古詩(shī)誦讀活動(dòng)主持詞范文

　　甲：敬愛(ài)的老師

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史。

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文。

　　甲：贊美那些古代的詩(shī)人們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)。

　　乙：吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　甲：讀千古美文。

　　乙：誦中華經(jīng)典。

　　合：三、誦讀活動(dòng)—現(xiàn)在開(kāi)始！

　　甲：春天是美好的充滿了生機(jī)與活力。

　　乙：春天是多彩的充滿了希望與力量。

　　合：讓我一起走進(jìn)第一樂(lè)章《春天》

　　請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》

　　甲：春天賦予了詩(shī)人無(wú)盡的'遐想

　　乙：祖國(guó)的山山水水更讓人神往

　　合：讓我一起走進(jìn)第二樂(lè)章《山水篇》

　　《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》望洞庭早發(fā)白帝城

　　甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　乙：面對(duì)離別古人會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　合：讓我一起走進(jìn)第三樂(lè)章《友情篇》

　　《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　甲：古詩(shī)能啟迪智慧

　　乙：古詩(shī)能使人明理

　　合：讓我一起走進(jìn)第四樂(lè)章《哲理篇》

　　《登鸛雀樓》《觀書(shū)有感》《題西林壁》

　　甲：最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》

　　甲：金色的童年。童年時(shí)光我親近中華經(jīng)典。

　　乙：金色的童年。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。

　　甲：絲絲管弦。

　　乙：悠悠書(shū)聲。

　　甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。

　　三、古詩(shī)誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。