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        特殊的臨別贈(zèng)言作文

        時(shí)間:2024-02-06 16:31:13 贈(zèng)言 我要投稿
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        特殊的臨別贈(zèng)言作文

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)馁?zèng)言吧,這時(shí)寫贈(zèng)言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么問題來(lái)了,到底什么樣的贈(zèng)言才經(jīng)典呢?以下是小編幫大家整理的特殊的臨別贈(zèng)言作文,歡迎閱讀與收藏。

        特殊的臨別贈(zèng)言作文

        特殊的臨別贈(zèng)言作文1

          歲月的陳年老酒已經(jīng)消融,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶已經(jīng)歸化,無(wú)法逃避的離別,終究還是來(lái)了。早料到不能長(zhǎng)久,早一點(diǎn)晚一點(diǎn),只不過(guò)是一種悲喜交加,而接受。

          哭過(guò)了笑過(guò)了,這一生有你足夠了。啟蒙老師總愛說(shuō)這句話。也許我和啟蒙老師的緣分是命中注定,心心相印,從幼兒園來(lái)到小學(xué),啟蒙老師的微笑我依稀記得,那笑容是甜美的,如同夏日的朝霞,渲染了天地的云彩,綻放的花朵,也比不上我老師的微微一笑,無(wú)論何時(shí),老師的臉蛋上總有笑容。無(wú)論再大的困難,老師也不慌不亂,傲慢的說(shuō):“怕什么?這不有我在呢”,我們大家一聽全笑了,洋溢在一片歡聲笑語(yǔ)的海洋中。就這樣,我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下,一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。還有那甜美的笑容伴隨著我一生。

          有一次上課,老師問了我們一個(gè)問題:你們大家的心目中什么最美?我們異口同聲的說(shuō):“老師!”“為什么這么說(shuō)?”我們大家都愣住了,不知道該怎樣說(shuō)?老師笑了,我們也笑了!澳銈冄剑【椭篮逦议_心,是不是想讓我少布置點(diǎn)作業(yè)給你們啊!逼鋵(shí)我們心中最美的東西就是老師的笑容,為了向老師證明,我們大家煞費(fèi)苦心,終于做了一個(gè)禮物給老師。放學(xué)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)拎著沉重的.,充滿著愛的禮物!袄蠋煟R煌U(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。”老師把身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),捂住了嘴,驚嘆的說(shuō):“這是給我的嗎?真不可思議!蔽覀凖R聲說(shuō):這是老師永恒的笑容,永不衰敗。老師哭了,我們也哭了。

          昔日不同往日轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,我們期待著老師的身影。我們都失落極了,正當(dāng)我們要走時(shí),一個(gè)熟悉的身影,響徹了心靈!昂⒆觽儯(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)!蔽覀冄杆俚霓D(zhuǎn)過(guò)身去,眼前的一切讓我們終身難忘。送給老師的大笑臉上寫著:老師和我親愛的孩子們!永恒的笑容,永不衰敗。我們又一次哭了。

          當(dāng)踏上風(fēng)塵仆仆的列車,于滿載路程的遠(yuǎn)歸,那特殊的臨別贈(zèng)言,最近還在緊緊纏繞著我。

        特殊的臨別贈(zèng)言作文2

          歲月的陳年老酒已經(jīng)消融,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶已經(jīng)歸化,無(wú)法逃避的告別,終究還是來(lái)了。早料到不能長(zhǎng)久,早一點(diǎn)晚一點(diǎn),只不過(guò)是一種悲喜交加,而接受。

          哭過(guò)了笑過(guò)了,這一生有你足夠了。啟蒙老師總愛說(shuō)這句話。也許我和啟蒙老師的緣分是命中注定,心心相印,從幼兒園來(lái)到小學(xué),啟蒙老師的微笑我依稀記得,那笑臉是甜美的,猶如夏日的朝霞,渲染了天地的云彩,綻放的花朵,也比不上我老師的微微一笑,無(wú)論何時(shí),老師的臉蛋上總有笑臉。無(wú)論再大的困難,老師也不慌不亂,傲慢的說(shuō):“怕什么?這不有我在呢”,我們大家一聽全笑了,洋溢在一片歡聲笑語(yǔ)的海洋中。就這樣,我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下,一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。還有那甜美的笑臉伴隨著我一生。有一次上課,老師問了我們一個(gè)問題:你們大家的心目中什么最美?我們異口同聲的說(shuō):“為什么這么說(shuō)?”我們大家都停住了,不知道該怎樣說(shuō)?

          老師笑了,我們也笑了。“你們呀!就知道哄我開心,是不是想讓我少布置點(diǎn)作業(yè)給你們啊”其實(shí)我們心中最美的東西就是老師的笑臉,為了向老師證實(shí),我們大家煞費(fèi)苦心,終于做了一個(gè)禮物給老師。放學(xué)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和厲鵬著沉重的,布滿著愛的禮物!袄蠋,停一停請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)”老師把身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),捂住了嘴,贊嘆的說(shuō):“這是給我的嗎?真不可思議!蔽覀凖R聲說(shuō):這是老師永恒的笑臉,永不衰敗。老師哭了,我們也哭了。昔日不同往日轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,我們期待著老師的`身影。我們都失落極了,正當(dāng)我們要走時(shí),一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影,響徹了心靈。“孩子們,請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)”我們迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身去,眼前的一切讓我們終身難忘。送給老師的大笑容上寫著:老師和我親愛的孩子們!永恒的笑臉,永不衰敗。我們又一次哭了當(dāng)踏上風(fēng)塵仆仆的列車,于滿載路程的遠(yuǎn)歸,那特別的臨別贈(zèng)言,最近還在緊緊纏繞著我。

          永恒的笑臉,永不衰敗,我們還有老師。