有時(shí)我生氣，有時(shí)我平靜，有時(shí)我快樂(lè)！
就說(shuō)一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來(lái)遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來(lái)。坐在那也不是很無(wú)聊�？矗页闪宋辶昙�(jí)聽(tīng)課的小老師，我坐在那認(rèn)真的聽(tīng)老師講。老師開(kāi)始寫作文要注意的問(wèn)題，“舞臺(tái)上有個(gè)漂亮的人，鏡頭就要以她為重點(diǎn)，臺(tái)下觀眾也要拍”“那么我說(shuō)的這個(gè)舉例，是寫作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師的臉頓時(shí)有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來(lái)，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點(diǎn)面結(jié)合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級(jí)的同學(xué)”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來(lái)，我害羞死啦，不過(guò)心里卻暗暗高興！
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時(shí)再難的題都答得出來(lái)，笨時(shí)可以與豬相提并論了！不過(guò)我卻是我們組的小醫(yī)生。以前，我們組有個(gè)女同學(xué)和個(gè)男同學(xué)總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會(huì)把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開(kāi)始教育起來(lái)。天長(zhǎng)日久，組里的同學(xué)都已習(xí)慣我了，每當(dāng)那位同學(xué)再發(fā)生爭(zhēng)吵，我都會(huì)迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年里卻洋溢著孩子們的氣息，童年，它在波濤的.浪花中，它在蔚藍(lán)的天空中，它在濕潤(rùn)的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇20
提起書，大家肯定能一口氣爆出一連串的書名，即使沒(méi)有讀過(guò)，也一定聽(tīng)過(guò)不少。以前，我對(duì)書總覺(jué)得晦澀難懂，自然也不會(huì)去在意課外閱讀了。可是一次課堂檢測(cè)卻打我個(gè)措手不及，望著眼前白茫茫一片的紙卷，撓破頭皮也想不出一個(gè)所以然。心中懊惱萬(wàn)分，更是決定要惡補(bǔ)課外知識(shí)，一有時(shí)間我就去讀，去翻，去看，去品。
書開(kāi)闊了，我的視野，豐富了我的閱歷。慢慢的，我覺(jué)得書更像是一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，我認(rèn)識(shí)了身為聾啞人的海倫，她的毅力使我折服；我結(jié)交了身殘志堅(jiān)的保爾，他對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著讓我動(dòng)容。
在書中，我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，公子撫琴的風(fēng)景；我看到了竹林七賢之一的嵇康臨死前彈《廣陵散》天地悲痛的壯景；我看到了秦檜與王氏卑鄙的嘴臉；我看到了李林甫笑容背后的陰險(xiǎn)。
書，讓我以另外一種角度看世界�？磿粌H要用眼看，還要用心去品，張開(kāi)你的心靈之眼，重新去看待一本書，這時(shí)的'書不再是枯燥的只言片語(yǔ)，不再是生硬的文字，更像是一個(gè)靈動(dòng)的生命，它以另外一種方式向我們呈現(xiàn)精彩的世界。
書，讓我成長(zhǎng)；書，喚醒我心中的良知，激發(fā)我心中的善良；書，如同沙漠中的綠洲，使我的精神世界不再荒蕪，而是一片綠蔭。
我愿化作飛鳥(niǎo)從你一起在書的藍(lán)天之上，翱翔。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇21
十年前，總是喜歡將媽媽的口紅、潤(rùn)膚露等化妝品涂在臉上，覺(jué)得自己漂亮多了，卻總是讓小伙伴們“敬而遠(yuǎn)之”。
十年后，卻喜歡素面朝天，開(kāi)始討厭用化妝品堆砌的臉蛋。
十年前，總是喜歡穿短裙、連衣裙，覺(jué)得自己美若天仙。
十年后，總是嫌裙子礙事，開(kāi)始愛(ài)上牛仔褲……
十年前，總是喜歡穿媽媽的高跟鞋，呵，我多高！
十年后，卻喜歡穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，啊，多舒服！
十年前，總是喜歡和小伙伴玩“過(guò)家家”，多高興！
十年后，卻喜歡獨(dú)自安靜地看書，享受讀書的快樂(lè)。
十年過(guò)去了，十年的變化真大��！媽媽常說(shuō)：“你怎么那么孩子氣，總是長(zhǎng)不大似的，像一個(gè)小孩子�！�
不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)褲子變短了，鞋子變小了，衣服變窄了時(shí)，我知道我長(zhǎng)大了；當(dāng)我知道汽車為什么能跑，燈泡為什么會(huì)發(fā)光時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了；當(dāng)我從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的'瓶瓶罐罐中看到一些奇妙的現(xiàn)象時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了……
雖然依然向往王子和公主的故事，但我知道，愛(ài)情不一定都是幸福的；雖然我和父母之間的話少了許多，和父母一起逛街的時(shí)間也少了，但我依然能感受到父母的辛苦、偉大，依然能感受到父母對(duì)我的愛(ài)；雖然很討厭那一堆堆的作業(yè)，但是我能從那鮮紅的“√”和“”中感受到老師默默無(wú)聞的愛(ài)和期待；雖然我覺(jué)得書包中的書太多、太重，壓得人喘不過(guò)起來(lái)，但是我能從這些書中體會(huì)到知識(shí)的重要性；雖然整天和語(yǔ)政英打交道，和數(shù)理化糾纏不清，但我和它們相處的還不錯(cuò)，這是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
我在父母、老師的愛(ài)中成長(zhǎng)，他們的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心。這就是我，一位女孩的成長(zhǎng)心語(yǔ)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇22
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長(zhǎng)之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長(zhǎng)中的一盞明燈。
母親相貌平平，并沒(méi)有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵(lì)。
那是一次演講比賽，由于我當(dāng)時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺(tái)上驚慌的望著臺(tái)下的觀眾，這時(shí)我看見(jiàn)了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當(dāng)時(shí)拼命的思索，可就是記不起來(lái)了，這時(shí)臺(tái)下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，但我感覺(jué)他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊那么坐著，微笑的眼神里送來(lái)了鼓勵(lì)，我便跳了那一大截繼續(xù)演講，一前一后的.銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續(xù)，演講終于結(jié)束了，我?guī)缀跏桥苤屡_(tái)的，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚。回家后，我趴在床上大哭，因?yàn)槲覐臎](méi)有像今天這樣糟糕過(guò)，這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說(shuō)：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽(tīng)了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí)，讓自己得到的鍛煉。
在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓(xùn)斥，可回家后母親并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。
要說(shuō)母親，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛(ài)，總之母親是我成長(zhǎng)中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇23
是他們給了我生命，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我離不開(kāi)他們－－我的父母。
他們把我?guī)У截S富多彩的世界，給了我生存的機(jī)會(huì)。
他們供我讀書，伴隨著一天天的'成長(zhǎng)，他們一天天的變老。他們都不太愛(ài)說(shuō)話，但在教育我的確一絲不茍。
在剛上小學(xué)時(shí)爸爸就在教我過(guò)馬路，看著左來(lái)右往的車輛，有紅綠燈時(shí)要等到綠燈時(shí)再走。這些話爸爸跟我說(shuō)了好多我都是心不在焉的聽(tīng)著。學(xué)校講安全法則時(shí)就有紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈準(zhǔn)備行，我便記住了。放學(xué)時(shí)爸爸叫我領(lǐng)著他過(guò)馬路，我四處眺望，爸爸問(wèn)我找什么呢，我說(shuō)，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒(méi)有紅綠燈，我便橫沖直撞地過(guò)去了，爸爸一遍一遍的說(shuō)：“看車！看車！”過(guò)了幾年，上六年級(jí)了，才會(huì)過(guò)馬路。
我只要有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)他們，他們看完題總是讓我自己做做，不會(huì)做了，爸爸就給我講，記得有一次，學(xué)做業(yè)我不會(huì)了，問(wèn)媽媽，媽媽看完了題不會(huì)，叫我去問(wèn)爸爸，我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)他也不會(huì)，又讓我明天去問(wèn)老師，老師說(shuō)這題如果不會(huì)就空著，第二天早上，爸爸想起來(lái)怎么做了，就把我從床上抓了起來(lái)，早上給我講我似懂非懂，就又聽(tīng)老師講了一遍才懂。
上初中后，每一次寫完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯(cuò)，確認(rèn)沒(méi)有一處錯(cuò)誤時(shí)才給我簽上字。
爸爸媽媽伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇24
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一把扇子，可以趕走炎熱；而一本好書，則可以引人入勝。我愛(ài)讀書，我與書的故事就且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
四年級(jí)那年，我們班刮起了一陣讀書之風(fēng)。原來(lái)，班上的一位同學(xué)有《查理九世》這套書，同學(xué)們最近都向他借這套書看，看著同學(xué)們下課時(shí)津津有味的讀著這套書，于是，我迫不及待的跑去向他借這套書看，“但是全套十二本現(xiàn)在都被借走了……”我心想：“還是我自己去買來(lái)看吧�！薄安恍小！崩习忠贿厯u頭一邊說(shuō)道，“你不好好學(xué)習(xí)，還看什么閑書，下次再說(shuō)吧！”
這事兒不知何時(shí)傳到了姐姐的耳朵里。那年兒童節(jié)的夜晚，姐姐、姐夫提著一捆郵包來(lái)到我家，我十分好奇，問(wèn)：“姐姐，這是什么？”姐姐微笑的說(shuō)：“這是送給你的禮物，拆開(kāi)你就知道了！”待我拆開(kāi)，我驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，郵包內(nèi)竟是我夢(mèng)寐以求的《查理九世》，那一刻我感覺(jué)幸福來(lái)得實(shí)在是太突然了！謝過(guò)他們，我鄭重且小心翼翼的拿起了第一本：一頁(yè)、兩頁(yè)，就這樣，我如饑似渴的讀了起來(lái)……
查理九世其實(shí)是一只貴族小狗。一天，虎鯊家門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，虎鯊打開(kāi)門后發(fā)現(xiàn)門口有個(gè)盒子，他剛要去拿起盒子，查理制止了他的行為，說(shuō)：“里面的東西有問(wèn)題！”不出所料，里面竟然是一只血淋淋的.貓！原來(lái)，查理發(fā)現(xiàn)盒子下滲出了血，所以斷定這個(gè)盒子一定有問(wèn)題。這真是一只聰明的小狗！查理不但是一只聰明的小狗，它還是一只勇敢的小狗。多多一行人在冒險(xiǎn)時(shí)，遇到一只老鷹，在鷹嘴就要咬到多多手臂的時(shí)候，多多被一股巨大的沖擊力撞到使得讓他與鷹嘴閃過(guò)，從而躲過(guò)了一劫，待他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)面前站著的是查理！原來(lái)，在千鈞一發(fā)之際，是查理以迅雷不及掩耳之勢(shì)將多多撞倒。這真是一只勇敢的小狗！
我在讀書中成長(zhǎng)，讀書，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇25
你今年十五歲了吧？我沒(méi)有記錯(cuò)的話。時(shí)常仰望無(wú)邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。
你是否還記得小時(shí)侯趴在西瓜上的樣子？轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)十多年了啊。也許你已經(jīng)忘記，但是你可能不知道，那是你的過(guò)去。
你還記得纏著爸爸買玩具的神情嗎？撅著嘴，喪著臉，眼巴巴地望著爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒(méi)有記得。
你能想起你和姐姐妹妹經(jīng)常地吵來(lái)吵去嗎？盡管每次都是和好收?qǐng)�。可能吧，你稚嫩的心無(wú)法放下如此多的事。
你的'回憶上是否刻著外婆的棒冰，外公的面條，爺爺?shù)臒灥鹊纫磺心�？也許你都已經(jīng)忘了，吃過(guò)就算，但我卻全都記得清清楚楚。很傻，是不是？
你看得見(jiàn)過(guò)去的臉嗎？就是那張整日微笑，無(wú)所顧忌地笑，對(duì)著所有人微笑的那張臉？一定是看不見(jiàn)了，否則你怎么會(huì)每天匆匆而行，不帶來(lái)一絲云彩？
也許你已經(jīng)長(zhǎng)大了。是的，十五歲了。也許你是該飛翔了，不再需要我的助推。也許你已經(jīng)學(xué)會(huì)拋棄了，但是，你真的要拋棄嗎？
你？曾經(jīng)？
也許你沒(méi)有曾經(jīng)吧。你已經(jīng)不需要曾經(jīng)，曾經(jīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)就如過(guò)眼云煙，毫無(wú)意義，就讓它們糜爛在過(guò)去吧。
但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時(shí)間會(huì)撫平一切，傷口，快樂(lè)，抑或仇恨。
你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著一顆善良的心，它是你最好的武器。
揮揮手，一路走好。也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，我就是你，那個(gè)兒時(shí)的你。當(dāng)你拋棄我的時(shí)候，你拋棄的，僅僅是回憶？
成長(zhǎng)的我初二作文 篇26
我的成長(zhǎng)導(dǎo)師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細(xì)小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她那雙修長(zhǎng)的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來(lái)就具有一種獨(dú)特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個(gè)別同學(xué)在她的課上說(shuō)話。因?yàn)槊佬g(shù)是不參加中考的.，所以大家都無(wú)所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說(shuō)話的同學(xué)，希望他們能收斂一點(diǎn)兒。
她平時(shí)不愿多說(shuō)話，但一有人向她請(qǐng)教美術(shù)問(wèn)題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問(wèn)她什么是“成角透視”。她一聽(tīng)這話，立刻放下手中的活計(jì)，拿來(lái)書本，給我耐心地講解起來(lái)。一邊講一邊問(wèn)我“你明白了嗎？” 在我臨走時(shí)，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無(wú)窮。
她更是個(gè)熱心腸。有一次，我和同桌去問(wèn)她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說(shuō)明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。
每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師都是非常重要的人。因?yàn)閷?dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，更是成長(zhǎng)道路上的引路人。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇27
大家都有過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)然我也一樣，這個(gè)寒假我雖然沒(méi)有了小弟弟的陪伴，可是我也過(guò)的很歡樂(lè)。
今日我又一次來(lái)到姥姥家，找到了去年我們用的冰車，冰車我們叫它爬犁，我的冰車比別人的都好，它前面有個(gè)十字形的拐頭，還要兩個(gè)冰扎。這是姥爺托人給做的。實(shí)在是太棒了，我和弟弟都異常喜歡。這次與上次不一樣的是僅有我和姥姥兩個(gè)人了。
今年的雪下得很大，很黏，一點(diǎn)也不滑，滑起來(lái)雖然很費(fèi)力可是這并不影響我的心境。我越來(lái)越使勁的滑，冰車也越來(lái)越快了，下坡的時(shí)候是最“爽”的'時(shí)候，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我從小樹(shù)的旁邊飛馳而過(guò)，感覺(jué)像要飛起來(lái)了一樣。簡(jiǎn)直跟滑雪場(chǎng)的雪圈一樣刺激。
但這也不是最好玩的，我覺(jué)得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來(lái)到了一塊沒(méi)有被人踩過(guò)的雪地，拉著我的雙手，讓我向后躺下去，開(kāi)始我不敢，我怕把衣服弄濕了，但媽媽告訴我沒(méi)事的，感覺(jué)會(huì)十分好的。我聽(tīng)了媽媽的話，向后一仰躺了下去。感覺(jué)真是太好了!仿佛躺在了棉花堆上，軟乎乎的。看著天感覺(jué)十分藍(lán)，十分大。白云離我們十分遠(yuǎn)。媽媽又把我拉了起來(lái)，我回頭一看我的雪印，哇!我的頭印怎樣那么小啊!我和媽媽都開(kāi)心的大笑。我們又連著印了好幾個(gè)雪人印，真是太趣味了!你們能夠試一試哦!最終我想說(shuō)：“讓歡樂(lè)伴我成長(zhǎng)!”
成長(zhǎng)的我初二作文 篇28
今年的我已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家和學(xué)校是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
記憶的車輪又轉(zhuǎn)到了三年前開(kāi)學(xué)的那一天，記得我剛進(jìn)入校園，就有一種莫名的歡喜：我終于上小學(xué)啦！學(xué)校的一切都是那么新奇和美好，親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)，這個(gè)溫暖的大家庭讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就在春暉的校園中度過(guò)了三年的美好時(shí)光，其中的每一天，有歡笑，有淚水，有憤怒，有憂愁，有愚蠢，有傷痛等，無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚在一起，讓我漸漸懂得了更多的道理，也漸漸變得更加的懂事了，我要感謝不辭辛苦授予我知識(shí)的老師，是您讓我啟智成長(zhǎng)！
我有一個(gè)溫馨的家庭，家里有嚴(yán)厲的爸爸，勤勞的媽媽和自信樂(lè)觀的姐姐。
我的爸爸是個(gè)書畫愛(ài)好者，從小我就受到爸爸的.熏陶，開(kāi)始喜歡起寫字和畫畫。爸爸對(duì)我要求十分嚴(yán)格，從一年級(jí)開(kāi)始我就堅(jiān)持練字，現(xiàn)在我已經(jīng)寫得一手規(guī)范的字體了，這使我獲得了自信，也使我變得更加的堅(jiān)韌不拔了。我的媽媽很愛(ài)看書，她經(jīng)常陪我們一起閱讀各種書籍。有時(shí)候我有不想看書的時(shí)候，她就會(huì)耐心地讀給我聽(tīng)，經(jīng)過(guò)媽媽一講解，本來(lái)我不感興趣的內(nèi)容好像突然也變得有點(diǎn)意思起來(lái)，這樣我也慢慢變得喜歡看書起來(lái)。從書的海洋中，我也漸漸懂得了越來(lái)越多的東西。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我愛(ài)我的母校，也愛(ài)我的家。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇29
我在海灘上散步。海灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著我的成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，在悠揚(yáng)的大海聲中，我的成長(zhǎng)是一個(gè)故事。我的家在海灘上。每天我打開(kāi)窗戶，我都能看到外面無(wú)邊無(wú)際的大海。我的童年來(lái)自于在海灘上跑步。
一個(gè)夏天，蔚藍(lán)的.大海在藍(lán)天上回蕩，遠(yuǎn)處的船只成了一幅圖畫。我和朋友們?cè)诤＠伺拇虻暮┥隙哑鹆松硥�。然而，如果有一個(gè)大浪，我們的沙墻將被洗干凈。但我們并不氣餒，一次又一次地玩我們的小游戲。海灘上有許多貝殼。我們用這些貝殼來(lái)裝飾我們的城墻。
童年時(shí)，大海的微波和朋友們的笑聲成為我成長(zhǎng)道路上最快樂(lè)的回憶。我快樂(lè)地長(zhǎng)大。我的快樂(lè)來(lái)自于這些泛黃的舊時(shí)光，一直伴隨著我直到現(xiàn)在和未來(lái)。
目前，由于學(xué)習(xí)繁忙，我很少有時(shí)間在海邊散步。與過(guò)去不同，每天去海灘跑步只能一個(gè)月一次，甚至半年。
然而，我成長(zhǎng)的喜悅是從海灘跳到學(xué)校。偶爾，當(dāng)我再次在這個(gè)海灘上行走時(shí)，我的快樂(lè)會(huì)變成海灘上的一排腳印。
成長(zhǎng)的喜悅從未缺席過(guò)。在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)很多伙伴。他們每天和我一起上下學(xué)，一起吃飯，睡在同一個(gè)宿舍里。有了他們的陪伴，我的學(xué)校生活也很充實(shí)和快樂(lè)。但是在我成長(zhǎng)的道路上，當(dāng)我想到大海和柔軟溫暖的海灘時(shí)，我的心會(huì)舍不得放棄。這些快樂(lè)的時(shí)光是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的回憶。這些快樂(lè)讓我的成長(zhǎng)伴隨著歌聲和陽(yáng)光。
在我走過(guò)我的學(xué)校生活之后，我想我的成長(zhǎng)記憶會(huì)增加學(xué)校廣播的聲音以及學(xué)生和老師的笑聲。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇30
光陰似箭，日月如梭，我成長(zhǎng)，時(shí)間在一秒一秒“嘀嗒嘀嗒”地流梭著。經(jīng)過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)波波，我從一個(gè)天真浪漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子變成了一個(gè)懂事、聽(tīng)話的學(xué)生。我，一個(gè)貌不驚人的我，一個(gè)平平常常的我。我的模樣既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采，更沒(méi)有西施那樣的`婀娜。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆發(fā)光的黑豆子，一張白里透紅的圓臉，像一個(gè)熟透的水蜜桃。接下來(lái)我就跟大家說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)足跡吧！
在一個(gè)星期天的上午,萬(wàn)里無(wú)云、晴空明凈，我的心情卻是那樣的顧慮重重。因?yàn)榻裉煲綄W(xué)校去領(lǐng)通知書，我的心情能不六神無(wú)主、神思不寧嗎？一大清早就匆匆地來(lái)到學(xué)校，走到教室門口我不由自主地驚嘆了一聲，原來(lái)這么多位家長(zhǎng)早已迫不及待的來(lái)到了學(xué)校，我原本暗自歡喜，現(xiàn)在我心里像被人潑了一舀冷水一樣瑟瑟發(fā)抖。到了領(lǐng)通知書的時(shí)候了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。諶老師開(kāi)始念名單了，老師故意提高了聲音大聲地說(shuō)：“龍泓屹、周帆、胡奕 ……”當(dāng)念到我的名字時(shí)我高興地跳起來(lái)，心里美滋滋的，比吃了一罐子蜜還甜。我一領(lǐng)到“三好”獎(jiǎng)狀，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，心里那股子樂(lè)勁喲，真不知該怎么形容了！胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)火苗，隨風(fēng)飄動(dòng)，好像也在為我祝賀。這就是我成長(zhǎng)，我快樂(lè)的原因。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇31
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的完美回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)。快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水�？鞓�(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到此刻我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
此刻，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝积R聚會(huì)，一齊玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩搞笑的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了潛力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自我的`潛力，增加自我的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自我的膽量，和朋友一齊分享搞笑的見(jiàn)聞，快樂(lè)還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的我初二作文 篇32
成長(zhǎng)，是一只神奇的筆，我用我那幼嫩的雙手，用它譜寫生命的真諦;成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)他的故事;成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的`唇提高英語(yǔ)口語(yǔ)，品味它獨(dú)特的味道。他我使快樂(lè)的成長(zhǎng)著，直到今天。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛上幼兒園的第一天，我哭著鬧著不去幼兒園，當(dāng)老師拉著我的小手走進(jìn)教室看到許多小朋友時(shí)，我不由得破涕為笑，從此我也有了自己的好朋友。一年級(jí)的時(shí)候，記得在一次體育課上，老師說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)跳繩呀?”我心想，跳繩，我怎么不會(huì)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳的興高采烈的，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)跳繩，于是我天天放學(xué)練習(xí)，終于一分鐘能跳一百下。上二年級(jí)的時(shí)候，每次老師上課提問(wèn)題我都會(huì)積極發(fā)言，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起到操場(chǎng)打乒乓球，甭提有多開(kāi)心了。三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我拿到英語(yǔ)課本時(shí)，看著書上的英語(yǔ)單詞一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)到別的同學(xué)都能說(shuō)英語(yǔ)，我想我也能行，我就每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音并跟讀十五分鐘，到現(xiàn)在我也能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了，而且還能和爸爸用英語(yǔ)聊天。還有一次，我們和老師一起去參加課外拓展訓(xùn)練，我們和老師玩了許多游戲，每次課間我都和同學(xué)們一起在操場(chǎng)玩許多的游戲，有：貓和老鼠、捉迷藏……等許多游戲。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我每天都是在快樂(lè)的時(shí)光中度過(guò)的，在以后的每一天，我都會(huì)快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的我初二作文 篇33
一日，挑燈在桌前開(kāi)夜車，忽憶起一《歷史大全》藏于床底，心血來(lái)潮，取出鑰匙，拖出鐵箱，啊！我失蹤多年的漫畫書和玩具模型居然一直塵封在這里，可愛(ài)的泰迪熊喚醒了我沉睡了似乎一個(gè)世紀(jì)的童心。
曾經(jīng)因走路看書被同學(xué)恥笑，曾經(jīng)因玩具被弄臟沖著好友大吼，曾經(jīng)因考試得了雙百向父母索要禮物，曾經(jīng)因不懂事跟鄰居老太太頂嘴，最終落荒而逃。
長(zhǎng)大后。
因走路看書被同學(xué)稱著優(yōu)生寶寶，因心愛(ài)的衣服被弄臟只一笑而過(guò)，因考試得了雙百在心中暗喜，卻甚是謙虛，因無(wú)意沖撞鄰居老太太，羞愧不已地站在雨中被淋成了落湯雞，事后仍不能直起腰抬起頭重新做人。
如果說(shuō)童年是美好的，我贊成；如果說(shuō)長(zhǎng)大是煩惱的，信不信我跟你拼了。像一陣清風(fēng)，吹過(guò)我的身旁；像一陣小雨，沖洗乳臭未干的身軀；像一個(gè)放大鏡，讓我清晰的解讀美好人生，這就是成長(zhǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了，我激動(dòng)死了！因?yàn)槲医K于可以一個(gè)人去上學(xué)了。
我長(zhǎng)大了，我幸福死了，因?yàn)槲铱梢杂米约旱膲簹q錢給爺爺奶奶買一套心儀的書了。
我長(zhǎng)大了，我開(kāi)心死了，因?yàn)檫^(guò)生日的蛋糕比以前大得多了。
我長(zhǎng)大了，我高興死了，因?yàn)槲以诩抑幸褤碛辛藚⒄h政的'權(quán)利，我成為家庭會(huì)副秘書長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了，我快樂(lè)，因?yàn)槲易杂闪�，因�(yàn)槲叶铝�，我是真的真的長(zhǎng)大了，所以我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的我初二作文 篇34
在我成長(zhǎng)的道路上，我總是有一個(gè)伴侶。合伙人和我一起長(zhǎng)大。你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)合作伙伴的名字；快樂(lè)
昨天，我玩得很開(kāi)心。
昨天，我做了很多事情。我打電話給我媽媽。我抬起腳，學(xué)會(huì)了走路。我可以用簡(jiǎn)短的句子與家人交流。我學(xué)到了很多東西。我學(xué)到的這些東西讓我感到一種快樂(lè)。昨天，我玩得很開(kāi)心。我高興地和父母吵架。我的嘮叨和向他們學(xué)習(xí)的樣子讓我父母笑了�？鞓�(lè)不僅圍繞著我，也圍繞著我身邊的親人。
我今天玩得很開(kāi)心。
昨天之后，我現(xiàn)在普通話流利，文雅。我用昨天學(xué)到的.一切來(lái)度過(guò)今天。今天，我又高又長(zhǎng)。我將利用我學(xué)到的知識(shí)與母親進(jìn)行深入的交談。我母親是一位學(xué)者和教師。我和母親之間的每一次談話都能使我受益匪淺。每天早上，我都會(huì)跟著爸爸一起跑。我們跑得很慢。我們一邊跑，一邊互相責(zé)罵。在父親面前，我是最簡(jiǎn)單、最舒服的。我可以通過(guò)和父親談話獲得很多樂(lè)趣。
今天，我過(guò)著非常幸福的生活，因?yàn)槲疑磉呌兴奈桓改�。母親給我?guī)?lái)知識(shí)，父親給我?guī)?lái)生活的快樂(lè)�？鞓�(lè)包圍著我。我不知道我是在快樂(lè)地奔跑還是在追逐我。
明天，我會(huì)玩得更開(kāi)心。
雖然明天的道路上有太多的混亂，但我會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它。我想象著明天燦爛的太陽(yáng)，明天彎曲在空中的彩虹，以及我明天的樣子。有太多的地方讓我期待明天。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的昨天，正在經(jīng)歷一個(gè)快樂(lè)的今天，明天依然會(huì)快樂(lè)。
成長(zhǎng)的我初二作文 篇35
我是一顆從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的幼小的種子。我從母親溫暖的懷抱中脫落，春風(fēng)將我?guī)У搅诉@片干涸的土地上。我的母親是一株美麗的玫瑰。她有著晚霞般粉嫩的臉頰，高挑的個(gè)兒，勻稱的身材。她告訴我，只要敢于拼搏，過(guò)不了多久，我就能夠變得和她一樣。從此，在我小小的身軀里有了一股不可動(dòng)搖的堅(jiān)定的信念，那就是奮斗！
終于等到了這一天！
我該出去闖一闖了吧，母親？
去吧，孩子，你自有你的一片天地！
沒(méi)有膽怯，沒(méi)有憂慮。我搭載著殘留的母親身上的香氣，揚(yáng)起自信的小帆起航了。
然而，當(dāng)我抖落一身的'塵土，睜開(kāi)疲憊的雙眼時(shí)，卻被眼前的景象驚呆了。我腳下的那片肥沃的土地呢？總愛(ài)為我吟唱歌謠的百靈呢？頭頂上那棵翠綠的大樹(shù)呢？在我的周圍，不是花；不是草；不是鳥(niǎo)；也不是樹(shù)。這里的風(fēng)景，也許根本談不上風(fēng)景。僅僅是一片裂開(kāi)了無(wú)數(shù)條縫隙的一望無(wú)邊的土地。我沒(méi)有任何理由去埋怨命運(yùn)對(duì)我的不公。唯一的選擇只有奮斗。
我在這片土地上扎根了。不管今后的日子如何，我無(wú)怨，也無(wú)悔�？傆幸惶�，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明我的強(qiáng)悍！日復(fù)一日，不論狂風(fēng)暴雨還是艷陽(yáng)高照，我從不停息生長(zhǎng)。我渴求生存的希望之火總是那樣旺盛。我要尋找大量的水源，來(lái)滿足我日漸升漲的需要�？窗�，朋友！我那筆直的莖已經(jīng)挺立在夕陽(yáng)下了，它長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯。渾身都是充滿了生氣的嫩綠。我等待著春天的到來(lái)，那時(shí)一定回創(chuàng)造出新的奇跡！
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