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凝聚光輝八年級(jí)作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的凝聚光輝八年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
凝聚光輝八年級(jí)作文 1
凝聚真誠(chéng)促就真摯的友誼，凝聚愛心構(gòu)造和諧的社會(huì)，凝聚力量共同抵抗大災(zāi)大難。凝聚，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)詞，卻使得一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族得以走向發(fā)展，走向復(fù)興，走向繁榮。
有時(shí)，我們還需要凝聚——
生命的光輝。
生命！生命！生命！
在2008年5月12日14時(shí)28分這一刻，就在那一瞬間，無(wú)數(shù)的生命瞬間消失，整個(gè)巴蜀大地頓時(shí)變成一片廢墟。湖南省教師譚千秋在地震來(lái)臨之時(shí)，將個(gè)人生死置之度外，拼命將四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)講桌，自己卻被活活壓死；女民警蔣敏得知親人遇難的消息后，仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線……
看，他們多么偉大，他們的身上閃動(dòng)的耀眼的光輝，照在了整個(gè)神州大地上。那是生命的光輝，那是永恒的光輝。
有時(shí)，我們還需要凝聚——
勝利的光輝
2008年8月8日8時(shí)8分，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京隆重開幕；2010年4月30日晚20點(diǎn)，萬(wàn)人矚目的世界博覽會(huì)也在上海開幕。
聽，“更快，更高，更強(qiáng)”的口號(hào)已響徹云霄；“城市，讓生活更美好”的理念也已深入每個(gè)地球人的心靈深處！看，他們多么興奮，多么歡悅。這所有的一切都已經(jīng)充分證明了：中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)，中國(guó)人已不再是那個(gè)世人眼中的“東亞病夫”了，奧運(yùn)會(huì)和亞運(yùn)會(huì)的連連奪金已表明了這一點(diǎn)。相信在不久的將來(lái)，中國(guó)一定會(huì)是世界上最優(yōu)秀、最強(qiáng)大的`國(guó)家！
在這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該凝聚——
成功的光輝。
第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，第一次得到長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)時(shí)，我覺得我成功了。那一刻，我好似看到一團(tuán)光環(huán)正向我飛來(lái)。哦，那是成功的光輝，它是用我的汗水凝聚而成的，我不會(huì)放棄它。這樣的光輝，我的人生旅途中還會(huì)有很多很多，它們閃爍的光芒會(huì)更加燦爛。對(duì)我而言，它們是指引我前行的方向，更是我一生中最絢麗的彩虹！
……
光輝，永遠(yuǎn)閃耀在我的心中，我始終堅(jiān)信，它們是我希望的火炬，是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。有了它們，我才會(huì)更加自信，勇敢的去挑戰(zhàn)一切的困難與挫折。
凝聚光輝八年級(jí)作文 2
5月12日，本是一個(gè)普通的日子，可2008年的五月卻被給予了非比尋常的意義。汶川??本是一個(gè)平靜的地方，岷江從腳下走過(guò)，高山世代與他為伴；但是5月12日一聲巨響打破了小城恬靜。
時(shí)間停留在那一刻，2008年5月12日14時(shí)28分04秒，在那天府之國(guó)的四川，在那個(gè)美麗的小城汶川。8.0這兩個(gè)數(shù)字像兩節(jié)軟鞭抽打在十三億華夏兒女的心坎上。
我想給大家講故事，故事的'主人公是位母親，地震發(fā)生時(shí)，她僅僅3個(gè)月的孩子正在午睡，想把孩子救出房屋已經(jīng)不可能了，就在樓板將落下的一剎那，她來(lái)不及反應(yīng)，她半跪在地上，用柔軟的肩膀頂住千斤重的樓板。用生命來(lái)保護(hù)孩子的安全。母子兩終于被救援人員發(fā)現(xiàn)了。只是此時(shí)，母親已經(jīng)停止了呼吸。孩子正在酣睡，還露出甜甜的笑容，讓在場(chǎng)所有人都感到溫暖，幼小的她并未感覺到這世上最愛她的那個(gè)人已經(jīng)離去了。在醫(yī)護(hù)人員打開裹在孩子身上被子時(shí)，大家驚呆了，因?yàn)樵诤⒆討牙镉幸徊渴謾C(jī)，手機(jī)屏幕上有一則尚未發(fā)出的短信：寶貝，如果你能活著，請(qǐng)你記住我愛你。醫(yī)護(hù)人員頓時(shí)淚如雨下，手機(jī)在人群中默默流動(dòng)，淚在靜靜飄著，誰(shuí)不為母愛的光輝而感到呢？
母親一個(gè)平凡而溫暖的字眼，在天災(zāi)來(lái)臨之時(shí)散發(fā)耀眼的光芒，柔若的肩膀撐起一片藍(lán)天。生命彌留之際，將母愛譜寫得平凡而偉大。
母愛充斥在平淡如水的生活里，在我們每個(gè)人的身旁。但在天災(zāi)面前，看似平淡的母愛卻顯現(xiàn)出強(qiáng)大的力量，閃耀出無(wú)比的光輝！每個(gè)母親都是偉大的，請(qǐng)對(duì)她說(shuō)聲：“媽媽，我愛你！”
凝聚光輝八年級(jí)作文 3
他的面部仿佛被勾勒出一道優(yōu)美的弧線，五官明朗而又清秀，那雙鷹目中時(shí)刻充斥著亮光，好像在訴說(shuō)著什么……
“全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)者聯(lián)合起來(lái)！工農(nóng)必將取得勝利！”做著小學(xué)徒的他，聽到這句，頓時(shí)熱血沸騰。“長(zhǎng)官！我要加入！”他毅然決然地加入了紅軍。
起初，一切都十分順利。而后的一次戰(zhàn)役，徹底地改變了他�！�6月22日，卑劣的德軍向我們發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻！”聽到這兒，他立刻掐掉了廣播，憤怒地掀翻了桌子，指著烏云密布的天空咒罵著。他和當(dāng)時(shí)大多數(shù)人的想法一樣，認(rèn)為這是卑劣的行徑，他要捍衛(wèi)這個(gè)紅色政權(quán)！
他搭著大卡車從莫斯科來(lái)到了基輔�！巴�，注意了！德軍可是快到基輔了！”一個(gè)長(zhǎng)官對(duì)他說(shuō)道。他久久不能入睡，只能在榻上翻來(lái)覆去。突然，一陣陣槍聲和坦克的轟鳴聲響起了。他從營(yíng)房中沖了出去，卻看到遍地都是同胞的尸體。他憤怒地拿起槍掃射德軍。他的同志們?yōu)l臨奔潰，而他卻仍堅(jiān)守著。他親眼看著長(zhǎng)官?gòu)乃拿媲暗瓜拢瑧嵟幕鹧孀茻男靥拧?/p>
他轉(zhuǎn)過(guò)身，拾起那面紅色的`旗幟，再次將它揚(yáng)了起來(lái)。他困守在營(yíng)房中，卻仍不屈服�！斑M(jìn)攻！”終于，坦克向他碾壓了過(guò)來(lái)，周圍的一切漸漸歸于沉寂。
臨死之前，他從懷中取出了一張紙，狠狠地咬破了手指，用血寫下幾個(gè)大字：告訴領(lǐng)袖我已盡力，告訴父親我仍愛他！這是他死前最后的吶喊，毋庸置疑，他也道出了為國(guó)犧牲的九百萬(wàn)兒郎的心聲。他只是一名普通的士兵，卻也是一名英雄，他何其有幸，未曾看到一個(gè)時(shí)代的毀滅，一個(gè)強(qiáng)國(guó)的破碎。
五十年后，不知有多少人用自己的手掌對(duì)著他的掌心，緩緩地說(shuō)道：“小同志，你可知，你是一名真正的英雄，你的身上閃爍著英雄的光輝！”
凝聚光輝八年級(jí)作文 4
那一次，我做了人生中最正確的選擇，也正是那次選擇，讓我學(xué)會(huì)了最重要的東西誠(chéng)信。
早上，我早早地來(lái)到了教室，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)重要的日子發(fā)數(shù)學(xué)試卷。叮鈴鈴上課鈴響了，老師拿著一疊卷子進(jìn)了教室，我的心宛如住了只兔子，蹦蹦跳跳的。那一大疊卷子被一張一張分到同學(xué)們手中，老師走到了我身邊，將卷子倒扣在我的'桌上。我屏住呼吸，慢慢翻開卷子，鮮紅的一百被老師龍飛鳳舞地寫在了卷子上，像是在跳舞，那一刻，窗外灰暗的天空似乎變得碧藍(lán)碧藍(lán)，就連同學(xué)們的哀嚎聲在我耳朵里，都是美好的。100分啊！我得意地看著卷子，100分就像一朵燦爛的花，耀眼，奪目。
安靜！老師發(fā)話了，這次的第一名是雨軒同學(xué)，100分！周圍的同學(xué)向我投來(lái)了崇拜的目光。接下來(lái)老師飛快地講著卷子，可我的心早已被喜悅占領(lǐng)，根本無(wú)心聽課，突然，一道選擇題吸引了我的注意力，黑板上的答案是B，可我的答案是C？怎么不對(duì)？難道我是98分，不是100分？
這個(gè)突如其來(lái)的變故頓時(shí)讓我高興不起來(lái)。好不容易得到的100分啊，就這么打水漂了？唉！嗯？等等，如果我把答案偷偷改掉的話，就還是100分，對(duì)！就是這樣！一時(shí)的失落很快就被沖刷干凈，我把手伸向橡皮擦，可另一種想法又在我的心底萌生，那這個(gè)100分豈不成虛假的了？我左右為難，不說(shuō)呢，只有我知道這件事，我還是100分；說(shuō)呢，雖然失去了100分，但守住了誠(chéng)信經(jīng)過(guò)激烈的掙扎，最后，我鼓起勇氣，向老師說(shuō)明了真相，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，將分?jǐn)?shù)改成了98分。
在我的心里，這個(gè)數(shù)字比100更美，因?yàn)樗W著最美的光輝誠(chéng)信。
凝聚光輝八年級(jí)作文 5
轟隆隆，電雨交加的夜晚打破了人類的美夢(mèng)。原來(lái)是上帝和他的員工們正在為誰(shuí)來(lái)照亮夜晚而開會(huì)。“這個(gè)職位只有我才合適”‘總經(jīng)理’太陽(yáng)懶洋洋的躺在椅子上說(shuō)：“白天，我在天上放射著光芒，讓嬉戲的孩子們盡情玩耍；讓做作業(yè)的學(xué)生們不用點(diǎn)燈；讓大人們?cè)谛量嗟墓ぷ髦懈惺軠匦牡年?yáng)光；讓老人們感受到人間的溫暖，不在孤獨(dú)......”�！饨徊块L(zhǎng)’風(fēng)神說(shuō)：“是呀，人類許多文章中都說(shuō)太陽(yáng)是人類的母親呢！”“可是我也適合這工作，我可以讓人類晚上安心的睡覺�！薄苯�(jīng)理’月亮紅著臉說(shuō)。 “睡覺有什么用”“可......”上帝出面了：“你們兩個(gè)比一下不就行了嗎？”“這是個(gè)好主意”太陽(yáng)高興的說(shuō)：“讓讓這個(gè)名副其實(shí)的副經(jīng)理自卑一下�！币惶焱砩希炔患按奶�(yáng)威風(fēng)凜凜地出現(xiàn)在天空中。人們只見萬(wàn)道霞光沖破云彩直射大地。盡管已勞累一天，可是人們一點(diǎn)兒也睡不著。
太陽(yáng)驚訝極了。一個(gè)小孩坐在床上對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)公公，您的用處是很大，可是到了晚上您的'光芒太亮了，所以我們睡不著。我們需要月亮伯伯！”這時(shí)候，月亮也來(lái)了，他對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們和睦相處吧，早上你上班，晚上我上班，這樣不是很好嗎？”這會(huì)輪到太陽(yáng)臉紅了：“對(duì)......對(duì)不起，今天......我耽誤你的工作了�！薄皼]關(guān)系”，月亮和氣地說(shuō)，：“我們還是人類的好幫手，不是嗎？”從此，太陽(yáng)和月亮再也沒有吵過(guò)架，上帝看見看見他的員工們這樣和睦的相處，開心的笑了，這笑聲化作一陣微風(fēng)，傳進(jìn)每個(gè)人的耳朵里......
凝聚光輝八年級(jí)作文 6
偉人，是指功績(jī)卓著，受人尊敬的人。是指在一定歷史條件下，在某領(lǐng)域做出了普通人不能做出的偉大業(yè)績(jī)，并對(duì)后世有影響的。
我的班級(jí)中，引人注目的`有很多，可他卻一直坐在那個(gè)小組的角落，他在同學(xué)眼里可能不是個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，甚至于很一般。他從這學(xué)期復(fù)學(xué)以來(lái)，課間幾乎沒有下過(guò)座位。
他是一個(gè)小透明——盡管平時(shí)嬉皮笑臉，他經(jīng)常手捧一個(gè)水杯，在課余之際和我們一起侃大山，而我看他滑稽總是拿他先開涮，他雖不說(shuō)什么，可時(shí)間久了，就能感受到他出現(xiàn)了些意見。
有段日子，和他出現(xiàn)了些摩擦，課間，也不說(shuō)話，每當(dāng)對(duì)視時(shí)，他總是移開目光，看著窗外，緩緩拿起了水杯，放在嘴邊，呼吸起伏不緊不慢，節(jié)奏爾稱。
那之后他上課總是犯困，我留意過(guò)，那兩只大眼無(wú)神，腦袋耷拉在一側(cè)，神情呆滯，臉色平靜地像一片虛空，沉默至死寂。
又是一次語(yǔ)文背誦，“哪位同學(xué)還沒有背過(guò)可以站起來(lái)去后面先背”。出乎意料的是，他依然坐在那里，水杯也靜靜地站著，“他背過(guò)了”！這是第一個(gè)念頭，隨即我把這個(gè)可笑的想法否決了，他平時(shí)經(jīng)常打游戲，怎么會(huì)有時(shí)間背書？我的嘴角泛起不可覺察的笑，便接著背誦去了。
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)。”他開口了，背得十分流利，那意氣風(fēng)發(fā)的樣子可從來(lái)沒有過(guò)，我似乎感到一絲不真實(shí)，卻立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哦，怪不得他最近不怎么說(shuō)話，原來(lái)是在背書�！�
他變了，身上的光輝愈發(fā)明亮，“知錯(cuò)能改，善莫大焉，”他是很普通，可在他積極的變化之下，那光輝，愈發(fā)閃耀。
凝聚光輝八年級(jí)作文 7
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有有的青翠。
天上的白云，你何必與無(wú)窮的蒼穹比深迥呢？你自有你的灑脫。
世間萬(wàn)物，都在閃耀著自己的光輝。牡丹以空的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閑情飄逸而令人贊嘆，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，便有了陶潛的“采菊東籬下，悠然風(fēng)南山”。這是兩種不同的風(fēng)韻，千百年來(lái)世人也無(wú)法辯出高低，就草草造出個(gè)“各有千秋”來(lái)，把這個(gè)問(wèn)題留給后人。古人真是太精明了，這種永遠(yuǎn)也不會(huì)有結(jié)果的問(wèn)題，他們想得很透徹：“各有千秋”。
世間萬(wàn)物，都在閃爍著自己的光輝。
李白與杜甫，對(duì)后世影響都極大。李白是個(gè)樂觀的人，他的詩(shī)篇浪漫瀟灑。奔放昂揚(yáng)。而杜甫不是李白，他的詩(shī)雄渾厚重，素以“詩(shī)史”著稱。二人的詩(shī)風(fēng)與各自的性格有很大的關(guān)聯(lián)，二人的性格不同，開創(chuàng)的派別自然不同，世人就把這兩人截然不同的大詩(shī)人并秀為“李杜”。
正如這世間萬(wàn)物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩(shī)人，都各自散發(fā)著自己獨(dú)特的'魅力，同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇搞不懂什么叫萬(wàn)有引力，愛因斯坦無(wú)法像艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上傲視群雄，魯迅不可能在球場(chǎng)上風(fēng)馳電鷙。但他們卻在自己的特長(zhǎng)范圍內(nèi)閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會(huì)是怎樣的？中國(guó)自古就有“東施效顰”、“邯鄲學(xué)步”之類的成語(yǔ)，都時(shí)刻警示著后人：你有你自己的風(fēng)格，你有你自己的方式，話在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個(gè)生命，都閃耀著獨(dú)特的光輝，展示著無(wú)限魅力。
凝聚光輝八年級(jí)作文 8
那已經(jīng)是一年以前的事了。
那個(gè)暑假我看到電視里報(bào)道山區(qū)里的孩子因?yàn)榻徊黄饚资畨K錢的學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了，我被震撼了，便想賣些報(bào)紙，得到一些錢捐給他們，讓他們有學(xué)上，我和爸爸上網(wǎng)打印了一些關(guān)于他們的照片又去批發(fā)了一些報(bào)紙，之后，我便邀上自己的姐妹們到喧鬧的街市上賣報(bào)紙。
我們搬來(lái)一張桌子，把報(bào)紙和照片放在上面，照片上那些可憐的小朋友眼睛里充滿渴望。大街上雖然人頭涌動(dòng)，但過(guò)來(lái)買報(bào)紙捐錢的人卻少之又少，大多數(shù)人都是面無(wú)表情的瞄一眼就走了，街上的人并不熱衷于捐款，這讓我們也無(wú)能為力，一位年邁的大爺卻深深地感動(dòng)了我。
我們堅(jiān)持了很多天，幾乎每一天我們和他都會(huì)出現(xiàn)在大街上，他撿垃圾，肩上背著超負(fù)荷的垃圾袋，他那股難聞的氣味，讓我們對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不屑，我的姐姐發(fā)現(xiàn)了異常，大爺每撿一會(huì)垃圾就過(guò)來(lái)看一下打印的孩子的'照片，我們不管他，他撿他的垃圾，我們賣我們的報(bào)紙。
日落西山，殘陽(yáng)如血，是要回去的時(shí)候了，我們開始收拾東西這時(shí)一個(gè)手里拿著50元錢伸了過(guò)來(lái)，我正要接過(guò)來(lái)，一抬頭，這不可能！竟然是那位大爺，頓時(shí)，我們滿臉驚訝他對(duì)我們的驚訝似乎未作理會(huì)，只是看著這些照片喃喃說(shuō)道：把這些錢交到他們手里。說(shuō)完，他走了，只留給我們一個(gè)背影，一個(gè)以前熟悉的背影，一個(gè)值得我們思索的背影，這個(gè)背影漸漸遠(yuǎn)去，身上還是背著那只超負(fù)荷的垃圾袋……
我們抬頭再看那殘陽(yáng)，再看那被染紅的云朵，心中感到一些迷茫和感動(dòng)，捫心自問(wèn)“我們是不是丟失了什么”？
凝聚光輝八年級(jí)作文 9
“我是一顆橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命聽該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰……“
我反復(fù)地品味著這段話，一顆充滿活力的大橡樹似在遠(yuǎn)方向我招手微笑，它好像張口說(shuō)了些什么，但我始終聽不真切，漸漸地，我進(jìn)入了沉思，回顧曾經(jīng)我的14年，我牽著純真的大手，跌跌撞撞著告別了童年，有摔倒過(guò)，也有迷茫過(guò)……
開始，我認(rèn)為成長(zhǎng)就是要付出童年的代價(jià)，困惑的眼淚，因?yàn)橥甑娘L(fēng)鈴不在歌唱；童年的歡笑不再重現(xiàn)；甚至童年的夢(mèng)想也會(huì)得到改變。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的物，都會(huì)隨著成長(zhǎng)的道路隨風(fēng)飄散，但那些值得我們?nèi)セ貞浀�，也�?huì)永遠(yuǎn)的成為我們心中的烙印，還記得那一次……
在課堂上的默寫任務(wù)，老師讓課代表帶領(lǐng)我們?nèi)ツ瑢憽Ｕn代表站在講臺(tái)上給我們聽寫。”你在干什么？“一個(gè)洪亮的聲音驚醒了我們。此時(shí)的我手足無(wú)措說(shuō)："我，我沒干什么��！”“你出來(lái)一下！”老師的聲音叫住我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，走到老師面前心中有無(wú)數(shù)幻想可能會(huì)怎樣批評(píng)……甚至?xí)?qǐng)我家長(zhǎng)……“你先告訴我，到底翻書了嗎？”老師并不是幻想中的.吵罵，而是非常溫暖的聲音。我說(shuō)：“是！”老師告訴我你要將這種壞心思打壓下去！不要讓小惡魔出現(xiàn)！老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如陽(yáng)光，灑滿我的心窩，好似一朵又一朵的向日葵。此時(shí)外面的陽(yáng)光也在散發(fā)著溫暖和愛。
成長(zhǎng)的路上，我感謝我的恩師，感謝我的益友，感謝對(duì)我的包容和美好期待，你的話語(yǔ)和人一樣，像一束一束陽(yáng)光燦爛著我，鼓勵(lì)著我，包容，教導(dǎo)著我，讓我念念不忘，定會(huì)有美麗的結(jié)果！
凝聚光輝八年級(jí)作文 10
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@句至理名言的作者——維克多雨果，是十九世紀(jì)的浪漫主義文學(xué)領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被后人尊稱為“法蘭西的莎士比亞”。
他出身于上層社會(huì)，天資聰穎，曾位列貴族院議員，但他卻沒有安定舒適的度過(guò)一生。他始終站在時(shí)代的潮頭，堅(jiān)持不懈地為法蘭西的普通勞苦大眾爭(zhēng)取生存權(quán)而寫作，他慘遭迫害，流亡國(guó)外。但他毫不后悔，他把為人民解除苦難看得比個(gè)人的自由更重要。他宣稱：“我忠于自己良心許下的諾言，誓與自由一起流放到底，自由回國(guó)之日，才是我回國(guó)之時(shí)�！�
他勇敢、正直、善良、勤奮，他把人道主義、反對(duì)暴力、以愛制惡的主導(dǎo)思想貫穿作品始終。他的作品部部經(jīng)典，讓人愛不釋手，反復(fù)品讀，從 不厭倦。
而我最喜歡的`作品是《悲慘世界》。這本書主要描寫了主人公冉阿讓因偷一片面包而被判刑。出獄后，他處處遭人白眼，發(fā)誓報(bào)復(fù)社會(huì)，善良的主教米里哀感化了他。冉阿讓化名馬德拉辦工廠，成為富翁，樂善好施，被選為市長(zhǎng)。后來(lái)，他認(rèn)領(lǐng)了可憐的柯賽特為義女，并為救一個(gè)酷似自己的無(wú)辜者而承認(rèn)了真實(shí)身份，他的善行終于感動(dòng)了沙威，沙威放過(guò)了他。
這部作品用博愛、寬容、善良及其高尚的靈魂，重新喚回了人們內(nèi)心深處的良知。它讓我們深深懂得在生活中要寬以待人、心存善念、多行善舉。危難時(shí)刻要展現(xiàn)人心的善良，彰顯人性的光輝。
雨果走了，卻給這個(gè)世界留下了光明與自由、寬容與慈悲、仁愛與善良。他的思想品質(zhì)與成就將成為一代又一代的理想與追求。
凝聚光輝八年級(jí)作文 11
那是一個(gè)雨天，我急急忙忙地騎著自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當(dāng)我透過(guò)一條小巷時(shí)，我卻撞上了一個(gè)人，把她撞了個(gè)趔趄。她連忙扶住墻才站穩(wěn)，幸好沒摔著。隔著蒙蒙細(xì)雨，我打量著這個(gè)人，干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是一位殘疾人。我紅著臉說(shuō)：“大娘，對(duì)不起，我不留意撞上了你，此刻，你是要回家嗎？我送你。”
“這怎樣好意思呢！小伙子�！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。
我載著她往前行駛了一段路后，忽然，我的車輪被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，由于剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原先是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太臟，就抱怨到：“是誰(shuí)把木頭扔在地上，差點(diǎn)讓我絆倒！大娘，坐穩(wěn)了，別摔倒了。”
大娘并沒有聽我的話，就又邁著她極不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人飄過(guò)那里會(huì)摔倒的'，我們就應(yīng)多為別人著想�！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了幾下。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我趕忙掏出自我的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發(fā)現(xiàn)大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。
是阿！在這通往回家的路上，我是她的一雙腿幫忙她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路�！盀閯e人著想”這正是她給我的一條正確的人生之路。
凝聚光輝八年級(jí)作文 12
生命只有一次，但對(duì)于一個(gè)渺小的生物來(lái)說(shuō)，卻是那么地重要。生命是什么？它不是一場(chǎng)傾盆大雨，也不是一棵不起眼的植物，而是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里已留下了深深的遺憾。
在我的心里，永遠(yuǎn)栽種了一棵陪伴了我十一年的老松樹，我永遠(yuǎn)都忘不了它的模樣。
不管春夏秋冬，四季轉(zhuǎn)變，這棵樹永遠(yuǎn)一副我第一眼看見它時(shí)的那般模樣，郁郁蔥蔥，煥發(fā)著神奇的容光。
可是，為什么呢？我常常在想，為什么它能四季常青呢？
每到夏天，遠(yuǎn)望天空，曬得連眼睛都睜不開了，可是松樹依然挺立在那，為我們遮擋著陽(yáng)光的照射。我總是喜歡圍著它轉(zhuǎn)圈圈，撫摸著它，為它澆水。每當(dāng)看著那粗壯的枝干，繁密的樹葉，我都不禁會(huì)去感慨它的頑強(qiáng)。
冬天來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)也漸漸地吹起來(lái)了，發(fā)出陣陣“呼，呼——”的聲音，好像在召喚著什么。就在這時(shí)，一場(chǎng)大雪悄然而至，雪的到來(lái)，使得樹木花草都相繼枯萎了，可是這棵松樹卻依舊挺立在那里，像一個(gè)士兵一樣守護(hù)著它的領(lǐng)土，久久不肯離去。
一陣寒風(fēng)刮過(guò)樹梢，帶來(lái)了鉆心刺骨的冷，這棵松樹卻紋絲不動(dòng)，一如既往的挺立著自己那傲然的'身軀。就這時(shí)，我恍然大悟般讀懂了它，讀懂了它為什么能狂風(fēng)吹不倒，大雪壓不敗，炎熱旱不壞，這都是源于它對(duì)生命的渴望，因?yàn)樗鼰釔凵�，愿在生命中煥發(fā)容光。
是啊！生命的光輝就是這樣，這棵松樹雖然很渺小，但是它們熱愛生命，有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，它們的堅(jiān)持，是一種求生的本能。
難道我們不該學(xué)習(xí)這棵松樹的堅(jiān)韌嗎？難道我們不該珍惜生命的來(lái)之不易嗎？難道我們不該在自己的生命中散發(fā)光彩嗎？松樹的精神，亦是生命的精神。
凝聚光輝八年級(jí)作文 13
故鄉(xiāng)，是心靈的港灣，是生命的回歸點(diǎn)。
而我的故鄉(xiāng)在粵東，那是我兒時(shí)的樂土……
故鄉(xiāng)的曠野，像一片大草原，綠色的稻苗鋪成了一張沒有邊際的綠毯子，風(fēng)掠過(guò)，像波浪一樣此起彼伏的躍動(dòng)。小時(shí)候，常常和伙伴們一起追逐著蜻蜓，風(fēng)吹翻了我們的`衣角，在那曠野上留下鈴銅般的笑聲。我們把快樂藏進(jìn)了稻苗里，等待成熟的季節(jié)，那是幸福的味道。
曠野的后邊，是一座座巍峨的大山。這些山早已是這片土地的守護(hù)神了。它，捍衛(wèi)著這里的水，樹，花，草。歲月的年輪早為它譜寫生命中最美的真諦。它守著人們的信仰，把這個(gè)信仰收藏在一個(gè)叫“廟”的地方，所以，村民學(xué)會(huì)祈禱，學(xué)會(huì)翹首希望。
人們常常在太陽(yáng)公公出來(lái)前先到田里干活。清晨的露水是清新干凈的，人們愛收集露水，一滴滴地收藏，不管多多少少，總會(huì)是知足的。
山里的水是甘甜的，人們愛惜它，因?yàn)樗幸环N神奇的魔力，帶給了這個(gè)地方萬(wàn)物的生命，滋潤(rùn)著這里的一花一草，一樹一木。
故鄉(xiāng)有一種樹，叫槐花樹�；被湓谒脑率⑾拈_得最繁，最美。它灼灼爛漫，散發(fā)著淡淡的香味，偶爾風(fēng)一吹，搖搖拽拽從樹上就掉下來(lái)許許多多的小碎花兒，等落到了地面上，孩子們總會(huì)貪婪地拾起那小小的幾朵，放到一塊小花布里收藏起來(lái)。
最有情調(diào)的便該是夕陽(yáng)下山時(shí)的景象了。牛，羊，鴨等動(dòng)物在黃昏時(shí)總被它們的主人趕出來(lái)透透氣。
瞧！成群的鴨子你挨著我，我挨著你的打鬧著，牛羊們?cè)谔锢锍灾鄄�，牛的眼里透著嫵媚和溫順，或許連自己也陶醉其中了。
夕陽(yáng)把這土地上的一切都傾注了暖意與愛意。人們愛著這土地，像戀人，有著海誓山盟一樣的承諾，永不更改的是情誼。
故鄉(xiāng)，寫滿美的傳奇，照著美的光輝。
故鄉(xiāng)！最美！
凝聚光輝八年級(jí)作文 14
初冬時(shí)節(jié)，刮著些許寒意的風(fēng)，那苦撐了一秋的葉子此刻也隨風(fēng)飄落。我不禁惆悵：“慈母手中線，游子身上衣�！蹦前愕臏剀笆欠袢缏淙~一般，凋零了�！}記
幼時(shí)的我喜歡看母親在陽(yáng)臺(tái)上飛針走線。那根細(xì)小的銀針在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，仿若一只彩蝶在衣物間翩然起舞。我看得癡了，央求母親讓我自己試試。那小小的針孔好像在故意為難我，就是不讓我稱心如意。母親淡淡一笑：“你把線頭抿一抿，就好了�！惫黄淙�，銀針拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴了！轉(zhuǎn)頭望向母親，暖暖的陽(yáng)光灑在她的頭發(fā)上、膝上，美好的不可方物。然而，隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，母親卻說(shuō)道：“你大了，不好再穿我縫的衣服了。”于是，小小的`針啊，被擱淺了。
一日放學(xué)回家，母親頗為不滿：“這么大人了，還這么不小心。把衣裳脫了，媽給你縫縫�！钡皖^一看，才發(fā)現(xiàn)大衣的扣子只一根線吊著，搖搖欲墜。找來(lái)針線遞給母親后，只見她嫻熟地扯下長(zhǎng)線欲將其穿過(guò)銀針。我轉(zhuǎn)身離開，母親卻輕聲喚道：“孩子，幫我把線穿好�！蔽艺×�，畢竟針線活是難不倒母親的，只見她面露難色：“這燈光有些暗，看得我眼睛有點(diǎn)花。”我接過(guò)去，輕而易舉便穿好了，交給母親時(shí)，她欣慰的笑了。望著母親，她的動(dòng)作少了幾分輕巧與靈活，多了幾分沉穩(wěn)與慈愛。曾經(jīng)，母親用銀針編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)。如今，它早已逝去夢(mèng)的浮華，滿載愛的濃郁。究竟，那銀針里藏著一顆怎樣縝密的心��？
后記：先來(lái)翻書，忽見一行詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”轉(zhuǎn)頭望向窗外，幾只桃花已嬌羞地迎來(lái)了春天。我莞爾一笑，原來(lái)，自己一直沐浴在“針愛”的光輝里，不曾暗淡。
凝聚光輝八年級(jí)作文 15
清晨，溫哥華街頭，一切都是那么井然有序。“嘎，嘎，”幾聲清脆的叫聲劃破了清晨的寧?kù)o。
循聲望去，原來(lái)是一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下散步呢。鴨媽媽走走停停，不時(shí)呼喚被美景迷住的小鴨子們“嘎，嘎！”急促的叫聲傳來(lái)。鴨媽媽猛地回頭，咦？怎么少了兩只鴨子呢？
“嘎，嘎！”鴨媽媽著急地呼喚小鴨子。“嘎，嘎！”小鴨子的叫聲從地底傳來(lái)。鴨媽媽急速奔去，身后的小鴨子也跟著跌跌撞撞。鴨媽媽順著叫聲跑到一處下水道前，發(fā)覺小鴨子正在下水道中掙扎。
鴨媽媽忙讓剩下的小鴨子圍在下水口，對(duì)著里面不停鳴叫，而自已去向馬路旁的亭子奔去，一路上跌了好幾個(gè)跟頭。鴨媽媽奔到亭子旁，隨便就咬住了一個(gè)人的褲腳，使勁向下水道的方向拉扯。正巧這個(gè)人是巡警，巡警招呼他的同伴們：“快去看看！”
巡警們往下水道瞧，嘿！里面竟有兩只小鴨子哩。他們相視一笑，便找來(lái)一個(gè)籃子和一段繩子。一個(gè)巡警身上系上繩子，帶上籃子，慢慢下到了下水道中，將小鴨子捧到了籃子里。小鴨子身上濕漉漉的，不停打著寒顫。下水道中的巡警將籃子護(hù)在胸前，慢慢地往井口上升�；@子里的小鴨子，向這個(gè)巡警投以感激的目光。小鴨子成功上岸后，鴨媽媽忙跑過(guò)來(lái)，用寬大的嘴殼在小鴨子頭上點(diǎn)了幾下。
落水的小鴨子三下五除二將身上的.水珠抖落。這時(shí)，鴨媽媽一聲令下，所有的小鴨子都排著整齊的隊(duì)伍，依次鳴叫道：“嘎，嘎！”翻譯過(guò)來(lái)就是“謝謝，謝謝！”
巡警被小鴨子的可愛打動(dòng)了，都哈哈大笑。
鴨媽媽帶著小鴨子繼續(xù)散步去了，那兩只小鴨子抖落的水珠還閃著金色的光輝哩！
凝聚光輝八年級(jí)作文 16
慢慢翻開歷史悠久的日記本，它,鋪滿了一層層灰塵，輕輕地吹，別有其趣，濃濃的父愛，就在氣息中散開了……
“首先你要慢慢想到，一斷圍繞報(bào)主題的片段，大膽地去構(gòu)思，發(fā)揮你當(dāng)時(shí)的靈感，揮動(dòng)手中的良筆，把片斷慢慢描繪下來(lái)，再用漂亮的字體，一字一字地刻上報(bào)的靈魂……爸爸沉重而付有耐心，一步一步地教我做我第一次做的手抄報(bào)……我，我是個(gè)愚蠢的家伙，我當(dāng)時(shí)怎樣也投入不到當(dāng)時(shí)應(yīng)抽投入的畫面中，心蕉急了，猶如在鍋里煮的水開了一樣，坐也坐不定了，便扒在一旁啜泣了，爸爸見了，大聲地說(shuō)：“怎么能這樣的呢？一點(diǎn)小事就怕了，做人要有自信心，做每一件事都要給自己打氣、加油，努力地沖上去才對(duì)，沒有人天生什么事都會(huì)的，每個(gè)人都要靠自己去拼搏，去努力才獲得成功的，你也一樣，出小報(bào)雖然這次是你第一次學(xué)人家做，但只要你肯努力去學(xué)、多練，就可以得出一份出色的、吸引人的'、屬于你自己出的一份小報(bào)！加油，相信你一定行！按我教你的方法做去吧！” 于是，我一步一步地，按爸爸教我的方法去做，首先先圍繞報(bào)主題構(gòu)思、想片斷！隨后，我閉上雙眼，一絲不茍地在腦海中想像，哇，真的，可以想像出好多東西，如有海的地方，就有魚、有藍(lán)藍(lán)的天空、有碧綠的樹；于是，我就畫了條海，在畫上幾條小魚，在歡蹦亂跳……哇，真的給我小報(bào)增添了不小美麗的景色，更增加了一份誘人的眼光！爸爸見我出得差不多了，走過(guò)來(lái)為我鼓掌…… 現(xiàn)在我的出小報(bào)能力這么好，全靠爸爸的話，一段珍貴而值錢的話。這些話令我長(zhǎng)久回味著！
凝聚光輝八年級(jí)作文 17
當(dāng)陽(yáng)光從窗簾的縫隙灑進(jìn)房間，她伸出手臂微微舒緩一下身體的疲勞，知道一天就這樣又要開始了。她像往常一樣下床，洗漱，吃飯，仿佛什么都沒變，但卻有說(shuō)不出來(lái)的怪異，仿佛什么都變了。
今天唯一不一樣的'是有朋友來(lái)看她了，她像往常一樣招待朋友，該有的禮數(shù)一點(diǎn)也沒少，規(guī)矩得不像話�？膳笥呀K究還是看出來(lái)了，她的眼里沒有了光輝，不再像以前那樣靈動(dòng)。朋友微微嘆了一口氣，想要?jiǎng)窠馑�，卻又不知道如何開口，眼前這位少女有多努力，他知道。許是少女看出了他的欲言又止，微微一笑，“沒事兒，不就是高考落榜，我都沒在意，你緊個(gè)眉干什么。”她說(shuō)的是那樣的云淡風(fēng)輕，讓他仿佛覺得他真的沒有什么事�？刹幌粫�(huì)兒，她不爭(zhēng)氣的眼淚就落下來(lái)了，這次沒有要強(qiáng)。他看著她哭，知道這時(shí)候該沉默不語(yǔ)，默默地遞上紙巾，倒一杯水，等她靜靜發(fā)泄情緒。過(guò)了許久，少女便自我調(diào)節(jié)好了，他拉著她去爬山，當(dāng)兩人氣喘吁吁地登上山頂?shù)臅r(shí)候，他問(wèn)她，你看見了什么，她不明白他拉著他來(lái)干什么，只問(wèn)，又沒有日出，來(lái)看什么？他笑，有時(shí)候爬山不一定是為了看日出，沿途的風(fēng)景也很美，有時(shí)運(yùn)氣不好天氣突變，沒有看到日出，但周圍云霧繚繞，宛如仙境，又是一種別樣的美。他緩緩說(shuō)來(lái)，落進(jìn)了她的耳朵，霎那間，云開霧散。他們一直待到了晚上，四周是茫茫黑夜，可抬頭卻能看見繁星閃爍，她的心，一下子開朗了。
下定決心之后，她去找了老師，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，回去時(shí)還早，太陽(yáng)也剛出來(lái)不久，她看著這黎明，心中的陰影也消散了，只感覺眼前一片開明。
凝聚光輝八年級(jí)作文 18
我的媽媽身高1.60米左右，一頭波浪卷發(fā)像泡面似的，臉是涂了粉才那么白的。雖然她長(zhǎng)相普通，但在我心中，她是最“美麗”的媽媽。
記得那一次，下著牛毛細(xì)雨，天陰沉陰沉的，像是白云和天空吵架了似的。媽媽在廚房一邊聽自己K的歌，一邊炒菜，忽然，手機(jī)的歌聲停了，變成電話鈴聲。
媽媽一邊炒菜一邊接電話，忽然，我聞到了濃濃的糊味。我笑了，媽媽炒的是土豆片，怎么炒糊了。我跑過(guò)去一看，只見媽媽正在焦急地接著電話。媽媽見我來(lái)了，快速解下圍裙，讓我把鍋里的土豆倒了，重新炒過(guò)。我只能點(diǎn)頭答應(yīng)了。我問(wèn)媽媽：“怎么啦？”媽媽回答說(shuō)：“你爺爺從山坡上摔下來(lái)了，在老家里，我要包一輛車下去，把他送到醫(yī)院去檢查�！�
媽媽換上鞋飛快地跑出去了，我只能系上圍裙，專心炒菜�？粗慌杂逕o(wú)淚的妹妹。我很清楚她為什么這樣，因?yàn)槲页吹腵菜一般人是吃不下的。
我生氣了，解下圍裙，把面包從柜子里拿出來(lái)。妹妹看了我一眼，因?yàn)槲业囊馑荚倜靼撞贿^(guò)了——面包和土豆二選一。妹妹只好默默地啃著面包。
忽然，電話響了，是媽媽打來(lái)的，我接了一會(huì)兒電話，大概意思是等一下她把爺爺送到醫(yī)院檢查、住院后就回來(lái)，讓我把電飯鍋洗了，她回來(lái)煲大骨湯。
我啃了些面包，又去洗電飯鍋。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她的臉色非常難看，因?yàn)樗龝炣�，可她顧不得那么多，立刻忙著去煲大骨湯了。媽媽很快做好飯菜，顧不上自己吃，先給爺爺送去了。爺爺住院的日子，媽媽忙里忙外。
過(guò)了一個(gè)星期，爺爺出院了，媽媽懸著的一顆心總算放下了。媽媽雖然顯得疲憊，可是我隱約看到媽媽的身上散發(fā)著一種原本屬于天使的光輝。
凝聚光輝八年級(jí)作文 19
一滴露珠折射太陽(yáng)的光輝；一件小事反應(yīng)人的品質(zhì)；一位領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)城市的容顏；哪怕是一件小事、一個(gè)動(dòng)作、甚至是一個(gè)細(xì)節(jié)。人們美好的品質(zhì)將不停地發(fā)展。
聽，那清潔工掃地的“刷刷”聲，不是一曲幽幽的小令嗎？看，那些志愿者忙碌的身影不正是世界上最美好的畫面嗎？城市的美容師、受難者的救援者，那些都是雷鋒的傳人��！枯葉掉下，一位骨瘦如柴的的老人將猶如黃色蝴蝶的枯葉緩緩撿起，放入桶內(nèi)……一位長(zhǎng)得虎頭虎腦的小朋友，正在嚎啕大哭，呀，你是怎么了？餓了么？呀，有人來(lái)了，只見一位長(zhǎng)得如天使般的大姐姐走到那位小朋友身邊：“小弟弟，乖，不哭，姐姐帶你去吃飯飯”。果然，小朋友不哭了，看了，他確實(shí)是餓了。飯吃完了，大姐姐剛要走，只聽見一聲奶聲奶氣的的叫喚：“謝謝你，天使姐姐！”那位姐姐眼眶模糊了：誰(shuí)說(shuō)志愿者沒有回報(bào)，這就是最好的回報(bào)！”
人世間美好的東西實(shí)在太多太多，只是你沒來(lái)得及看，它就已經(jīng)消失了。
一滴露珠折射太陽(yáng)的光輝；一片落葉透露秋的.蕭瑟；一枚雪花反映冬的寂靜；一滴海水展示大海的浩瀚；一粒沙子宣告沙漠的壯闊。一棵樹顯示森林的茂密；一朵花顯示花叢的絢爛。
人生是什么？人生就是一個(gè)不段遭遇不如意，并不斷化解的過(guò)程我們?cè)庥隽四敲炊嗟牟蝗缫�，每天都�?huì)產(chǎn)生大量的負(fù)面的“情緒垃圾”，卻沒有清潔工來(lái)清理，于是，我們?cè)谛睦飬群�、郁悶、抱怨、并只能任這些不良的情緒在心底像野草一樣肆意生長(zhǎng)于是在我們心里，面向陽(yáng)光的窗子越來(lái)越窄小，呼吸道的新鮮空氣越來(lái)越少，我們的表情越來(lái)越冷漠我們幾乎忘了心靈就像小樹一樣要有燦爛的陽(yáng)光、新鮮的空氣和潔凈的水才能健康的生長(zhǎng)。
美好的品質(zhì)，健康的心靈，是成長(zhǎng)路上必不可少的！
凝聚光輝八年級(jí)作文 20
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。
張老師性格不像有些老師，他很直爽，就是說(shuō)，不掩著藏著，該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，該怎么做就怎么做。
數(shù)學(xué)課上課做題，張老師講完以后就問(wèn)："懂了沒？"同學(xué)們齊聲回答"懂了"。張老師又問(wèn)某一同學(xué)："你懂了沒？"被這樣問(wèn)到的同學(xué)一般都不懂或似懂非懂。如果底氣一點(diǎn)也沒有地點(diǎn)點(diǎn)頭，張老師會(huì)追問(wèn)："到底懂沒懂？說(shuō)話！"這樣一而再地問(wèn)話，該同學(xué)算是一點(diǎn)說(shuō)謊的勇氣也沒了，況且要是再說(shuō)懂了，肯定被叫起來(lái)解題。張老師就這樣問(wèn)下去，一語(yǔ)中的，不懂的同學(xué)立刻會(huì)浮出水面了。換了其他老師，肯定懶得和"三棍子打不出個(gè)悶屁"的同學(xué)說(shuō)話了；或者等他作業(yè)做不出來(lái)，做得一塌糊涂的時(shí)候，才跟他再講。確定有學(xué)生不懂的，張老師會(huì)更詳細(xì)把題目再講解一遍。
張老師還有個(gè)特點(diǎn)就是特別親切，很容易與同學(xué)們打成一片。上課剛開
始，張老師滿面春風(fēng)地說(shuō)："上課，孩子們好！"同學(xué)們有些受寵若驚地向老師問(wèn)好。有時(shí)，張老師還會(huì)俏皮地提問(wèn)："哪位寶貝來(lái)回答��？"這樣有時(shí)讓人覺得很幼稚，有時(shí)讓人覺得很幽默，但留在心底的，還深深的`親切感。 但張老師有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，有時(shí)同學(xué)上課講了又講的題又出錯(cuò)，張老師就會(huì)在午托的時(shí)候說(shuō)："某某同學(xué)嘛，上課強(qiáng)調(diào)了多少遍的，做作業(yè)看還是錯(cuò)！"讓該同學(xué)無(wú)地自容，決不敢再犯。接下來(lái)，張老師又會(huì)講起那道講過(guò)N遍的題。
昨天下班的時(shí)候，張老師把腳扭傷了，還是忍著傷給我們上課。祝張老師早日康復(fù)，永遠(yuǎn)輝煌！
凝聚光輝八年級(jí)作文 21
看完《可可西里》這部電影，我總感到有些遺憾。因?yàn)榻Y(jié)局并不像自己期待的那樣完美，但是很現(xiàn)實(shí)，以至于有一些殘酷。但是這并不會(huì)影響我們的思考。其中有一句話我一直記得很深，那就是“看看那些可磕長(zhǎng)頭的人，雖然他們的外表很臟，但是他們的內(nèi)心是最干凈的。”的確，不管外表如何，人性的光芒總是會(huì)遮蓋住一切的。
看看影片中那些志愿巡山隊(duì)的人吧，他們常年與那些盜獵者做著生死斗爭(zhēng)，難道是為了名譽(yù)？還是為了金錢？都不是，我認(rèn)為他們是發(fā)自于他們內(nèi)心的一種責(zé)任感。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己是可可西里的兒女，就有責(zé)任去保護(hù)他們的母親不被外人摧殘。他們愛可可西里，并可以為此獻(xiàn)出自己的.一切，無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種人性的光芒，遮蓋住了他們一切的缺憾。
我以為：人類之所以能夠高于一切生物并主宰地球，其精神上的原因就是因?yàn)槿祟惥哂幸环N深刻的靈魂——那就是人性——能夠喚起一切有感知的事物。
其實(shí)在每一個(gè)人剛剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，都是頭頂著光環(huán)的，仿佛一個(gè)個(gè)純潔的天使一般。然而，世俗的塵土漸漸掩蓋了他們。然而，很多都市的現(xiàn)代人，在金錢的誘惑下，在權(quán)力的威脅下，低頭了，屈服了。這樣，即使他們身著名牌，外表光鮮，仍舊是無(wú)法去擁有那種純潔的光環(huán)。他們徘徊，他們迷茫，其實(shí)這部電影就是一面很好的鏡子，讓每一個(gè)坐在它面前的人不由得一震，隨即對(duì)自己進(jìn)行一種反思。
也許我無(wú)力去改變那些人的觀點(diǎn)，無(wú)力去阻止那些人的行為。但是我相信，我有能力從自己做起，更深地去凈化自己的靈魂，畢竟，我們的校園還是一個(gè)天使的樂園。
凝聚光輝八年級(jí)作文 22
二戰(zhàn)時(shí)，納粹黨掀起了“反猶狂潮”數(shù)以萬(wàn)計(jì)的猶太人遭到迫害。在那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的猶太人之中，一位幸存的猶太人向世人講述了這樣一個(gè)故事：那天，德國(guó)士兵正四處搜捕猶太人，他棄家逃跑，那群窮兇極惡的德國(guó)士兵也緊隨其后�；艁y中，他闖入了一個(gè)德國(guó)婦女家中……“那個(gè)猶太人呢？”“喏，往那邊去了�！彼f(shuō)，他至今仍對(duì)那次經(jīng)歷感到不可思議�？梢�，即使殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)也無(wú)法抹殺人性的光輝。
猶記得上個(gè)月看到的一個(gè)電視節(jié)目，兩位演員分別扮演一名殘疾的廚師和一名女顧客，女顧客對(duì)那位殘疾廚師做的菜深感厭惡，不停的無(wú)緣無(wú)故進(jìn)行指責(zé)，甚至說(shuō)了一句“你這種人做的飯我怎么敢吃！”這種傷人自尊的話。這時(shí)，一位男士終于看不下去了。上前制止這位女顧客的行為，知道真相后，他也只是略帶害羞的笑著說(shuō)：“這種事嘛，我相信每個(gè)人看到都不會(huì)坐視不管的�！笨梢�，即使與自己無(wú)關(guān)的事，人性的光輝也會(huì)驅(qū)使人們站在政的一邊。
眾所周知，“碰瓷”這類事件是偶然事件，而一些人卻是“一朝被蛇咬，十年怕井繩，遇到摔倒的老人不扶不說(shuō)，甚至對(duì)其無(wú)端指責(zé)。前不久，江蘇的一位小伙子在上班路上遇到一位不慎摔倒在地上的.老人，周圍圍觀著一群議論紛紛的人，可就是沒有人上前去扶那個(gè)老人。于是他便上前詢問(wèn)，一位“好心”的大姐便告訴他：“小心啊，可別去扶，指不定是碰瓷呢！”“什么跟什么啊！”他二話沒說(shuō)就將老人小心翼翼地從地上扶起來(lái)，將其送往醫(yī)院……可見，即使在利益面前，人性的光輝也仍舊璀璨。
朋友們，請(qǐng)相信，人性的光輝是偉大的、永恒的，她永遠(yuǎn)照耀著我們向正義出發(fā)！
凝聚光輝八年級(jí)作文 23
有人說(shuō)，歷史是一片廣闊的海洋，而我更愿說(shuō)，歷史是一片璀璨的星空，任何一顆星星都散發(fā)著光芒，而人性的光輝在其中最為純美動(dòng)人，它們是永不熄滅的焰火，綻放在我們頭頂，照耀前進(jìn)的道路。
人性的光輝是堅(jiān)強(qiáng)，是困境中百折不撓的堅(jiān)毅。雙耳失聰?shù)呢惗喾覍懗隽耸篱g最動(dòng)人的歡樂贊歌，那是黑白琴鍵撞擊出的悲壯樂章，是生命中的堅(jiān)強(qiáng)與不屈譜寫的。樂曲。即使戀情結(jié)束和疾病纏身的痛苦如影隨形，他仍舊選擇堅(jiān)持帶著夢(mèng)想繼續(xù)前行，那份對(duì)音樂的熱愛與執(zhí)著正是人性璀璨的光輝。世人不會(huì)忘記他為夢(mèng)想的奮斗，也不會(huì)忘記他不朽的樂章。
人性的光輝是熱愛，是對(duì)生活的熱情與對(duì)浪漫的追求。弱女子三毛浪跡天涯，萬(wàn)水千山走遍，她黑色的長(zhǎng)發(fā)上沾著世界各地的風(fēng)塵記憶，她靈動(dòng)的筆觸記述著千姿百態(tài)的風(fēng)情和各具特色的人物，對(duì)這些事情與人物的.記述中，飽蘸了她對(duì)這個(gè)世界的深情。她在漫漫黃沙的撒哈拉寫下稻草人的手記，蒼茫的地平線上哭泣的駱駝與黑奴的命運(yùn)讓人烙印在心里難以忘記。那個(gè)嬌小的身影以人文精神承載起人間的大愛，每一次閱讀她的文字都勾起心中的幾多波瀾，讓人為她的三千夢(mèng)里落花感嘆。她一路走來(lái)歷經(jīng)艱辛，以往被認(rèn)為是問(wèn)題兒童卻依舊熱愛生命，用完美的文字擁抱世界，將人性的光輝展此刻我們面前。
平凡人的生命中，也能夠放射出人性的光輝。在歹徒面前勇于挺身而出搏斗的無(wú)名英雄，在災(zāi)難面前不畏艱險(xiǎn)的救災(zāi)官兵，為公益事業(yè)奔走的愛心人士……他們的善良、勇敢、熱忱，挽救了處于萬(wàn)丈深淵的靈魂，即使他們的名字不被記住，他們?nèi)诵缘墓廨x卻震撼人心。
凝聚光輝八年級(jí)作文 24
當(dāng)我再一次回頭看他時(shí)，隱隱感到了他的身后散發(fā)著光芒。
道路遠(yuǎn)近的樹葉在樹上一層層翻滾，夜晚昏懶的光欲要透過(guò)樹葉，照到地上來(lái)。本就模糊的樹影，在刺骨的寒風(fēng)中瑟縮著�？梢娔且箍罩袙度说墓硌郏嵌嗝吹膮柡�。漸漸的.，地上的光影再看不清，四周里也闃然無(wú)人。
在這個(gè)寒冷的冬季，忘記帶鑰匙的我蜷在角落，等待著媽媽的回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，風(fēng)吹的更猛烈了些。樓道里響起了腳步聲，羞于見人的我趕忙躲到了樓梯下，蒼老剛勁的聲音傳來(lái)：“不要在躲了，我可是瞅見了你�！蔽抑坏没伊锪锏你@出來(lái)，抬眼一看，這不是蘇爺爺嘛！
蘇爺爺曾經(jīng)當(dāng)過(guò)軍人，立過(guò)赫赫戰(zhàn)功，老人的腰板直極了，穿著毫無(wú)一絲褶皺的中山裝，國(guó)字臉的他，帶著不怒自威的表情，讓人有一絲膽寒，但是為人還是很和氣的。
看到是我，蘇爺爺?shù)谋砬轭D時(shí)柔和了許多，問(wèn)清原因后，蘇爺爺二話不說(shuō)，帶我回了他的家。
爺爺?shù)募抑泻芘�，但不乏無(wú)人的冷清，爺爺一生也沒結(jié)婚，一個(gè)人孤孤單單的生活的好多年，為人儉樸，家中只有“大方塊”電視機(jī)，一套古風(fēng)沙發(fā)，一張床和一個(gè)茶幾罷了。
爺爺匆匆離開，不知道去了哪里。不久后，爺爺頂著寒風(fēng)回來(lái)了，渾身散發(fā)著冷氣，陂著腳告訴我可以回家了，我?guī)е唤z疑惑回到了家，果然，門大開著。
后來(lái)，我才知道，爺爺翻窗進(jìn)了我家，為我打開門，不料，腳崴住了。
我到爺爺家看望爺爺，爺爺看到我，高興的與我聊了起來(lái)。
離開時(shí)，我再一次回過(guò)頭來(lái)看爺爺，感到爺爺?shù)纳砩仙l(fā)著一股神圣的光輝……
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