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        大學(xué)主持詞

        時(shí)間:2020-11-05 16:02:24 主持詞 我要投稿

        精選大學(xué)主持詞三篇

          主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì),很多晚會(huì)、集會(huì)都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛,相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫吧,以下是小編為大家收集的大學(xué)主持詞3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選大學(xué)主持詞三篇

        大學(xué)主持詞 篇1

          A:尊敬的各位老師!

          B:親愛(ài)的同學(xué)們!

          (合):大家下午好!

          歡迎大家來(lái)到“天翼杯”廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽現(xiàn)常

          學(xué)院首屆創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是由學(xué)院主辦的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全院競(jìng)賽活動(dòng)。本屆大賽共有全院學(xué)生作品229件,其中有41件作品進(jìn)入全院評(píng)審階段。由多名專家組成的評(píng)審委員會(huì),對(duì)參賽作品進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)格的評(píng)審,共評(píng)出12件作品進(jìn)入全院決賽。本次大賽得到了中國(guó)電信曲江分公司的大力支持。

          接下來(lái)為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委:

          進(jìn)入今天決賽的共有12件作品,他們分別是:

          1電氣工程系:數(shù)控鎖相環(huán)調(diào)頻立體聲發(fā)射機(jī)

          2電氣工程系:超聲波測(cè)距離(汽車倒車檢測(cè)系統(tǒng))

          3計(jì)算機(jī)系:學(xué)生信息卡批量處理系統(tǒng)

          4計(jì)算機(jī)系:電腦工作者協(xié)會(huì)網(wǎng)站

          5機(jī)械工程系:多功能四輪手推車

          6機(jī)械工程系:雙燈切換與管理系統(tǒng)

          7外語(yǔ)系:新型環(huán)保酒店在韶關(guān)的發(fā)展前景

          8外語(yǔ)系:馬壩人遺址旅游開發(fā)規(guī)劃

          9經(jīng)濟(jì)管理系:大學(xué)生自我管理能力調(diào)查報(bào)告

          10經(jīng)濟(jì)管理系:松山時(shí)尚生活網(wǎng)策劃書

          11機(jī)械工程系:健身洗衣機(jī)

          12計(jì)算機(jī)系:頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

          下面為大家宣讀本場(chǎng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):參加決賽作品共計(jì)12件,評(píng)委按照A、B、c進(jìn)行打分,其中得A的作品占10分,得B的作品占8分,得c的作品占6分,作品最后得分按照線性計(jì)分法計(jì)算,如有作品評(píng)分出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù),則按照得A、B、c的數(shù)量計(jì)算,依次排列出順序。按決賽作品評(píng)定出一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)五個(gè),所占比例按決賽作品數(shù)的25%、33%、42%計(jì)算。

          具體評(píng)分可參照如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行:

          1、創(chuàng)新性(40%)

          (1)構(gòu)思是否新穎

          (2)設(shè)計(jì)制作方法是否獨(dú)樹一幟

          (3)關(guān)鍵技術(shù)和主要技術(shù)指標(biāo)是否有獨(dú)特之處

          (4)課題的選擇是否有獨(dú)到之處

          (5)對(duì)所研究的課題是否有新見(jiàn)解

          (6)是否填補(bǔ)某一領(lǐng)域空白

          2、可行性(20%)

          (1)考慮該作品本身是否可行

          (2)考慮該作品中技術(shù)操作的可行性分析是否到位

          (3)國(guó)內(nèi)是否已有同類作品且與本制作相比不具明顯優(yōu)勢(shì)

          (4)課題選擇是否有意義

          3、科學(xué)性(20%)

          (1)設(shè)計(jì)是否合理、精巧

          (2)性能是否優(yōu)良

          (3)與現(xiàn)有技術(shù)相比是否具有較突出的實(shí)質(zhì)性技術(shù)特點(diǎn)和顯著進(jìn)步

          (4)是否有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值

          (5)論文和報(bào)告的理論水平

          (6)論文和報(bào)告是否處于該領(lǐng)域前

          4、實(shí)用性(20%)

          (1)作品的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值

          (2)作品的現(xiàn)實(shí)社會(huì)

          比賽流程:

          1.答辯順序按照現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序決定。

          2.每件作品派一名作者進(jìn)行作品創(chuàng)新思維介紹(采用PPT或相關(guān)軟件),時(shí)間為5分鐘。

          3.每件作品的作者(一名或多名)接受現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委質(zhì)詢。

          下面就正式開始比賽;首先請(qǐng)出1號(hào)作品(作者)

          (宣布分?jǐn)?shù))

          比賽環(huán)節(jié)結(jié)束,進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

        大學(xué)主持詞 篇2

          論文就此擱筆,心中感慨良多。在讀本科的三年時(shí)光里,有過(guò)很多完美的回憶,教師們的諄諄教誨,同學(xué)們的深情厚誼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在我的腦海里。兩年多的學(xué)習(xí)及論文寫作經(jīng)歷,讓我對(duì)成人教育、終身教育、終身學(xué)習(xí)、員工職業(yè)生涯管理、非正規(guī)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)等資料有了更加深入的了解,自我的論文寫作水平也有了大幅度的提升,這都離不開各位教師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)的耐心幫忙。

          首先,我要感激我的導(dǎo)師___教師,論文《終身教育視野下的員工職業(yè)生涯管理》、《終身學(xué)習(xí)視野下非正規(guī)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證研究》及畢業(yè)論文《發(fā)達(dá)國(guó)家非正規(guī)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證及對(duì)我國(guó)的啟示》,從選題到最終完成,每一步都傾注著李教師的心血,是她一向孜孜不倦地指導(dǎo)著我將論文修改的日臻完善。在我失意、迷茫時(shí),也是她以寬厚的人生態(tài)度勉勵(lì)著我在學(xué)業(yè)、工作和生活上勇敢前行;感激___教師,是您以言傳身教的方式讓我感受到成人教育靈性的光芒和其未來(lái)的廣闊前景,讓我對(duì)自我的專業(yè)重樹信心;___教師,您以踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度告訴我要嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著;感激宋永則教師,是您以博大的胸懷感染我要腳踏實(shí)地;___教師,是您經(jīng)常啟迪我成人教育要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí),僅有在市場(chǎng)中成人教育才會(huì)充滿活力;___教師讓我學(xué)會(huì)從國(guó)際視野重新審視成人教育,使我對(duì)專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí);感激___教師、___教師及___教師對(duì)我論文的指導(dǎo)與提議。同時(shí),感激三年以來(lái)學(xué)院__教師和__教師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,使我倍感溫暖親切。學(xué)院教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、淵博的知識(shí)、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤勉的工作以及對(duì)待學(xué)生和藹可親、悉心教導(dǎo)、至誠(chéng)至真的關(guān)愛(ài)使我終身受益。

          其次,感激三年里陪我一齊度過(guò)的同學(xué)和舍友們,是你們讓我感受到了歡樂(lè)與幸福。感激賀中華、劉娜、劉彩萍、李洋等同學(xué)們給予我的支持、幫忙、關(guān)心和照顧,不但在學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了歡樂(lè),并且在她們身上我學(xué)到了很多。這使我在困難時(shí)勇敢的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。她們帶給我的關(guān)愛(ài)與激勵(lì)如此溫暖,是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的完美回憶。

          多謝我的同窗們!

          最終,要感激我的父母及家人,是你們?cè)谖易x研究生三年的日子里給予我物質(zhì)和精神上的'激勵(lì),使我順利完成學(xué)業(yè)。

          承載著母校給予我的豐富饋贈(zèng)、教師們的殷殷期盼,我將踏上社會(huì)這座人生大舞臺(tái),在那里我將不斷超越自我,演繹精彩人生,早日為母校增光添彩!

        大學(xué)主持詞 篇3

          《歡聚一堂》

          收獲的季節(jié)我們歡聚一堂,相逢的時(shí)刻我們放飛希望,下面請(qǐng)欣賞少兒舞蹈《歡聚一堂》

          《朋友》

          我們手拉手,我們心連心,我們一起走過(guò)心酸和坎坷,我們一同享受陽(yáng)光和溫暖,因?yàn)槲覀兪桥笥!下面?qǐng)欣賞歌曲《朋友》

          《壯志在我胸》

          我們每個(gè)人都有一些夢(mèng)想,正是這些夢(mèng)想的存在才有了我們向前的動(dòng)力,只要心不變,夢(mèng)就不會(huì)變,下面有請(qǐng)馬主任給我們演唱歌曲《壯志在我胸》,大家掌聲歡迎!

          《荷塘月色》

          月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧浮起在荷塘里……請(qǐng)欣賞歌曲《荷塘月色》

          《hige歌》 沒(méi)有什么阻擋著未來(lái),只有你和我的愛(ài),沒(méi)有什么阻擋著未來(lái),請(qǐng)你跟我一起唱!下面請(qǐng)欣賞歌曲《hige歌》(魏幾平)

          《偶遇》

          我們?cè)谌粘I钪锌倳?huì)偶然一些不同尋常的人和一些意想不到的事,因此我們的生活變得多姿多彩,但是,當(dāng)一位美女與一位超級(jí)美女偶然相遇時(shí),又會(huì)發(fā)生哪些精彩的故事呢?下面,請(qǐng)欣賞小品《偶遇》

          《敢問(wèn)路在何方》

          心有多大,舞臺(tái)就有多大,關(guān)鍵是腳踏實(shí)地,就能大聲一喝:《敢問(wèn)路在何方》!請(qǐng)欣賞歌曲《敢問(wèn)路在何方》(劉學(xué)生)

          《戀愛(ài)循環(huán)》

          究竟有誰(shuí)能來(lái)告訴我,戀愛(ài)答案到底會(huì)是什么?請(qǐng)欣賞舞蹈《戀愛(ài)循環(huán)》

          《日月凌空》

          還記得千年之前某個(gè)時(shí)候,花兒開在春色滿園路的盡頭,天氣就好象被風(fēng)吹拂的絲綢,下面有請(qǐng)我的美女搭檔魏霄給大家演唱歌曲《日月凌空》

          《軍中綠花》

          軍隊(duì)是一朵綠花,軍營(yíng)是溫暖的家,白云飄飄帶去戰(zhàn)士的愛(ài),軍中綠花送給遠(yuǎn)方的她。下面請(qǐng)欣賞歌曲《軍中綠花》

          《志在超越的振興人》

          風(fēng)雨同行,我們不言放棄;風(fēng)雨同行,我們迎難而上,我們是一個(gè)大家庭,我們都是振興人,下面請(qǐng)欣賞三句半《志在超越的振興人》

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