關(guān)于寫臨別贈言的教案
一、情境導(dǎo)入，鋪墊情感
1、同學(xué)們，小草枯黃又泛青綠，花朵凋謝又見開放，為同學(xué)寫臨別贈言。不知不覺中，六年的小學(xué)時光，眨眼間就要成為我們的回憶了。6個365天，我們走過了一條既漫長又短暫，既有歡笑也有悲傷的道路，現(xiàn)在讓我們一起幸福地回憶這一路走來的點點滴滴。
2、播放課件
3、同學(xué)們， 6年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！拾起童年的生活碎片，深深的眷戀之情涌上心頭。多情自古傷離別，即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你認為什么最能表達你的情誼，最具有紀(jì)念意義？引出并板書畢業(yè)贈言。
4、今天，借課堂這個舞臺，讓我們把對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀祝福編織到畢業(yè)贈言中去吧！
二、聽辨優(yōu)劣，學(xué)習(xí)寫法
1、老師這有前兩年畢業(yè)的學(xué)生留下的贈言，這里面有贈給老師、也有贈給同學(xué)。我從中選了幾則，請大家看看，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（屏幕顯示，同桌討論）
①你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學(xué)后經(jīng)過你的.努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
�、谠改闶呛酱谥R的海洋里乘風(fēng)破浪；愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心；愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗。
③今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量打敗困難！相信自己，你一定是最棒的！
④祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。身體健康，萬事如意！
�、菽闶俏易詈玫呐笥�，我祝愿你在未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲，贈言《為同學(xué)寫臨別贈言》。
�、尬宜湍阋粋�數(shù)字168，祝你財源滾滾，一路發(fā)！
（師相機引導(dǎo)：第4句成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話，第5句是適合用在祝壽時的，第6句則是商人的語言，不適合我們小學(xué)生，第123句比較有針對性，既說出了同學(xué)的特點，也寫出了自己對同學(xué)的祝福，對同學(xué)有激勵的作用。）
2、從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫那些方面的內(nèi)容？（惜別、鼓勵、祝福、回憶、感謝、希望）
3、在表達方法上可以用上什么方法？（比喻、比較、排比、對仗）
4、讓我們一起來欣賞幾則優(yōu)秀的畢業(yè)贈言，聽一聽，想一想，他們在內(nèi)容上是抓住什么來寫的? 又是運用了什么方法？（播放視頻資料）
5、學(xué)生交流。
6、教師總結(jié)贈言要求：贈言要簡潔明了，感情要真摯，或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。要抓住人物特點，可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，也可以從印象最深的事情著手，還可以適當(dāng)用上名言、警句。大致歸納起來就是這樣三條
板書：語言簡潔 感情真摯 抓住特點
三、嘗試練說，激發(fā)情感
1、師：同學(xué)們，在我們中間，有人同學(xué)了六年，有人同學(xué)了四、五年，時間最短的也同窗共讀了兩年，這么多日子以來，我們一起上課，一起玩耍，一起笑過，哭過，鬧過；朝夕相處，榮辱以共，我們結(jié)下了深厚的友誼。就快要畢業(yè)了，中學(xué)時同學(xué)們還能不能在同一所學(xué)校、同一個班、同一張課桌椅上學(xué)習(xí)，那還是個未知數(shù)。在這即將離別之際，你最想把贈言送給誰？對他說些什么？
指導(dǎo)：在你的印象中，xx同學(xué)是怎樣一個人？
選擇期中某一點，運用你喜歡的表達方式說說贈言。
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