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        臨別贈(zèng)言作文

        時(shí)間:2021-09-21 17:04:02 贈(zèng)言 我要投稿

        關(guān)于臨別贈(zèng)言作文集錦7篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的贈(zèng)言吧,這時(shí)就可以寫贈(zèng)言,用以表達(dá)所思所想。你知道什么樣的贈(zèng)言才能稱之為經(jīng)典嗎?下面是小編整理的臨別贈(zèng)言作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于臨別贈(zèng)言作文集錦7篇

        臨別贈(zèng)言作文 篇1

          給老師的畢業(yè)贈(zèng)言的一件事,誦讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng),感恩,那是一次成功的小給老師的畢業(yè)贈(zèng)言滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。給老師的畢業(yè)贈(zèng)言點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下,咿咿呀呀,歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱?壗z姑娘迥然不同:藍(lán)布棉襖,黑粗呢短大衣,草綠色長(zhǎng)褲,脖子上的紗巾是白的,扎小辮的頭繩是根黑毛線。巾心向黨,未來(lái)的機(jī)器人,給老月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸今天顯得很年輕,簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。素日不修飾臉的人,今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替,褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋,真叫“黑又亮”。點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。

        臨別贈(zèng)言作文 篇2

          當(dāng)你到達(dá)了山頂,你才發(fā)現(xiàn),前邊的山是那樣雄偉高峻,你才知道,還有很長(zhǎng)的路要走;當(dāng)你走進(jìn)森林,你才知道,任何的美麗都有局限,只有走出去,才能欣賞到更生動(dòng)美麗的景觀……

          于是,你再也不滿足于眼前接踵而來(lái)的亮點(diǎn),你說(shuō):前邊還有燈光,遙遠(yuǎn)的燈光,追尋那些燈光,我得走,不停地走……

        臨別贈(zèng)言作文 篇3

        贈(zèng)趙老師:

          親愛(ài)的趙老師,我們馬上就要畢業(yè)了,可似乎還有什么值得我們回頭不停的張望,那就是您——趙老師。

          還清楚的記得四年級(jí)的最后一個(gè)班隊(duì)課您和我們說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席。”這句話我一直都記在心中。沒(méi)當(dāng)您從六年級(jí)的門口經(jīng)過(guò),我們都會(huì)不停的張望。四年級(jí)、五年級(jí)您陪伴我們走過(guò)的時(shí)光我們都記得清清楚楚。但這一切來(lái)得太突然了,突然的我們都來(lái)不及和您說(shuō)一聲再見(jiàn)。六年級(jí)時(shí)就分班了,趙老師我們想說(shuō),我們不適應(yīng)新的英語(yǔ),我們還想讓您教。

          當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí),我們看到你拿多禮物面帶笑容經(jīng)過(guò)我們六年級(jí)教室門口時(shí),我們心中也陣陣高興,是的,趙老師,我們都還記得您——親愛(ài)的趙老師。

        臨別贈(zèng)言作文 篇4

          五年的小學(xué)生活即將結(jié)束,面對(duì)離別,我更多的是傷感,你們是老師在下王學(xué)校教的時(shí)間最長(zhǎng)的一屆學(xué)生。五年的時(shí)光,記載著我們的歡樂(lè),更記載著你們被老師批評(píng)眼角掛著的淚水。

          我是一個(gè)不茍言笑的人,也是一個(gè)對(duì)已或?qū)λ麄兌己車?yán)格的人,我容不得一絲馬虎更容不得自欺欺人,所以你們跟著老師受委屈了。我很少表?yè)P(yáng)你們,但你們?cè)诶蠋熜闹械奈恢每梢哉f(shuō)僅次于我的兒女,你們的勤奮,正直,善良首屈一指,學(xué)校前幾年沒(méi)有你們這樣的學(xué)生,后幾年也不會(huì)有,多年來(lái)最值得老師感謝的就是你們,以及你們的家長(zhǎng),大學(xué)的理解和支持是老師工作最大的動(dòng)力。

          我無(wú)法想象沒(méi)有你們陪伴的日子我將怎樣度過(guò),再教一批小學(xué)生,再?gòu)臒o(wú)知……一切又是那么漫長(zhǎng),每每想起你們提出的一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題,以及和我談心的一幕,我就會(huì)情不自禁地啞然失笑。一切不會(huì)再有。

          現(xiàn)在擺在你們面前的唯一難題是如何選擇初中,這是需要家長(zhǎng)來(lái)做決定的,希望家長(zhǎng)能盡自己所能把孩子送到理想的學(xué)校,給他們一個(gè)美好的未來(lái)。憑借我多年對(duì)學(xué)生的了解,一半的學(xué)生都還是有潛力的,請(qǐng)相信你的孩子。

          無(wú)需再說(shuō)什么,只希望我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)候能夠會(huì)心一笑。

        臨別贈(zèng)言作文 篇5

          風(fēng)景是美的,可你如果不用一雙明亮的眼睛去欣賞,風(fēng)景便變得灰暗;生活是多彩的,可你如果不用一顆感動(dòng)的心去體察,生活便變得平淡無(wú)趣;我想用自己的眼睛去欣賞一路上美不勝收的風(fēng)景,我想用我自己年輕的心去感受周圍的生活,我相信,我一定會(huì)收獲很多很多,我一定會(huì)收獲金色的莊稼、銀色的`果實(shí)……

        臨別贈(zèng)言作文 篇6

          初中的生活猶如一本書,打開(kāi)書,每一個(gè)故事都記錄了一段單純的起伏,故事里終究會(huì)有遺憾,會(huì)有嘆息,會(huì)有淚滴;但更多的是歡笑,是收獲,是感動(dòng)。

          初中的生活猶如一首詩(shī),默念詩(shī),每一個(gè)字中都包含著一種心情。小小的詩(shī)訴說(shuō)著我們的故事,小小的字泄漏了我們的心情,五彩繽紛。

          初中的生活猶如一曲歌,聆聽(tīng)歌,每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是一個(gè)與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會(huì)有波瀾,有起伏,但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

          初中的生活猶如一段舞,欣賞舞,每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著一段感情。朋友間,師生間,隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

          轉(zhuǎn)瞬間,這書這詩(shī)已寫到了結(jié)尾,這歌這舞也臨近尾聲。其實(shí),回憶總是最美的:再回首,是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天,有我們課堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們球場(chǎng)的奔跑;昨天,有我們考場(chǎng)中的奮斗;昨天,有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝,空間分隔了我們,時(shí)間沖散了你我,但這份記憶永不褪色。

          初中即將過(guò)去,但人生才剛剛開(kāi)始。邁出新的一步,與過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)。繼續(xù)去書寫自己的書,去創(chuàng)作自己的詩(shī),去譜寫自己的歌,去編排自己的舞。會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)人生是那么美妙。

          在校園的某一間教室里,有三十四個(gè)小朋友,六年已過(guò),當(dāng)年的三十四個(gè)小朋友已變成了三十四個(gè)要好的同學(xué)。轉(zhuǎn)眼,我們將要分離了,但是,我不會(huì)忘記這間教室,這里的三十四個(gè)小伙伴,我們同甘共苦過(guò),我們患難與共過(guò);蛟S將來(lái)我們以后永遠(yuǎn)不會(huì)再相見(jiàn),可是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在母校的一個(gè)教室里,有三十四位可愛(ài)的小天使,伴我走過(guò)六個(gè)春秋......那就是:六·三

          天下沒(méi)有不散的宴席,離別了也沒(méi)關(guān)系,只要心還在一起。

        臨別贈(zèng)言作文 篇7

          總是一遍一遍地原諒自己,失去一次機(jī)會(huì)算得了什么?總是對(duì)自己放松了還要求放松,你說(shuō)壓力太大會(huì)把自己壓垮;如果機(jī)會(huì)對(duì)每一個(gè)人都是公平的,那么當(dāng)你原諒自己的時(shí)候,那個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)不會(huì)跑到別人那里?如果壓力并不是只有你才有的,那么當(dāng)你放松自己的時(shí)候,那個(gè)壓力會(huì)不會(huì)把他人塑造成理想的模樣?

          什么時(shí)候都不要說(shuō),等下次吧;這次沒(méi)有了,下次恐怕也等不來(lái)……

          給吳*

          生活是吝嗇的,它不肯給懶惰的人留下一點(diǎn)積蓄;生活又是大方的,它給勤奮的人許許多多財(cái)富;當(dāng)你不把勤奮當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你做的一切努力都會(huì)有回報(bào),只不過(guò)那種回報(bào)不是金錢擺在你面前,而是在你的心靈里留下了永恒的記憶,在你的前行中印下了深深的足跡。

          給扈**

          當(dāng)你翻閱自己的文章時(shí),你會(huì)說(shuō):真的,功夫不負(fù)有心人;真的,只要自己的心是接收著的狀態(tài),是向著未來(lái)敞開(kāi)著的,那么它不拒絕來(lái)自一切地方的光亮,它不拒絕來(lái)自一切領(lǐng)域的色彩,你會(huì)用那雙勤勞的雙手,把那些美麗一針一線地織起來(lái),織起一幅你最喜歡的錦繡……

          你會(huì)說(shuō):自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了自己的輝煌,也給別人帶來(lái)了光明……

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