我的前后左右八年級(jí)作文
看著巨大屏幕上方方正正的、笨笨的海綿寶寶，在我的腦海里便有一個(gè)人影與其重合在一起。
“馬巖杰！你真過(guò)分！”我氣鼓鼓地看著眼前笑出標(biāo)準(zhǔn)八顆小白牙外加粉紅色牙齦的人，暗想自己是不是上輩子十惡不赦又畏罪潛逃，所以這輩子才讓馬巖杰來(lái)做我的“前鋒（蜂）”
馬巖杰方方正正的腦袋里裝了一堆邪惡因子。只見(jiàn)他斂起笑，眉毛一挑，丟了一個(gè)白眼出來(lái)：“不就是廢了一盒改正帶嗎？明天我買給你就好了唄！”說(shuō)完，佯裝瀟灑地走開(kāi)。
得，我的改正帶一定沒(méi)戲！
我不知道男生女生只間有沒(méi)有純純的友誼，但我知道男生女生之間一定有純純的仇恨！可爭(zhēng)吵了無(wú)數(shù)次之后，馬巖杰依然“再自然不過(guò)”的折磨我的文具，我也還是理直氣壯地命令他給我講題。
“關(guān)節(jié)腔包括關(guān)節(jié)頭……”
“笨！關(guān)節(jié)腔里沒(méi)有關(guān)節(jié)頭！”
“那肌腱和肌腹是干什么的？”有求于他，我恭敬地笑的滿臉是牙。
馬巖杰一副資深教授教育先天性腦癱兒童的樣子看我，呼了一口氣，一本正經(jīng)道：“關(guān)節(jié)里有關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊……”
“等等，關(guān)節(jié)炎是在哪？”我滿臉求知欲的故意找茬。
馬巖杰滿含鄙視地盯著我，眼睛里分明寫著一句話：你安分點(diǎn)會(huì)死是不是，不幼稚啊？
我不服的'低下頭，老實(shí)的聽(tīng)他講。
把有板有眼有理有據(jù)有聲有色之類統(tǒng)統(tǒng)歸到他身上。端詳過(guò)后，我不得不承認(rèn)這樣一個(gè)殘酷事實(shí)：全班最小的孩子是全世界最老成的學(xué)生。
有了吳緬一樣的“前鋒”，我的后衛(wèi)自然也不會(huì)遜色。
剪短的黃頭發(fā)在我眼前跳躍，乖巧的樣子讓我以為她轉(zhuǎn)型變“淑女”了。可幾秒過(guò)后，她有扯開(kāi)嗓子喊：“誰(shuí)的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)交？”聲如驚雷，全班抖三抖。試問(wèn)咆哮者何人？本班安欣雨是也。
我被她的氣場(chǎng)嚇到，咽了口口水，挑眉，不屑：“你丫是有病吧，他們愛(ài)交不交唄！”
安欣雨挑眉，瞪我：“這叫有責(zé)任感！學(xué)著點(diǎn)！”
我再次不屑的看她，不滿她的高分貝聲音之余不禁也佩服她，裝成熟道：“不錯(cuò)，小孩你挺有責(zé)任感，加油！”
她前一秒還一副專心數(shù)作業(yè)的樣子，一聽(tīng)這話?cǎi)R上抬頭：“嘿嘿，那是……不，誰(shuí)小孩啊！”
我“一片誠(chéng)心向明月”的，嚴(yán)肅看她：“你�！�
安欣雨無(wú)視掉我的話，拍拍她桌子上的“豬、母狼、馬蜂”，模仿洗發(fā)水廣告甩甩她的頭發(fā)，哼著京劇調(diào)，唱：齊了齊了，奴家我這就給大人送去……”
我因她的怪調(diào)笑的正歡，偶然卻瞥見(jiàn)她身上陽(yáng)光在跳躍。
吶，現(xiàn)在馬巖杰被拆去了第一排，但我和我的前后左右依然演繹著我們這個(gè)年紀(jì)里最美好，最值得回憶的校園故事
【我的前后左右八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文我的同學(xué)04-27
我的老師八年級(jí)作文02-25
八年級(jí)我的夢(mèng)想作文01-30
我的夢(mèng)想八年級(jí)作文01-30
我的老師八年級(jí)作文02-25
八年級(jí)我選擇的道路作文12-18
再見(jiàn)了我的八年級(jí)作文09-09
八年級(jí)上冊(cè)我作文03-22