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        祝福老師作文

        時間:2022-10-29 20:39:19 祝福語 我要投稿

        關(guān)于祝福老師作文集錦6篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的祝福老師作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于祝福老師作文集錦6篇

        祝福老師作文 篇1

          今天,是個令人激動和興奮的日子,因為今天是我們敬愛的老師們的節(jié)日。我們六位小同學(xué)早早地就來到了學(xué)校門口。袁老師給我們每個人發(fā)了五份小禮物,這可是呆會兒要送給各個老師的噢!能站在門口代表全校同學(xué)給老師們送禮物,我們感到特別地開心,特別地驕傲!柴校長給我們排好了八字隊形,我們激動地等待著第一個老師的來臨。第一個老師來了,一旁的銅管樂隊的同學(xué)們立刻鼓起勁來為老師吹奏著歡快喜慶的曲子,而我們的同學(xué)就迎到老師的面前,給老師敬隊禮,送上禮物。就在這激動人心的時刻,陸老師就給我們和每個老師拍一張合影照片,以作為留念。這場面實在是太熱鬧了!很快,老師們都到校了,當(dāng)一份份禮物送到每一位老師手里的時候,我們都非常的開心。

          敬愛的老師們平時為我們了我們的學(xué)習(xí),為了我們的健康成長付出了太多的辛勞,在今天我想代表所有的同學(xué)對您說:老師,您辛苦了!祝福您——老師,祝您節(jié)日快樂,身體健康,闔家幸福!每一份禮物都是我們的一份祝福,相信當(dāng)一份份禮物送到您的手上的時候,我們的祝福也一定都送到了您的心中。

          祝福您——老師!

        祝福老師作文 篇2

          都說老師是春蠶,吐盡芳菲始自然;都說老師是蠟燭,燃燒自己,照耀靈魂;都說老師是人梯,默默無聞,任你攀登。我卻說老師是世間最偉大的母親,最睿智的朋友,最無私的親人。

          好長時間沒有見到我的老師了,只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌,仿佛我的老師就在我身邊,用那慈愛而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認真聽課,仔細思考,取得好成績時,是那溫柔,母親般的眼神,暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道:“世上無難事,只要肯攀登”,告訴自己還要努力,用更好的成績回報老師,更為老師臉上會綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號,搞小動作,不認真寫作業(yè),成績很糟時,是那鋒利的,如刀子般的眼神讓我無地自容,我會為自己的荒唐行為而臉紅,羞愧難當(dāng)。更讓我堅定改正錯誤的決心,用更好成績讓老師對我刮目相看,更為老師臉上會綻放更燦爛的笑容。

          老師會在我生病時,伸出溫暖的雙手,撫摸我冰冷的額頭,讓我感受到媽媽的慈愛;老師更會在我孤獨時,和我談話,只要我愿意和她做朋友,她就會成為我最忠實的朋友;老師還會在我無助、煩惱時,給我最中肯、最真實的建議。

          而今,在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了,您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心,我會用您對我的教誨、身體力行來教育、愛護我的學(xué)生,讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會主義接班人而為之不懈的努力。老師,您永遠是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

          在二零零九的教師節(jié),請允許我真心地祝愿您節(jié)日快樂,永遠幸福,更希望您所有的學(xué)生都真心愛護您,不惹您生氣,做您最可愛,聽話,懂事的學(xué)生,我知道,這也是您最大的心愿。老師--教師節(jié)快樂!這是我送給您最好的禮物。

        祝福老師作文 篇3

          徐老師,一直以來,她都給予我很多幫助。在平時,她和我們有說有笑,絲毫沒有拘謹(jǐn)?shù)母杏X,其實我們之間的關(guān)系就像朋友,但是當(dāng)你犯了原則性錯誤時,她也是“大義滅親”,絲毫不顧忌所謂的朋友間的面子問題。因為,在她看來錯了就是錯了,就應(yīng)該就應(yīng)該受到懲罰,這樣才能夠改正。

          今天,是她的生日。想一想,還真是不太相信,不過在我確認之后,我好驚訝!真的,真是真的。我的心里有說不出的激動,又有一絲的開心,我沒有想到,她的生日會在假期,呵呵,我的生日也在假期呀!

          想一下以前我和她在一起的時光,真是讓人留戀!她幫助了我那么多,我不知道該怎么回復(fù)一下她,不如就祝福她一下吧!

          當(dāng)我看完她的那篇日志時,我好開心啊,因為,我認為日志里那個學(xué)生是我,她說我曾感動過她,她感謝我?我是該感謝她吧!

        祝福老師作文 篇4

          師者,父母也。傳道、授業(yè)、解惑。師,是一道過河的橋,一夜渡江的舟,嘔心瀝血,只為讓學(xué)生走的更遠飛得更高。古人尊師,后人呢?

          風(fēng)和日麗,秋高氣爽,xxxx年是不平凡的一年,xxxx年9月10日,我們迎來了第三十六個教師節(jié),在這個節(jié)日里,你們是百花叢中最鮮艷的。這是一個金秋,是一個流金溢彩的季節(jié),是一個祝福滿懷的.的季節(jié),這是一個屬于我們敬愛的老師的節(jié)日。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。我們在知識的海洋里遨游,在廣泛的書籍中渴求知識的灌溉。

          獻給語文老師的祝福:汝為吾之授業(yè)恩師,教師佳節(jié)將至,吾定當(dāng)為汝慶賀,教師之節(jié)為古人流傳至此,吾賀汝身康體泰、闔家歡樂。

          獻給數(shù)學(xué)老師的祝福:您猶如拋物線一樣,讓我們學(xué)會跳躍去夠及人生中最高的巔峰,奪得勝利的旗幟;您猶如集合圈一樣,我們在集合圈里如同一個大家庭互幫互助;您猶如二次函數(shù)一樣,中間會有一條對稱軸,教會我們無論如何都要以自己為中心軸。希望您在這個不平凡的一年里教會我們更多,祝你心想事成、萬事如意。

          獻給英語老師的祝福:前日您對我的教誨只是過去,但今日我對您的祝?梢员硎居谰玫膶。期待您的早日回復(fù)。

          獻給物理老師的祝福:我待在摩擦系數(shù)較大的地面,您卻是那施力物體推動我前進的步伐;阿基米德說過:給我一根杠桿我能撬起整個地球。而我說:您用一根粉筆把智慧編織成電場線,讓我們向成功靠近。

          獻給化學(xué)老師的祝福:我們的成績就像氧化還原反應(yīng)一樣,有降必有升;在教師節(jié)來臨之際,愿您的事業(yè)如置換反應(yīng),蒸蒸日上。愿您如王水,溶解生活中的一切困難。

          獻給生物老師的祝福:祝您的健康與快樂能堿基互補配對,轉(zhuǎn)錄出開心RNA,翻譯出幸福蛋白質(zhì)。

          敬愛的老師,盡管我們是青澀的青少年。但是,當(dāng)我們風(fēng)華正茂,揮斥方遒時,是誰用知識鋪墊我們漫長的人生旅程。

          敬愛的老師們,最后我祝你們節(jié)日快樂,為你們道一聲:“老師,您辛苦了!”

        祝福老師作文 篇5

          “呀!明天就是教師節(jié)了呀!”正在“欣賞”日歷的我,皺了皺眉頭,教師節(jié)送什么好呢?有了,送鮮花?不行,太普通了!送點紅包?不行,又太俗了……有了!不如用微信給作文班的趙老師寫一段話吧!

          有了這個主意后,我又想:怎么寫呢?趙老師說過,如果寫就要寫得真誠。”哎!不發(fā),送老師什么呢?發(fā)的話,寫什么呢?老媽見我一副要瘋的模樣說:“平時說這說那的,一到關(guān)鍵時刻就不會了吧!”媽媽一臉壞笑地說道!拔也挪粫贿@打倒呢!”我不服輸?shù)卮鸬!澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳懓!”老媽邊說邊將手機扔到了我懷里,我轉(zhuǎn)動著老媽的手機,“我知道怎么寫了!”我大吼一聲。立即將手機打開,在微信上寫道:“老師,您每日辛勤地與我們互動上課,春夏秋冬,酷暑嚴(yán)寒,您都默默地為我們奉獻著你的青春,明天就是教師節(jié)了,祝您教師節(jié)快樂!”寫完后,我感覺舒服多了,接下來就可以默默地等待老師的回話了。

          過了十分鐘后,我不耐煩地說道:“老師怎么還不回話呢?”“嗯,也許是因為老師在外吃飯沒回話。”我馬上找到了一個令人滿意的答案。可是,過了一個小時也沒回話,唉!不如睡一會兒,可連睡覺做夢老師都沒回我微信。

          老師呀!你什么時候能給我回個話呀?您的學(xué)生不能等待了!

        祝福老師作文 篇6

          老師我們幸勤的園丁,老師我們成長的引路人,老師我們迷茫時的方向,老師我們黑夜里的一盞明燈。

          老師像一片綠葉,為我們遮風(fēng)擋雨,但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板,寫下的是真理,擦去的卻是功利。

          在豐收的9月,我們迎來了第xx個教師節(jié),我們對老師應(yīng)有太多的感謝,太多的祝福。

          有時面對老師的指責(zé)或許會感到懷恨,有時老師對你的表揚又會使你覺得他是最好的老師,老師一個變換莫測的職業(yè),老師一的嘴硬心軟的職業(yè)。有時他會對你厲聲叫罵,那是應(yīng)為你讓他感到失望,有時他對你和藹的關(guān)懷,那是應(yīng)為那樣才是他心目中的學(xué)生。

          老師用粉筆為我們傳授知識,用紅筆為我們批改作業(yè),用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課,在她的帶領(lǐng)下,我們愛上了文字,愛上了語文,老師的課堂是我們活動的天堂,我們興致勃勃的讀書,激烈的辯論,盡情的在語文的天際里遨游,一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍,同學(xué)們一個個踴躍舉手發(fā)言,小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言,看著別的同學(xué)自信的舉起小手,站起來流利的回答,我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時把我叫到辦公室,我站在李老師面前,卻不敢正視那張慈祥的臉,心里更是咚咚的打著小鼓,但出乎意料的是,李老師并沒有批評我,而是和藹的輕聲說:“上課回答沒有對錯之分,但最主要的是在于你舉手和沒有舉手,不要害怕說錯,老師和同學(xué)會一起幫你找回自信。

          我們共同祝福老師吧,他帶我們好,我們贊美老師吧,他教我們知識,我們歌頌老師吧,他無私的把半輩子奉獻給教育事業(yè)。

          不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。老師的學(xué)生遍布天下,但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛,我們即將離開朝夕相處的老師,但我不能遺忘的,是那份情,那份師生情!

          祝福老師,長命百歲。

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