修車師傅八年級(jí)作文
記得在深圳讀小學(xué)時(shí),家的對(duì)面有一個(gè)修車鋪。修車師傅是一個(gè)聾啞人,雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪,可我從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)這個(gè)修車鋪。(開頭簡(jiǎn)潔,開門見(jiàn)山,直接交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。)
一個(gè)冬天的晚上,我做完了作業(yè)在家看電視,突然,一陣“咚咚咚”的敲門聲擾亂了我看電視的興致(這一句的原句是:只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門聲。因?yàn)榕c前后句銜接不緊密而改動(dòng)),我打開門,只見(jiàn)門外站著一位衣服破爛、滿身油污的人,(原句是:只見(jiàn)門外站著一位穿著又臟又破的衣服,臉上沾滿油灰。因?yàn)槿辟e語(yǔ)而且不簡(jiǎn)潔做了改動(dòng)),正是那位修車師傅。他焦急地用手不停的比畫著,嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思,不知道怎么跟他交流應(yīng)答(這一句是老師補(bǔ)充的,這樣使意思更完整)。我越不懂,他急叫的聲音越高。我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人,天又那么晚,我一個(gè)人在家,心里有點(diǎn)害怕,趕緊對(duì)他搖搖手,關(guān)上了門。隔著門,我聽(tīng)見(jiàn)他又敲響了鄰居家的大門。
晚上,爸爸媽媽回來(lái)了,飯桌上,爸爸突然想起,中午自行車壞了,他把自行車推到對(duì)面的修車鋪去修理,到現(xiàn)在還沒(méi)有取回來(lái)。我突然想起修車師傅來(lái)敲門的情景,原來(lái)他是在尋找車主呀!想到這我跟爸爸說(shuō)清了事情的來(lái)龍去脈。爸爸聽(tīng)了,立刻丟下飯碗,穿上外衣,帶著我跑到修車鋪,只見(jiàn)那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中,旁邊放著的正是我們家的自行車?粗@個(gè)情景,我們什么都明白了。爸爸連忙走上前,修車師傅拉著爸爸的手來(lái)到路燈下,仔細(xì)看了看(這個(gè)細(xì)節(jié)寫得好,表現(xiàn)了修車師傅為人謹(jǐn)慎的性格),認(rèn)出爸爸就是車主,不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手,連嚷帶說(shuō)地比劃著:“真是太感謝您啦,您把車往這里一鎖就可以回家了呀?”修車師傅仿佛聽(tīng)懂了爸爸的`意思,用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆,在紙上寫上 “我怕你晚上用車”這幾個(gè)字遞給了爸爸。
我的眼睛當(dāng)時(shí)就溫潤(rùn)了。想到他挨家挨戶地尋找車主的情景,想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待著車主到來(lái)的境況,我沒(méi)有理由不感動(dòng)(老師補(bǔ)充,使意思更完整)。他是一個(gè)殘疾人,不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,但他的善良厚道每一個(gè)人都能看得懂,他平凡而偉大的形象,永遠(yuǎn)刻在我的心里。(結(jié)尾的抒情和議論,既照應(yīng)了開頭,又深化了主題。)
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